资源简介

2025～2026学年度第一学期期末教学质量调研
七年级生物学试题
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分，考试时间为60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题 共28分）
一、选择题（共14小题，每小题2分，计28分。每小题只有一个选项是正确的）
1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是（ ）
A．螳螂捕食小昆虫 B．含羞草受到触碰，叶片会合拢
C．珊瑚礁由小长大 D．黄鹂繁育后代
2．下列属于生物影响环境的是（ ）
A．鼠妇更喜欢在阴暗环境生活 B．灌木丛的空气湿度高于裸地
C．春季雨季后，禾苗生长快速 D．南方的植物移植到北方容易死亡
陕西秦岭某自然保护区内，森林茂密，溪流潺潺，生活着多种珍稀动植物，如大熊猫、金丝猴、朱鹮，以及红豆杉、秦岭冷杉等。依据资料，完成下面3～4小题。
3．金丝猴体温恒定的生理特性能帮助它们安然度过寒冷的冬季。这体现了（ ）
A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．生物改变环境
4．下列关于该自然保护区内食物链和食物网的说法，正确的是（ ）
A．该生态系统的能量最终来源于红豆杉、秦岭冷杉等植物
B．秦岭生态系统中各种生物之间只有捕食关系
C．该生态系统中物质和能量通过食物链在生物之间传递
D．食物网中生物种类越少，生态系统越稳定
5．科技飞速发展，实现了人类“上天入地”，下列不属于生物圈范围的是（ ）
A．北极的冰原 B．太空环境 C．原始森林 D．深不见底的海洋
6．下列说法正确的是（ ）
A．引进善于吃虫子的鸟，对本地环境肯定有好处
B．面对农业爆发的虫害，喷洒农药比生物防治更高效，更安全
C．治理渭河水污染就应该停止渭河周边一切产生污水的生产活动
D．垃圾分类回收，既能节约自然资源，又能减轻环境污染
人们对微观世界的认识离不开显微镜，下图是实验室常见的两种显微镜。请完成下面7～8小题。
7．使用图甲所示的显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是（ ）
A．调焦观察时，应首先调节⑥细准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛应看侧面
B．观察顺序是：放置玻片标本——对光调光——调焦观察
C．对光成功的标志是通过目镜看到明亮的圆形视野
D．若环境光线较暗，只能通过调节④改善
8．使用图乙所示显微镜进行观察时，当转动粗准焦螺旋时，位置发生变化的结构是（ ）
A．镜筒 B．镜臂 C．载物台 D．镜座
“叶羊”是一种海洋动物，出生时是透明的，但当它吞食藻类后，会“夺取”藻类中的细胞结构而变成绿色，变绿后的“叶羊”可以短时间内不进食，晒晒太阳就能存活。请完成下面9～10小题。
9．变绿后的“叶羊”短时间内不进食，晒晒太阳就能存活。这是由于它体内保留了藻类细胞中进行光合作用的（ ）
A．细胞核 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体
10．某同学绘制了出生时叶羊的细胞和藻类细胞的相关概念图，其中判断不合理的是（ ）
A．甲为出生时叶羊的细胞 B．乙为藻类细胞
C．a指导和控制细胞中的生命活动 D．b是细胞核
11．多细胞动物涡虫拥有强大的再生能力，断裂后会通过细胞分裂等过程使身体恢复如初。下列有关涡虫细胞分裂过程的叙述错误的是（ ）
A．细胞核最先分裂
B．细胞膜向内凹陷，缢裂成为两个细胞
C．分裂完成的细胞形态、结构不发生变化，但体积变小
D．分裂后形成的子细胞遗传物质减少一半
12．笑笑整理纸张时手被划破，感到疼痛。这是因为笑笑皮肤内有能够感受刺激，产生并传导兴奋的组织，该组织是（ ）
A．分生组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织
13．下列关于草履虫的说法，错误的是（ ）
A．能独立完成生命活动 B．通过口沟排出代谢废物
C．通过表膜呼吸 D．通过纤毛摆动在水中运动
14．在游览植物园时，同学们看到了下列植物的标牌，以下叙述正确的是（ ）
杜松 柏科刺柏属 学名：Juniperus rigida 用途：观赏、药用 水杉 杉科水杉属 学名：Metasequoia glyptostroboides 用途：观察、药用 水松 杉科水松属 学名：Glyptostrobus pensilis 用途：观察、药用
A．标牌中分类单位较大的是科 B．达尔文确立了生物命名法——双名法
C．杜松学名中“rigida”代表其属名 D．与水杉相比，水松和杜松的亲缘关系更近
第二部分（非选择题 共32分）
二、非选择题（共4小题，计32分，除特殊标记外，每空1分）
15．（8分）兴趣小组的同学在实验室制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并通过显微镜进行观察。请根据题意在“[ ]”中填写相应的字母或数字，在横线上填写文字。
（1）图一为兴趣小组制作临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是__________________（用字母和箭头表示），其中步骤C滴加的是__________，而步骤B滴加的液体为__________。
（2）由低倍物镜换高倍物镜观察时，视野中的细胞数目将变__________，观察的物像也较模糊，应进一步调节图二[ ]______________使物像变清晰。
（3）如图三所示，与学过人的口腔上皮细胞相比，视野中观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞形态更规则，这主要是因为细胞中[①]______________具有支持作用。视野内出现气泡可能是图一中步骤[ ]（填字母）操作不规范引起的。
