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七年级上学期期中调研试卷
历史
(考试范围:1~66页 满分:50分 考试时间:60分钟)
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，二个大题，满分50分。
2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。
3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。
一、单项选择题(共20分)
1.史学研究极其重视史料的真实性，欧美学者习惯把史料分为第一手资料(指历史事实发生时期留下的资料)和第二手资料(指史学家经研究编写的各种文献资料)。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。我国境内的远古人类学会使用火，长时间保存火种，烧烤食物，最能支持这一结论的是
A.遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B.《韩非子》关于远古时代的记述
C.《山海经》远古时代的神话传说 D.历史研究学者的推测和论述文章
2.右图所示是山顶洞人使用过的骨针和饰品，其不可以用来证明山顶洞人
A.已经掌握磨光和钻孔技术
B.会缝制衣服
C.过着集体生活
D.有爱美意识
3.王老师在介绍某处原始文化遗址时出示了下面一组图片，此文化遗址最有可能是
4.考古学家在河南仰韶村发现了史前彩陶片，依据考古惯例，该文化被命名为仰韶文化，泛指距今约7000年至5000年前黄河中游地区的新石器彩陶文化。其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。据此，下列遗址中属于仰韶文化的一种类型的是
A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.大汶口遗址 D.良渚遗址
5.良渚古城遗址的大型墓葬集中分布，墓中往往随葬石磬、玉钺等器物；城内有的墓葬中还出现用人殉葬的现象；而很多小型墓葬则没有任何随葬品。这说明良渚社会
A.石器制作精良 B.氏族公社繁荣 C.青铜文明灿烂 D.阶级分化严重
6.4月4日，甲辰(2024)年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西举行。典礼以“溯源、寻根、凝心、铸魂”为主旨，吸引了港澳台同胞、海外侨胞代表等参与。中华儿女共同参加公祭是因为轩辕黄帝
A.礼贤下士，选贤与能 B.被尊崇为中华民族的人文初祖
C.联合炎帝，打败蚩尤 D.建立中国古代第一个封建王朝
7.右图文物名为利簋，作器者名“利”，内底铭文记载了他参加牧野大战，胜利后受到奖赏的史实。这可以佐证
A炎黄战蚩尤
B.商汤灭夏
C.武王伐纣
D.平王东迁
8.西周时期，周王对墓葬用品有严格规定，“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎。”材料可以反映出西周社会
A.具有等级森严的特征 B.腐败现象严重
C.各地经济发展不平衡 D.奴隶处境悲惨
9.据史书记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是
A.鲁国定期向周天子纳贡 B.周王室地位衰微
C.周天子依附听命于诸侯 D.鲁国与齐晋结好
10.某中学刚调来一位风趣的历史老师。他在自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。”由此推断，这位老师的姓名是
A.秦楚 B.赵魏 C.齐晋 D.齐秦
11.都江堰水利工程的分水鱼嘴、飞沙堰和宝瓶口三部分协同运作，既能自动分流岷江水量，又能清除泥沙，保障灌溉系统的稳定运行。这一设计最突出体现了中国古代劳动人民的
A.对水利工程功能的全面规划 B.系统协调、顺应自然的工程智慧
C.大规模使用新型建筑材料的创新 D.依靠中央集权统一调动的组织能力
12.《论语·先进》中记载：孔子根据学生的不同性格，分别施以不同的教育方法，以便取长补短，各自进步。这一故事能体现孔子的教育思想是
A.仁者爱人 B.不耻下问 C.学思结合 D.因材施教
13.某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想进一步了解
A.儒家思想 B.道家理论 C.法家学说 D.墨家主张
14.《黄帝内经》是中国最早的医学典籍之一，这部著作奠定了中医理论的基础，对后世中医学的发展产生了深远的影响。它成书于
A.战国时期 B.西汉时期 C.春秋时期 D.秦朝时期
15.以下图片反映的主题是
A.辉煌灿烂的青铜文明 B.丰富多彩的古蜀文明
C.古代中国的饮酒文化 D.古代中国的青铜乐器
16.他是战国末期楚国人，创造了新的诗歌体裁“楚辞”。直到今天，人们还在用“划龙舟”、“吃粽子”等活动形式，纪念这位中国的著名诗人。他是
A.屈原 B.蔡伦 C.怀素 D.陆游
17.里耶秦简8——455号《更名诏书》简，记录了秦朝的更名规定，如“王”称“皇帝”，“令曰诏”“命曰制”等。它可用于印证秦朝
A.严刑酷法的治国理念 B.行政管理的严格高效
C.官吏各司其职 D.皇帝独尊地位
18.公元前213年，李斯建议，除《秦纪》、医药、卜筮、农书以及国家博士所藏《诗》《书》、百家语外，凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律限期交官方销毁。秦始皇接受了李斯的这一建议，目的是
A.促进文化发展B.弘扬道家理念C.巩固儒家地位D.加强思想控制
19.通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是
