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(共73张PPT)
模块四　电磁学
第十八讲　电功率
第一篇　考点梳理·过教材
目录
CONTENTS
考点梳理回归教材
常考重难突破训练
一题练透教材实验
考点1 电能　电功
1. 电能
　　国际单位是 ；常用单位是千瓦时（kW·h），俗称
“度”。1度＝ kW·h＝ J。
焦耳　
1　
3.6×106　
2. 电能表
作用 测量电路消耗的电能
部分
参数 及意
义 220 V 额定电压为220 V
10（20）A 标定电流为 A，额定最大电流为 A
600revs/（kW·h） 每消耗 的电能，电能表转盘转动600转
2 500imp/（kW·h） 每消耗1kW·h的电能，电能表指示灯闪烁 次
10　
20　
1kW·h　
2 500　
作用 测量电路消耗的电能
计量 方法
之差　
3. 电功
定
义 电功是把电能转化为其他形式的能的过程，也可以说是
电流 的过程。通过用电器的电流做功的多少等
于用电器消耗的电能
单
位 国际单位是 ，常用单位是 （度）
做功　
焦耳　
千瓦时　
计算
公式 W＝Pt＝ （普遍适用）
推导
公式
UIt　
1. （九全P113练习与应用1题变式）小明家中一周前、后电能
表示数如图所示，则小明家这周共耗电 kW·h。若小明
家所在地区每度电的费用是0.55元，估算他家4周大约需要
付 元电费（计算结果保留整数）。
0 7 8 1 5
上周一中午
0 8 2 3 3
本周一中午
41.8　
92　
2. （九全P113练习与应用2题变式）一个小灯泡两端的电压为
2.5 V时，电流是0.2 A，它在这种情况下通电5 min，电流所做
的功为 J，消耗的电能为 J。
150　
150　
3. （九全P113练习与应用3题变式）有一块手机用的锂电池，
上面标明电压为3.7 V，容量为6 000 mA·h，它充满电后，大约
储存了 J的电能。给锂电池充电时是 能转化
为 能。
79 920　
电　
化学　
考点2 电功率
1. 电功率
定义 表示电流做功的
单位 国际单位： 。常用单位：兆瓦（MW）、
（kW）、毫瓦（mW）。
1 MW＝ W，1 kW＝ W，1 mW＝ W
快慢　
瓦特　
千瓦　
106　
103　
10－3　
计算公式
常见
用电
器的
电功
率 家用空调的电功率约为1 000 W；电吹风机的电功率约为500 W；洗衣机的电功率约为300 W；台式计算机的电功率约为200 W；液晶电视机的电功率约为100 W；日光灯的电功率约为40 W；发光二极管的电功率约为
50 mW
之比　
I2R　
2. 串、并联电路中的电功、电功率关系
电路
类型 电路图 总电功、总功率 比例关系
串联
电路
W总＝ P总＝
并
联
电
路
W1＋W2　
P1＋P2　
　
　
　
　
W总、W1、W2分别表示电流通过电路、R1、R2做的功，P总、P1、P2分别表示电流通过电路、R1、R2做功的电功率。
3. 额定电压和额定功率
额定电压 用电器 时的电压
额定功率 用电器在 下工作时的电功率
铭牌意义 如灯泡“220 V　40 W”指灯泡的额定电压为
220V，额定功率为40 W
正常工作　
额定电压　
4. 小灯泡实际功率与额定功率的对比
电压关系 U实＞U额 U实＝U额 U实＜U额
功率关系 P实 P额 P实 P额 P实 P额
灯泡亮度 较亮 正常发光 较暗
用电器实际工作时的电压叫作实际电压，在实际电压下工
作时的电功率叫作实际功率，如小灯泡（灯丝电阻受温度影
响）的发光亮度由 决定。
＞　
＝　
＜　
实际功率　
5.电功率的测量
直接
测量 通过电力监测仪直接测量，读出显示的功率即可
间接
测量 通过测量用电器两端的电压和通过用电器的电流，然后由公式P＝UI计算得出（伏安法）
用伏安法测量小灯泡的电功率的实验器材、电路设计与伏
安法测量小灯泡的电阻相同，测量时仍多次测量的目的是寻找
小灯泡亮度随实际功率变化的规律，不能求平均值。
4. （九全P117练习与应用6题变式）某次雷电的电流约为1.8×
104 A，电压约为1×108 V，放电时间约为0.001 s。这次雷电的
电功率约为 kW，释放的电能约为 J，合 kW·h。
1.8×109　
1.8×109　
500　
5. （九全P117练习与应用4题变式）小明发现家中空调每
制冷工作10 min后，就转变成送风状态工作5 min，再转变为制冷状态，如此反复。为了测量空调制冷时的电功率，他在空调插座
处接入一个电能表用于测量空调消耗的电能，相关数据如下表，则空调送风10 min所消耗的电能为 kW·h，30 min内空调消耗的电能为 kW·h，空调制冷时的电功率为 kW。