（4）要将图三的结构[②]所在细胞移至视野中央，应将装片向______________方移动。
16．（9分）在跨学科实践活动中，笑笑选择了种植珍珠番茄和养殖小兔子。经历了播种、发芽、长叶、开花等阶段，一个个饱满的珍珠番茄挂满枝头。小兔子也在笑笑的精心照顾下茁壮成长，笑笑体会到了劳动和收获的快乐。
（1）珍珠番茄和小兔子结构和功能的基本单位都是__________。
（2）伴随笑笑的精心照顾，珍珠番茄逐渐开花结果。图示为珍珠番茄的结构层次，③代表的生理活动和f代表的结构层次分别是__________、__________。
（3）图示中珍珠番茄的结构层次和兔子的结构层次相比，没有__________这一层次。
（4）笑笑把珍珠番茄的叶片带到学校，将表皮制成临时装片，经观察发现番茄叶表皮细胞排列紧密整齐，具有__________叶片内部结构作用，而兔子体内具有这一功能的是_____________组织。
（5）番茄的结构层次图示中，酸甜的珍珠番茄果肉属于[ ]______________组织，将珍珠番茄从中央剖开，果肉中能看到一条条“筋络”，这些筋络中主要组织的功能是_________________________________
____________________________________________________________________________。（2分）
17.（6分）某班级在劳动实践基地分到了自己的“责任田”，经商议后，同学们决定分两组行动，一组种蔬菜，另一组养菊花，接着为打造独具特色的生物园地忙碌起来。请分析回答下列问题：
（1）同学们通过查阅资料、采访长辈，了解到影响蔬菜生活的因素有许多。所有影响蔬菜生长的因素叫作____________因素，其中水、肥、阳光、温度属于____________因素。
（2）田地里的害虫会吃蔬菜，因此二者之间存在____________关系。
（3）经查阅资料，同学们得知日照时间长短直接影响万寿菊开花。秋天日照时间短，夏季日照时间长，而万寿菊盛开在秋季。根据以上信息，为了使万寿菊提前到夏季开花，可采取的措施为________________________________________________________。（写出一条即可）
（4）尽管悉心培育，但到了寒冷的冬天，仍看到花朵和叶子不断凋谢枯萎，此时影响万寿菊凋谢枯萎的主要因素是____________。
（5）“责任田”中的小生物的形态结构、生活方式等都能适应它们的生活环境。这种现象体现了适应的____________。（选“相对性”或“普遍性”）
18．（9分）笑笑参加了学校组织的“生态瓶”假期综合实践活动，以下为笑笑进行生态瓶制作及观察的记录单。
实验目标：期望生态瓶中生物生活时间保持14天及以上，且水质清澈。 实验材料：4000mL的带盖透明玻璃瓶，河水、泥沙及多种生物。 操作方法：将3000mL河水和适量含有细菌和真菌等微生物的泥沙，及以上所有生物置于瓶中，拧紧瓶盖。放在窗台上，保持温度约为23℃，持续观察。 观察结果：第14天水质较浑浊；金鱼藻有叶片变黄、脱落现象；苹果螺还存活，孔雀鱼和黑壳虾均已死亡；实验观察至此结束。
（1）请你从添加实验材料推断，笑笑制作的生态瓶____________（填“是”或“否”）一个生态系统。
（2）多种生物间构成的食物网如上图，此生态瓶中有_____________条食物链，若仅考虑能量传递规律，那么孔雀鱼获得能量最多的一条食物链是：__________________________________；泥沙中含有的细菌和真菌等微生物的作用是________________________________________________________________________
__________________________________________________。（2分）
（3）实践过程中，同学们共同制作了评价量规，如下表：
评价维度 评价等级
A B C
科学性 生物组成 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多
稳定性 水质及生物存活情况 14天时水质清澈，生物均存活 14天时水质浑浊，有生物死亡 <14天，水质特别浑浊，生物全部死亡
①据表中信息，该生态瓶科学性中“生物组成”这一维度的评价等级为__________。
②据表中信息，该生态瓶“稳定性”这一维度的评价等级为B，说明该生态瓶的____________________能力较弱。
（4）若保持黑壳虾和苹果螺数量不变，为延长生态瓶维持的时间，请你从食物链中生物数量比例角度出发，帮助笑笑提出两条改进措施：_____________________________________________________________
____________________________________________________________________________。（2分）参考答案
一、选择题（28分）
1-5: CBACB
6-10: DCCCD
11-14: DDBA
二、非选择题（32分）
15.（8分）
（1）C→D→B→A；清水；碘液
（2）少；3；细准焦螺旋
（3）细胞壁；A
（4）右上
16.（9分）
（1）细胞
（2）细胞分化；器官（或植物体）
（3）系统
（4）保护；上皮
（5）e；营养；运输水分和无机盐（或运输有机物）
17.（6分）
（1）生态；非生物
（2）捕食
（3）缩短夏季日照时间（或遮光处理）
（4）温度（或低温）
（5）普遍性
18.（9分）
（1）是
（2）4；金鱼藻→苹果螺→黑壳虾→孔雀鱼；分解有机物，促进物质循环
（3）①C；②自动调节
（4）增加金鱼藻数量（或减少孔雀鱼数量）

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