时间 内容
汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等
文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国
A.依法治国 B.休养生息 C.勤俭治国 D.严刑峻法
20.汉朝在汉文帝和汉景帝时出现了“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”的局面，历史上称为
A.康乾盛世 B.光武中兴 C.文景之治 D.开元盛世
二、非选择题(30分)
21.我国有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。以下七年级D班历史学习小组对“中华文明起源”开展的自主探究活动，把收集材料整理如下：(5分)
材料一：
根据考古发掘的部分史实，制作说明卡，了解人类早期起源。
出土地点 云南省元谋县 陕西省葐田县 北京周口店
距今时间 约170万年 距今约160万年 距今约70万~20万年
考古发现 古人类两颗门齿化石、打制的粗糙石器 完整的头骨化石、打刹尖状器、砍砸器等 40 多个直立人化石、10万件打制石器、大量动物化石及碳屑
材料二：根据历史文物，探究我国史前文化的大繁荣。
材料三：发掘古城遗址，探究早期国家的产生。
判断文明形成的标准：国家的出现是人类进入文明社会的重要标志，具体表现为一是阶级的严重分化，二是强制性的权力系统的设立。
考古遗址一：良渚古城位于浙江余杭，距今约5300~4300年。良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。权贵们的墓地里，出土了用于祭祀用的玉琮、玉璧等随葬品，这和其他随葬品较少的普通墓地形成鲜明对比。
考古遗址二：陶寺古城位于山西襄汾县距今约4300~4000年。陶寺古城有宫城、宫殿建筑、高等级墓地；有“天文台”和祭天遗址；有大小不等的仓储区；大墓随葬玉钺、玉除、彩绘蟠龙纹陶盘等成套礼乐器，外围很多小型墓没有随葬品。
(1)根据材料一，我国不同时期和地区的远古人类遗址，都在考古发掘中出现了打制石器，从中我们可以解读到什么历史信息 (1分)
(2)根据材料二的考古文物，说一说我国史前文化大繁荣表现在那些方面 (1分)
(3)根据材料三，归纳两个古城考古发现的共同之处，并说一说中华文明的起源和初步发展具有什么特征 (2分)
(4)良渚古城的考古发掘，实证了中华 5000多年文明史。运用材料三中的“文明标准”简述良渚古城能实证“中华文明五千年”证据。(1分)
22.制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立的。制度创新会促进社会的发展。阅读下列材料，回答问题：(7分)
材料一：如下图
大道之行，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ————《礼记·礼运》
材料四
“天下有道，则礼乐征伐自天子出，天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。” ————《论语·季氏》
(1)结合所学知识回答，材料一图片反映的是哪一种推选首领的办法？指出这种制度的特点。(2分)
(2)依据所学知识回答，材料二中的“天下为家”的“家”是指夏朝确立了什么制度 (1分)
(3)依据所学知识回答，材料三图片反映的是西周的什么制度 (1分)
(4)材料四中从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”反映了春秋战国时期政治方面出现了什么情况 (1分)
(5)材料五反映了秦朝创立的什么政治制度？在地方秦朝实行什么制度，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式 (2分)
23.春秋战国时期，各诸侯国之间争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中。经济发展、思想进步、社会变革、科技创新，国家获得具有更根本、更深层、更持久的发展力量。阅读下列材料，回答问题。(8分)
【经济发展】
材料一 春秋以前的“耦(ǒu)耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了△，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率。 ————摘编自张岂之等《中国历史·先秦卷》
【思想进步】
材料二
【社会变革】
材料三 行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。 ————《史记·商君列传》
【科技创新】
材料四 他带着助手，走遍岷江两岸，实地勘察水情，制订了科学的治岷方案。……此外，他又设计了以鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶引水口等为重点工程的渠道网，以实现防洪、灌溉、水运的三重目的。为了治水安民，他20多年餐风宿雨、日夜奔走在堤坝上，最后积劳成疾，病逝于石亭江堤。……水利工程的建成，使蜀地成为当时秦国最重要的农业重镇，源源不断的蜀粮支撑起秦国统一霸业的粮草保障。 ————摘编自2013年11月4日《学习时报》
(1)材料一中“△”处利用“畜力”进行耕作的的农业技术是什么？这一时期哪种金属农具也使农业经济有了很大发展 (2分)
(2)战国时期，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。请从材料二人物中选择一个，写出他代表的学派及其主要思想主张。(2分)
