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2025-2026学年度12月作业检测
生物试题
一、单选题
1.下列有关生物圈的叙述，不正确的是( )
A.地球上所有生物与其生存环境的总和叫作生物圈
B.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈底部和岩石圈的表面
C.生物圈是地球上所有生物生活的地方，是生物共同的家园
D.生物圈是地球上最大的生态系统，保护生物圈，人人有责
2.戏曲是中华优秀传统文化的重要组成部分，有些唱词彰显了劳动人民的智慧，蕴含着生物学道理。例如“过罢元宵春耕忙，牵牛扶犁挑粪筐……六月三伏热难当，背锄下田除草忙……除去杂草禾苗壮，树荫之下好乘凉。”下列叙述错误的是( )
A.“扶犁春耕忙”————疏松土壤，可满足种子萌发所需要的空气
B.“挑粪筐”————施用农家肥，为农作物补充生长需要的无机盐
C.“除去杂草禾苗壮”————避免杂草与禾苗争夺水肥、有机物等
D.“春兰秋菊”————体现了环境影响生物
3.诗词或谚语是我国文化瑰宝，蕴含科学道理，下列相关叙述正确的是( )
A.“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系
B.“大树底下好乘凉”，体现了环境影响生物
C.“有收无收在于水”说明生态系统内的能量最终来源于水
D.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，体现了消费者能促进物质循环
4.某山区小县城，由于过去过度开垦，导致水土流失严重，河流含沙量增大，生态环境恶化。后来当地政府推行退耕还林政策，鼓励居民植树造林。经过多年努力，山林重新郁郁葱葱，河流含沙量大幅度降低，生态环境明显改善。这一过程说明了( )
A.生态系统的自我调节能力是无限的，无须人类干预也能恢复
B.人类活动只会破坏生态环境，不能起到改善作用
C.人类通过退耕还林等活动，促进了生态系统的自我调节能力，提升了生态系统服务功能
D.退耕还林后，生态系统服务功能没有发生变化
5.山水林田湖草沙是生命共同体，我们要热爱自然，敬畏自然，树立人与自然和谐共生的生态观。对于上述观点的理解错误的是( )
A.生态系统相互关联组成的生物圈是由地球上所有生物构成的
B.观点中所提到的“山水林田湖草沙”可以代表多种类型的生态系统
C.我们可采取防止环境污染、合理利用自然资源等措施保护生物圈
D.坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，推进美丽中国建设
6.我国嫦娥四号探测器在月球着陆后，搭载的棉花种子顺利萌发，长出“月球第一片嫩叶”。棉花是双子叶植物。下列有关棉花种子在探测器中萌发时的叙述错误的是( )
A.种子的胚可发育成棉花幼苗 B.种子的胚根发育成幼苗的根
C.种子萌发的营养物质来自子叶 D.嫩叶是由子叶发育而来
7.下列测定种子的发芽率的说法中，错误的是( )
A.要保证种子萌发所需要的环境条件
B.应当挑选储存时间长、饱满的种子进行测定
C.为使结果准确可抽取某种植物的100粒种子进行测定
D.重复测定3次，并取平均值作为测定结果
8.“春种一粒粟，秋收万颗子”，从种子到种子的过程，正是植物生长周期的写照，其中就包含了种子萌发的过程，下列相关说法正确的是( )
A.种子的萌发与土壤的贫瘠肥沃无关
B.储存时间过长的种子一定不能萌发
C.种子萌发过程中胚芽最先突破种皮
D.适宜的温度、适量的水分和充足的光照是种子萌发的环境条件
9.齐齐哈尔市花是紫丁香，其花朵鲜艳、香气浓郁。紫丁香开花结果的过程中，必须经历的两个生理过程是( )
A.开花和传粉 B.传粉和受精 C.受精和结果 D.开花和结果
10.农业生产生活中，下列措施与目的不匹配的是( )
A.种植农作物时要注意合理密植——提高光能利用率
B.遇到涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用
C.移栽植物时根部带一个土团——降低植物的蒸腾作用
D.春季早播覆盖地膜——提高土壤温度，利于种子萌发
11.下列关于植物的知识流程图的总结正确的是( )
A.被子植物的一生：种子萌发→开花结果→植株生长发育→形成种子
B.种子的形成：开花→传粉→受精→种子
C.有机物的运输：叶→叶脉→茎中导管→根
D.水的运输：根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉→气孔
12.小肠吸收功能不良的危重病人，常采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的成分不能含有( )
A.无机盐和维生素 B.葡萄糖 C.蛋白质 D.氨基酸
13.维生素也称维他命，在人体中需要量虽然很少，却起着非常重要的作用。下列病症与病因对应关系正确的是( )
①坏血病——缺少维生素C ②神经炎、脚气病——缺少维生素B
③缺钙或者缺少维生素D都有可能患佝偻病 ④夜盲症——缺少维生素A
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
14.下列关于食物中营养物质的叙述，错误的是( )
A.糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物
B.维生素是无机物，不能为人体提供能量
C.无机盐在人体内含量不多，但对人体有非常重要的作用