0.03　
0.4　
1.11　
送风状态时消耗的电功率：0.18 kW 测量时间 30 min 电能表示数 开始计时时
30 min后
1 7 0 0 4
1 7 0 0 0
6. （九全P117练习与应用2题变式）某节能灯上标有“36 V　
24 W”的字样（设灯泡电阻不变），1kW·h的电可供它正常发
光 （计算结果保留一位小数）h。当把它接在36V的电
路中时，它 （选填“发光较暗”“正常发光”或
“强烈发光”）；当把它接在18V的电路中时，它的实际功率
是 W。若要将它接在48V的电路中，则需要 （选
填“串联”或“并联”）一个定值电阻才能正常发光，此时定
值电阻消耗的电功率是 W。
41.7　
正常发光　
6　
串联　
8　
7. （九全P115图18.2－4情境变式）图甲是“测小灯泡电功
率”的实验电路，小灯泡L标有“2.5 V”字样。连接电路，闭
合开关S前，滑片应置于滑动变阻器的 端。开关S闭合
后，移动滑片，电流表的示数与电压表的示数变化关系如图乙
所示，则小灯泡L正常发光时电功率为 W。
b　
0.625　
考点3 焦耳定律
1. 电流的热效应
电流的热效应 电流通过导体时电能转化成内能的现象
电热与电阻 的关系 在电流相同、通电时间相同时，电阻越
，电阻丝产生的热量越多
电热与电流 的关系 在电阻相同、通电时间相同时，电流越大，
电阻丝产生的热量越
大　
多　
2. 焦耳定律
内容 电流通过导体产生的热量跟 成
正比，跟导体的 成正比，跟
成正比
公式 （普遍适用）
推导公式
电流的二次方　
电阻　
通电时间　
Q＝I2Rt　
①纯电阻用电器：Q＝W。非纯电阻用电器（如电动
机）：Q＜W（I＝及其变形公式都不可用，只有电动机工作
被卡住时，才能用R＝算电阻）。②电动机有关计算：消耗的
电能W电＝Q＋W机（UIt＝I2Rt＋W机），发热功率P热＝I2R，消
耗的电功率P电（P输入）＝P热（P损）＋P机（P输出），电动机的
效率η＝＝＝。
3. 电热的利用和防止
利用 电热水器、电饭锅、电熨斗、电热水壶、电热毯、电
烙铁、养鸡场的鸡苗孵化器等
防止 计算机运行时要用微型风扇，电视机的后盖有很多
孔，手机利用铜片、热管等散热
8. （九全P120、121图18.4－2、3情境变式）“探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”的实验装置如图所示，两个透明容器中密封着等量的空气。下列说法错误的是（　B　）
B
A. U形管液面高度变化是因为容器中气体热胀冷缩
B. 通电后透明容器中气体的内能增大是通过做功的方式改变的
C. 图甲中通电一段时间后，左右两边容器内电阻产生的热量之比是1∶2
D. 图乙所示的装置可以用来探究
电流通过导体产生的热量多少
跟电流大小的关系
9. （九全P124练习与应用1、2题变式）通过某电阻丝的电流
为2 A时，测得它的电阻是 5 Ω，该电阻丝1 min产生的热量为
J。一台额定功率是480 W的电饭锅，在额定电压下使用 5 min，产生的热量是 J。
1200　
1.44×105　
10. （九全P124练习与应用7题变式）在家庭电路中，有时导线
长度不够，需要把两根连接起来，而连接处往往比别处更容易
发热，甚至引起火灾。这是因为连接处的 较大，导线
连接处与导线 （选填“串联”或“并联”）在电路
中，通过的电流相等，通电时间相等，根据Q＝I2Rt可知，连接
处产生的热量较多。给电炉通电后，电炉丝热得发红，而用手
触摸与之连接的导线却不觉得烫手，主要是因为电热丝的电
阻 （选填“小于”或“大于”）导线的电阻。
电阻　
串联　
大于　
跨学科实践：为家庭节约用电提建议
　　在跨学科实践课上，西昌某学校实践小组的同学开展了
“节约一度电”的项目化学习活动。下面是该小组同学实践的
过程，请帮助他们完成下列内容。
（1）同学们了解到，家里和学校教室里的电灯有时不能及时
关掉，是一种很普遍的浪费现象。另外，学校和家庭生活中用
电器待机耗电问题常常被忽视，如电视关闭遥控器但并不关闭
电源开关或者没有拔掉用电器插头，让电源指示灯一直亮着。
若西昌市约有3×105户的家庭，平均每户用电器参考下表数
据，用电器平均每天待机按20 h计算，每天该城市家庭用电器
待机浪费电的总量约为 kW·h，该城市每天因此
损失的总电费约为 元（电费按0.5元/度计）。
1.68×105　
84 000　
常用电器 电视机 抽油烟机 空调 计算机
数量/台 1 1 2 1
待机功率/（W·台－1） 10 2 3 10
