16.1 浩瀚的宇宙 课件(共26张PPT)2025-2026学年物理北师大版九年级全一册

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16.1 浩瀚的宇宙 课件(共26张PPT)2025-2026学年物理北师大版九年级全一册

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(共26张PPT)
第十六章 永恒的探索:宇宙和粒子
第1节 浩瀚的宇宙
物理观念:了解宇宙的层次结构(地球-太阳系-银河系-宇宙),知道人类对宇宙的认知历程(地心说、日心说);
科学思维:了解宇宙的层次结构(地球-太阳系-银河系-宇宙),知道人类对宇宙的认知历程(地心说、日心说);
科学探究:结合“冥王星降级”案例,体会科学定义的严谨性与发展性;
科学态度与责任:了解我国航天成就,增强民族自豪感,激发探索宇宙的兴趣。
教学重点:宇宙的层次结构;人类对宇宙的认知发展;
教学难点:建立宇宙尺度的空间概念;理解宇宙膨胀与大爆炸理论。
当我们仰望星空时,是否好奇宇宙的模样?今天我们一起走进《浩瀚的宇宙》
观测星空
知识点一:宇宙概观
人类对宇宙的最初认知
地球是静止不动的,是宇宙的中心:太阳、月亮绕地球转动。
“地心说”观点
太阳是宇宙的中心,地球等行星绕太阳转动。
哥白尼与日心说
随着望远镜的发明,人类对宇宙的认知又进了一步。
18世纪后,天文望远镜让人类发现:太阳不是宇宙的中心,宇宙自身的产生的演化还有很多未知的规律。
望远镜与宇宙新认知
天文望远镜
银河系
望远镜让我们看到了更广阔的宇宙。
宇宙的结构到底是什么样的?
太阳的参数:
宇宙层次1:太阳系
半径约7×105km,表面温度6×103K,核心温度1.57×107K。
太阳系(示意图)
太阳系以太阳为中心,包括太阳、八颗行星及其卫星,以及数量众多的小行星、彗星等。我们生活的地球是浩瀚宁宙中太阳系内的一颗行星。
太阳系的行星有什么特点?
太阳系中行星的一些数据
“天文单位”数值取地球
和太阳之间的平均距离
“地球日”指地球自转一周的时间,大约是23 h 56 min
体积最大的行星
离太阳最远的行星
思考:曾经的“第九大行星”冥王星,为什么被降级了?
为什么冥王星被降级?
1930年,冥王星被列为行星;2006年被定义为“矮行星”。
冥王星
柯伊伯带
新行星定义:
“行星”指的是环绕太阳运行、质量足够大、呈球形)或近似球形、并能通过引力清空轨道附近碎物的天体。
冥王星因无法“清空轨道”,失去行星身份
宇宙层次2:银河系
组成
约2000亿颗恒星(如太阳),像“中央突起、四周扁平的旋转铁饼”,称为银盘。
银河系
尺度
银盘直径约8.2万光年;离地球最近的恒星(比邻星)距地球约40万亿千米。
从比邻星发出的光约年4年才能到达地球——4光年
银河系之外,还有更广阔的天地。
宇宙层次3:河外星系与星系团
河外星系
银河系外的类似星系(如仙女星系,距银河系220万光年)
星系团
多个星系组成的系统(如阿伯尔2218星系团),直径可达1000万光年以上
阿伯尔2218星系团
仙女星系
我们看到的仙女星系,其实是它220万年前的样子
当前,望远镜能观察至少130亿光年距离的天体
1.我国计划建设一台最终口径达8m的EAST通用光学望远镜,建成后它将是世界的“东方之眼”。利用EAST通用光学望远镜可研究宇宙中的物体。下列物体中,空间尺度最大的是(  )
A.银河系 B.太阳系
C.土星 D.月球
A
2.在太阳系中,水星、金星、地球、火星是离太阳最近的四颗(  )
A.卫星 B.行星
C.恒星 D.彗星
B
知识点二:飞向太空
首次为人类利用火箭迈向太空提供科学依据的是齐奥尔科夫斯基。
航天先驱——齐奥尔科夫斯基
齐奥尔科夫斯基——
没造过火箭的火箭之父
贡献:
利用喷气反作用力推进的多级火箭是实现太空飞行最有效的工具,液态氢和液态氧可以作为火箭发动机的推进剂。
