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河北省保定市高碑店市2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题
1．（2025七上·高碑店月考）这是小河2025年综合素质评价表中的部分内容。对此，小河应该（　　）
我眼中的“我”：个子不高，性格开朗，成绩一般。 父母眼中的“我”：时间观念强，孝顺父母，乐观开朗。 同学眼中的“我”：乐于助人，上进心强，合作意识不强。 老师眼中的“我”：尊重老师，关心班集体，组织能力强。
①固执己见，欣赏自身的长处和优势
②自我反思，培养善于合作的品质
③忽视不足，积极地完善和发展自我
④理性面对，重视他人的态度与评价
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】同学指出小河“合作意识不强”，因此他应自我反思并培养合作品质，以改进不足。面对父母、同学、老师的多元评价，小河应重视理性面对，重视他人的态度与评价，故②④符合题意；
①错误，固执己见是不能正确对待他人的评价的表现，会错失发展机会，做法不可取；
③错误，我们重视他人的评价，积极改正不足，不能忽视不足。
故答案为：D。
【点评】本题考查正确对待他人的评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
2．（2025七上·高碑店月考）道德与法治课上，老师分享了这样一段话：“不是每一颗星星都是最亮的，也不是每朵花都是最美的。真诚地去拥抱自己，既看到那些不足、挫败与不完美的部分，也要看到那些闪耀、成功、做得好的地方。”这段话启示我们（　　）
①既接纳优点又接纳不足
②既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分
③要及时主动改正自己的缺点
④要了解国家需要，寻求适合自己发展的空间
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】“真诚地去拥抱自己，既看到不足、挫败与不完美的部分，也要看到闪耀、成功、做得好的地方”，这启示我们要正确接纳自己，既接纳优点又接纳不足，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分，故①②符合题意；
③不符合题意，题干未提及要及时主动改正自己的缺点；
④不符合题意，题干未涉及了解国家需要，寻求适合自己发展的空间。
故答案为：A。
【点评】本题接纳自己。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
3．（2025七上·高碑店月考）为进一步推进教育数字化，河北省多部门联合出台了《加快推进教育数字化实施方案（2025—2027年）》，将教师数字素养提升情况纳入绩效考核体系，要求教师熟练掌握AI教学工具，具备数据分析能力。这让我们感受到（　　）
A．教师是我们奉献祖国的引路人
B．时代发展对老师提出了更高要求
C．教师承担教书育人的神圣使命
D．尊师重教是中华民族的优良传统
【答案】B
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】河北省将教师数字素养提升情况纳入绩效考核体系，要求教师熟练掌握AI教学工具，具备数据分析能力，这反映了时代发展对老师提出了更高要求，故B符合题意；
ACD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查好老师的标准。随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
4．（2025七上·高碑店月考）2025年11月14日晚，第十五届全国运动会游泳项目女子4×200米自由泳接力决赛顺利举行。河北代表团队员们怀揣着对金牌的渴望，在比赛中密切配合，凭借出色的发挥与顽强的意志力奋勇拼搏，为河北代表团再添一枚宝贵金牌。由此可见（　　）
①集体成员越多，集体的力量就越大
②共同的愿景引领集体成员团结一致
③集体生活有助于我们学会与人交往
④集体的荣誉是成员共同奋斗的结果
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】集体的力量；集体愿景的含义、作用及意义
【解析】【分析】“队员怀揣对金牌的渴望，在比赛中密切配合”，体现共同的愿景引领集体成员团结一致。他们凭借出色的发挥与顽强的意志力奋勇拼搏为河北代表团再添一枚宝贵金牌，这说明集体的荣誉是成员共同奋斗的结果，故②④符合题意；①错误，集体的力量源于成员的共同目标和团结协作；
③不符合题意，材料未涉及集体生活对人际交往能力的培养。
故答案为：C。
【点评】本题考查集体的力量和集体的愿景的作用。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
5．（2025七上·高碑店月考）2025年11月12日，天津狮子林桥畔海河东路侧的亲水平台上，一声惊呼划破了往日的宁静——“有人掉河里了！”吴连仲和孙锦中两位大爷听到呼救声，一秒钟都没有犹豫，衣服没脱，手机没掏，直接跳进了河里，抢回一个鲜活的生命。两位大爷的义举彰显了他们（　　）
A．敬畏生命，尊重并遵循生命发展的规律
B．奋不顾身，关爱他人生命
C．漠视生命，将个人的生死置之度外
D．淡泊名利，推动社会发展
【答案】B
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】根据所学，敬畏生命需要关爱他人生命。两位大爷毫不犹豫跳河救人，体现了奋不顾身、关爱他人生命的高尚品质，故B符合题意；A不符合题意，题文中未涉及遵循生命规律的内容；
C错误，救人行为体现了敬畏生命，不是漠视生命；
D不符合题意，题干材料没有体现他们淡泊名利。
故答案为：B。
【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
6．（2025七上·高碑店月考）2025年7月，我国华东、华北等地持续遭遇强降雨，引发洪涝和地质灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。习近平总书记对防汛救灾工作作出重要指示，要求“全力搜救失联被困人员，果断转移安置受威胁群众，最大限度减少人员伤亡”。习近平总书记的重要指示表明（　　）
A．人的生命最宝贵，只需重视人的生命
B．人人都能做到敬畏生命、尊重生命
C．人的生命是脆弱的，也是非常坚强的
