资源简介

2026年中考道德与法治热点专题训练：16部门联合开展2026寒假儿童关爱服务活动
（考试时间：60分钟 满分：100分）
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 16部门联合开展寒假儿童关爱服务活动，重点关爱留守儿童、困境儿童，这体现了对儿童的（ ）
A. 家庭保护 B. 社会保护
C. 学校保护 D. 司法保护
2. 寒假期间，社区响应关爱服务活动，组织志愿者为留守儿童辅导作业，这启示青少年应（ ）
A. 专注自身学习，无需参与志愿活动 B. 主动关爱他人，服务社会
C. 只关爱留守儿童，忽视其他群体 D. 等待他人关爱，被动接受帮助
3. 活动中强调要为儿童普及寒假安全知识，包括交通安全、消防安全等，这是因为儿童（ ）
A. 身心发育不成熟，自我保护能力弱 B. 完全没有自我保护意识
C. 不需要独立承担安全责任 D. 安全问题只能靠社会保护解决
4. 某学校结合关爱活动，开展“寒假安全伴我行”主题班会，其目的是（ ）
A. 替代家庭对儿童的安全监管 B. 增强儿童的安全防范意识
C. 让儿童远离一切户外活动 D. 减轻学校的寒假管理责任
5. 青少年参与寒假儿童关爱志愿服务，在帮助他人的过程中会（ ）
A. 浪费个人时间，影响学习成绩 B. 获得物质回报，提升经济收入
C. 实现人生价值，促进自我成长 D. 承担法律责任，履行法定义务
6. 活动要求杜绝寒假期间侵害儿童权益的行为，下列做法符合这一要求的是（ ）
A. 网吧违规接纳未成年人上网 B. 家长妥善看护儿童，防范意外
C. 培训机构强制儿童超负荷补课 D. 陌生人向儿童兜售不明物品
7. 留守儿童在寒假期间渴望亲情陪伴，作为同龄人，我们可以通过哪些方式关爱他们（ ）
A. 邀请他们参与集体活动 B. 嘲笑他们缺乏父母陪伴
C. 忽视他们的情感需求 D. 向他们炫耀家庭条件
8. 16部门联合开展关爱活动，体现了我国政府（ ）
A. 只关注儿童群体，忽视其他群体 B. 依法履行保护未成年人的职责
C. 把关爱儿童作为唯一工作重点 D. 无需依靠社会力量参与关爱工作
9. 寒假期间，针对儿童开展的网络保护专项行动，目的是引导儿童（ ）
A. 彻底远离网络，杜绝网络风险 B. 合理使用网络，抵制不良信息
C. 随意浏览网络，无需家长监管 D. 沉迷网络娱乐，放松身心状态
10. 下列行为中，不符合寒假儿童关爱服务活动理念的是（ ）
A. 志愿者为困境儿童赠送寒假学习用品 B. 社区开设儿童临时托管中心
C. 家长让儿童独自在家，无人看护 D. 民警为儿童开展防拐骗宣传
11. 16部门联合出台关爱儿童的相关举措，这体现了法律对未成年人的（ ）
A. 特殊保护 B. 平等保护
C. 一般保护 D. 优先保护所有权益
12. 寒假期间，儿童遭遇不法侵害时，正确的做法是（ ）
A. 忍气吞声，不敢告诉他人 B. 及时向家长、老师或警方求助
C. 以暴制暴，报复侵权者 D. 自行处理，不寻求外界帮助
13. 活动中强调要加强对儿童的心理健康疏导，这是因为（ ）
A. 儿童心理健康问题无需重视 B. 心理健康是儿童成长的重要保障
C. 所有儿童都存在严重心理问题 D. 心理疏导能解决儿童所有问题
14. 某企业响应关爱活动，为留守儿童捐赠图书和保暖物资，这体现了企业的（ ）
A. 经济效益优先，忽视社会责任 B. 社会责任感和公益担当
C. 垄断市场的目的 D. 逃避经营责任的表现
15. 我国法律明确规定保护未成年人的合法权益，16部门的关爱活动（ ）
A. 是落实法律规定的具体体现 B. 超越了法律规定的责任范围
C. 替代了法律对未成年人的保护 D. 只是形式主义，无实际意义
16. 寒假期间，学校联合社区开展儿童关爱活动，这体现了（ ）
A. 学校保护与社会保护的协同发力 B. 学校无需承担寒假期间的保护责任
C. 社区完全主导儿童的寒假生活 D. 家庭保护的缺失需要学校弥补
