新教材八年级上册生物期末复习课件(共50张PPT)

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新教材八年级上册生物期末复习课件(共50张PPT)

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(共50张PPT)
新教材八年级上册
期末复习
第一节 人体对外界环境的感知
第六章 人体生命活动的调节
外膜
中膜
内膜
“黑眼珠”
“白眼球”
视觉感受器
遮光作用
内容物
近视
近视形成
的原因①②


近视的矫正“近前凹”
收集声波
传导声波
产生振动
传导
振动
维持鼓膜内外气压平衡
听觉感受器
过于敏感→晕车、晕船
引起中耳炎的病菌是通过咽鼓管进入中耳
飞机迅速上升或下降时,乘客咀嚼口香糖,有什么作用?
乘客咀嚼口香糖,使咽鼓管张开,
从而使鼓室内外的气压保持平衡,
以免巨大的声响震破鼓膜。
★坐飞机升降时,耳闷可吞咽缓解
第二节 神经调节
第六章 人体生命活动的调节
神经系统组成 功能
中枢 部分 脑 大脑 具有感觉、运动、语言交流等多种神经中枢,调节人体多种生理活动
小脑 协调运动,维持身体平衡“小平”
脑干 调节心跳、呼吸、血压基本生命活动“生命中枢”
脊髓 ①反射 ②传导
周围 部分 神经 脑神经
传导神经冲动
脊神经 树突
接受刺激,产生并传导神经冲动(兴奋)
下一个神经元的树突
胞体
轴突
神经末梢
神经冲动传导的方向:
接收信息
传出信息
神经元功能:
区分传入神经和传出神经:
①传入神经上有神经节
②看箭头方向
缩手反射是
“先缩手 后感觉到疼”
4
5
1
2
3
7
6
缩手反射的路径:
感觉到疼的路径:
① ② ③ ④ ⑤
① ② ③ ⑥ ⑦
动作在前,感觉在后
传入神经
效应器
传出
神经
神经中枢
感受器
第三节
神经系统支配下的运动
第六章 人体生命活动的调节
关节囊分泌滑液
第四节 激素调节
第六章 人体生命活动的调节
内分泌腺 激素 主要作用 异常表现 过少 过多
垂体 生长 激素 调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢,促进生长发育 幼时:侏儒症 幼时:巨人症;
成年:肢端肥大症
甲状腺 甲状腺激素 调节代谢和促进生长发育,提高神经系统的兴奋性 幼时:呆小症食物缺碘:地方性甲状腺肿 成年:甲状腺功能亢进(甲亢);
胰岛 胰岛 素 促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等 糖尿病 低血糖
肾上腺 肾上腺素 使心跳加快、血压升高、 增加神经系统兴奋性
睾丸 卵巢 性激素 促进生殖器官的发育, 激发并维持第二性征
第一节 传染病及其预防
第七章 健康地生活
概念:由病原体引起、能在人与人或人与动物间传播
特点:传染性、流行性
细菌、病毒、寄生虫等生物
分类:细菌、病毒、寄生虫、真菌
预防措施: 控制 切断 保护
流行的基本环节:传染源 传播途径 易感人群
传染源:携带病原体但本身会患传染病
(传播途径的一种)生物媒介:携带病原体但本身不患传染病
第二节 免疫与免疫规划
第七章 健康地生活
组成 功能 获得时间 作用范围 免疫类型
第一道 防线 阻挡、清除 病原体
第二道 防线 溶解、吞噬 病原体 第三道 防线 产生抗体, 清除抗原
后天
形成
对特定病原体或异物起作用
特异性免疫
(获得性免疫)
生来
就有
对多种病原体都有防御作用
非特异性免疫
(先天免疫)
皮肤和黏膜
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
免疫器官和免疫细胞
淋巴细胞
抗 体
产生
刺激
抗 原
第三节 用药与急救
第七章 健康地生活
阴凉通风处,解开衣服平躺休息喝淡盐水
立即催吐
不可立即复位
中 暑:
骨 折:
农药中毒:
第四节 选择健康的生活方式
第七章 健康地生活
第一节 生物与环境的相互作用
第五单元 生物与环境
第一章 生态系统
生物
适应,影响,改变
环境
影响
生存空间
生态因素
(环境中影响生物的生活和分布的因素)
非生物因素
光、温度、水、空气等
生物因素
捕食、竞争、合作
形成统一的整体
①对照原则
②单一变量原则:只有一个变量
③重复性原则:减小误差、减小偶然性
对照组:自然条件
实验组:有变量处理
设计原则
光照会影响鼠妇的分布,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
做完实验后,把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中
第二节 生态系统的结构和功能
第五单元 生物与环境
第一章 生态系统
大气中的CO2库
非生物部分








生产者
消费者
被取食
微生物的




动植物的遗体和排遗物
分解者
物质循环示意图
(1)先看双箭头:
被指向箭头No.1——大气中的CO2库
另一个为生产者
(3)其余都是消费者
(2)被指向箭头No.2——分解者




物质循环图解中各成分的判定方法
生产者
大气中的CO2库
消费者
分解者
C——大气中的CO2库
A——生产者
B——分解者
D、E——消费者
第三节 生物圈
第五单元 生物与环境
第一章 生态系统
类型 分布 特点 作用
1森林 较湿润地区 动植物种类繁多
2草原 干旱与半干旱地区 年降水量较少 动植物种类少 保持水土和防风固沙
3海洋 分布面积最广 丰富的藻类资源 动物多 吸收二氧化碳
4淡水 河流、湖泊、池塘 淡水中生活的 动植物 提供水源
调节气候
5湿地 多水和过湿 沼泽植物占优势 净化水质、蓄洪防旱
6农田 以农作物为主 受旱涝灾害 和病虫害影响 自动调节能力较差
7城市 植物种类和数量少 消费者主要是人类 容易产生环境问题
“地球之肾”
制氧第一
“绿色水库”“地球之肺”
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
第五单元 生物与环境
第二章 生态安全
第二节 维护生态安全
第五单元 生物与环境
第二章 生态安全

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