D．党和国家坚持人民至上、生命至上
【答案】D
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】“全力搜救失联被困人员，果断转移安置受威胁群众，最大限度减少人员伤亡”，表明党和国家坚持人民至上、生命至上，故D符合题意；
A错误，我们要从珍爱自己生命走向对他人生命的关怀；
B错误，“人人都能做到”过于绝对化，不符合实际；
C不符合题意，选项说法正确，但与题干主旨不符合。
故答案为：D。
【点评】本题考查敬畏生命。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
7．（2025七上·高碑店月考）危险发生之前，往往有征兆可循，危险大多可以预判。下列做法体现具有危险预判能力的有（　　）
①看见路面结冰打滑，避开冰面绕行
②察觉电线外皮破损，靠近触摸查看
③发现燃气味道浓烈，忽视不予理睬
④了解暴雨预警信息，提前做好防范
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】看见路面结冰打滑，避开冰面绕行，了解暴雨预警信息，提前做好防范，这些都属于对潜在危害和灾害的主动预判和预防，是具有危险预判能力的表现，故①④ 符合题意；
②错误，电线外皮破损， 靠近触摸是危险的行为，做法不可取；
③错误，发现燃气味道浓烈，忽视不予理睬，属于对危险征兆的漠视。
故答案为：B。
【点评】本题考查提高防护能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
8．（2025七上·高碑店月考）想保证孩子们的安全，就要让他们增强安全意识。如果孩子能读懂常见的安全标识，就能避免很多危险。对下列安全标识解读正确的有（　　）
A．①③ B．①④ C．③④ D．②④
【答案】C
【知识点】增强安全意识
【解析】【分析】图示③为圆形禁止标志，内部图案为“火焰与火柴被斜杠划掉”，是“禁止烟火”的标准标识，图示④ 中的横线模拟湿滑或有积水的地面，人物行走的姿态则暗示滑倒风险，整体用来提醒人们地面存在湿滑隐患（如积水、油渍、水渍等），需要放慢脚步、谨慎行走，这提示我们要小心地滑。所以③④ 说法正确；①错误，图示为圆形禁止标志，图案为“人形被斜杠划掉”，通常表示“禁止行人通行”，而不是“禁止触摸”；
②错误，图示三角形警告标志，通过人物从台阶上摔倒的剪影图案，提醒人们前方存在台阶、地面高差或易绊倒的障碍物，需放慢脚步、留意脚下，避免踩空或绊倒受伤。属于“小心台阶”的含义。
故答案为：C。
【点评】本题考查增强安全意识。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
9．（2025七上·高碑店月考）下面的漫画《健康提示》提醒我们（　　）
A．关注自己的身体状况 B．每个人的身体状况都堪忧
C．要立志成为一名医生 D．根据自身情况自行使用药物
【答案】A
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】漫画《健康提示》强调大风降温天气需防寒保暖、预防疾病，体现了提醒人们关注自己的身体状况，故A符合题意；
B错误，漫画没有体现每个人的身体状况都堪忧；
C不符合题意，漫画与“立志成为医生”无关；
D错误，用药应遵医嘱，不能自行使用。
故答案为：A。
【点评】本题考查爱护身体。爱护身体，应当关注自己的身体状况。我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。
10．（2025七上·高碑店月考）2025年2月8日，河北省教育厅发布措施，积极推进15分钟课间活动时间，严禁“拖堂”或以其他方式挤占学生课间时间。这体现了河北省教育厅（　　）
A．坚持生命至上，丰富学生精神生活
B．重视生命安全，提高学生自救能力
C．保证运动时间，关爱学生身体健康
D．爱护学生心理，增强全民综合素质
【答案】C
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】“积极推进15分钟课间活动时间”，表明河北省教育厅重视学生的身心健康，此举体现了保证运动时间，关爱学生身体健康，故C符合题意；A不符合题意，题文未涉及精神生活；
B不符合题意，题干材料没有涉及自救能力；
D不符合题意，题干材料没有体现爱护学生心理，增强全民综合素质。
故答案为：C。
【点评】本题考查爱护身体。爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
（2025七上·高碑店月考）教育部针对中小学生心理健康阶段性特点及各类突出问题，发布《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，其中鼓励中小学每周设置一天“无作业日”等举措引发社会广泛关注与热议。完成下面小题。
11．过去一段时间，“唯分数论”将孩子们裹挟在“题海战术”中。这种长期透支的学习状态，暗藏心理健康危机。国家通过鼓励中小学每周设置一天“无作业日”等举措加强中小学生心理健康建设，是因为（　　）
①守护青少年健康成长是国家的责任
②我国青少年心理问题特别严重
③良好的生命状态需要健康的心理
④心理健康是幸福生活的重要支柱
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。保持心理健康需要我们增强生命的韧性，战胜挫折和困难。比如，在体育比赛中尝到失败的滋味，在兴趣学习中遇到难以逾越的瓶颈，或者在集体项目中遭遇意见不合和矛盾。遭遇此类情况，我们可以（　　）
①积极寻求父母、老师的帮助
②相信自己，坚持以自我为中心
③放眼长远，不计较当下得失
④听之任之，不让失败影响自己
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】11．D
12．A
【知识点】爱护身体；养护精神；增强生命韧性的方法
【解析】【点评】本题考查爱护身体、养护精神和增强生命的韧性。保持心理健康需要我们磨炼意志，增强生命韧性。成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。
11．"长期透支的学习状态暗藏心理健康危机"，说明良好的生命状态需要健康的心理；国家加强心理健康建设，因为心理健康是幸福生活的重要支柱，良好的生命状态需要健康的心理，故③④符合题意；
①不符合题意，题干未涉及守护青少年健康成长是国家的责任；
②错误， 我国青少年心理问题特别严重，这与实际不符。