（2）实践小组的同学认为，节约用电应该从点滴做起，
以下措施切实可行。
①随手关灯。根据公式W＝Pt可知，这样可以节约用电的理由
是 。
减少通电时间　
②不让用电器处于待机状态。
③尽量使用节能灯。根据公式W＝Pt可知，这样可以节约用电
的理由是 。
减小用电器的电功率　
（3）实践小组的同学所在的学校共有电灯300盏，都是60 W的
日光灯，如果都改用20 W的节能灯，按平均每天用电4 h，则
该学校更换节能灯后一天可节约用电 kW·h。
48　
电功率及其计算
1. [2025·凉山州]物理学是认识世界的科学。下列选项中对事物
的认知最接近生活实际的是（　A　）
A. 家用空调的额定功率约为1 000 W
B. 一本物理课本的质量约为10 kg
C. 中学生的步行速度约为10 m/s
D. 青藏高原上水的沸点为100 ℃
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
2. [2025·达州]定值电阻R和灯泡L的U－I图像如图所示，灯泡L
的额定电压为2.5 V。将两用电器串联在电源两端，灯泡L正常
发光。下列说法正确的是（　B　）
A. 电源电压为2.5 V
B. 灯泡L的额定功率为0.75 W
C. 电阻R与灯泡L的功率之比为5∶3
D. 灯泡L的U－I图像为图线B
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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20
3. [2025·遂宁]某同学用图甲所示的电路来测量小灯泡的电功
率。他闭合开关，将滑动变阻器滑片从最右端向左滑动，直到
灯泡电压达到额定值，记录了不同时刻三个电表的示数，并在
同一坐标图中分别绘制了如图乙所示的L和RP的U－I图像。电
源电压恒定不变，由图可知，图乙中曲线 是滑动变阻器
的U－I图像，该电路的电源电压为 V，灯泡的额定电功率
为 W。
a　
6　
1.2　
1
2
3
4
5
6
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20
4. [2025·凉山州]在如图所示的电路中，电源电压恒定，电压表
的测量范围为0～15 V，定值电阻R1、R2的阻值分别为10 Ω和20Ω。当只闭合开关S1，将滑动变阻器R的阻值接入电路时，电
压表示数为3 V，电阻R1的电功率为P1；当闭合开关S1、S2，将
滑动变阻器滑片P移到最左端时，定值电阻R2的电功率为P2。
若P1∶P2＝1∶8，则电源电压为 V，电路的
最小电功率为 W。
4　
0.16　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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20
额定功率与额定电压
5. [2025·天津]将标有“6 V　6 W”的甲灯泡和“6 V　3 W”
的乙灯泡串联后，接在电压为9 V的电源上。不考虑温度对灯
丝电阻的影响，则（　B　）
A. 甲灯能正常发光
B. 乙灯能正常发光
C. 两灯均能正常发光
D. 两灯均不能正常发光
B
1
2
3
4
5
6
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9
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20
6. [2025·自贡]某用电器的I－U图像如图所示，其额定电压为12
V，则额定功率是（　D　）
A. 0.6 W
B. 1.8 W
C. 3.2 W
D. 4.8 W
D
1
2
3
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5
6
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8
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20
7. [2024·凉山州]小灯泡上标有“6 V　3 W”的字样，则小灯
泡正常发光时的电阻为 Ω。若将小灯泡接在电源电压为9 V的电路中，要使小灯泡正常发光，需要串联一个阻值
为 Ω的定值电阻。
12　
6　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
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20
