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(共69张PPT)
模块三　力学
第十一讲　压强
第一篇　考点梳理·过教材
目录
CONTENTS
考点梳理回归教材
常考重难突破训练
一题练透教材实验
考点1 压力和压强
1. 压力
定
义 作用在物体表面上的力 三
要
素 方向 于接触面且指向被压物体
作用点 在被压物体表面上
垂直　
垂直　
三要
素 大小（与重力的 关系）
（重力为G的物体在承受面上静止不动时，承受
面在各种情况下所受压力F压的大小）
作用
效果 表现形式 使被压面发生形变
影响因素 和 大小
压力　
受力面积　
2. 压强
定义 物体所受压力的大小与受力面积之比
意义 表示压力的作用效果
公式 （压强的定义式，固体、液体、气体压强的计算都适用）
单位 ，符号是Pa
常见压强值 一本物理教科书平放对水平面的压强约为60 Pa；一个成年人双脚站立时对水平面的压强约为1.5×104 Pa
p＝　
帕斯卡　
密度均匀且只受重力与支持力的直柱体放置在水平面上
时，对水平面的压力F＝G＝mg＝ρVg＝ρShg，故压强p＝＝
＝ρgh。
3. 增大或减小压强的方法
增大 压强 的方法 ① （如压路机质量做得很大）。
② （如刀刃做得很薄，注射器针头
做得尖细）
减小 压强 的方法 ① （如车辆限载）。
② （如书包带做得较宽，坦克装有
宽大的履带）
增大压力　
减小受力面积　
减小压力　
增大受力面积　
1. （八下P40图9.1－2情境变式）如图所示，北极熊为避免将
较薄的冰面压破，趴着爬过薄冰。与北极熊站立时相比，下列
说法正确的是（　C　）
A. 北极熊趴着时受到的重力较小
B. 北极熊趴着时对冰面的压力较小
C. 北极熊趴着时对冰面的压强较小
D. 北极熊趴着时对冰面的压强较大
C
2. （八下P42图9.1－4情境变式）关于增大或减小压强的方
法，下列说法正确的是（　B　）
A. 推土机的履带是通过增大受力面积来增大压强的
B. 篆刻刀的刀头是通过减小受力面积来增大压强的
C. 破窗锤仅仅是通过增大压力来增大压强的
D. 火车轨道是通过增大受力面积来增大压强的
B
3. （八下P44练习与应用6题变式）图甲为纪念老红军谢宝金携
带一台68 kg的发电机完成长征而立的铜像。在长征途中，他双脚站立时，整个鞋印范围都与地面接触，图乙为一只鞋底的轮廓，其面积约为200 cm2，谢宝金自身质量约为62 kg。下列说法正确的是（g取10N/kg）（　C　）
C
A. 你书包的质量和谢宝金背的发电机质量相当
B. 背着发电机双脚站立时，谢宝金对地面的压
强约为3.25×103 Pa
C. 谢宝金对地面的压力和地面对谢宝金的支
持力是一对相互作用力
D. 谢宝金所受的重力与地面对谢宝金的支持
力是一对平衡力
4. （八下P44练习与应用2题变式）一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10－4 cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，图钉尖对墙的压力是 N。假设图钉帽与手指完全接
触，则手对图钉帽的压强是 Pa，图钉尖对墙的压
强是 Pa。
20　
2.5×105　
4×108　
考点2 液体压强
1. 液体压强
产生
原因 由于液体受到 且具有
特点 ①在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都 。
②同种液体中，深度越大，压强 。
③在深度相同时，液体的 越大，压强越大
重力　
流动性　
相等　
越大　
密度　
计算
公式 基本公式：p＝ 。变形公式：h＝ （求深
度），ρ＝ （求液体密度）
ρgh　
　
　
①h不是高度而是深度，即自由液面到液体内部某一点的竖
直高度，是从上到下的距离。②液体内部的压强只跟液体的密
度和深度有关，跟液体所受的重力、体积及容器的形状、底面
积等因素无关。③计算固体的压力和压强时，先分析压力，再
根据p＝计算压强。④计算液体的压力和压强时，先根据p＝
ρgh计算压强，再根据F＝pS计算容器底部受到的压力。
2. 液体对容器底部的压力与液体所受重力的关系
图示 上大下小形容器 直柱形容器
上小下大形容器
液体对
容器底
部的压
力与液
体自重
的关系 液体对容器底部
的压力F
（选填“大于” “小于”或“等于”）液体所受的重力G液 液体对容器底部
的压力F
（选填“大于” “小于”或“等于”）液体所受的重力G液 液体对容器底部
的压力F
（选填“大于”
“小于”或“等于”）液体所受的重力G液
小于　
等于　
大于　
3. 连通器
定义 上端 、下端 的容器
原理 连通器里的同种液体不流动时，连通器各部分容器中液
面的高度