故答案为：D。
12．根据所学，保持心理健康需要我们增强生命的韧性，战胜挫折和困难，我们可以积极寻求父母、老师的帮助，放眼长远，不计较当下得失，故①③符合题意；
②错误，以自我为中心不利于解决集体矛盾；
④错误，“听之任之”属于消极回避，不利于战胜挫折和困难。
故答案为：A。
13．（2025七上·高碑店月考）阅读下列材料，完成下列任务。
进入初中，我们褪去稚气，在知识里拓宽眼界，在交往中学会担当；也会因学业压力迷茫，为成长烦恼纠结。以下是几名七年级学生所写的日记。
小北的日记 上初中后，课程增加了，我还是按照小学的方法学习，不管什么科目都死记硬背。数学越背越枯燥，压根提不起兴趣，上课总走神，作业常拖着不做，学起来特别费劲，心里又烦又无奈，我该怎么办啊 小冀的日记 今天，我发现小李不对劲，一直皱着眉，上课还老发呆，他肯定是遇上事了。放学后，我主动问他，他却不肯说。我本来想帮他，就多问了两句，他却不耐烦地叫我别管，我瞬间气炸了，朋友之间不是应该什么都分享吗 小琳的日记 爸妈总给我讲黄香温席、子路负米等故事，教我孝亲敬老，平时也用言行影响我。今天奶奶生病了，他们轮流守床给奶奶喂药，给爷爷做饭，我也学着端水帮奶奶擦脸，想帮他们多分担点。
（1）假如你是小北的朋友，请你给他一些建议，帮他走出困境。
（2）请你结合日记内容对小冀的言行进行点评。
（3）请根据小琳的日记，谈谈你对家的理解。
【答案】（1）①调整学习方法，告别小学死记硬背的模式，根据初中各科特点制定科学的学习计划，如课前预习、课上专注听讲、课后及时复习。②培养学习兴趣，主动发现数学学科的逻辑魅力，遇到难题先独立思考，必要时向老师和同学请教，逐步提升学习信心。③合理安排时间，避免作业拖延，做到劳逸结合，缓解学习压力。
（2）①小冀主动关心遇到困扰的同学，体现了他乐于助人、关爱他人的良好品质，是呵护友谊的表现。②当同学不愿倾诉时，小冀没有尊重对方的意愿，过于强求，这可能会让同学感到不适。③友谊需要尊重和边界感，朋友之间并非要毫无保留地分享一切，应学会尊重他人的隐私和选择，在对方需要时再提供帮助。
（3）①家是充满亲情与温暖的地方，父母的言传身教让我们在潜移默化中学会孝亲敬长。②家是我们的情感栖息地，能为我们提供心灵的慰藉和支持。③家是责任与担当的载体，家庭成员之间相互关爱、相互分担，共同营造和谐的家庭氛围。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；家的内涵及意义；和谐家庭；呵护友谊
【解析】【分析】（1）上初中后，课程增加了，我还是按照小学的方法学习，不管什么科目都死记硬背，为此，小北应调整学习方法，告别小学死记硬背的模式；制定科学的学习计划。
数学越背越枯燥，压根提不起兴趣，上课总走神，作业常拖着不做，学起来特别费劲，为此，小北应培养学习兴趣；合理安排时间，避免作业拖延，做到劳逸结合。
据此组织答案。
（2）放学后，我主动问他，他却不肯说。我本来想帮他，就多问了两句，他却不耐烦地叫我别管，我瞬间气炸了，这体现他乐于助人、关爱他人的良好品质；友谊需要尊重和边界感，应学会尊重他人的隐私和选择。
据此组织答案。
（3）爸妈总给我讲黄香温席、子路负米等故事，教我孝亲敬老，平时也用言行影响我，这说明家是充满亲情与温暖的地方；家是我们的情感栖息地，能为我们提供心灵的慰藉和支持。
今天奶奶生病了，他们轮流守床给奶奶喂药，给爷爷做饭，我也学着端水帮奶奶擦脸，想帮他们多分担点，这说明家是责任与担当的载体，家庭成员之间相互关爱、相互分担，共同营造和谐的家庭氛围。
据此组织答案。
【点评】本题考查学会学习，呵护友谊，家的意义，和谐家庭等相关知识的理解和运用，交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：上初中后，课程增加了，我还是按照小学的方法学习，不管什么科目都死记硬背→可链接调整学习方法，告别小学死记硬背的模式；制定科学的学习计划。
关键词②：数学越背越枯燥，压根提不起兴趣，上课总走神，作业常拖着不做，学起来特别费劲→可链接培养学习兴趣；合理安排时间，避免作业拖延，做到劳逸结合。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：放学后，我主动问他，他却不肯说。我本来想帮他，就多问了两句，他却不耐烦地叫我别管，我瞬间气炸了→可链接体现了乐于助人、关爱他人的良好品质；友谊需要尊重和边界感，应学会尊重他人的隐私和选择。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用家的内涵与功能、建设美好家庭的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：爸妈总给我讲黄香温席、子路负米等故事，教我孝亲敬老，平时也用言行影响我→可链接家是充满亲情与温暖的地方；家是我们的情感栖息地，能为我们提供心灵的慰藉和支持。
关键词②：今天奶奶生病了，他们轮流守床给奶奶喂药，给爷爷做饭，我也学着端水帮奶奶擦脸，想帮他们多分担点→可链接家是责任与担当的载体，家庭成员之间相互关爱、相互分担，共同营造和谐的家庭氛围。
第三步：整合信息，组织答案。
14．（2025七上·高碑店月考）阅读下列材料，完成下列任务。
小南的奶奶60多岁了，最近家人带奶奶进行了一次体检，以下是奶奶的体检报告部分内容。
项目名称 检查结果 判断指标
身高 160cm
体重指数（BMI） 29kg/m 18.5—23.9（≥28肥胖）
空腹血糖 6.7mmol/L 3.9—6.1
总胆固醇 5.1mmol/L 3.1—5.2
舒张压 80mmHg 60—90（正常范围）
收缩压 124mmHg 90—140（正常范围）
（1）请你根据小南的奶奶的体检报告，判断她的身体存在哪些健康问题。
为帮助奶奶改善身体指标，逐步恢复至正常范围，小南一家计划为奶奶制订一份科学适配的日常饮食菜单。（菜单要求：低升糖指数、高纤维、控热量等，早中晚菜单不能重复。）
（2）请结合奶奶当前的身体指标情况和相关提示，协助小南完善菜单内容。
早餐 午餐 晚餐
全麦面包（无添加糖）+无糖豆浆1杯+①____（素菜）+蒸山药1段 杂粮饭1小碗+清蒸鳕鱼+②____（素菜）+③____（汤类） 小米南瓜粥1碗+白灼菠菜+④____（肉类）+菌菇汤
（3）除科学饮食外，请你再给小南的奶奶提几点健康生活的建议。
【答案】(1) ①体重指数为29kg/m ，属于肥胖；②空腹血糖为6.7mmol/L，高于正常范围，存在血糖偏高的问题。
