2025--2026学年第一学期七年级历史第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融16,17课阶段练习含答案

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2025--2026学年第一学期七年级历史第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融16,17课阶段练习含答案

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第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
第16、17课课时整合卷
测试时间60分钟满分60分班级 姓名
一、单项选择题(本题共12个小题,每题2分,共24分)
1.曹操在诗歌《蒿里行》中写道:“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。”他描写的这一凄惨景象出现在 ( )
A.东汉初年 B.东汉末年
C.三国时期 D.两晋时期
2.东汉末年,曹操在封建军事集 ( )
A.把汉献帝从都城洛阳接到许,借皇帝的名义号令天下
B.实行屯田制,保证军粮供应
C.奖励农耕,得到劳动人民支持
D.官渡之战打败劲敌袁绍
3.官渡之战的主要影响是 ( )
A.奠定了秦朝统一全国的基础
B.为曹操日后统一北方打下基础
C.奠定了三国鼎立局面的基础
D.结束了东汉政权在全国统治
4.官渡之战前,曹操兵发徐州攻刘备,田丰建议袁绍偷袭许昌(“举军而袭其后”),这无疑是个非常正确的策略,但袁绍以儿子生病为由加以拒绝。等曹操回师,奇袭许都的时机已失。这说明了 ( )
A.袁绍的准备不足
B.袁绍是一个负责任的好父亲
C.曹操的战术出现了问题
D.不懂因时乘势,错失良机
5.曹军远道奔走,兵士疲惫,军中多是北方人,水土不服,又流行疫病;曹军不习水战,又遭遇火攻。这段话说明了 ( )
A.赤壁之战的背景 B.曹军战斗力下降
C.曹军战败的原因 D.赤壁之战的结果
6.根据《三国志·魏书》等记载,220年,曹操卒于洛阳,葬在邺城(今河南省安阳市郊)。2009年,国家文物局审核了河南省安阳市高陵的考古发掘成果,最终认定高陵的墓主为曹操。以上确认高陵墓主为曹操的依据是 ( )
A.历史文献与考古成果
B.家族族谱的记载
C.历史学家的主观判断
D.安阳的悠久历史
7.图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势 ( )
8.结束了三国鼎立的分裂局面 ,实现了全国的统一,社会安定下来,有利于经济逐渐恢复和发展。这里论述的是 ( )
A.西晋建立的背景
B.西晋统一全国的意义
C.西晋建立的过程
D.西晋政府推行的政策
9.西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道:“(钱)无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼。危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀……凡今之人,惟钱而已!”这说明西晋的社会风气是 ( )
A.唯利是图,生活腐化
B.贵族当权,轻视功名
C.注重门第,鄙视富贵
D.能力至上,不计名利
10.《宋书·州郡志》所载,自(西晋)永嘉初至(南朝)刘宋末,南渡(迁)人口约90万,此北方总人数的1/8还要多。这一现象产生的主要影响是 ( )
A.北方人口锐减 B.政权分立
C.经济重心南移 D.江南得到开发
11.东汉、魏、晋时,以匈奴、鲜卑、羯、氐和羌为代表的主要民族主要生活在我国的 ( )
A.北方 B.南方
C.西北 D.西南
12.东汉后期,我国边疆的少数民族开始大量内迁。这一现象体现了 ( )
A.朝廷实施迁移政策取得效果
B.中原地区的环境更加稳定
C.民族交融的现象更加频繁
D.边疆地区需要增加更多的人口
二、非选择题(共36分)
13.(9分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 对于三国鼎立局面的形成,有两次战役非常重要。……早期,曹操依郭嘉、程昱等人之谋,先与袁绍互为背靠,袁绍北向,曹操南向。曹操占河南,吕布、陶谦、袁术等人为其所灭,而后再与袁绍决战,避免了两线作战。并在官渡大败袁绍,顺利统一北方。
材料二 自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者
不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
————《三国志·蜀书·诸葛亮传》