利用电能表测量电功率
8. 小明利用如图所示的电能表测量家中电饭锅煮饭
时的实际功率，由表盘信息可知，家中接入电路的用电器总功
率最大不能超过 W。将其他用电器全部关闭后，把
电饭锅接入电路煮饭，观察到电能表指示灯在2 min内闪烁80
次，则电饭锅煮饭时的实际功率为 W。
13 200　
750　
1
2
3
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5
6
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20
焦耳定律及热效率
9. [2025·重庆]某款家用全自动中药电煎药壶加热挡的额定功率
为400 W，正常加热1 min产生的热量是 J，加热电阻
的阻值是 Ω。
24 000　
121　
1
2
3
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10. [2025·德阳]如图所示，电源电压恒为6 V，定值电阻R0＝10Ω，R1＝20 Ω，电流表的测量范围为0～0.6 A，电压表的测量
范围为0～3 V，滑动变阻器R的最大阻值为20 Ω。若只闭合开
关S、S2，且滑动变阻器的滑片P置于中点时，R1在5 min内产生
的热量为 J；若只闭合开关S、S1，在保证各元件安全的
情况下，电路的最小电功率和最大电功率之比为 。
240　
1∶2　
1
2
3
4
5
6
7
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11. [2024·凉山州]小灯泡L和定值电阻R接在如图甲所示的电路
中，两者的I－U关系图像如图乙所示，曲线 （选填“A”
或“B”）表示灯泡的I－U关系，曲线B所代表的元件阻值
为 Ω。当电压表示数为8 V时，小灯泡L和定值电阻R在
10 s内消耗的总电能为 J。
A　
40　
48　
1
2
3
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6
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12. [2025·凉山州]电热暖手宝是生活中常见的取暖设备
某款电热暖手宝的主要参数如图所示，其正常工作4 min，恰好将袋内液体从10 ℃加热至32 ℃，袋内液体的比热容取4.2×103 J/（ kg·℃）。求：
（1）电热暖手宝正常工作时的电流；
（2）袋内液体从10 ℃加热至32 ℃吸收的热量；
（3）该过程中电热暖手宝的加热效率。
主要参数
袋内液体质量：1 kg
额定电压：220 V
额定功率：550 W
1
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解：（1）由电热暖手宝的参数可知，其正常工作时的电流I＝
＝＝2.5 A。
解：（1）由电热暖手宝的参数可知，其正常工作时的电流
I＝＝＝2.5 A。
（2）袋内液体从10 ℃加热至32 ℃吸收的热量
Q＝cmΔt＝4.2×103 J/（ kg·℃）×1 kg×（32 ℃－10 ℃）
＝92 400 J。
（3）电热暖手宝消耗的电能W＝Pt＝550 W×4×60 s＝132 000J，
该过程中，电热暖手宝的加热效率η＝＝×100％＝70％。
1
2
3
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20
电功率中的电路安全问题
13. [2024·凉山州]如图甲所示，电源电压保持不变，电流表的
测量范围为0～0.6 A，电压表的测量范围为0～15 V，滑动变
阻器R1的规格为“50 Ω　0.5 A”。闭合开关S后，调节滑动变
阻器的滑片P，测得多组数据，用测得的数据绘制了电流与滑
动变阻器阻值的变化关系图像如图乙所示。在保证电路安全的
情况下，下列计算结果正确的是（　D　）
D
A. 电源电压为12 V
B. R0的阻值为15 Ω
C. 滑动变阻器的阻值变化范围
是10 Ω～50 Ω
D. 滑动变阻器的最大功率为0.9 W
1
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3
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14. [2024·泸州改编]如图所示的电路中，电源电压为4.5 V，