应用 水壶的壶嘴与壶身、排水管的U形存水弯、锅炉外面的
水位计、牛自动喂水器、船闸等
开口　
连通　
总是相同的　
5. （八下P51练习与应用1题变式）如图所示，一个空的塑料药
瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸没在水中，第一次瓶口朝上
（如图甲），第二次瓶口朝下（如图乙），两次药瓶在水里的
位置相同，发现橡皮膜都向内凹，且第二次比第一次凹陷得更
多。关于该现象下列说法正确的是（　D　）
A. 从第一次到第二次，塑料瓶内的空气质量变小
B. 第二次橡皮膜凹陷得更多，说明液体内部只有
向上有压强
C. 如果没有橡皮膜，水就不会产生压强
D. 液体压强的大小与液体的深度有关
D
6. （八下P51练习与应用4题变式）如图所示，甲、乙两个容器
中盛有相同质量的同种液体。两个容器底受到液体的压力分别
为F甲、F乙，受到的压强分别为p甲、p乙，则它们的大小关系为
（　A　）
A. F甲＝F乙，p甲＜p乙
B. F甲＝F乙，p甲＞p乙
C. F甲＝F乙，p甲＝p乙
D. F甲＜F乙，p甲＜p乙
A
7. （八下P50图9.2－9情境变式）船闸由闸室和上、下游闸门
以及上、下游阀门组成。如图所示，在闸室内有一艘轮船想驶
往上游，下列正确的操作步骤及顺序是（　D　）
①打开上游闸门C ②关闭下游闸门D
D
③打开上游阀门A ④关闭下游阀门B
A. ②③①④
B. ④③①②
C. ②④①③
D. ④②③①
8. （八下P51练习与应用3题变式）三峡水电站的水库大坝高
185 m，三峡大坝使上游水位升高，高处的水流下来时，冲击
水轮机发电，在这个过程中把水的重力势能最终转化为
，拦河大坝设计成下宽上窄的形状是因为
。当水库水深为125 m时，坝底受到的压
强是 Pa（已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10N/kg）。三峡大坝上下游的水位差最高可达113 m，使船只顺
利通行的途径就是修建船闸，它利用的是 原理。
电
能　
液体的压强随
深度的增加而增大　
1.25×106　
连通器　
9. （八下P51练习与应用5题变式）卫生间的地漏结构如图所
示，地面上的水先流入存水杯，随着水面的上升，存水杯底受到水的压强 （选填“增大”“减小”或“不变”）。同时，存水杯利用了 原理，使下水管里的异味不会散
发出来。
增大　
连通器　
考点3 大气压强
1. 大气压强
定义 大气对浸在它里面的物体产生的压强
产生原因 由于气体受到 且具有 性
特点 在空气内部向各个方向都有压强（因为气体
也具有流动性），且空气中某点向各个方向
的大气压强都相等。大气压与海拔、天气、
季节等因素有关
证明大气压强存在的实验或事例 马德堡半球实验、覆杯实验、瓶口吞鸡蛋实
验、塑料吸盘、用吸管喝饮料等
重力　
流动　
2. 大气压的测量
最早测量出大气压强值的实验是 实验。如图
所示，在长约1 m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约 mm。
托里拆利　
760　
①管内水银柱由大气压支撑，则这段水银柱产生的压强与
大气压强相等。
②管内外水银柱的高度差与管的倾斜程度、管的粗细、管的位
置（上、下）等因素无关。
③管内外水银柱的高度差与外界大气压、管内是否混有空气等
因素有关。
④托里拆利实验不仅证明了大气压的存在，也测量出了大气
压值。
3. 大气压的大小
标准大气 压的大小 p0＝ρ水银gh＝13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m
≈1.013×105Pa；在粗略计算中，标准大气压可以取 Pa
气压与海拔 的关系 海拔越高，大气压强越
液体沸点与 气压的关系 液体的沸点随气压的增大而 ，标准大气
压下水的沸点为 ℃
应用 活塞式抽水机、离心式水泵、吸管喝水（饮
料）、吸盘挂钩等
1×105　
小　
升高　
100　
托里拆利实验中，若把水银换成水且玻璃管足够长，则水
柱的高度约为 m。
10.34　
10. （八下P54图9.3－5情境变式）取一个瓶子，装上适量带颜
色的水，取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡胶塞插
入水中，然后密闭瓶口。如图所示，从玻璃管上端吹入少量气
体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，这是由于瓶内气体压
强 （选填“大于”“等于”或“小于”）大
气压强。将这个瓶子从楼底移到楼顶（不用手直接拿
瓶子），玻璃管内水柱高度将 （选填“升高”
“不变”或“降低”）。
大于　
升高　
11. （八下P55练习与应用3题变式）如图所示，某校同学用底
