资源简介

2026年1月质量监测试题
七年级历史
第I卷（24分）
一、选择题（每小题2分，共52分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将选出的答 案填涂在答题卡相应位置上。）
1. 李老师在历史课堂中开展“远古人类猜猜猜”活动，某小组抽到的线索为：“迄今所知世界上涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一”，该线索指向的是
A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.郧县人
2.考古队员在浙江余姚河姆渡遗址发掘出大量文物，以下文物属于该遗址出土的是
A.干栏式建筑的残件 B.半地穴式房屋残件
C.人面鱼纹陶及残片 D.汉并天下瓦当残片
3.七年级某班的历史课上，李老师出示了《西周贵族等级示
意图》（见右图）。该示意图用于讲解
A.井田制B.禅让制C.察举制D.分封制
4.据《史记 周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”该材料反映春秋时期政治格局发生的变化是
A.王室衰微 B.民族交融 C. 土地兼并 D.思想繁荣
5.文物是凝固的历史。下列文物直接反映了我国古代
A.冶炼技术的进步 B.社会制度的变化C.生产工具的变革 D.文化水平的提高
6.某校艺术节开展“战国风云”历史短剧展演活动，某班展演《商鞅变法》历史短剧，下列台词中符合商鞅变法措施的是
A.“诸位贵族世代承袭封地” B.“生产粮食多者，免徭役”
C.“严禁私人买卖、拓荒地” D.“行仁德，废除严刑峻法”
7.学会运用时间轴，是培养学生历史时空观念素养的重要途径。以下时间轴反映了
A.合纵连横 B.诸侯争霸 C.秦的统一 D.秦朝暴政
8.历史史实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史史实的是
A.公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了都江堰水利工程
B.公元前209年，陈胜、吴广于大泽乡起义，加速了秦朝灭亡
C.公元前60年，西域都护府的设置，有利于西汉对西域的管理
D.230年，孙权派卫温率万人船队抵达夷洲，加强大陆与台湾联系
9.杰出的历史人物推动历史的发展。与“伟大的史学家”“遭受酷刑”“撰写《史记》”“人固有一死，或爪于泰山，或轻于鸿毛”等信息有关的历史人物是
A.韩非 B.卫官 C.司马迁 D.董仲舒
10.下图为某版《中国历史》的目录节选，据此判断这一时期的阶段特征是
A.原始社会与中华文明的起源
B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
C.统一多民族封建国家的建立和巩固
D.政权分立与民族交融
11.《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn,庄稼成熟）, 则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”该材料反映了
A.南方经济发展落后 B.北方人口大量南迁
C.江南地区经济发展 D.民族隔阂趋于消解
12.下图所示内容是某同学的学习笔记，据此判断他学习的内容是
A.秦朝的统一措施
B.汉初的和亲政策
C.东汉的光武中兴
D.北魏孝文帝改革
第II卷（51分）
二、填空题（本大题有5个小题，每题1分，共5分）
13.【华夏源起】相传，五六千年前，我国进入部落联盟时期，炎黄部落联盟逐渐演化为后来的华夏族，后人尊称黄帝和炎帝为中华民族的“ ”。
14.【文字溯源】商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上，这些文字被称为“ ”。
15.【安抚天下】西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，主张清静无为，采取了 政策。
16.【奠基北方】200年，曹操和袁绍在 进行决战，曹操偷袭袁军的粮囤，烧毁其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为曹操日后统一北方打下基础。
17.【书法艺术】东晋王羲之将书法艺术提高到一个新高度，他的代表作 ,被称为“天下第一行书”。
三、综合问答题（本大题共1个小题，共15分）
18.（15分）中华文明是唯一未曾中断、绵延五千多年的伟大文明。某校趣味历史社团开展了“中华文明的起源”学习展览活动，请你一起参与。
展板一【文明的根基】
（1）史料类型可分为文献史料、实物史料、口述史料等。请说出展板一史料所属的类型。并结合所学指出原始农业出现的意义。（4分）
展板二【文明的演进】
趣味历史社团设置了一块“文明演过推理图”，该图以磁贴卡片巧形式呈现，但有部分缺失。
磁贴卡片：①国家产生磁贴卡片②：贫富分化
（2）请将上面两张磁贴卡片贴入相应的位置（只填序号）。根据展板二并结合所学，概括人类进入文明社会的重要标志。（5分）
展板三【王朝的初现】
（3）指出展板三中，史料印证的王朝名称，并说说你从史料中获得的历史信息。（4分）
展板四【文明的认同】
中国文明之所以独具特色、丰富多彩、连绵不断……都与中国文化的传统、中国文明的多源性有密切关系。同世界上其他文明古国的发展模式不同，多源、一统的格局铸就了中华民族经久不衰的生命力。
-—摘编自苏秉琦《关于重建中国史前史的思考》
（4）综合以上学习活动，谈谈你对“中华文明起源”的认识。（2分）
四、材料解析题（本大题共有2小题，共31分）
19.（15分）七（1）班以“统一多民族封建国家的建立与巩固”进行大单元学习，请你一起参与。
【制度篇】
材料一今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二至文帝时，令诸侯得推恩分封子弟，于是藩国始分，势力日削。
——《汉书》
（1）根据材料一、材料二，分别指出秦始皇、汉武帝在政治上推行的措施，并结合所学说说其 共同作用。（6分）