D.水是人体细胞的组成成分，在物质运输等方面有重要作用
15.下列结构特点与小肠的吸收功能无关的是( )
A.小肠内表面具有皱襞和小肠绒毛
B.小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄
C.小肠内有多种消化液，含有多种消化酶
D.小肠是消化道最长的一段，全长5~6米
二、综合题
16. “绿水青山就是金山银山”，我国力争实现2060年“碳中和”零排放。如图1为某生态系统物质循环示意图，其中a、b、c、d表示生理过程，如图2是某条食物链中的四种生物体内有机物含量关系图。请如图回答问题：
(1)图1中，生态系统能量的最终来源是 。请写出该生态系统中能量损失最少的一条食物链： 。
(2)碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是 ，图1中生物体内的碳返回无机环境的途径是 (填字母)。
(3)通常情况下在一个生态系统中动物与植物数量的关系应是：动物数量一般 (填“大于”或“小于”)植物数量，图2中C对应图1中的生物是 。
(4)与森林生态系统相比，该生态系统抵抗外界干扰能力较弱，原因是 。
17.某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图：图一是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图Ⅰ和Ⅱ代表生理过程，①和②代表细胞结构；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题：
(1)在大棚中安装土壤湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西瓜生长过程中对水的需求，根从土壤中吸收的水分绝大部分通过 作用散失；大棚内及时松土，可以让根得到充足的 ，保证呼吸作用的正常进行。
(2)图二中曲线乙代表的生理过程对应图一中的过程 (填标号)，①代表的细胞结构是 。
(3)根据图二分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为 ；该西瓜植株有机物积累最多的时间点是 点。
(4)写出西瓜光合作用的表达式 。
18.胶囊内镜是一种可以吞服的微型摄像机，它能够随着消化道的蠕动，拍摄消化道各部
位的内部情况，帮助医生诊断疾病。图甲为消化系统的组成示意图，图乙为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位未被消化的曲线图。请据图回答下列问题：
(1)胶囊内镜与生活中口服的药物胶囊(外壳用淀粉制成)不同，淀粉在图乙中的[] 处被彻底分解，使药物渗出并被吸收进入血液。淀粉消化过程对应图乙中的 曲线。
(2)受检者可随水吞服胶囊内镜，胶囊内镜经过图甲中的 (用序号和箭头表示)到达胃。
(3)图甲中，消化和吸收的主要器官是【】 ；请列举该区域含有的消化液 。
(4)图甲中【】 分泌的消化液不含消化酶。
(5)胶囊内镜能对多种胃肠道疾病做到早发现、早诊断。要健康成长，除定期体检外，我们还要养成良好的饮食习惯，如 (答出一点即可)。
19.为研究光照强度与植物光合作用的关系，课外小组的同学们选择金鱼藻作为实验材料，开展了相关实验。同学们按照图示组装好实验装置，即在量筒内加入250mL清水和一段新鲜的金鱼藻，然后将该装置置于离台灯(冷光源)不同距离处分别进行实验。
(1)实验初始时，实验装置与台灯的距离为20cm，之后的每组实验，依次将实验装置向台灯移近5cm。实验过程中，计数1min内 代表光合作用的强度。观察记录每组实验结果，连续统计3次，将3次测得的数据取 ，主要是为了 。记录数据在下表中。
实验装置与光源的距离(cm) 20 15 10 5 0
释放的气泡数(个/min) 1.8 3.6 7.0 11.8 13.4
(2)本实验的变量为 ，由表中数据可以得出的结论是： 。
(3)“西北风终于可以喝了”，经过多年努力，我国科学家于2021年宣布，他们利用光能，以二氧化碳为原料，仅用11步就合成了淀粉。这项技术既可以利用太阳能解决能源需求，又可以利用二氧化碳减少温室效应，助力实现“碳中和”。图二为人工光合作用系统的装置图，其中A、B表示物质，气泵上的开关模拟的是叶片上的 ，作为二氧化碳进入的门户；此装置中太阳能会转化成 储存在淀粉中。
20.某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2mL唾液 A 2mL 唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 B ℃水浴保温10分钟
加入碘液 2滴
(1)实验中应该将所有试管放在B ℃水浴保温10分钟，在该温度下能确保唾液淀粉酶的活性最高。为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加 入 ，实验
中1号试管起 作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两支试管进行对照实验。实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝。
(3)淀粉在口腔中进行初步消化，最终在 被彻底消化为 。

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