面积为500 cm2的平底压力锅代替铜半球模拟马德堡半球实验，
在山底比在山顶拉开锅的最小拉力更 （选填“大”或
“小”）。在山底，当锅两边受到的拉力均为4×103 N时，锅
恰好被拉开，此时锅内空气的压强约为 Pa。（山底
与山顶气温相同，山底大气压取1×105 Pa）
大　
2×104　
考点4 流体压强与流速的关系
1. 流体
物理学中把具有流动性的 和 统称为流
体。
2. 流体压强与流速的关系
在气体和液体中，流速越大的位置，压强 。
液体　
气体　
越小　
3. 飞机的升力
机翼形状如图所示，飞机前进时，在相同时间内，机翼上
方气流通过的路程较 ，因而速度较 ，它对机翼上
表面的压强较 ；机翼下方气流通过的路程较短，速度较
小，它对机翼下表面的压强较 。这样，机翼上、下表面
就存在着压强差，因而有 差，这就是飞机产生升力的
原因。
长　
大　
小　
大　
压力　
12. （八下P59图9.5－1情境变式）如图所示，在两张纸的中间
向下吹气，纸会向中间靠拢，这是由于吹气时两纸间空气流速
变 （选填“大”或“小”，下同），压强变 。
大　
小　
13. （八下P61练习与应用3题变式）如图所示，在高铁站台
上，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线。当列车驶过
时，安全线与列车之间空气的流速比安全线与站台间空气的流
速 （选填“大”或“小”，下同），越靠近列车，气体
压强越 ，也就越危险。
大　
小　
14. （八下P61练习与应用4题变式）如图所示，把长为10cm左
右的吸管A插在盛水的杯子中，将另一根吸管B的管口靠近A管
的上端。往B管中吹气，可以看到A管中的水面高度
（选填“上升”“下降”或“不变”），这是因为沿B管吹
气，吸管A的管口上端气流速度 ，压强 ，在
管外水面 的作用下，将水压向上方。
实验中我们还会发现，用力吹吸管A的管口上端
会有 。
上升　
加快　
减小　
大气压　
水雾喷出　
跨学科实践：制作简易活塞式抽水机
阅读短文，回答问题。
抽水机也叫水泵，是一种利用大气压强工作的抽水工具。
活塞式抽水机工作原理的示意图如图所示，活塞跟圆筒紧密接
触，同时又可以上下移动，A、B是只能向上开启的阀门。使
用时，有经验的人会先往抽水机的圆筒里倒一点水，这样可以
更容易把水抽出来。
　　若提起活塞，阀门A受到大气压的作用而关闭，活塞
的下面空气稀薄，气压 　①　外界的大气压，低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒（如图甲所示）；当压下活塞时，
阀门B被水压下而关闭，水受阻不能向下流动，于是冲开阀门
A进入圆筒的上部（如图乙所示）；再提起活塞时，活塞上面
的水迫使阀门A关闭，水从出水管流出。与此同时，低处的水
又在大气压的作用下推开阀门B而进入圆筒（如图丙所示）。
这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。
（1）文中①处应填 （选填“大于”“小于”或“等
于”）。
小于　
（2）有经验的人在使用该抽水机时，通常会先往圆筒里倒一
点水，目的是增强活塞与筒壁间的 （填序号）。
A. 气密性 B. 摩擦力
A　
C. 压强 D. 引力
（3）初步了解了活塞式抽水机的工作原理后，同学们设计了
一个如图丁所示的抽水机，当活塞在圆筒内上升到出水管S后
继续上升，会发生的现象是 （填序号）。
A. 水从出水管S流出
B. 圆筒内水随活塞继续上升
C. 圆筒内水面开始下降
D. 水保持在出水管S的管口下方附近，既不上升也不下降
C　
（4）下列现象与活塞式抽水机的工作原理不相同的是
（填序号）。
A. 吸盘紧紧吸在墙上
B. 用吸尘器吸尘
C. 用吸管喝牛奶
D. 手机保护膜吸附在手机屏幕上
D　
（5）在大气压为1×105Pa时，该抽水机提升水的最大高度
是 m（g取10 N/kg，ρ水＝1×103 kg/m3）；在海拔3 000
m的青藏高原，该抽水机提升水的最大高度 （选填
“高于”“低于”或“等于”）在成都平原提升的最大高度。
10　
低于　
固体压力与压强
1. [2025·福建]搭乘“天舟八号”前往中国空间站的月壤砖模型
如图所示，该模型等同于由四个相同正方体组合而成。将其放
在地球水平桌面上，其中对桌面压强最小的是（　D　）
D
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2. [2025·广安]如图所示，将同种材料制成的甲、乙、丙三个实
心长方体物块放于水平面上，高度h甲＝h乙＜h丙，底面积S甲＜
S乙＝S丙。下列判断正确的是（　D　）
A. 物块对水平面的压强：p甲＜p乙＝p丙
B. 物块对水平面的压力：F甲＜F乙＝F丙
