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囿E
2026届高三年级1月联考
生物学参考答案及评分意见
1.C【解析】水分子跨膜运输有两种方式，自由扩散（直接通过磷脂双分子层）和协助扩散（通
过水通道蛋白)，后者需要蛋白质参与，A错误：葡萄糖进入人体成熟红细胞的方式是协助扩
散，该过程需要载体蛋白（葡萄糖转运蛋白），但不消耗ATP,属于顺浓度梯度的被动运输，
B错误；神经元受到刺激时，细胞膜上的钠离子通道开放，钠离子顺浓度梯度（细胞外浓度高
于细胞内)通过通道蛋白内流，该过程属于协助扩散，C正确：主动运输的核心特征是消耗能
量且需要载体蛋白，但物质不一定“只能逆浓度梯度”运输。在某些情况下，主动运输也可顺浓
度梯度进行（此时能量用于维持载体蛋白的构象变化），但逆浓度梯度是其典型特征而非唯一
条件，D错误。
2.C【解析】植物细胞去除细胞壁后仍含有多种膜结构，无法获得纯净细胞膜，应选用哺乳动
物成熟红细胞作为实验材料，A错误；同位素15N是稳定同位素，不具有放射性，B错误；探
究酵母菌呼吸方式时，10%的NaOH溶液用于吸收空气中的CO2,确保后续检测的CO2仅来自
酵母菌的呼吸作用，C正确；进行预实验的目的是为正式实验摸索实验条件，检验实验设计的
科学性与可行性，减少浪费，D错误。
3.D【解析】S期是DNA复制的主要时期，RNA聚合酶a(合成引物)和DNA聚合酶δ（延伸
DNA链)的活性在此时显著升高，A正确；RNA酶H降解RNA引物是DNA复制完成的必
要步骤，其功能异常会导致RNA引物残留，可能干扰基因转录（如形成异常DNA-RNA杂交
链)，B正确；端粒酶由RNA(模板)和蛋白质（催化亚基）组成，RNA需转录合成，蛋白
质需翻译合成，C正确：RNA聚合酶a和DNA聚合酶δ二者均催化磷酸二酯键形成，但RNA
聚合酶α的催化底物是核糖核苷酸（合成RNA引物），DNA聚合酶δ的催化底物是脱氧核苷酸
(合成DNA链)，两者的催化底物不同，D错误。
4.B【解析】由F2中长形：椭圆形：圆形=1：26：37可知，长形比例为1/64，即1/4×1/4×1/4，
应为显性纯合子。由题意“至少有一对基因为隐性时就表现为圆形”，可知长形、椭圆形基因
型为ABC,基因型共2×2×2=8种，去掉1个显性纯合子（长形），即椭圆形基因型为7
种，F2代基因型一共3×3×3=27种，圆形植株的基因型为27-8=19种，A错误；由于果实圆形
植株必须有一个基因是隐性纯合子，所以果实椭圆形和圆形植株杂交，后代中不会有果实长形
植株(AABBCC)出现，B正确；果实圆形植株之间杂交，如aaBBCC和AAbbcc杂交，后代
基因型为AaBbCc(果实为椭圆形植株)，C错误；如果果实椭圆形植株基因型为杂合子AaBbCc
生物学答案第1页（共7页）E
2026届高三年级1月联考
4某雌雄同株植物的果实形状有3种表型：长形、椭圆形、圆形，由三对独立遗传的，·
生物学试题
A/a、B/b、C/c控制，其中至少有一对基因为隐性时就表现为圆形。选择果实长形i·
某果实圆形植株进行杂交，F,果实均为椭圆形，F,自交得F,中，果实长形·椭圆形：
=1·26·37.下列关于F,的叙述正确的是
注意事项：
A.果实椭圆形植株的基因型有9种，果实圆形植株的基因型有17种
1答卷前，考生务必将自已的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上，
2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改
B.果实椭圆形和圆形植株杂交，后代中不会有果实长形植株出现
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在
C,果实圆形植株之间杂交，后代不会出现果实枕圆形植株
本试卷上无效」
D,果实椭圆形植株自交，后代中不会有果实圆形植株出现
3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.
