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测定物质的密度
教案
1教学目标
1、知识与技能
(1)进一步的理解密度的概念,知道密度是物质的一种特性。
(2)学会设计实验方案,测定物质的密度。
(3)尝试用密度知识解决简单的问题,能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
2、过程与方法
(1)通过“测定物质的密度”的实验,认识到正确记录与处理数据在科学实验中的重要性。
(2)学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。
3、情感、态度与价值观
(1)通过“测定物质的密度”实验,形成认真踏实、实事求是的科学态度。
(2)通过密度知识在生活中的实际应用介绍,感悟物理学与其他自然科学间的紧密联系。
2学情分析
本节学习密度及物质密度的测定。密度是第六章的一个核心概念,它与第五章已经学过的比热容概念相类似,也是一个反映物质特性的物理量。密度是学习压强、浮力知识的基础,是重要的基础知识。21教育网
完成本节内容需要有质量、体积等知识基础,同时还需要有质量测量和体积测量等实验基础。之前学生已经历了“探究物质质量与体积的关系”过程,得出“同种物质质量与体积成正比,且比值是一定值”和“不同的物质质量与体积的比值不同”,在此基础上形成了密度的概念。
作为密度内容的第二课时,本节课的重点是通过“测定物质的密度”实验,进一步巩固天平和量筒的使用,加深对密度概念的理解,体会密度是物质的特性之一,了解生活中利用密度鉴别物质的一般方法。21cnjy.com
3重点难点
重点:用天平测质量,用量筒测体积。
难点:液体的质量测量和不规则形状固体的体积测量(包括在水中下沉的和在水中上浮的)。
4教学过程
【导入】测定物质的密度
(一)情景引入
播放鉴别未知矿石的片段,引出如何测定物质密度的主题。
活动2【活动】测定物质的密度
(二)进行新课
1、设计方案
测量的物体——实验器材——如何测量——实验表格设计
①固体物质密度的测定
由于形状不规则固体体积的测定需要借助量筒间接测量,然后,讨论在沉底物体体积测量的方法,最后确定“测定固体密度”的实验方案。21世纪教育网版权所有
②液体密度的测定
“液体密度的测定”的关键是要讨论具体的操作细节,即是要先测烧杯和液体的总质量,然后将适量液体倒入量筒记下倒出液体的体积,然后再测出剩余液体和烧杯的总质量,两次质量值相减得出倒出液体的质量。21·cn·jy·com
2、小组实验:“测定物质的密度”
根据讨论、交流后的实验方案,分小组分别测定铜给定的物质的密度,记录体积与质量的数据,并对密度的数据进行多次测量取平均值得方法以提高数据的精确性。
3、交流数据
各小组派代表各组的数据,阅读教材上的常见物质常温下密度表判断测定的是什么物质。
4、知识应用
回归未知矿石的鉴别方法
5、巩固练习
【作业】测定物质的密度
思考:1、比较“测定物质的密度”与“探究物质质量与体积关系”两个实验的相同之处和不同之处。
2、如何测定在水中会上浮的固体:如木块、塑料块等。
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