C. 物块的密度：ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
D. 物块的质量：m甲＜m乙＜m丙
D
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3. 质量相等且分布均匀的A、B两个正方体，A的棱长为B的一
半，按图甲、乙所示的方式（上面的物体在正上方）静置在水
平地面上。若图甲中A对B的压强为p1，B对地面的压强为p2；
图乙中B对A的压强为p3，A对地面的压强为p4。下列计算结果
正确的是（　D　）
①p1∶p2＝2∶1 ②p3∶p4＝4∶1
D
③p1∶p3＝1∶2 ④p2∶p4＝1∶4
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ①④
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4. [2025·凉山州]每年冬天，凉山州的某滑雪场都会迎来大量游
客。如图所示，在滑雪场内，滑雪爱好者穿上滑雪板后对雪地
的压强会 （选填“增大”“减小”或“不变”）。当
滑雪爱好者沿坡道往下滑时，速度越来越快，这是因为力能改
变物体的 。
减小　
运动状态　
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液体压力与压强
5. [2025·成都改编]轮船过三峡大坝要走五级船闸，船闸应用了
连通器原理，下列器具利用了该原理的是（　A　）
A. 茶壶 B. 密度计
C. 高压锅 D. 液体温度计
A
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6. 如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器，
两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的
a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的
是（　C　）
A. 两种液体密度的大小关系：ρa＞ρb
B. 桌面对两个容器支持力的大小关系：F甲＜F乙
C. 两种液体对容器底压强的大小关系：pa＜pb
D. 两个容器对桌面压强的大小关系：p甲＜p乙
C
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7. 如图甲所示，将未装满水的矿泉水瓶放在水平面上，水深为
10 cm，则水对杯底的压强为 Pa（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10 N/kg）。如图乙所示，将瓶子翻过来瓶口向下倒立在桌面上，则水对瓶口的压强 （选填“变大”“不变”或“变小”，下同），瓶对桌面的压强 。
1×103　
变大　
变大　
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大气压强
8. [2025·南充]生活中，有很多物体会出现“胀”起来的现象。
下列描述中“胀”起来的原理与其他三项不．同．的是（　D　）
A. 胎压正常的车轮胎，行驶到高原就“胀”起来
B. 正常密封的食品袋，带到高海拔就“胀”起来
C. 地面释放的氢气球，飞到高空中就“胀”起来
D. 制作馒头的白面团，发酵过程中就“胀”起来
D
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9. [2025·烟台]生活中很多现象都蕴含着物理奥秘。下列关于玻璃瓶的小实验解释正确的是（　D　）
A. 图甲：用大小不同的力敲打玻璃瓶的同一位置，能改变声音的音调
B. 图乙：用力捏玻璃瓶，细管中液面上升，是因为细管发生了微小形变
C. 图丙：将瓶子从一楼拿到十楼，细管中液面上升，说明大气压强随高度升高而增大
D. 图丁：用吸管吸水时，水会沿着吸管进入嘴里，是因为大气压强的
作用
D
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10. [2025·兰州]如图所示，在做红磷燃烧测空气中氧气含量的
实验中，氧气被消耗，集气瓶内气体的密度 （选填
“变大”“变小”或“不变”）。打开弹簧夹，烧杯中的水
在 的作用下进入集气瓶，根据集气瓶中水的体积变
化，便可测出空气中氧气的体积占比。
变小　
大气压　
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11. 如图甲所示，用托里拆利实验测量大气压强值，此时大气
压强的值相当于 mm高水银柱产生的压强，该气压值
