资源简介

七年级(上册)
第三单元　师长情谊
1. (2025扬州)小李同学的弟弟即将升入初中，对中学生活满怀憧憬。以下小李给弟弟的建议合理的有(　　　)
序号 ① ② ③ ④
建议 早立大志：有梦想就有前进方向和热情 广交朋友：朋友可以帮自己做任何事情 避免挫折：困难和失败会挫伤生命的韧性 走近老师：学习离不开老师的帮助和指导
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2. (2025北京模拟)某班聚焦学习成长过程中的困惑，开展“给成长的烦恼开‘处方’”主题班会活动。下列“处方”适宜的有(　　　)
　　在学校羽毛球比赛中，我战胜好友赢得了比赛，但心里却有点别扭。 ①处方：竞争会伤害友谊，美好集体要重视合作而非竞争。
　　离考试时间越近，我就越紧张，书也看不进去，觉也睡不好。 ②处方：调整自己的心态，保持适度学习压力。
　　我做事很容易拖延，总被父母批评，为此常与他们发生争吵。 ③处方：父母不能包容你的不足，以后应该减少与他们的沟通。
　　我做题不认真被老师批评，以后我都不想听这位老师的课了。 ④处方：关注老师批评的用意，主动改正不足。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 教材 生活观察(2025)在“师生交往”主题班会上，老师分享了以下几张图片：
师生共同查找学习资料　 老师和学生进行课堂讨论　 老师和学生一起打乒乓球
从中我们可以感受到(　　　)
A. 教师解决问题和表达方式不同
B. 优秀教师以仁爱之心教书育人
C. 教师和学生相互交流，教学相长
D. 尊敬师长是中华民族传统美德
4. (2025常州)小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有(　　　)
①不辜负您的期望，认真学习
②听取您的意见，不再坚持自我
③体谅您的辛苦，分担家务劳动
④理解您的想法，消除彼此差异
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
5. (2025山西)观察图片，回答问题。
以上是初中生小敏的成长自述，你能从中获得哪些感悟？(8分)
　
参考答案
1. B　2. C　3. C　4. B
5. ①沟通传递爱，要主动和父母交流沟通，建设和谐家庭；②情绪是可以管理的，要合理调节情绪，做情绪的主人；③尊重是交往的起点，要尊重他人，以礼待人；④生命是独特的，要正确认识自己，学会接纳和欣赏自己。(8分)七年级(上册)
第四单元　生命的思考
基础巩固
1. 新教材 探究与分享 素材节选某地突降特大暴雨，上百辆车堵在一条隧道出口，当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯意识到了危险。时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。上述事例启示我们(　　　)
①生活中遇到的灾难都是可以预判的
②为他人而活才能实现个人生命价值
③要提高安全防范能力，防患于未然
④生命休戚与共，要关怀他人的生命
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. (2025河北)下面这组漫画教育我们要(　　　)
①树立生命至上的理念 ②努力提升生命的质量
③提高避险和逃生能力 ④争做关爱集体好少年
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. 新教材 启思导行 素材形式转换(2025北京模拟)某班开展关于“敬畏生命”话题的讨论，小亮和小海分享了他们的看法：
这启示我们要(　　　)
①在行动前无所束缚，自由自在
②用超凡的勇气面对困难和挑战
③完全避免鲁莽行事和不负责任的决策
④对生命心存敬畏，有所作为
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4. 守护生命，既需要关注自己的身体，也需要关注并养护我们的精神。下列行为符合上述要求的有(　　　)
①小丽坚持科学锻炼，养成良好习惯
②小强利用假期去未开发的景区探险
③小雨和家人周末一起去参观博物馆
④小刚为提高学习成绩经常熬夜学习
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. (2025常州)江苏省在义务教育学校实施“2·15专项行动”，即保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间15分钟。课间，同学们相伴打球、跳绳等，共同快乐成长。实施“2·15专项行动”有利于学生(　　　)