5.乳酸循环是人体重要的代谢途径.在剧烈运动时，骨骼肌细胞无氧呼吸产生的乳酸通过
考试时间为75分钟，满分100分
血液运输至肝脏，在肝细胞中可经糖异生作用使乳酸等非糖物质转化为葡萄糖，葡萄糖又
通过血液被运输回骨酪肌等组织细胞利用。下列说法正确的是
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目
骨酪肌细胞
血液
肝细胞
要求。
葡萄糖
葡萄糖一
葡萄糖
1
形事？
1.下列关于物质跨膜运输方式的叙述，正确的是
ATP丙醇酸
A水分子通过细胞膜的方式均为自由扩散，不需要蛋白质参与
商2
1
B.葡萄糖进人人体成熟红细胞的过程需要载体蛋白和ATP供能
乳酸
一乳酸
一乳酸
C,神经元受到刺激时，钠离子内流的方式属于协助扩散
A肝细胞中糖异生是放能过程
D.主动运输过程中，物质只能逆浓度梯度进行跨膜运输
B.血糖浓度过高能促进糖异生，这属于正反馈调节
2.下列有关高中生物学实验的叙述，正确的是
C,人体剧烈运动过程中，血浆pH不会迅速下降，因为乳酸在血浆中被氧化分解
A.制备纯净细胞膜时可用纤维素酶水解后的植物细胞作为实验材料
D,乳酸被释放到血液中运输至肝脏处理，有助于维持运动能力和酸碱平衡
B.证明DNA半保留复制的实验中，利用了同位素“N的放射性
6.海马体是人体完成学习与记忆的关键结构，突触后神经元产生兴奋会激活NO合成酶，促
C.探究酵母菌细胞呼吸方式时，用质量分数为10%的NOH溶液吸收通人空气中的CO,
使NO释放，NO主要的作用机制如图所示。海马体突触中的NO具有高度的脂溶性，可
D.设计预实验是为了避免实验偶然性，排除其他干扰因素对实验结果的影响
作为一种神经递质，其不同含量触发不同效应。若突触前、后神经元持续兴奋，则有助于
3.真核生物细胞中存在多种与核酸代谢相关的酶，它们在细胞内的定位及功能各有不同，
提高学习与记忆能力。下列相关叙述错误的是
如下表所示，已知线粒体中也含有少量DNA且能进行半自主复制.下列叙述错误的是
碍的种类
细胞内定位
主要功能
RNA聚合商a
细胞技
参与DNA复制起始阶段，合成RNA引物
DNA聚合碍8
细胞枝
在DNA复制延仲阶段，催化脱氧核苷酸聚合形成新的DNA链
径1
RNAH
细胞核、线粒体
识别并降解DNA一RNA杂交双链中的RNA链
端粒碍
细胞核
以自身RNA为模板，合成端粒DNA,维持端粒长度
关触后风
A在细胞周期中，RNA聚合酶a和DNA聚合酶8的活性在S期可能会显著升高
··促进作用
。兴奋性神经通质
口抑制神是质
B.若细胞中RNA酶H功能异常，可能导致DNA复制时RNA引物无法去除，影响基因
二锅在径日非我票N0合量
表达
A抑制性神经递质与突触后膜的受体结合后，可能会促进C1内
C,端粒酶由蛋白质和RNA组成，其合成过程需经过转录和翻译两个阶段
B.海马体神经元接受刺激后，NO以胞吐的方式进人突触问隙
D.RNA聚合酶。和DNA聚合碑♂都能催化磷酸二酯键形成，且二者的催化底物完全
C通过途径I,NO作用于细胞核和线粒体，从而影响突触小体的代谢活动
相同
D.NO可通过途径Ⅲ来提高人体的学习与记忆能力
2026届高三年级1月联考生物学议题第1页（共8页）
2026届高三年级1月联考生物学试题第2页（共8页）

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