(2) ①示例：凉拌黄瓜（低热量、高纤维，符合控重和低升糖要求）；②示例：清炒西兰花（高纤维、低升糖，营养丰富）；③示例：冬瓜海带汤（低热量、利水，有助于控重）；④示例：去皮鸡胸肉（优质蛋白、低脂肪，符合控热量需求）。
(3) ①坚持适度运动，如每天散步30分钟、打太极拳等，有助于控制体重和调节血糖。②保证充足的睡眠，每天睡眠时间不少于7小时，避免熬夜，维护身体代谢平衡。③保持积极乐观的心态，多参与社交活动，缓解精神压力，促进身心健康。④定期监测体重和血糖，遵医嘱调整生活方式，必要时及时就医咨询。
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】（1）小南的奶奶60多岁，医院体检报告的部分内容，小南的奶奶体重指数为29kg/m ，属于肥胖；空腹血糖为6.7mmol/L，高于正常范围，存在血糖偏高的问题。
据此组织答案。
（2）本题为开放性试题，符合题意即可。
（3）本题为开放性试题，符合题意即可。如：坚持适度运动， 保证充足的睡眠， 定期监测体重和血糖等。
【点评】本题考查爱护身体。爱护身体，应当关注自己的身体状况。我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。
15．（2025七上·高碑店月考）阅读材料，完成下列任务。
河北省某中学七年级（2）班利用课后延时服务时间，开展了一次以“生命”为主题的探究活动。请你参与其中，并完成下列任务。
【环节一：各抒己见探问生命】道德与法治课上，第一组同学围绕认识生命展开了讨论：
小北我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。我和双胞胎妹妹虽然长得很像，但是我们的性格完全不同。 小南不久前爷爷不幸去世，小林非常悲痛。他在朋友圈发文悼念：“30分钟前，我还能听到您的声音，如今，这种声音成了永恒。爷爷走了，我感到整个世界都变得灰暗 ” 小东1963年，毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。60多年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，涌现出一批又一批雷锋式先进集体和模范人物，为推进中华民族伟大复兴提供了强大精神动力。
（1）上述同学的讨论分别给了我们哪些关于生命的启示
【环节二：深度探究敬畏生命】因为敬畏，所以无畏；心存敬畏，行有所止。第二组同学搜集到以下素材：
素材一 罚：中学生小张频繁在马路上骑自行车逆行，其交通违法行为被交警查处，最终依法受到相应处罚。 素材二 赞：一辆满载货物的货车行驶至河北承秦高速时，轮胎突然爆燃起火。危急时刻，承秦分公司两名巡查队员迅速分工，化身“逆行者”展开扑救。最终，明火被成功扑灭。
（2）同样是逆行，为什么会出现“罚”与“赞”的不同结果
【环节三：启思导行守护生命】元旦假期将至，为了让同学们更好地保护自己，第三组同学制作了一份安全提示。
安全提示 ●注意旅游安全，不爬野山，不去尚未开发、开放的景点旅游。 ●注意交通安全， ●注意上网安全， ●注意饮食安全。 ●注意用电安全。
（3）请你根据所学知识把上面安全提示补充完整。
【答案】(1) 小北的话启示我们生命是独特的，每个人都有自己的独特性，要学会接纳和欣赏自己的与众不同；小南的话启示我们生命是不可逆的、短暂的，我们要珍惜身边的亲人，感恩他们的陪伴，学会正视死亡，敬畏生命；小东的话启示我们生命的价值在于对社会的贡献，雷锋精神的传承体现了生命的接续，我们要在奉献中实现生命的意义；
(2) 小张骑自行车逆行是违反交通规则的行为，漠视自己和他人的生命安全，破坏了交通秩序，因此受到处罚；巡查队员的“逆行”是在危急时刻挺身而出，为了阻止货车火势蔓延、保护他人生命财产安全，是敬畏生命、勇于担当的表现，因此获得赞扬。
(3) ①注意交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，骑行自行车不载人、不超速，过马路走人行横道。②注意上网安全：不浏览不良信息，不随意透露个人隐私，不与陌生网友见面，学会辨别网络谣言。③注意饮食安全：不吃过期、变质食品，不购买“三无”产品，饭前便后要洗手，不暴饮暴食。④注意用电安全：不私自摆弄电器设备，湿手不触碰电源开关和插座，发现电线老化及时告知家长或专业人员维修。
【知识点】对生命有时尽的理解；对生命有接续的理解；敬畏生命
【解析】【分析】（1）小北我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。我和双胞胎妹妹虽然长得很像，但是我们的性格完全不同，这说明我们生命是独特的，每个人都有自己的独特性，要学会接纳和欣赏自己的与众不同。
小南不久前爷爷不幸去世，小林非常悲痛。他在朋友圈发文悼念：“30分钟前，我还能听到您的声音，如今，这种声音成了永恒。爷爷走了，我感到整个世界都变得灰暗……”，这说明我们生命是不可逆的、短暂的，我们要珍惜身边的亲人，感恩他们的陪伴，学会正视死亡，敬畏生命。
小东1963年，毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。60多年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，涌现出一批又一批雷锋式先进集体和模范人物，为推进中华民族伟大复兴提供了强大精神动力，这说明我们生命的价值在于对社会的贡献，雷锋精神的传承体现了生命的接续，我们要在奉献中实现生命的意义。
据此组织答案。
（2）中学生小张频繁在马路上骑自行车逆行，其交通违法行为被交警查处，最终依法受到相应处罚，这是因为小张骑自行车逆行是违反交通规则的行为，漠视自己和他人的生命安全，破坏了交通秩序，因此受到处罚。
一辆满载货物的货车行驶至河北承秦高速时，轮胎突然爆燃起火。危急时刻，承秦分公司两名巡查队员迅速分工，化身“逆行者”展开扑救。最终，明火被成功扑灭，巡查队员的“逆行”是在危急时刻挺身而出，为了阻止货车火势蔓延、保护他人生命财产安全，是敬畏生命、勇于担当的表现，因此获得赞扬。
据此组织答案。
（3）本题为开放性试题，回答言之有理即可。
【点评】本题考查考查生命有时尽，敬畏生命，生命有接续，增强安全意识等相关知识的理解和运用，敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
1 / 1河北省保定市高碑店市2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题
1．（2025七上·高碑店月考）这是小河2025年综合素质评价表中的部分内容。对此，小河应该（　　）