①主动掩盖自己的缺点
②养成健康的生活方式
③共同建设美好班集体
④不受负面情绪的影响
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
6. (2025陕西)下图漫画《压力？动力？》给我们的启示是(　　　)
①生活难免有困难，困难无处不在
②面对同样的困难，关键在于态度
③战胜困难，能够增强生命的韧性
④应把困难当垫脚石，助力我成长
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
7. 新教材 单元思考与行动 素材引用(2025天津)读榜样心语，你的感悟是(　　　)
A. 实现生命的意义必须干一番事业
B. 有突出贡献的生命才是有意义的
C. 用信念和行动书写自己的生命价值
D. 关注自身发展就能拥有成功的人生
综合提升
8. (2025北京)身上有汗，眼里有光。形式多样、内容丰富的班级体育联赛在北京市各中小学如火如荼地展开。师生们将这些赛事活动亲切地称为“班超”，并创作了宣传海报。
新考法 结合海报内容与自身体会，运用所学，写一段话为“班超”点赞。(6分)
要求：60字左右，不要出现校名和姓名。
　
9. (2025河南)临近暑假，为巩固学生在校期间的体重管理成效，引导学生在假期中保持健康生活方式，过一个健康而有意义的暑假，学校计划在暑期开展“体重管理，健康由我”活动，号召各班自主设计活动任务单。作为体育委员，你负责本班任务单的设计工作。
(1)课标 制订方案为明确任务，请你完成任务单的设计。(4分)
“体重管理，健康由我”活动任务单
任务一 任务二 任务三
任务内容 科学饮食 坚持运动 　
任务要求 ①每日三餐按时吃饭，足量饮水；②餐食营养均衡，搭配合理。 ①每天在合适的时间进行跑步、跳绳等运动；②运动前热身，运动后做拉伸。
　
(2)任务单发放后，部分同学提出了自己在落实科学饮食任务要求时会遇到的问题。为帮助同学们解决问题，请你完善下列建议单。(4分)
问题解决建议单
问题 解决建议(每项写出两条即可)
一 碰到喜欢吃的东西时，我就会暴饮暴食。 　
二 父母工作忙，没时间做饭，我有时不能按时吃饭。 　
(3)小德同学对你说：“考虑到我体重偏大，又擅长跳绳，我打算每天跳绳3 000次。这样坚持一个暑假，我一定会很瘦很完美！你觉得怎么样？”紧扣本次活动主题，你应该对小德说些什么？(4分)
　
参考答案
1. D　2. A　3. D　4. A　5. C　6. C　7. C
8. 示例：“班超”真的太棒了！参加“班超”让我更积极地锻炼身体、心情更加愉悦，培养了我战胜困难的勇气和坚持不懈的品质。让我和同学们有了更多的交流，增进了友谊，增强了合作意识，更多地感受到集体的温暖与力量，让我们的班集体更团结。同时，也让我认识到遵守规则、维护公平的重要性。(6分)
9. (1)示例任务内容：规律作息。(2分)任务要求：①早睡早起，不熬夜；②每天在相对固定的时间入睡和起床。(2分)
(2)问题一：每方面1分，2分为止。示例：磨砺意志，增强自控力，拒绝美食的诱惑。请家人监督和提醒自己。充分认识暴饮暴食的危害，告诫自己要适量进餐等。(2分)
问题二：每方面1分，2分为止。示例：主动与父母沟通，明确自己的需求。培养自理自立能力和劳动实践能力，尝试做简单的饭菜。到附近规范经营的餐馆就餐，选择健康餐食等。(2分)
(3)示例：小德，你能够认识到自己体重偏大，结合自己的特长设计运动项目，做到了关注自己的身体，是对生命负责任的表现。但是，设计运动项目和运动量不能仅根据自己的特长，还需要考虑体重、健康等因素，可以通过查找资料、询问专业人士等方式，判断你的计划是否合理。小德，每个人都是不完美的，我们要接纳自己的身材、相貌，把健康作为运动的目的，守护自己的生命健康。(4分)七年级(上册)
第一、二单元　成长的节拍　友谊的天空
1. (2025宜宾改编)某校开展“追光育苗”实践活动，组织学生种植向日葵。老师寄语：“种子藏着光的密码，愿你我以向阳姿态，播撒心灵的真善美。”
上图中向日葵的生长姿态对青少年成长的启示是(　　　)
①克服各种困难，排除不利成长环境 ②增强适应能力，拒绝寻求他人帮助
③筑牢发展根基，厚实人生长卷底色 ④树立远大理想，不懈追求生命之光
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
2. (2025北京模拟)“沂蒙二姐”是一位来自山东的桃农，她在田间地头创作的文字打动了许多网友，在社交平台上走红。她用自己的经历，完美诠释了对读书的热爱，让我们感受到文字的温暖和力量。践行“让阅读成为一种生活方式”的理念。在“沂蒙二姐”的身上，我们看到了(　　　)
①学习需要自觉主动的态度
②阅读带给我们美好和力量