17. 青少年作为关爱活动的参与者，应树立的正确观念是（ ）
A. 关爱他人是成年人的事，与青少年无关 B. 关爱他人要发自内心，真诚付出
C. 关爱他人只为获得他人的回报 D. 只关爱熟悉的人，陌生儿童无需关注
18. 16部门联合开展关爱活动，有利于（ ）
A. 维护儿童的合法权益，促进其健康成长 B. 让儿童享有超越法律的特权
C. 加剧社会矛盾，影响社会和谐 D. 减少儿童的独立意识，依赖他人关爱
19. 针对寒假期间儿童安全事故频发的问题，16部门的关爱活动（ ）
A. 能彻底杜绝儿童安全事故 B. 为儿童安全提供了有力保障
C. 只是政府的责任，与家庭无关 D. 无需制定具体的安全防护措施
20. 未成年人在享受关爱服务的同时，应履行的义务是（ ）
A. 遵守安全规定，珍惜关爱机会 B. 无视关爱活动，我行我素
C. 向关爱者提出无理要求 D. 逃避自身责任，依赖他人照顾
21. 16部门联合开展儿童关爱服务活动，符合我国（ ）
A. 以人为本的发展思想 B. 只重视儿童发展的战略
C. 粗放型的发展模式 D. 闭关锁国的发展理念
22. 活动中开展的禁毒、防诈骗等宣传教育，有利于儿童（ ）
A. 增强法治意识，学会自我保护 B. 远离社会，避免受到伤害
C. 放弃个人利益，维护集体利益 D. 专注学习，无需关注社会问题
23. 我国不断完善未成年人保护体系，16部门的关爱活动是对未成年人保护体系的（ ）
A. 补充和完善 B. 替代和否定
C. 削弱和简化 D. 重复和浪费
24. 青少年参与寒假儿童关爱活动，有助于培养的核心素养是（ ）
A. 唯我独尊的意识 B. 关爱他人、服务社会的意识
C. 投机取巧的能力 D. 消极懈怠的态度
25. 16部门联合行动，统筹各方资源关爱儿童，这体现了（ ）
A. 单一主体就能做好儿童关爱工作 B. 多方协同治理的优势
C. 政府无需接受社会监督 D. 关爱儿童无需制定长效机制
26. 下列举措中，属于16部门关爱儿童活动重点内容的是（ ）
A. 强制儿童参加各类培训 B. 保障儿童的受教育权和安全权
C. 忽视困境儿童的需求 D. 让儿童承担过重的家务劳动
27. 法治是关爱儿童的重要保障，这要求我们（ ）
A. 无视未成年人保护相关法律 B. 自觉遵守和维护未成年人保护法律
C. 随意侵犯儿童的合法权益 D. 法律只约束儿童，不约束成年人
28. 16部门开展寒假儿童关爱服务活动，其根本目的是（ ）
A. 提升部门形象，追求形式主义 B. 保障儿童健康成长，促进社会和谐
C. 增加工作负担，影响工作效率 D. 只关注寒假期间，忽视日常关爱
29. 面对16部门的关爱服务，儿童应树立的正确态度是（ ）
A. 理所当然接受，无需感恩 B. 珍惜关爱，努力成长，回报社会
C. 拒绝关爱，追求独立 D. 依赖关爱，放弃自我努力
30. 为推动儿童关爱服务常态化，我们应（ ）
A. 只在寒假开展关爱活动 B. 建立多方参与的长效机制
C. 忽视家庭在关爱中的作用 D. 减少对关爱活动的资金投入
二、材料分析题（本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分）
31. 阅读材料，回答问题。
材料一：2026年寒假前夕，教育部、公安部、民政部等16部门联合印发通知，部署开展寒假儿童关爱服务活动，重点围绕留守儿童、困境儿童、流动儿童等群体，开展安全防护宣传、心理健康疏导、亲情陪伴帮扶、文化体育服务等多项举措，切实筑牢寒假儿童安全成长防线。
材料二：某县响应16部门号召，组织志愿者走进乡村，为留守儿童辅导寒假作业、开展防拐骗和交通安全宣传，同时联动社区开设“儿童之家”，为无人看护儿童提供临时托管服务，让留守儿童度过一个温暖、安全的寒假。
（1）结合材料一，说明16部门联合开展寒假儿童关爱服务活动的原因。（4分）
（2）材料二中某县的举措，对我们开展儿童关爱服务有哪些启示？（8分）