我眼中的“我”：个子不高，性格开朗，成绩一般。 父母眼中的“我”：时间观念强，孝顺父母，乐观开朗。 同学眼中的“我”：乐于助人，上进心强，合作意识不强。 老师眼中的“我”：尊重老师，关心班集体，组织能力强。
①固执己见，欣赏自身的长处和优势
②自我反思，培养善于合作的品质
③忽视不足，积极地完善和发展自我
④理性面对，重视他人的态度与评价
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．（2025七上·高碑店月考）道德与法治课上，老师分享了这样一段话：“不是每一颗星星都是最亮的，也不是每朵花都是最美的。真诚地去拥抱自己，既看到那些不足、挫败与不完美的部分，也要看到那些闪耀、成功、做得好的地方。”这段话启示我们（　　）
①既接纳优点又接纳不足
②既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分
③要及时主动改正自己的缺点
④要了解国家需要，寻求适合自己发展的空间
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2025七上·高碑店月考）为进一步推进教育数字化，河北省多部门联合出台了《加快推进教育数字化实施方案（2025—2027年）》，将教师数字素养提升情况纳入绩效考核体系，要求教师熟练掌握AI教学工具，具备数据分析能力。这让我们感受到（　　）
A．教师是我们奉献祖国的引路人
B．时代发展对老师提出了更高要求
C．教师承担教书育人的神圣使命
D．尊师重教是中华民族的优良传统
4．（2025七上·高碑店月考）2025年11月14日晚，第十五届全国运动会游泳项目女子4×200米自由泳接力决赛顺利举行。河北代表团队员们怀揣着对金牌的渴望，在比赛中密切配合，凭借出色的发挥与顽强的意志力奋勇拼搏，为河北代表团再添一枚宝贵金牌。由此可见（　　）
①集体成员越多，集体的力量就越大
②共同的愿景引领集体成员团结一致
③集体生活有助于我们学会与人交往
④集体的荣誉是成员共同奋斗的结果
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2025七上·高碑店月考）2025年11月12日，天津狮子林桥畔海河东路侧的亲水平台上，一声惊呼划破了往日的宁静——“有人掉河里了！”吴连仲和孙锦中两位大爷听到呼救声，一秒钟都没有犹豫，衣服没脱，手机没掏，直接跳进了河里，抢回一个鲜活的生命。两位大爷的义举彰显了他们（　　）
A．敬畏生命，尊重并遵循生命发展的规律
B．奋不顾身，关爱他人生命
C．漠视生命，将个人的生死置之度外
D．淡泊名利，推动社会发展
6．（2025七上·高碑店月考）2025年7月，我国华东、华北等地持续遭遇强降雨，引发洪涝和地质灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。习近平总书记对防汛救灾工作作出重要指示，要求“全力搜救失联被困人员，果断转移安置受威胁群众，最大限度减少人员伤亡”。习近平总书记的重要指示表明（　　）
A．人的生命最宝贵，只需重视人的生命
B．人人都能做到敬畏生命、尊重生命
C．人的生命是脆弱的，也是非常坚强的
D．党和国家坚持人民至上、生命至上
7．（2025七上·高碑店月考）危险发生之前，往往有征兆可循，危险大多可以预判。下列做法体现具有危险预判能力的有（　　）
①看见路面结冰打滑，避开冰面绕行
②察觉电线外皮破损，靠近触摸查看
③发现燃气味道浓烈，忽视不予理睬
④了解暴雨预警信息，提前做好防范
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2025七上·高碑店月考）想保证孩子们的安全，就要让他们增强安全意识。如果孩子能读懂常见的安全标识，就能避免很多危险。对下列安全标识解读正确的有（　　）
A．①③ B．①④ C．③④ D．②④
9．（2025七上·高碑店月考）下面的漫画《健康提示》提醒我们（　　）
A．关注自己的身体状况 B．每个人的身体状况都堪忧
C．要立志成为一名医生 D．根据自身情况自行使用药物
10．（2025七上·高碑店月考）2025年2月8日，河北省教育厅发布措施，积极推进15分钟课间活动时间，严禁“拖堂”或以其他方式挤占学生课间时间。这体现了河北省教育厅（　　）
A．坚持生命至上，丰富学生精神生活
B．重视生命安全，提高学生自救能力
C．保证运动时间，关爱学生身体健康
D．爱护学生心理，增强全民综合素质
（2025七上·高碑店月考）教育部针对中小学生心理健康阶段性特点及各类突出问题，发布《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，其中鼓励中小学每周设置一天“无作业日”等举措引发社会广泛关注与热议。完成下面小题。
11．过去一段时间，“唯分数论”将孩子们裹挟在“题海战术”中。这种长期透支的学习状态，暗藏心理健康危机。国家通过鼓励中小学每周设置一天“无作业日”等举措加强中小学生心理健康建设，是因为（　　）
①守护青少年健康成长是国家的责任
②我国青少年心理问题特别严重
③良好的生命状态需要健康的心理
④心理健康是幸福生活的重要支柱
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。保持心理健康需要我们增强生命的韧性，战胜挫折和困难。比如，在体育比赛中尝到失败的滋味，在兴趣学习中遇到难以逾越的瓶颈，或者在集体项目中遭遇意见不合和矛盾。遭遇此类情况，我们可以（　　）
①积极寻求父母、老师的帮助
②相信自己，坚持以自我为中心
③放眼长远，不计较当下得失
④听之任之，不让失败影响自己
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．（2025七上·高碑店月考）阅读下列材料，完成下列任务。
进入初中，我们褪去稚气，在知识里拓宽眼界，在交往中学会担当；也会因学业压力迷茫，为成长烦恼纠结。以下是几名七年级学生所写的日记。
小北的日记 上初中后，课程增加了，我还是按照小学的方法学习，不管什么科目都死记硬背。数学越背越枯燥，压根提不起兴趣，上课总走神，作业常拖着不做，学起来特别费劲，心里又烦又无奈，我该怎么办啊 小冀的日记 今天，我发现小李不对劲，一直皱着眉，上课还老发呆，他肯定是遇上事了。放学后，我主动问他，他却不肯说。我本来想帮他，就多问了两句，他却不耐烦地叫我别管，我瞬间气炸了，朋友之间不是应该什么都分享吗 小琳的日记 爸妈总给我讲黄香温席、子路负米等故事，教我孝亲敬老，平时也用言行影响我。今天奶奶生病了，他们轮流守床给奶奶喂药，给爷爷做饭，我也学着端水帮奶奶擦脸，想帮他们多分担点。