（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。
若气压不变，管内水银柱高度为730 mm，在下端垫一张质量不计的纸片，如图乙所示，此时玻璃管里的水银 （选填“会”或“不会”）从纸片处流出。
740　
小于　
不会　
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流体压强与流速的关系
12. [2025·宜宾]下列事例主要用流体压强与流速关系来解释的
是（　B　）
A. 生活中常用吸管喝牛奶
B. 机翼表面设计成上凸下平
C. 高压锅容易把食物煮熟
D. 拦河大坝设计成上窄下宽
B
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13. [2025·山东]小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水
流更快。受此启发，他结合所学物理知识，设计了四种装置吸
取液体肥，用于学校劳动基地水肥一体化灌溉，各装置剖面如
图所示。在左端管口横截面积和水流流速相同的情况下，下列
设计中吸肥最快的是（　A　）
A
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14. [2025·广安]慢跑是一种有益于健康的运动项目。在跑步过
程中，我们一定要注意交通安全，应远离公路，其中一个原因
是车辆通过时，车道空气流速变大，压强 ，容易发生
危险。此外，我们在跑步过程中，要调节好自己的呼吸频率，
吸气时空气在 的作用下进入人的肺部。
变小　
大气压　
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压强的综合计算
15. [2025·成都]成都都市圈环线高速公路是国家高速公路网的
组成部分，也是“成德眉资同城化”的标志性工程。一辆客车
从简阳市禾丰镇出发，经环线高速到都江堰市玉堂镇，行驶路
程为427.5 km，用时4.5 h。若该客车满载时总质量为12 t，在
水平地面静止时，轮胎与地面的总接触面积为0.3 m2，g取10N/kg。求：
（1）该客车从禾丰镇到玉堂镇的平均速度；
（2）该客车满载静止于水平地面时，对地面的压强。
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解：（1）该客车从禾丰镇到玉堂镇的平均速度
v＝＝＝95 km/h。
（2）客车静止在水平地面上时，它对地面的压力
F＝G＝mg＝12×103 kg×10 N/kg＝1.2×105 N，
此时它对地面的压强
p＝＝＝4×105 Pa。
解：（1）该客车从禾丰镇到玉堂镇的平均速度
v＝＝＝95 km/h。
（2）客车静止在水平地面上时，它对地面的压力
F＝G＝mg＝12×103 kg×10 N/kg＝1.2×105 N，
此时它对地面的压强
p＝＝＝4×105 Pa。
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16. 如图所示，将足够高的薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平桌
面上，容器甲中盛有水，水的深度为0.08 m，容器乙中盛有另
一种液体，此时容器甲、乙底部所受液体的压强相等。已知ρ水
＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，求：
（1）若水的质量为2 kg，容器甲中水的体积；
（2）容器甲中水对容器底部的压强；
（3）现往容器甲中加水，直至与容器乙中的液面等高，此时水对容器底部的压强增大了200 Pa，容器乙中液体的密度。
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解：（1）由ρ＝可得，水的体积
V水＝＝＝2×10－3 m3。
（2）容器甲中水对容器底部的压强p水＝ρ水gh＝1.0×
103 kg/m3×10 N/kg×0.08 m＝800 Pa。
解：（1）由ρ＝可得，水的体积
V水＝＝＝2×10－3 m3。
（2）容器甲中水对容器底部的压强
p水＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.08 m＝800 Pa。
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（3）当容器甲内水与容器乙中的液面等高时，设此时水深为
h1，此时水对容器底部的压强
p1＝p水＋Δp＝800 Pa＋200 Pa＝1 000 Pa，
由p＝ρgh可得，此时水的深度
h1＝＝＝0.1 m，
由题知，原来容器甲、乙底部所受液体的压强相等，即p乙＝p水
