资源简介

(共34张PPT)
文明的我
第1课
（淅教版）二年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
艺术欣赏
06
课堂评价
01
新知导入
古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
01
新知导入
礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。
小提示
02
新知讲解
我们的生活中有哪些行为是文明的？
我爱发现
02
新知讲解
我知道的十大文明行为
就餐时不浪费食物
乘坐交通工具时不打扰他人
垃圾投放时不乱扔
过马路时不闯红绿灯
排除时不抢不塞
02
新知讲解
我知道的十大文明行为
旅游时不乱刻不乱画
与人相处时不做“低头族”
遛狗时不松开狗绳
停车时不乱停乱放
开展网络直播时不扰乱公共秩序
02
新知讲解
我知道校园里的文明礼仪
尊敬师长
友爱伙伴
宽容礼让
诚信待人
艺术家是如何表现文明行为的？
02
新知讲解
山区新路 中国画 1973年
周思聪 中国美术馆藏
我爱思考
艺术家运用国画的笔墨技法，从儿童的衣着、手中的水壶与碗具，以及工人的工装和神态，进行细致描绘。展示出时代的生活风貌，通过人物的精神状态传递出积极向上的文明气质。
艺术家是如何表现文明行为的？
02
新知讲解
小八路 油画 2004年
孙滋溪 中国美术馆藏
我爱思考
作品中小八路挑水过门槛时老人与小八路的身高对比和水桶溅出的水，揭示了军民团结一心的亲密关系。战士的军装、臂章，老人的神态，以及水桶中晃动的水等细节，都细腻地表现出人物的身份和行为的真实性，使文明行为显得具体可感。
01
新知导入
文明不仅表现在一件具体的事情上，更表现在人物的神态和动作上，在表现文明行为时要注意人物的动态和表情。
小提示
02
新知讲解
我喜欢两个儿童，他们整洁着装，一人努力的举起手中盛着水的大碗，另一人左手提着沉重的水壶，右手抱着很多碗，都被细致描绘，体现了儿童的纯真，表现了对工人叔叔的感谢。
我喜欢里面的司机的形象，司机工人的服装和神态，都被细致描绘，这些细节既体现了时代的生活风貌表现了工人的质朴与奉献的精神气质。
看一看
你喜欢画面中的哪个形象？观察画面中人物的神态和动作，说说你的感受。
02
新知讲解
老人慈祥的笑容，他努力提起扁担，为小八路减轻负担，一老一小抬扁担的和谐场面体现了军民“鱼水情深”的优良传统，突出了这幅作品所表达的主题。
小八路努力举起扁担，但水桶中晃动的水以及溅出的水等细节和他的神态，刻画了他乐于帮助群众的心情，和谐场面揭示了军民团结一心的亲密关系。
看一看
你喜欢画面中的哪个形象？观察画面中人物的神态和动作，说说你的感受。
这些文明行为是如何表现出来的？
02
新知讲解
我帮妈妈晾衣服 线描水彩笔画 学生作品
我爱探究
画面中画了妈妈正在洗衣服，孩子帮妈妈晾衣服，作品运用了鲜艳、丰富的色彩，如红、绿、蓝、粉等，搭配大胆且富有童趣，线条简洁夸张，充满天真烂漫的艺术感。，妈妈和孩子的神态和动作这些细节刻画了孩子参与家务的画面，传递出热爱劳动、参与家庭生活的积极主题。
这些文明行为是如何表现出来的？
02
新知讲解
我帮妈妈晾衣服 线描水彩笔画 学生作品
表情生动
刻画细致
我爱探究
02
新知讲解
在画面中要注意用人物的动作和神态这些细节表现主题，也可以在周围画一些物品，突出人物。
先确定画什么内容，再用黑色水笔勾线，最后用水彩笔上色。
想一想
怎样用线条、色彩来表现文明的自己？
01
新知导入
在绘画时要注意人物表情、身体动态以及画面构图。 以及线条要流畅、比例要协调。
小提示
02
新知讲解
看看视频学学方法
05
艺术欣赏
我的作品展示
如何把作品中的文明行为分享给同伴？
02
新知讲解
文明过马路 线描水彩笔画 学生作品
我爱分享
打招呼 线描水彩笔画 学生作品
如何把作品中的文明行为分享给同伴？
02
新知讲解
我爱分享
我们小组将作品展示在作品墙上，请其他同学来参观，介绍作品中的故事和表现手法，让同学们的行为更加文明。
我们小组的同学通过互送作品，互相讲述作品中的故事，帮助同学们了解文明行为带给我们的好处。
02
新知讲解
看看视频学学方法
05
艺术欣赏
我的作品展示
05
艺术欣赏
我的作品展示
02
新知讲解
寻找身边的文明行为，并把它画出来。
学
习
建
议
02
新知讲解
看看视频学学方法
02
新知讲解
看看视频学学方法
02
新知讲解
看看视频学学方法
05
艺术欣赏
我的作品展示
05
艺术欣赏
我的作品展示
04
实践练习
寻找校园里或生活中的文明行为，把它画出来。
作业
06
课堂评价
文明行为让我们生活更美好，我们不仅画文明，更要在生活中做文明事，让自己成为文明小使者。
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