滑动变阻器R的最大阻值为20 Ω，电流表的测量范围为0～0.6A，电压表的测量范围为0～3 V。在A、B之间接入不同的电学元件，可以进行不同的实验，在确保电路安全且实验能够顺利进行的情况下。下列说法中正确的是（　B　）
B
A. 在A、B间接入一个阻值为10 Ω的定值电阻，探究电流与电压关系实验时，电压表示数变化范围为1.5 V～4.5 V
B. 探究电流与电阻的关系实验中，控制A、B间电压是3 V时，在A、B间接入电阻的阻值范围是5 Ω～40 Ω
C. 在A、B间接入一个大约100 Ω的未知电阻，调节滑
动变阻器滑片的位置，就能够测量出该电阻的阻值
D. 在A、B间接入小灯泡，调节滑片，使电压表
示数从2 V变到3 V，测得电流表示数从0.25 A
变到0.3 A，则灯泡的电功率增大了0.05 W
1
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17
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15. [2025·泸州]如图所示，电源电压不变，小灯泡L标有“6 V　
3 W”的字样，不考虑灯丝电阻变化，电流表的测量范围为0～
3 A，滑动变阻器的最大阻值为24 Ω。闭合所有开关，移动滑
片到中间位置，L正常发光，则电源电压为 V；保持滑片
不动，闭合开关S，断开开关S1、S2，电流表示数变化了0.8
A，则R0为 Ω；调节开关及滑动变阻器，使电路总功率
达到允许的最大值，此时滑动变阻器接
入电路的阻值为 Ω。
6　
18　
2.4　
1
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3
4
5
6
7
8
9
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多挡位电热问题
16. [2024·成都]小张想设计一个有“低温”“中温”和“高
温”三个挡位的电加热器，其电路图如图所示，电源电压为
220 V，R1、R2是电热丝，开关S接触相邻的两个触点。他准备
了三根电热丝，R1＝242 Ω，另外两根电热丝的阻值分别是121
Ω和242 Ω，R2该选取阻值为 Ω的电热丝。开关S接触
“1”“2”两个触点时，通电1 min，
电流产生的热量是 J。
121　
1.2×104　
1
2
3
4
5
6
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20
17. [2023·凉山州]某电吹风的简化电路图如图所示，R1、R2是
电热丝，M是电动机。开关S闭合，S1、S2断开时吹冷风，通过
电动机的电流为0.5 A；S、S1闭合，S2断开时吹温风，R1的阻
值为110 Ω；S、S1、S2均闭合时吹热风，电吹风的总功率为1
100 W。求：
（1）吹冷风时电动机的功率；
（2）吹温风时电路中的总电流；
（3）R2的阻值。
1
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20
解：（1）根据题图可知，开关S闭合，S1、S2断开时，只有电
动机M接入电路，此时吹冷风，通过电动机的电流I＝0.5 A，
则吹冷风时电动机的功率
P＝UI＝220 V×0.5 A＝110 W。
（2）根据题图可知，当S、S1闭合，S2断开时，电动机M与R1
并联，此时吹温风，由欧姆定律可得，此时流过电阻R1的电流
I1＝＝＝2 A，根据并联电路中的电流规律可知，吹温风
时电路中的总电流
I温＝I＋I1＝0.5 A＋2 A＝2.5 A。
解：（1）根据题图可知，开关S闭合，S1、S2断开时，
只有电动机M接入电路，此时吹冷风，通过电动机的电流I＝0.5 A，
则吹冷风时电动机的功率P＝UI＝220 V×0.5 A＝110 W。
（2）根据题图可知，当S、S1闭合，S2断开时，
电动机M与R1并联，此时吹温风，由欧姆定律可得，
此时流过电阻R1的电流I1＝ ＝ ＝2 A，
根据并联电路中的电流规律可知，
吹温风时电路中的总电流I温＝I＋I1＝0.5 A＋2 A＝2.5 A。
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（3）根据题图可知，S、S1、S2均闭合时，电动机M、R1、R2
并联，此时吹热风，则此时电阻R2的电功率
P2＝P总－P－P1＝1 100 W－110 W－220 V×2 A＝550 W，
由P＝得，电阻R2的阻值
R2＝＝＝88 Ω。
（3）根据题图可知，S、S1、S2均闭合时，电动机M、R1、R2
并联，此时吹热风，则此时电阻R2的电功率
