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(共37张PPT)
模块一　声学、光学
第一讲　声现象
第一篇　考点梳理·过教材
目录
CONTENTS
考点梳理回归教材
常考重难突破训练
考点1 声音的产生与传播
1. 声音的产生
声音是由物体的 产生的。正在发声的物体都
在 ， 停止，发声也停止。
振动　
振动　
振动　
2. 声音的传播
声音的传播需要 ，一切固体、液体、气体都能传
播声音，真空 传声。声音在介质中以 的形式向
外传播。
电磁波与声波不同，电磁波的传播不需要介质，可以在真
空中传播。
介质　
不能　
波　
3. 声速
声速的大小跟介质的 及 有关，一般情况
下v固＞v液＞v气。声音在15℃空气中的传播速度为 m/s。
种类　
温度　
340　
4. 回声
声音在传播过程中遇到大的障碍物会 回来，形成
回声。回声到达人耳必须比原声晚 s以上（或离障碍物
的距离至少为 m），人们才能把回声与原声区分开，否
则反射回来的声音只能使原声加强。
回声测距的原理：s＝vt回＝。
反射　
0.1　
17　
1. （八上P32图2.1－1情境变式）如图所示，演奏者拨动古筝
琴弦发出婉转悠扬的琴声。振动发出声音的物体是（　C　）
A. 手指 B. 空气 C. 琴弦 D. 耳朵
C
2. （八上P33图2.1－4情境变式）如图所示，把正在响铃的闹
钟放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声。当用抽气机逐渐抽去
玻璃罩内的空气时，铃声将会 ；停止抽气，并让空气
重新进入玻璃罩内时，铃声将会 （以上均选填“变
大”“变小”或“不变”）。假如抽气机把罩内的空气全部抽
去，当你靠近玻璃罩时几乎不能听到声音，由此可
以推理出 。在闹钟的下面垫一块
海绵的作用是减少通过 传递的声音。
变小　
变大　
真空不能传声　
固体　
3. （八上P36练习与应用4题变式）若在足够长且装满自来水的
铁管一端敲击一下，耳朵贴近铁管的另一端可以听见 次
敲击声。第一次听到的声音是沿 传来的，最后一次听
到的声音是沿 传来的。
三　
铁管　
空气　
考点2 声音的特性
1. 声音的特性
类型 音调 响度 音色
定义 声音的 声音的强弱 声音的特色
影响 因素 物体振动
的 发声体发声时
的 和距离
发声体的 发声体的材
料、 等
高低　
频率　
振幅　
远近　
结构　
类型 音调 响度 音色
波
形
图 音调不同，波
形疏密不同 响度不同，波形高
低不同
音色不同，波的形
状不同
①音调变高，响度不一定变大，两者没有必然联系。②音
色只与发声体本身的性质有关，不受音调、响度的影响。③声
音传播过程中音调、音色一般不变，响度会随传播距离的增大
而减小。
2. 频率与声
频率 物体振动的次数与所用时间 ，用f表示，单位
是 （Hz）
频率的 意义 表示发声体振动 的物理量，频率越高，音调
越
声音 声音指人类能感受到的声音频率范围，多数人能够听
到的频率范围是 Hz到 Hz
超声波 和次声
波 频率高于 Hz的声波叫作超声波，低
于 Hz的声波叫作次声波。超声波和次声波人耳
都听不见
之比　
赫兹　
快慢　
高　
20　
20 000　
20 000　
20　
声音、超声波和次声波统称为声。
4. （八上P37图2.2－2情境变式）如图所示，将钢尺一端紧压
在桌面上，改变钢尺伸出桌边的长度，用同样大小的力拨动，
发出的声音不．同．的是（　B　）
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度
B
5. （八上P43练习与应用2题变式）生活中经常用“高”“低”
来描述声音的特性。下列说法正确的是（　D　）
A. “引吭高歌”中的“高”指声音的音调
B. “男低音”中的“低”指声音的响度
C. “低声细语”的“低”指声音的音调
D. “请不要高声喧哗”中的“高”指声音的响度
D
6. （八上P41图2.2－5情境变式）如图所示，甲、乙、丙分别
是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。由波形图可
知，三者发出声音的音调 （选填“相同”或“不
同”，下同），响度 ，音色 。
相同　
相同　
不同　
7. （八上P43练习与应用5题变式）如图所示，向8个相同的水
瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。敲击它们，就可
以发出“1，2，3，4，5，6，7，1 的声音来，发出“1”音
的是从左到右的第 个瓶子。若是用嘴吹，则发声体是
，发出“1”音的是从左到右的第 个瓶
子。即使闭着眼睛，我们也能区分出是敲或吹发出的声音，这
是因为它们的 不同。
1　
瓶内空气柱　
8　
音色　
发声体越小、越短、越薄、越轻、越紧，越容易振
动。振动越快，音调就越高。
考点3 声的利用
1. 利用声传递 ，比如回声定位、声呐、B超、测速雷
达、倒车雷达等。
信息　
2. 利用声传递 ，比如声波洗涤、超声波碎石等。
航空、航天用的雷达不是利用声波来传递信息的，而是利
用电磁波来传递信息的。
能量　
8. （八上P45、46图2.3－3、4、5、7情境变式）下列事例中利
用声传递能量的是（　D　）
A. 蝙蝠靠超声波发
B. 倒车雷达定位现昆虫障碍物
D
C. 医生用B超查看胎儿的发育情况
D. 超声波清洗机清洗眼镜
考点4 噪声的危害和控制
噪声的 概念 从物理学的角度讲，发声体做 振动时发
出的声音。从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正
常工作和生活的声音，以及对人们要听的声音产生
干扰的声音
噪声的 等级 通常用 （符号是 ）来表示人耳感知
声音强弱的等级。为了保护听力，声音不能超
过 dB；为了保证工作和学习，声音不能超
过 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超
过 dB
无规则　
分贝　
dB　
90　
70　
50　
噪声的 控制 ①在 减弱噪声（防止噪声产生），如摩
托车排气管上安装消声器。
②在 减弱噪声（阻断噪声传播），
如加隔音设备，设立屏障，植树造林。
③在 减弱噪声（防止噪声进入人耳），
如戴耳塞
声源处　
传播过程中　
人耳处　
9. （八上P51图2.4－2、3情境变式）如图所示，图甲中摩托车
的消声器是在 减弱噪声；图乙中穿越北京动物园的
“隔音蛟龙”是在 减弱噪声；图丙中航空母舰
上的起飞引导员佩戴防噪耳罩是在 减弱噪声；图丁
中禁止鸣喇叭是在 减弱噪声。
声源处　
传播过程中　
人耳处　
声源处　
跨学科实践：制作隔音房建模型
　　小红计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时
打扰邻居。方案实施前，她和小伙伴一起上网查找资料，并购
买了聚酯棉和海绵，通过实验来测评其隔音性能。
（1）现有音叉与电子闹钟各一个，应选择 作为
本实验的声源。
电子闹钟　
（2）将待测材料分别填充在两个完全相同的鞋盒内，且保持
填充的厚度相同。将声源放进鞋盒，在安静的环境下，利用手