(1)材料一“三国鼎立”中的“三国”指的是哪三国 (3分)
(2)材料二中提到的“操遂能克绍”指的是哪次战役 结合材料二及所学知识,说说曹操“以弱为强”打败袁绍的原因是什么。(2分)
(3)面对曹操“拥百万之众”之势,诸葛亮提出了什么策略 这个策略在之后有何成功的实践 产生了什么影响 (4分)
14.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 手握重兵的八个宗室亲王先后起兵,相互混战。混战主要在洛阳一带展开。其中一次战役,有30 多万人参战,死伤10 万人左右。洛阳周围13岁以上的男子,都被迫当兵或服徭役。米价贵到 1 万钱一石。人民流离四散。
材料二 山西发生饥荒,皇族司马腾乘机掳掠内迁各族人民,卖往山东、河北做奴婢,用来换取军粮。当时20多岁的石勒,也在被掠卖的行列中。他历尽饥饿、疾病、死亡的危险,被卖到山东做奴隶。后来石勒起兵反晋,建立后赵政权。
据材料一写出反映事件的名称和产生的后果。(4分)
(2)结合材料二,指出西晋皇族是如何对待内迁各族人民的。(4分)
(3)结合以上材料,总结西晋成为一个短命的王朝的主要原因。(4分)
15.(15分)阅读材料,综合运用所学知识探究问题。
材料一 从东汉末年以来,中国西部和北部周边的各少数民族开始不断地向内地迁徙。造成这一状况的原因,主要是由于汉王朝的军事征服以及他们为弥补中原兵力和劳力不足而对各少数民族的招诱。与此同时,周边各少数民族势力的消长变化也引起一些民族迁徙。魏晋之际,在北方汉族人口锐减的情况下,胡族内迁形成高潮。
材料二 在少数民族内迁的过程中,主要包括匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等。西晋统治时期,中国北部、东部和西部,尤其是并州和关中一带,居住着许多处于不同社会发展阶段的少数民族,“西北诸郡皆为戎居”,关中百万余口,“戎狄居半”。在汉族的影响下,这些内迁的外族逐渐由游牧转向农业定居,胡汉文化相互影响渗透。请回答:
(1)据材料一归纳少数民族内迁的原因。(6分)
(2)阅读材料二,指出当时内迁的主要少数民族。(提示:最少列举三个)分析他们内迁是否到达了长江以南。(5分)
(3)结合材料和所学知识,指出少数民族内迁的意义。(4分)
第16、17课(课时整合卷)答案
1. B[提示:曹操属于东汉时期的人物,不属于三国时期,这首诗描述的是东汉末年战乱频繁、百姓凄苦的场面。故选B。]
2. A
3.B[提示:官渡之战为曹操日后统一北方打下基础。故正确答案为B。]
4. D
5.C[提示:由材料可知,“兵士疲惫”“水土不服”“流行疫病”“不习水战”“遭遇火攻”等关键词都说明曹军战败的原因。故选C。]
6. A[提示:依据题干“根据《三国志·魏书》等记载”的信息可知,这是以历史文献为依据的;根据题干“国家文物局审核了河南省安阳市高陵的考古发掘成果”的信息可知,这是以考古成果为依据的。由此可知,A项符合题意;BCD三项内容在题干材料中没有涉及,排除。故选A项。]
7. B[提示:魏国位于北方,而非蜀国和吴国,排除AD项;蜀国位于吴国的西侧,排除C项。故选 B项。]
8. B[提示:结合对历史学习基本要素的理解可知,“实现了”“有利于”等是某一史实产生影响的格式表述。故正确答案为B。]
9. A[提示:根据题干可知,题干反复强调和讽刺的是钱,反映了西晋社会道德沦丧,唯利是图,享乐之风盛行,A正确;BCD与题干描述不符,不合题意。故选A。]
10. D[提示:根据题干中描述的现象可知,西晋永嘉之乱后,大量人口从中原迁往南方长江中下游地区,人口大量南迁为江南开发提供了劳动力,而且为南方带来了先进的生产技术和工具,所以促进了江南地区的发展。故选 D。]
11. A[提示:结合所学可知西晋时期我国北方边疆地区的少数民族纷纷内迁。故正确答案为 A。]
12. C[提示:结合所学可知,少数民族的内迁后同内地的汉族生活在一起,这一现象促进了民族的交融和发展。故正确答案为C。]
13.(1)魏、蜀、吴。(2)官渡之战。曹操采取进攻敌人薄弱之处、打击敌人要害的战术,偷袭袁军的后勤供应,烧掉其全部军粮。(3)策略:联孙抗曹。实践:赤壁之战中,孙刘联军大败曹操。影响:为三国鼎立局面的形成奠定基础。
14.(1)八王之乱。八王之乱严重削弱了西晋的国力,成为西晋由盛而衰的转折点。(2)掳掠内迁各族人民,进行买卖。(3)战乱不断,对社会造成巨大灾害;统治者统治腐朽,暴政激起强烈反抗等。
15.(1)汉王朝的军事征服以及他们为弥补中原兵力和劳力不足而对各少数民族的招诱;周边各少数民族势力的消长变化和北方汉族人口的锐减等。(2)匈奴、鲜卑、羯、氏、羌。没有到达。(3)内迁的外族逐渐由游牧转向农业定居,胡汉文化相互影响渗透。

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