（1）假如你是小北的朋友，请你给他一些建议，帮他走出困境。
（2）请你结合日记内容对小冀的言行进行点评。
（3）请根据小琳的日记，谈谈你对家的理解。
14．（2025七上·高碑店月考）阅读下列材料，完成下列任务。
小南的奶奶60多岁了，最近家人带奶奶进行了一次体检，以下是奶奶的体检报告部分内容。
项目名称 检查结果 判断指标
身高 160cm
体重指数（BMI） 29kg/m 18.5—23.9（≥28肥胖）
空腹血糖 6.7mmol/L 3.9—6.1
总胆固醇 5.1mmol/L 3.1—5.2
舒张压 80mmHg 60—90（正常范围）
收缩压 124mmHg 90—140（正常范围）
（1）请你根据小南的奶奶的体检报告，判断她的身体存在哪些健康问题。
为帮助奶奶改善身体指标，逐步恢复至正常范围，小南一家计划为奶奶制订一份科学适配的日常饮食菜单。（菜单要求：低升糖指数、高纤维、控热量等，早中晚菜单不能重复。）
（2）请结合奶奶当前的身体指标情况和相关提示，协助小南完善菜单内容。
早餐 午餐 晚餐
全麦面包（无添加糖）+无糖豆浆1杯+①____（素菜）+蒸山药1段 杂粮饭1小碗+清蒸鳕鱼+②____（素菜）+③____（汤类） 小米南瓜粥1碗+白灼菠菜+④____（肉类）+菌菇汤
（3）除科学饮食外，请你再给小南的奶奶提几点健康生活的建议。
15．（2025七上·高碑店月考）阅读材料，完成下列任务。
河北省某中学七年级（2）班利用课后延时服务时间，开展了一次以“生命”为主题的探究活动。请你参与其中，并完成下列任务。
【环节一：各抒己见探问生命】道德与法治课上，第一组同学围绕认识生命展开了讨论：
小北我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。我和双胞胎妹妹虽然长得很像，但是我们的性格完全不同。 小南不久前爷爷不幸去世，小林非常悲痛。他在朋友圈发文悼念：“30分钟前，我还能听到您的声音，如今，这种声音成了永恒。爷爷走了，我感到整个世界都变得灰暗 ” 小东1963年，毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。60多年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，涌现出一批又一批雷锋式先进集体和模范人物，为推进中华民族伟大复兴提供了强大精神动力。
（1）上述同学的讨论分别给了我们哪些关于生命的启示
【环节二：深度探究敬畏生命】因为敬畏，所以无畏；心存敬畏，行有所止。第二组同学搜集到以下素材：
素材一 罚：中学生小张频繁在马路上骑自行车逆行，其交通违法行为被交警查处，最终依法受到相应处罚。 素材二 赞：一辆满载货物的货车行驶至河北承秦高速时，轮胎突然爆燃起火。危急时刻，承秦分公司两名巡查队员迅速分工，化身“逆行者”展开扑救。最终，明火被成功扑灭。
（2）同样是逆行，为什么会出现“罚”与“赞”的不同结果
【环节三：启思导行守护生命】元旦假期将至，为了让同学们更好地保护自己，第三组同学制作了一份安全提示。
安全提示 ●注意旅游安全，不爬野山，不去尚未开发、开放的景点旅游。 ●注意交通安全， ●注意上网安全， ●注意饮食安全。 ●注意用电安全。
（3）请你根据所学知识把上面安全提示补充完整。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】同学指出小河“合作意识不强”，因此他应自我反思并培养合作品质，以改进不足。面对父母、同学、老师的多元评价，小河应重视理性面对，重视他人的态度与评价，故②④符合题意；
①错误，固执己见是不能正确对待他人的评价的表现，会错失发展机会，做法不可取；
③错误，我们重视他人的评价，积极改正不足，不能忽视不足。
故答案为：D。
【点评】本题考查正确对待他人的评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
2．【答案】A
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】“真诚地去拥抱自己，既看到不足、挫败与不完美的部分，也要看到闪耀、成功、做得好的地方”，这启示我们要正确接纳自己，既接纳优点又接纳不足，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分，故①②符合题意；
③不符合题意，题干未提及要及时主动改正自己的缺点；
④不符合题意，题干未涉及了解国家需要，寻求适合自己发展的空间。
故答案为：A。
【点评】本题接纳自己。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
3．【答案】B
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】河北省将教师数字素养提升情况纳入绩效考核体系，要求教师熟练掌握AI教学工具，具备数据分析能力，这反映了时代发展对老师提出了更高要求，故B符合题意；
ACD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查好老师的标准。随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
4．【答案】C
【知识点】集体的力量；集体愿景的含义、作用及意义
【解析】【分析】“队员怀揣对金牌的渴望，在比赛中密切配合”，体现共同的愿景引领集体成员团结一致。他们凭借出色的发挥与顽强的意志力奋勇拼搏为河北代表团再添一枚宝贵金牌，这说明集体的荣誉是成员共同奋斗的结果，故②④符合题意；①错误，集体的力量源于成员的共同目标和团结协作；
③不符合题意，材料未涉及集体生活对人际交往能力的培养。
故答案为：C。
【点评】本题考查集体的力量和集体的愿景的作用。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
5．【答案】B
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】根据所学，敬畏生命需要关爱他人生命。两位大爷毫不犹豫跳河救人，体现了奋不顾身、关爱他人生命的高尚品质，故B符合题意；A不符合题意，题文中未涉及遵循生命规律的内容；
C错误，救人行为体现了敬畏生命，不是漠视生命；
D不符合题意，题干材料没有体现他们淡泊名利。