机上的分贝仪软件测量声音的响度。在对比测试的过程中，除
测试材料外，其他条件需保持一致，如声源类型、
（写出一点即可）。
手机距声
源的距离（合理即可）　
（3）通过探究，得到如表所示的实验数据，分析可知：隔音
性能较好的材料是 。你的判断方法是：
相同时， 越小，隔音性能越好。
材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3
响度/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4
（4）选择房间隔音材料时，除考虑隔音效果外，还应考
虑 、 等因素。
聚酯棉　
手机距声
源的距离　
响度　
价格　
环保（合理即可）　
声的波形图
1. 下列有关声波的波形图的说法正确的是（　C　）
A. 甲、乙的音色相同
B. 乙、丙的音调相同
C. 乙、丙的响度相同
D. 丙、丁的响度相同
C
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2. 市场上有一种变声器，可以将男声变成女声。某段声音波形
图变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变化后的声
音（　A　）
A. 音调高，响度大 B. 音调高，响度小
C. 音调低，响度大 D. 音调低，响度小
A
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声音特性的影响因素
3. [2024·凉山州]中国古代雅乐横吹竹制管乐器——篪（如图所
示），其形似于笛，与笛不同的是两端都是封闭的，而且吹孔
与指孔不在同一直线上，无孔膜而“有底”。演奏过程中，手
指按压不同孔时改变的是（　A　）
A. 音调 B. 响度
C. 音色 D. 音调、响度和音色
A
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4. [2025·山西]如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐
木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位
置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（　C　）
A. 琴声在空气中传播速度改变
B. 琴弦振动的幅度发生了变化
C. 琴弦振动的频率发生了变化
D. 琴身和琴弦的材质比较特殊
C
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声现象综合
5. [2025·凉山州]月琴是凉山州具有代表性的乐器之一（如图所
示）。演奏时，左手按弦，右手弹奏，琴声清脆悦耳。下列有
关说法不．正．确．的是（　C　）
A. 月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产生的
B. 现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的
C. 演奏时右手拨弦的力越大，琴声传播得越快
D. 演奏时改变左手按弦的位置，是为了改变声音的音调
C
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6. [2025·达州]我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象
描述正确的是（　A　）
A. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大
B. “箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生的
C. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别蛙声的
D. “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色
A
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7. [2025·泸州改编]“风声雨声读书声声声入耳”，声音是我
们感知缤纷世界的一个重要窗口。以下关于声现象说法正确的是
（　A　）
A
A. 图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹钟声逐渐变小
B. 图乙：用手拨动一端伸出桌边的钢尺，钢尺伸出桌边的长度越长，音调越高
C. 图丙：航空母舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声
D. 图丁：用B超查看胎儿的发育情况，主要利用了声能传递能量
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声现象中的相关计算
8. 甲同学将耳朵贴在一根20m长的空铁管一端，乙同学在另一
端用力敲一下铁管（已知空气中声速为340m/s，铁中声速为5
200m/s），甲同学能听到（　A　）
A. 1次敲击声 B. 2次敲击声
C. 3次敲击声 D. 4次敲击声
A
声音从不同介质到达人耳所用时间不同，所以会听
到多次声音，但人耳区分两次声音的时间间隔至少为0.1s，因
此答题时一定要注意几次声音的时间间隔。
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9. 有一种身高测量仪（如图），其顶部的感应器竖直向下发射
超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学
站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为
5×10－3s，已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速
取340m/s，则该同学的身高为（　B　）
A. 1.70m
B. 1.65m
C. 0.85m
D. 0.80m
B
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10. 如图所示，我国有些地方修筑了“音乐公路”。音乐公路
的路面上分布着许多横向凹槽，汽车每经过一个凹槽，就会上
下振动一次，凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计。假
设某音乐公路规定的行驶速度是72 km/h，设定乐曲为《歌唱祖
国》，第一个音符“sol”的频率为392 Hz，汽车发出这个音符
时，所对应的相邻凹槽之间的距离是 m。（计算结果
保留两位小数）
0.05　
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谢谢观看

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