32. 阅读材料，回答问题。
材料一：16部门在关爱活动中明确要求，要强化法治保障，严厉打击寒假期间侵害儿童权益的违法犯罪行为，包括拐卖儿童、虐待儿童、违规接纳未成年人上网等，同时加强未成年人保护相关法律宣传，提高儿童和家长的法治意识。
材料二：某区警方在寒假儿童关爱专项行动中，成功破获一起针对儿童的诈骗案件，抓获犯罪嫌疑人3名，为受害儿童追回经济损失。同时，警方深入社区和学校，开展法治宣传讲座，引导儿童学会运用法律武器保护自己。
（1）结合材料一，分析法治在寒假儿童关爱服务活动中的作用。（6分）
（2）联系材料二，谈谈青少年应如何在寒假期间学会依法保护自己。（8分）
33. 阅读材料，回答问题。
材料一：16部门联合开展的寒假儿童关爱服务活动，不是单一主体的“独角戏”，而是政府、学校、家庭、社会的“大合唱”。政府统筹协调，学校做好假期衔接，家庭履行监护责任，企业、志愿者积极参与，形成了关爱儿童的强大合力。
材料二：某企业主动响应关爱活动，为困境儿童捐赠保暖衣物和学习器材，组织员工志愿者开展“一对一”亲情陪伴活动；某中学组织教师志愿者定期走访留守儿童家庭，了解其生活和学习情况，提供针对性帮扶，共同为儿童成长保驾护航。
（1）结合材料一，说明构建多方协同关爱机制对儿童成长的意义。（6分）
（2）联系材料二，分析青少年应如何参与到寒假儿童关爱服务中，践行社会责任。（8分）
参考答案及分值解析
一、选择题（每小题2分，共60分）
1.B 2.B 3.A 4.B 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.C
11.A 12.B 13.B 14.B 15.A 16.A 17.B 18.A 19.B 20.A
21.A 22.A 23.A 24.B 25.B 26.B 27.B 28.B 29.B 30.B
二、材料分析题（共40分）
31.（12分）
（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，需要给予特殊关爱和保护；（2分）②16部门联合行动，能统筹各方资源，为儿童寒假安全成长提供有力保障，维护儿童合法权益。（2分）
（2）①要聚焦留守儿童等重点群体，精准对接需求开展帮扶；（2分）②鼓励志愿者积极参与，丰富关爱服务的形式和内容；（2分）③联动社区搭建关爱平台，解决无人看护等实际问题；（2分）④坚持温暖陪伴与安全防护相结合，全方位守护儿童成长。（2分）
32.（14分）
（1）①法治为儿童权益提供法律保障，严厉打击侵害儿童的违法犯罪行为，营造安全的成长环境；（2分）②法治规范各方行为，引导政府、社会、家庭依法履行关爱和保护责任；（2分）③法治宣传能提升儿童和家长的法治意识，让儿童学会用法律维护自身权益。（2分）
（2）①学习未成年人保护相关法律，增强法治意识和自我保护意识；（2分）②提高辨别是非能力，远离诈骗、网络不良信息等侵害，防范安全风险；（2分）③遭遇不法侵害时，及时向家长、老师或警方求助，不忍气吞声；（2分）④主动学习防拐骗、防诈骗知识，掌握自我保护的方法和技巧。（2分）
33.（14分）
（1）①多方协同能整合政府、学校、社会等资源，形成关爱合力，弥补单一主体的不足；（2分）②能为儿童提供全方位、多样化的关爱服务，覆盖安全、学习、心理等多方面需求；（2分）③有利于营造全社会关心、爱护儿童的良好氛围，促进儿童身心健康、全面发展。（2分）
（2）①积极参与志愿者服务，为困境儿童、留守儿童提供学习辅导、亲情陪伴等帮助；（2分）②主动关注身边儿童的需求，力所能及地提供帮助，传递温暖；（2分）③向身边人宣传儿童关爱理念，带动更多人参与到关爱活动中来；（2分）④树立责任意识，在关爱他人的过程中提升自身价值，践行社会主义核心价值观。（2分）

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