2026年部编版八年级历史下册 第21课 构建人类命运共同体与中国特色大国外交(课件)

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2026年部编版八年级历史下册 第21课 构建人类命运共同体与中国特色大国外交(课件)

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(共13张PPT)
第21课 构建人类命运共同体与中国特色大国外交
历史
第六单元 中国特色社会主义进入新时代
课标要求:了解习近平新时代中国特色社会主义思想;通过新时代中国在多领域取得的成就,以及综合国力和国际影响力不断提高的表现,认识中国特色社会主义建设对中国社会发展的意义及对世界的贡献。
学习目标
了解人类命运共同体理念的提出,知道人类命运共同体的理论和实践不断丰富发展;知道习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”;知道中国推进中国特色大国外交。(时空观念、史料实证)
了解中国国际影响力的扩大和外交成就,增强民族自豪感和爱国情感,树立开放观念。(家国情怀)
理解人类命运共同体理念的内涵,知道这一理念得到国际社会的广泛认同;依据史料,理解中国特色大国外交对我国发展和世界和平的重要意义。
(唯物史观、历史解释)
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02
新课导入
在中华人民共和国成立70周年庆典上,由96个国家300名外国友人组成的“人类命运共同体”方阵在群众游行中亮相。国际友人穿着本国特色的服饰,舞动着手中的鲜花,向全场观众致意。这一幕生动说明人类命运共同体理念产生了广泛影响。
一、推动构建人类命运共同体
2013年3月,习近平在莫斯科首次提出人类命运共同体理念。他指出,各国相互联系、相互依存的程度空前加深,人类生活在同一个地球村里,生活在历史和现实交汇的同一个时空里,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
一、推动构建人类命运共同体
中国提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议,始终致力于推动构建人类命运共同体,建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同,为携手建设更加美好的世界凝聚了广泛国际共识,提供了中国智慧、中国方案、中国力量。
二、高质量共建“一带一路”
2013年,习近平在哈萨克斯坦、印度尼西亚的演讲中先后
提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。党和国家作出推进“一带一路”建设的重大决策部署,推动形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局。
二、高质量共建“一带一路”
共建“一带一路”成为当今世界深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。截至2023年6月,中国同150多个国家、30多个国际组织签署了200多份共建“一带一路”合作文件。
三、推进中国特色大国外交
2014年,在中央外事工作会议上,习近平提出推进中国特色大国外交的战略思想。
中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,紧扣服务民族复兴、促进人类进步的主线,坚决反对一切形式的霸权主义和强权政治,推动建设新型国际关系,构建人类命运共同体。
三、推进中国特色大国外交
中国整体推进大国、周边、发展中国家外交和多边合作,推进和完善全方位外交布局,积极发展全球伙伴关系,国际影响力、感召力、塑造力显著提升。
中国成功举办亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤等重要国际会议。
截至2024年1月,中国已与世界上183个国家建交。
三、推进中国特色大国外交
2018年后,中国外部形势发生深刻复杂变化。美国单方面挑起中美贸易摩擦,给中国经济运行带来不利影响。中共中央保持战略定力,坚持底线思维,稳妥应对,坚决维护国家核心利益。
推进中国特色大国外交,为实现中华民族伟大复兴营造了良好外部环境,为世界和平与发展作出了新的重大贡献。
课堂小结
构建人类命运共同体与中国特色大国外交
理念引领:构建人类命运共同体
实施平台:共建“一带一路”
重要措施:推进中国特色大国外交
随堂习题
1.中国首次明确提出 “构建人类命运共同体” 理念的重要场合是( )
A. 2013 年博鳌亚洲论坛年会
B. 2015 年联合国成立 70 周年系列峰会
C. 2017 年首届 “一带一路”国际合作高峰论坛
D. 2019 年第二届 “一带一路”国际合作高峰论坛
B
随堂习题
2.下列举措中,体现 “高质量共建‘一带一路’” 要求的是( ) A. 忽视项目环保标准,只追求经济利益
B. 坚持共商共建共享,推动项目可持续发展
C. 附加政治条件,干涉参与国的内部事务
D. 垄断项目建设,排斥第三方国家参与
B

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