P2＝P总－P－P1＝1 100 W－110 W－220 V×2 A＝550 W，
由P＝得，电阻R2的阻值
R2＝＝＝88 Ω。
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输电线问题
18. [2025·南充改编]如图所示，采用两条输电线向用户输电，
输电线电阻不能忽略，已知电源电压恒为220 V，用“400 Ω　
2 A”的滑动变阻器代替用电器。当滑片移至中点时，闭合开
关S，电流表示数为1 A，则此时（　D　）
A. 电路的总功率为200 W
B. 用电器两端的电压为220 V
C. 每条输电线的电阻为20 Ω
D. 输电线的功率为20 W
D
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19. [2025·大兴安岭节选]远距离输电过程中，电流的热效应会
引起电能的损耗。若某段时间内，从某发电厂采用110 kV的高
压向目的地输电时，输电线路损耗的电能为W1；在输电线路可
承受范围内，保持发电厂输送功率和输电线路不变，不计温度
对导线电阻的影响，将输送电压提高到220 kV后，相同时间内
输电线路损耗的电能为W2，则W1∶W2＝ 。
4∶1　
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电动机问题
20. 电动机是一种使用广泛的动力机械，从能量转化的角度
看，它主要把电能转化为机械能，还有一部分能量在线圈中以
热量的形式散失掉。现有一台电动机，线圈电阻是0.4 Ω，当
它两端加220 V的电压时，通过线圈的电流为50 A。不计机械
间的摩擦损耗，求：
（1）每分钟该电动机消耗的电能；
（2）该电动机的线圈每分钟产生的热量；
（3）这台电动机每分钟所做的机械功；
（4）这台电动机的机械效率（计算结果精确到0.1％）。
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解：（1）每分钟该电动机消耗的电能
W＝UIt＝220 V×50 A×60 s＝6.6×105 J。
（2）电动机的线圈每分钟产生的热量
Q＝I2Rt＝（50 A）2×0.4 Ω×60 s＝6×104 J。
（3）这台电动机每分钟所做的机械功
W机械＝W－Q＝6.6×105 J－6×104 J＝6×105 J。
（4）这台电动机的机械效率
η＝＝×100％≈90.9％。
解：（1）每分钟该电动机消耗的电能
W＝UIt＝220 V×50 A×60 s＝6.6×105 J。
（2）电动机的线圈每分钟产生的热量
Q＝I2Rt＝（50 A）2×0.4 Ω×60 s＝6×104 J。
（3）这台电动机每分钟所做的机械功
W机械＝W－Q＝6.6×105 J－6×104 J＝6×105 J。
（4）这台电动机的机械效率
η＝＝×100％≈90.9％。
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电动机为非纯电阻，欧姆定律不适用。求电能用W＝
UIt，求产生的热量用Q＝I2Rt，求机械能用W机械＝W－Q。
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探究小灯泡的电功率随电压的变化（测量小灯泡的电
功率）
1. 某实验小组在做“探究小灯泡的电功率随电压变化”的实验
时，电源电压恒为6 V，待测小灯泡的额定电压为2.5 V，正常
发光时灯丝电阻约为10 Ω，小明连接的部分电路如图甲所示，
所用滑动变阻器的最大阻值为40 Ω。
1
2
（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中的实物电路。
【答案】
（2）连好电路后，小明进行试触时发现小灯泡不发光，电流
表无示数，电压表有示数，则故障可能是 （选
填“小灯泡断路”“小灯泡短路”或“滑动变阻器断路”）。
【答案】
小灯泡断路　
1
2
（3）排除故障后继续实验，某次实验中，小明看到电压表示
数为1 V，此时小灯泡发光较暗，原因是 ，要使小灯泡正常发光，应向 （选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察 （选填“电流表”或“电压表”）示数直至为 ；当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。
小灯泡实际功率小　
A　
电压表　
2.5 V　
0.6　
1
2
（4）小明根据实验数据绘制了小灯泡的I－U图像如图丙中的