故答案为：B。
【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
6．【答案】D
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】“全力搜救失联被困人员，果断转移安置受威胁群众，最大限度减少人员伤亡”，表明党和国家坚持人民至上、生命至上，故D符合题意；
A错误，我们要从珍爱自己生命走向对他人生命的关怀；
B错误，“人人都能做到”过于绝对化，不符合实际；
C不符合题意，选项说法正确，但与题干主旨不符合。
故答案为：D。
【点评】本题考查敬畏生命。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
7．【答案】B
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】看见路面结冰打滑，避开冰面绕行，了解暴雨预警信息，提前做好防范，这些都属于对潜在危害和灾害的主动预判和预防，是具有危险预判能力的表现，故①④ 符合题意；
②错误，电线外皮破损， 靠近触摸是危险的行为，做法不可取；
③错误，发现燃气味道浓烈，忽视不予理睬，属于对危险征兆的漠视。
故答案为：B。
【点评】本题考查提高防护能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
8．【答案】C
【知识点】增强安全意识
【解析】【分析】图示③为圆形禁止标志，内部图案为“火焰与火柴被斜杠划掉”，是“禁止烟火”的标准标识，图示④ 中的横线模拟湿滑或有积水的地面，人物行走的姿态则暗示滑倒风险，整体用来提醒人们地面存在湿滑隐患（如积水、油渍、水渍等），需要放慢脚步、谨慎行走，这提示我们要小心地滑。所以③④ 说法正确；①错误，图示为圆形禁止标志，图案为“人形被斜杠划掉”，通常表示“禁止行人通行”，而不是“禁止触摸”；
②错误，图示三角形警告标志，通过人物从台阶上摔倒的剪影图案，提醒人们前方存在台阶、地面高差或易绊倒的障碍物，需放慢脚步、留意脚下，避免踩空或绊倒受伤。属于“小心台阶”的含义。
故答案为：C。
【点评】本题考查增强安全意识。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
9．【答案】A
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】漫画《健康提示》强调大风降温天气需防寒保暖、预防疾病，体现了提醒人们关注自己的身体状况，故A符合题意；
B错误，漫画没有体现每个人的身体状况都堪忧；
C不符合题意，漫画与“立志成为医生”无关；
D错误，用药应遵医嘱，不能自行使用。
故答案为：A。
【点评】本题考查爱护身体。爱护身体，应当关注自己的身体状况。我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。
10．【答案】C
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】“积极推进15分钟课间活动时间”，表明河北省教育厅重视学生的身心健康，此举体现了保证运动时间，关爱学生身体健康，故C符合题意；A不符合题意，题文未涉及精神生活；
B不符合题意，题干材料没有涉及自救能力；
D不符合题意，题干材料没有体现爱护学生心理，增强全民综合素质。
故答案为：C。
【点评】本题考查爱护身体。爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
【答案】11．D
12．A
【知识点】爱护身体；养护精神；增强生命韧性的方法
【解析】【点评】本题考查爱护身体、养护精神和增强生命的韧性。保持心理健康需要我们磨炼意志，增强生命韧性。成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。
11．"长期透支的学习状态暗藏心理健康危机"，说明良好的生命状态需要健康的心理；国家加强心理健康建设，因为心理健康是幸福生活的重要支柱，良好的生命状态需要健康的心理，故③④符合题意；
①不符合题意，题干未涉及守护青少年健康成长是国家的责任；
②错误， 我国青少年心理问题特别严重，这与实际不符。
故答案为：D。
12．根据所学，保持心理健康需要我们增强生命的韧性，战胜挫折和困难，我们可以积极寻求父母、老师的帮助，放眼长远，不计较当下得失，故①③符合题意；
②错误，以自我为中心不利于解决集体矛盾；
④错误，“听之任之”属于消极回避，不利于战胜挫折和困难。
故答案为：A。
13．【答案】（1）①调整学习方法，告别小学死记硬背的模式，根据初中各科特点制定科学的学习计划，如课前预习、课上专注听讲、课后及时复习。②培养学习兴趣，主动发现数学学科的逻辑魅力，遇到难题先独立思考，必要时向老师和同学请教，逐步提升学习信心。③合理安排时间，避免作业拖延，做到劳逸结合，缓解学习压力。
（2）①小冀主动关心遇到困扰的同学，体现了他乐于助人、关爱他人的良好品质，是呵护友谊的表现。②当同学不愿倾诉时，小冀没有尊重对方的意愿，过于强求，这可能会让同学感到不适。③友谊需要尊重和边界感，朋友之间并非要毫无保留地分享一切，应学会尊重他人的隐私和选择，在对方需要时再提供帮助。
（3）①家是充满亲情与温暖的地方，父母的言传身教让我们在潜移默化中学会孝亲敬长。②家是我们的情感栖息地，能为我们提供心灵的慰藉和支持。③家是责任与担当的载体，家庭成员之间相互关爱、相互分担，共同营造和谐的家庭氛围。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；家的内涵及意义；和谐家庭；呵护友谊
【解析】【分析】（1）上初中后，课程增加了，我还是按照小学的方法学习，不管什么科目都死记硬背，为此，小北应调整学习方法，告别小学死记硬背的模式；制定科学的学习计划。
数学越背越枯燥，压根提不起兴趣，上课总走神，作业常拖着不做，学起来特别费劲，为此，小北应培养学习兴趣；合理安排时间，避免作业拖延，做到劳逸结合。
据此组织答案。
（2）放学后，我主动问他，他却不肯说。我本来想帮他，就多问了两句，他却不耐烦地叫我别管，我瞬间气炸了，这体现他乐于助人、关爱他人的良好品质；友谊需要尊重和边界感，应学会尊重他人的隐私和选择。
据此组织答案。
（3）爸妈总给我讲黄香温席、子路负米等故事，教我孝亲敬老，平时也用言行影响我，这说明家是充满亲情与温暖的地方；家是我们的情感栖息地，能为我们提供心灵的慰藉和支持。