【发展篇】
材料三小历同学整理了 “两汉经济发展”的主要表现（摘录）
西汉宣帝时期，重视发展农业生产，兴修水利。新建六辅渠、白渠等水利工程，还对黄河进行治理,新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度。纺织、冶铁、制陶等手工业进一步发展。 东汉时期，社会经济继续发展，人们使用二牛一人一犁的耕作方法，提高生产效率。王景主持修治黄河和汴渠，使得被淹土地变成良田。发明的水排，利用水力鼓风冶铁，提高用铁质量。青瓷烧制技术走向成熟。
（2）根据材料三指出耧车的功能，并佛台所学归纳促进两汉经济发展的共同因素。（5分）
【交往篇】
图一 丝绸之路图 材料四古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，并强调其作为东西方合作的纽带、和平的桥梁的动脉功能。 ——摘编自习近平2017 年“一带一路”国际合作高峰论坛演讲
（3）根据图一,指出丝绸之路的起点和最远到达的地方。根据材料四，概括丝路精神的内涵。（4分）
20.（16分）中华优秀传统文化博大精深，涵盖广泛。某校七年级同学开展了“弘扬中华优秀传统文化”项目式学习活动。阅读下列材料，回答问题。
活动一【思想精髓】
材料一
（1）根据材料 并结合所学，分别指出老子、孔子开创的学派和治国理念。（4分）
活动二【创造发明】
汉朝造纸工艺流程想象图 材料二造纸术是中国古代四大发明之一。在纸发明之前，们用竹简、丝帛等记录信息。竹简笨重，丝帛昂贵，使用都有诸多不便。东汉蔡伦改进技术，他总结前人经验，用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造出适合书写的植物纤维纸，大大降低了纸张的制作成本，提高了纸张质量和产量， 使纸张逐渐普及开来。 ——摘编自李燕、罗日明主编《中华古代科技》
（2）根据竹料.，概拈造纸术的代点，并结合所学简析造纸术的影响。（4分）
活动三【科技著作】
材料三 中国古代科技著作一览表（部分）
（3）请将材料三中我国古代科技著作进行分类（填序号）。（4分）
医学著作：①③ 数学著作： 农学著作：
（4）根据材料三并结合所学，仿照示例，任选一部科技著作，从时期、作者、内容、地位等方面予以介绍（示例除外）。（4分）
示例：《黄帝内经》：战国时期问世，它总结了当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循环情况，主张治疗疾病要顺应自然，要对症下药，它是一部重要的中医理论著作。
答案
1—12 BADAC BCACD CD
13.人文初祖（人文始祖） 14.甲骨文 15.休养生息 16.官渡 17.《兰亭集序》
18.（15 分）
（1）史料类型：实物史料；（2 分） 意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（2 分，符合意思即可）
（2）②①；（2 分）
标志：私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。（3 分）
（3）朝代：夏朝；（2 分） 历史信息：出土的文物反映出了夏朝文明发展水平；夏朝手工业的发展；夏朝的建立者是禹（任意答一点给 2 分，言之有理即可）
（4）认识：中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。中华文明的延续性体现 了中华民族的坚韧、智慧和强大生命力。（2 分，言之有理即可）
19.（15 分）
（1）秦始皇推行郡县制（2 分）汉武帝推行推恩令（采纳主父偃的“推恩”建议）（2 分） 共同作用：巩固国家统一，加强中央集权；（2 分，言之有理即可）
（2）大大加快了播种速度（1 分） 发展的共同因素：国家重视发展农业生产；大规模兴修水利和治理水患；生产工具和技术的进步；稳定的国家环境；劳动者的生产经验积累与创新等。（每点 2 分，共 4 分， 言之有理即可）
（3）起点：长安； 最远到达地方：欧洲和北非（答到大秦也可得 1 分）。（2 分） 内涵：积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。（任答两点给 2 分）
20.（16 分）
（1）开创的学派：老子：道家；孔子：儒家（2 分） 治国理念：老子：无为而治；孔子：为政以德（2 分）
（2）优点：成本低、质量好、产量大（任答两点给 2 分） 影响：造纸术使得纸成为广泛使用的书写材料，便利了书籍的流传，有利于文化的传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（2 分，符合意思即可）
（3）数学著作： ④⑤ 农学著作： ②⑥ （4 分）
（4）从著作名称、时期、作者、内容、地位等方面，予以介绍（示例《黄帝内经》除外）， 任答一点 1 分，共 4 分）
示例如下：
《氾胜之书》：秦汉时期氾胜之所作，这部书总结了农业生产经验，提出改良土壤、适 度施肥、合理密植等农业生产方法。促进了农业技术的发展。
《伤寒杂病论》：东汉张仲景所作，它发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种
疾病的症候，提出在诊断上先要辩证分析病情，再对症治疗。它是一部重要的医学著作。
《九章算术》：成书于东汉时期，它总结了东汉以前的数学知识，内容包括解决实际 问题的算术、代数、几何等，是当时世界上先进的数学著作。
《缀术》：成书于南北朝时期，是祖冲之与其子合著，它收集了祖冲之在数学方面的 主要研究成果，在唐朝时期被朝廷规定为算学的主要课本，后来传播到日本、朝鲜，也被用 作数学的课本，它是重要的数学著作。
《齐民要术》：南北朝时期，作者是贾思勰，这部书总结了农、林、牧、副、渔等方 面的生产技术，内容十分丰富，它对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要 地位。

展开更多......

收起↑