(3)材料三记载的是中国历史上哪一次改革？改革中的哪一项措施最能激励人们“勇于公战”，提高军队战斗力 (2分)
(4)材料四中的“他”是谁？据材料指出，该工程对于秦国的重要意义是什么 (2分)
24.阅读下列材料，回答问题。(4分)
材料一
秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ————【唐】李白《古风》
材料二
及至始皇，振长策而御宇内，乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马。 ————【汉】贾谊《过秦论》
材料三
秦末有一老农这样讲述他家的生活情况：我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二守边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。另据秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”
材料四
据史书记载：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎 ”
(1)材料一中完成了“扫六合”的“秦王”是谁 (1分)
(2)根据材料二指出秦朝为巩固统一在北部边隅采取了哪一措施 (1分)
(3)材料三反映了当时社会存在哪些问题 (1分)
(4)材料四中记载的这一事件有何历史地位 (1分)
25.中华民族具有反对分裂、维护统一的光荣传统。统一是中国历史发展的大趋势。阅读材料，回答问题。(6分)
【走向统一】
材料一：
【巩固统一】
材料二：
————《中国历史》
【维护统一】
材料三：
孙中山先生说过“统一，是中国全体国民的希望。能够统一全国人民便享福；不能统一，便要受害。”……“台独”分裂是祖国统一的最大障碍，是民族复兴的严重隐患。……祖国统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现！ ————节选自习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话
(1)如材料一图示反映了从春秋到秦朝国家的状态发生了怎样的变化 结合所学回答秦统一的历史意义。(2分)
(2)写出材料二中秦朝在经济和文化方面巩固统一的措施。(2分)
(3)综合以上分析并结合习书记的讲话，分析当前维护国家统一的必要性是什么 为此我们中学生可以做些什么 (2分)
七年级上学期期中调研试卷
历史参考答案
一、选择题： (本大题共20小题，每小题1分，共20分)
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答 案 A c c B D B c A B D
题 号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答 案 B D C A A A D D B C
二、非选择题(30分)
21. (5分)
(1)历史信息：他们已经会制作和使用生产工具，属于早期人类。(1分)
(2)方面：生产工具、音乐、农作物种植、手工业等。(1分)
(3)共同之处：都有宫殿建筑，注重祭祀，出现了阶级分化。(1分)
特征：中华文明的起源和发展具有多元一体的特征。(1分)
(4)证据：“权贵们的墓地里，出土了用于祭祀用的玉琮、玉璧等随葬品，这和其他随葬品较少的普通墓地形成鲜明对比”说明良渚古城出现了阶级的严重分化； “良渚古城由宫殿区、内城和外城组成”说明良渚古城设立了强制性的权力系统。(1分)
22. (7分)
(1)办法：禅让制。(1分)特点：以贤德为传承原则。(1分)
(2)制度：世袭制； (1分)
(3)制度：分封制； (1分)
(4)情况：王室衰微·诸侯争霸(1分)
(5)制度：中央集权制度(1分)
地方：郡县制(1分)
23. (8分)
(1)农业技术：出现了牛耕技术(1分)；农具：铁制农具； (1分)
(2)学派及其主要思想主张：
孟子，儒家； ①主张实行仁政，要求统治者不要过分盘剥民众； ②提出“民为贵、社稷次之，君为轻”，认为得民心者才能得天下； ③拥护正义之战，强调“仁者无敌”。
墨子，墨家； ①主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。②选贤能的人治理国家，主张统一思想，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。
庄子，道家；他强调要顺应自然和民心。认为人生应追求精神自由，要保持人格独立。
(任选一人的学派及主张， 2分)
(3)改革：商鞅变法。(1分)
措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(1分)
(4)他：李冰(1分)
意义：使蜀地成为当时秦国最重要的农业重镇，源源不断的蜀粮支撑起秦国统一霸业的粮草保障。(1分)
24. (4分)
(1)秦始皇(或嬴政)； (1分)
(2)北击匈奴，修筑长城； (1分)
(3)秦朝繁重的徭役和兵役；沉重的赋税；严酷的刑罚。(1分)
(4)是中国历史上第一次大规模的农民起义。(1分)
25. (6分)
(1)变化：由分裂割据逐步走向统一； (1分)
意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。(1分)
(2)经济措施：统一货币、度量衡(1分)
文化措施：统一文字。(1分)
(3)统一是历史大势；统一是全中国人民的愿望；统一符合全民族的利益。(1分)
青少年应该自觉履行维护祖国统一的义务，敢于与分裂祖国的(台独)行为做斗争等。(1分)(言之有理即可给分)

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