今天奶奶生病了，他们轮流守床给奶奶喂药，给爷爷做饭，我也学着端水帮奶奶擦脸，想帮他们多分担点，这说明家是责任与担当的载体，家庭成员之间相互关爱、相互分担，共同营造和谐的家庭氛围。
据此组织答案。
【点评】本题考查学会学习，呵护友谊，家的意义，和谐家庭等相关知识的理解和运用，交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：上初中后，课程增加了，我还是按照小学的方法学习，不管什么科目都死记硬背→可链接调整学习方法，告别小学死记硬背的模式；制定科学的学习计划。
关键词②：数学越背越枯燥，压根提不起兴趣，上课总走神，作业常拖着不做，学起来特别费劲→可链接培养学习兴趣；合理安排时间，避免作业拖延，做到劳逸结合。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：放学后，我主动问他，他却不肯说。我本来想帮他，就多问了两句，他却不耐烦地叫我别管，我瞬间气炸了→可链接体现了乐于助人、关爱他人的良好品质；友谊需要尊重和边界感，应学会尊重他人的隐私和选择。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用家的内涵与功能、建设美好家庭的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：爸妈总给我讲黄香温席、子路负米等故事，教我孝亲敬老，平时也用言行影响我→可链接家是充满亲情与温暖的地方；家是我们的情感栖息地，能为我们提供心灵的慰藉和支持。
关键词②：今天奶奶生病了，他们轮流守床给奶奶喂药，给爷爷做饭，我也学着端水帮奶奶擦脸，想帮他们多分担点→可链接家是责任与担当的载体，家庭成员之间相互关爱、相互分担，共同营造和谐的家庭氛围。
第三步：整合信息，组织答案。
14．【答案】(1) ①体重指数为29kg/m ，属于肥胖；②空腹血糖为6.7mmol/L，高于正常范围，存在血糖偏高的问题。
(2) ①示例：凉拌黄瓜（低热量、高纤维，符合控重和低升糖要求）；②示例：清炒西兰花（高纤维、低升糖，营养丰富）；③示例：冬瓜海带汤（低热量、利水，有助于控重）；④示例：去皮鸡胸肉（优质蛋白、低脂肪，符合控热量需求）。
(3) ①坚持适度运动，如每天散步30分钟、打太极拳等，有助于控制体重和调节血糖。②保证充足的睡眠，每天睡眠时间不少于7小时，避免熬夜，维护身体代谢平衡。③保持积极乐观的心态，多参与社交活动，缓解精神压力，促进身心健康。④定期监测体重和血糖，遵医嘱调整生活方式，必要时及时就医咨询。
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】（1）小南的奶奶60多岁，医院体检报告的部分内容，小南的奶奶体重指数为29kg/m ，属于肥胖；空腹血糖为6.7mmol/L，高于正常范围，存在血糖偏高的问题。
据此组织答案。
（2）本题为开放性试题，符合题意即可。
（3）本题为开放性试题，符合题意即可。如：坚持适度运动， 保证充足的睡眠， 定期监测体重和血糖等。
【点评】本题考查爱护身体。爱护身体，应当关注自己的身体状况。我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。
15．【答案】(1) 小北的话启示我们生命是独特的，每个人都有自己的独特性，要学会接纳和欣赏自己的与众不同；小南的话启示我们生命是不可逆的、短暂的，我们要珍惜身边的亲人，感恩他们的陪伴，学会正视死亡，敬畏生命；小东的话启示我们生命的价值在于对社会的贡献，雷锋精神的传承体现了生命的接续，我们要在奉献中实现生命的意义；
(2) 小张骑自行车逆行是违反交通规则的行为，漠视自己和他人的生命安全，破坏了交通秩序，因此受到处罚；巡查队员的“逆行”是在危急时刻挺身而出，为了阻止货车火势蔓延、保护他人生命财产安全，是敬畏生命、勇于担当的表现，因此获得赞扬。
(3) ①注意交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，骑行自行车不载人、不超速，过马路走人行横道。②注意上网安全：不浏览不良信息，不随意透露个人隐私，不与陌生网友见面，学会辨别网络谣言。③注意饮食安全：不吃过期、变质食品，不购买“三无”产品，饭前便后要洗手，不暴饮暴食。④注意用电安全：不私自摆弄电器设备，湿手不触碰电源开关和插座，发现电线老化及时告知家长或专业人员维修。
【知识点】对生命有时尽的理解；对生命有接续的理解；敬畏生命
【解析】【分析】（1）小北我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。我和双胞胎妹妹虽然长得很像，但是我们的性格完全不同，这说明我们生命是独特的，每个人都有自己的独特性，要学会接纳和欣赏自己的与众不同。
小南不久前爷爷不幸去世，小林非常悲痛。他在朋友圈发文悼念：“30分钟前，我还能听到您的声音，如今，这种声音成了永恒。爷爷走了，我感到整个世界都变得灰暗……”，这说明我们生命是不可逆的、短暂的，我们要珍惜身边的亲人，感恩他们的陪伴，学会正视死亡，敬畏生命。
小东1963年，毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。60多年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，涌现出一批又一批雷锋式先进集体和模范人物，为推进中华民族伟大复兴提供了强大精神动力，这说明我们生命的价值在于对社会的贡献，雷锋精神的传承体现了生命的接续，我们要在奉献中实现生命的意义。
据此组织答案。
（2）中学生小张频繁在马路上骑自行车逆行，其交通违法行为被交警查处，最终依法受到相应处罚，这是因为小张骑自行车逆行是违反交通规则的行为，漠视自己和他人的生命安全，破坏了交通秩序，因此受到处罚。
一辆满载货物的货车行驶至河北承秦高速时，轮胎突然爆燃起火。危急时刻，承秦分公司两名巡查队员迅速分工，化身“逆行者”展开扑救。最终，明火被成功扑灭，巡查队员的“逆行”是在危急时刻挺身而出，为了阻止货车火势蔓延、保护他人生命财产安全，是敬畏生命、勇于担当的表现，因此获得赞扬。
据此组织答案。
（3）本题为开放性试题，回答言之有理即可。
【点评】本题考查考查生命有时尽，敬畏生命，生命有接续，增强安全意识等相关知识的理解和运用，敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
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