1957年:苏联发射第一颗人造地球卫星。
人类太空第一步——从人造卫星到载人航天
1961年:苏联“东方-1”号飞船,人类首次进入太空。
1969年:美国“阿波罗-11”号飞船,人类首次登上月球。
中国航天:从“东方红”到空间站
中国航天:起步与突破
1970年:发射第一颗人造卫星“东方红一号”。
1992年:启动载人航天工程“三步走战略。
2003年:神舟五号,杨利伟进入太空(我国称为第三个独立掌握载人航天技术的国家)。
东方红一号
杨利伟在神舟五号舱内
第二步:空间实验室
2008年:神舟七号,首次太空出舱。
2011年:天宫一号,实现空间交会对接。
2016年:天宫二号,开展空间科学实验。
神舟七号出舱
天宫一号与神州八号对接
2004年:启动探月计划。
中国航天:从“东方红”到空间站
第三步:中国空间站
2021年4月:天和核心舱发射,空间站组装启动。
2022年:完成“T”字基本构型,全面实现航天工程“三步走”战略,正式进入空间站应用与发展阶段。
2021年5月:首次火星探测任务天问一号探测器在火星成功着陆。
2021年10月:“羲和号”卫星发射升空,步入“探日”时代。
天和核心舱发射
天问一号探测器着陆火星
中国空间站“T”字基本构型
中国航天:从“东方红”到空间站
3.图为“嫦娥五号”探测器运动轨迹,下列对此过程说法正确的是( )
A.地球是太阳系的中心,月亮绕着地球旋转
B.探测器登月前需要减速,需要向运动方向
的反方向喷射高速气体,以获得制动力
C.探测器绕月飞行时,它的运动状态一直在
改变
D.随着嫦娥五号远离地球,其惯性越大
C
4.近些年,我国的航天事业突飞猛进,取得了举世瞩目的伟大成果,中国空间站的建立就是其中之一。宇航员在空间站内是通过 波与地面联系的;当太阳能电池板给机械臂充电时,太阳能电池板相当于电路中的 ;在太阳系、地球、月球、空间站中,空间尺度最大的是 。
电磁
电源
太阳系
知识点三:破解宇宙奥秘之路
宇宙的起源:膨胀的宇宙
1929年发现:河外星系都在远离银河系,且离得越远,退行速度越快。
宇宙在膨胀
就像吹气球,气球上的点会互相远离——宇宙就是这样膨胀的。
宇宙的起源:大爆炸理论
1948年提出:宇宙起源于一次大爆炸,爆炸生成的“原始火球”不断膨胀而逐渐冷却,形成今天的宇宙。
大爆炸不是“炸弹爆炸”,而是空间本身的膨胀——从一个极小的“奇点”,变成如今浩瀚的宇宙。
大爆炸理论
(示意图)
宇宙的未来:两种猜想
猜想1:
永远膨胀下去
猜想2:
膨胀到一定程度收缩,再次大爆炸(轮回说)
5.关于宇宙,下列说法正确的是(  )
A.地球是宇宙的中心
B.宇宙是一个没有层次的天体结构系统
C.月球是太阳的卫星
D.宇宙是有起源的,并且是不断膨胀、演化的
D
6.在探索宇宙过程中, (选填“托勒密”或“哥白尼”)创立了“日心说”。如图所示,向粘有金属小颗粒的气球中打气时,任一金属小颗粒与周围的其他小颗粒都相互远离;同理,我们观察到所有的星系正在远离我们而去,我们就会得出宇宙正在 (选填“膨胀”或“收缩”)的结论。
哥白尼
膨胀
浩瀚的宇宙
宇宙概观
飞向太空
破解宇宙奥秘之路
认知历程
层次结构
关键案例:冥王星降级(2006年,因无法清空轨道)
地心说:地球为宇宙中心
日心说:哥白尼提出,太阳为中心
望远镜时代:太阳非宇宙中心
太阳系:太阳+八行星+卫星等,含行星参数
银河系:约2000亿恒星,直径8.2万光年
河外星系与星系团:如仙女星系、阿伯尔2218星系团
宇宙先驱:齐奥尔科夫斯基,提出多级火箭理论
国际成就
1957年:苏联首颗人造卫星
1961年:苏联首次载人太空飞行
1969年:美国首次载人登月
中国成就
起步:1970年东方红一号
载人航天:2003年神舟五号等
探月探火:探月计划、2021年天问一号着陆火星
空间站:2022年完成“T”字构型

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