图线a所示，观察图像发现，AB部分为线段，BC部分为曲线，
为便于分析，将线段AB延长作出图像，如图丙中的图线b所
示，比较a、b两图线，发现两图线间的距离随着电压的增大而
增大，说明小灯泡的电阻随温度的升高而 （选填“增
大”“不变”或“减小”）。
（5）根据图丙中B点对应的电压和电流值可知，小
灯泡此时的电阻为 Ω，小灯泡在C点时的功
率 （选填“大于”“等于”或“小于”）
额定功率。
增大　
5　
大于　
1
2
（6）同组的小红重新选择器材，不用电流表仅增加了两个开
关和一个定值电阻R0（阻值已知），也测出了小灯泡的额定功
率，他设计的电路图如图丁所示，请你将下列实验步骤补充完
整，并计算出小灯泡的额定功率（电源电压恒为U）。
①同时闭合开关 ，调节滑动变阻器的滑片P，直至电
压表示数等于小灯泡的额定电压U额。
S、S1　
②保持滑动变阻器滑片P的位置不变，闭合开关S、S2，断开开关S1，记下电压表的示数为U。
③小灯泡的额定功率P额＝ （用
已知量和测量量表示）。
　
1
2
（7）另一小组同学在进行实验时，发现电压表已损坏，于
是他们设计并连接了如图戊所示的实物电路测量小灯泡的实
际功率。
①为了保护电路，闭合开关S1前，应将滑片P移到滑动变阻器
的 （选填“A”或“B”）端。
B　
1
2
②闭合开关S1，将单刀双掷开关S2拨向“1”，调节滑动变阻器
阻值使电流表的示数为I1（小于小灯泡的额定电流），如图己
所示，I1＝ A。
0.2　
1
2
③再将单刀双掷开关S2拨向“2”，保持滑动变阻器的滑片位
置不变，调节电阻箱阻值R，使电流表的示数仍为I1，此时R＝
5 Ω，则步骤②中小灯泡的电阻RL＝ Ω，该种测量小灯泡
电阻的方法是 （选填“控制变量法”或“等效
替代法”）。
5　
等效替代法　
1
2
④步骤②中小灯泡的实际功率P1＝ W。
⑤若小灯泡的额定电流I0＝2I1，则以下关于小灯泡额定功率P0
与实际功率P1的数值关系，你认为最有可能的是 （填
序号）。
0.2　
D　
A. P0＝2P1 B. P0＝3P1
C. P0＝4P1 D. P0＝5P1
1
2
探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关
2. “探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实
验的部分装置如图所示，两个相同的透明容器中封闭着等量
的空气。
1
2
（1）图中U形管 （选填“是”或“不是”）连通器，
实验中通过观察U形管左右 的变化来反映电
阻产生热量的多少，这种探究方法叫 法。
不是　
液面的高度差　
转换　
1
2
（2）图甲中电阻串联的目的是控制 和通电时间相同；图乙中将两个相等的电阻串联，然后再将第三个相等的电阻与
其中一个并联，目的是让通过R1和R2的 不同。若将R3
更换为10 Ω的定值电阻， （选填“能”或“不能”）完
成该实验。
电流　
电流　
能　
1
2
（3）如图甲所示，连接好电路后闭合开关，通电一段时间，
观察到右侧U形管液面高度差更大，表明在电流和通电时间相
同的情况下，电阻越大，产生的热量越 ；如图乙所示，
通电一段时间，观察到右侧U形管液面高度差更 ，表明
在电阻和通电时间相同的情况下，通过的电流越 ，产生
的热量越多。
多　
小　
大　
1
2
（4）通电一段时间，图甲装置左侧容器和右侧容器中的电阻
丝产生的热量之比为 ，图乙装置左、右两容器中产生的
热量之比是 。
1∶2　
4∶1　
（5）在利用图乙装置实验时，发现左右两侧U形管液面高度差
相同，与其他小组的实验现象都不同，经检查，装置气密性良
好，出现该现象的原因可能是 。
电阻R3断路（合理即可）　
1
2
（6）另一小组利用图丙所示的装置（烧瓶完全相同且均装满液体）探究“电流热效应与电流大小的关系”时，滑动变阻器的主要作用是 。若探究“电流热效应与电阻大小的关”，需要选择 （选填“A”或“B”）烧瓶串联接入电路。接着做“探究水和煤油吸热升温现象”的实验，若将A烧瓶中RA与电路中R并联进行实验，存在的问题是 ，正确调整后电路通电一段时间，测算出
Δt水：Δt煤油＝1∶2，则煤油的比热容
c煤油＝ J/（ kg·℃）。
[c水＝4.2×103 J/（ kg·℃）]
改变电路中的电流　
B　
未控制水和煤油的质量相同　
2.1×103　
请完成“滚动周测9”
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2
谢谢观看

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