③学习压力可以激发出潜能
④学会独立思考、批判学习
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 小明在班会“学习经验谈”环节为同学们分享了以下内容：
◆把不会的数学公式摘抄在便利贴上，方便反复记忆。 ◆考试前几周可以通过适当的体育锻炼来缓解紧张情绪。
上述内容给我们的启示有(　　　)
①掌握科学学习方法
②懂得合理调节情绪
③树立终身学习理念
④重视团队合作学习
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 以下是小苏成长卡中老师和同学给他的留言。对此，小苏应该(　　　)
老师 ：你是细心认真的课代表 班长 ：你是个负责任的纪律委员 同桌 ：你是个固执、易冲动的人
A. 保持个性，专注自我成长方向
B. 冷静分析，理性面对他人评价
C. 学会据理力争，借此增强自信
D. 悉数听取意见，改变自我言行
5. 下列针对中学生的日常行为表现点评正确的是(　　　)
选项 行为 点评
A 小路有时反感父母唠叨，有时又嫌父母不关注她 青春期闭锁与开放的矛盾心理，不必理会
B 数学课上，小杨对老师的解题方法提出不同解法 他善于学习，敢于批判质疑
C 小君考试前搞“突击”，熬夜复习至凌晨1点 学会学习需要保持对学习的兴趣
D 对朋友毫无保留地说出自己的秘密 友谊是亲密的、双向的
6. (2025苏州模拟)“一切都来得及，现在就爱自己……我的美好不只在回忆里，还有未来的自己需要被珍惜。”这首蜕变歌曲《一切都来得及》启迪我们(　　　)
A. 要学会接纳、欣赏自己
B. 只要看到自己的优点
C. 不必在意他人的评价
D. 一定要模仿优秀的人
7. 中南大学一宿舍4名男生互相督促学习，四年获得近20万奖学金，并一起获得本校直博的机会；湖南师范大学一宿舍6名女生，相互学习，彼此成就，手握70余项荣誉奖项，纷纷保研或考研到名校……近年来，越来越多的“学霸宿舍”见证了(　　　)
①友谊对一个人的影响是深远的
②所有的朋友都能帮助我们进步
③真正的友谊应该互相进步成长
④朋友之间的竞争是可以避免的
A. ①② B. ①③ C. ②③ D.②④
8. 本来互不相识的年轻人，因网络社交平台上的一个帖子而相聚在一起，结伴旅游、运动……这种被年轻人称为“轻社交”的形式正逐渐兴起。对待“轻社交”，下列看法合理的是(　　　)
①小雨：顺应网络时代潮流，已经成为最佳社交方式
②小刚：让我们有更多机会结交新伙伴，拓展交往圈
③小涛：具有不确定性和虚拟性，需要加强自我防范
④小利：这种方式方便快捷，比现实中的朋友更值得信任
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
9. 友谊是人生永恒的话题。与朋友交往，让我们感受到生活的美好，也会有一些烦恼。请和同学们一起品味友谊的滋味吧！
酸 小雨：我和好友小丽相约一起参加校学生会主席选举。结果，小丽当选，而我却落选了。我觉得很受打击，不想跟小丽做朋友了。
甜 我：　　　 　　　 　　　　 　　
苦 小明：“飞鱼”是我聊了很长时间的网友。他很懂我，我们每次聊天都非常愉快。前几天，他说自己的朋友得了重病，急需用钱，让我也帮帮忙，可是，当我转账过去后，他就把我拉黑了！
辣 小川：今天早上我忘带英语作业了，想借小刚的作业抄抄，救救急。他却不肯，害我挨了一顿批评。中午放学，我跟他大吵了一架！
(1)请分享你与朋友快乐相处的经历，品味友谊中的“甜”。(2分)
　
(2)新考法　辨析 请在“酸”“苦”“辣”中任选两种，对讲述者处理与朋友关系的做法进行评析。(6分)
　
　
　
参考答案
1. D　2. A　3. A　4. B　5. B　6. A　7. B　8. C　
9. (1)示例：今天是考试成绩公布的日子，前段时间，我与同桌小芳共同努力，刻苦钻研，互帮互助，果不其然，我们两个都取得了好成绩。(2分)
(2)示例：选择“酸”：小雨不想跟小丽做朋友的想法是错误的。因为竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。(3分)
选择“苦”：小明转账给网友的做法是错误的。网上交友要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助；更不能轻易向网上的朋友汇款。(3分)
选择“辣”：小川因为小刚没有借给他作业抄，就同小刚大吵了一架的做法是错误的。因为友谊不能没有原则。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。(3分)

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