＝800 Pa，
由p＝ρgh可得，容器乙中液体的密度
ρ乙＝＝＝0.8×103 kg/m3。
（3）当容器甲内水与容器乙中的液面等高时，设此时水
深为h1，此时水对容器底部的压强
p1＝p水＋Δp＝800 Pa＋200 Pa＝1 000 Pa，
由p＝ρgh可得，此时水的深度
h1＝＝＝0.1 m，
由题知，原来容器甲、乙底部所受液体的压强相等，即p乙＝p水
＝800 Pa，
由p＝ρgh可得，容器乙中液体的密度
ρ乙＝＝＝0.8×103 kg/m3。
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探究压力与受力面积对海绵形变的影响
1. “探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图所示。
（1）实验中，通过观察 来比较压力的作
用效果。
海绵的凹陷程度　
1
2
（2）比较图丙、丁、戊三次实验，可得出 相同
时，压力的作用效果与 有关的结论；比较图乙、丙两
次实验，可得出结论： ，压
力的作用效果越明显。
受力面积　
压力　
在压力一定时，受力面积越小　
1
2
（3）你认为 （选填“能”或“不能”）通过图甲、
乙两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系。
（4）如图己所示，将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，若
将它们放在海绵上，压力作用效果与图 （选填“乙”
或“丙”）的效果相同；若将它们放在水平桌面上，对桌面
的压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）对海
绵的压强。
不能　
乙　
等于　
1
2
（5）小丽同学在实验过程中提出这样一个问题：在图乙、丙
两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在
图乙、丙两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为F乙、F丙，
水对瓶底和瓶盖的压强分别为p乙、p丙，则F乙 F丙，p乙
（以上均选填“＞”“＝”或“＜”）p丙。
＞　
＝　
1
2
探究液体压强与哪些因素有关
2. [2025·重庆改编]小渝用图甲所示的压强计“探究液体压强与
哪些因素有关”。
（1）压强计 （选填“是”或“不是”）连通器，
它是通过U形管两侧液面的 来显示橡皮膜所受压
强大小。
不是　
高度差　
1
2
（2）小渝在使用压强计前发现U形管中两侧液面有高度差，下
列进行调节的方法可行的是 （填序号）。
A. 从U形管内向外倒出适量水
B. 拆除软管重新安装
C. 向U形管内加适量水
B　
1
2
（3）小渝在探究过程中发现U形管中的液面高度差不变，
说明 。
（4）小渝在实验过程中发现U形管两侧液面的高度差变化不明
显，做了一些改进，下面操作能使U形管两侧液面高度差变化
更明显的是 （填序号）。
A. 将U形管换成更细的
B. U形管中换用密度更小的液体
C. 烧杯中换用密度更大的液体
该装置气密性不好　
BC　
1
2
（5）小渝将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至图乙所
示位置，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，分析表明，
同种液体内部压强随深度的增加而 ；只改变图乙中探
头方向，观察到U形管左右液面高度差不变，说明同种液体内
部同一深度，向各个方向的压强大小 。
增大　
相等　
1
2
（6）观察图乙、丙，为保持探头所处深度相同，应将图丙中
探头向 移动，移动后发现U形管左右液面的高度差比图
乙大，可初步得出液体内部压强与液体的 有关。
（7）该实验用到的科学探究方法是控制变量法和 。
下　
密度　
转换法　
1
2
（8）如图丁所示，为了便于测量探头所处的深度，小渝在探
头支架上以橡皮膜平面所在位置作为起点标刻度，并将仪器改
进为双探头，将左侧探头始终固定在水下h1＝8.8 cm深处，调
节右侧探头在盐水（ρ盐水＝1.1 g/cm3）中的位置，使U形管左
右液面再次相平，读出深度h2＝8 cm，通过计算发现ρ水
h1 （选填“＞”“＝”或“＜”）ρ盐水h2。小渝将右侧
容器中的盐水换成另一液体，当U形管左右液面再
次相平时，右侧探头所处深度h液＝11 cm，通过进
一步分析可以计算出该液体的密度为 g/cm3。
（ρ水＝1.0 g/cm3）
＝　
0.8　
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