资源简介

2025-2026学年福建省泉州市八年级(上)期末
道德与法治试卷
一、单选题：本大题共25小题，共50分。
1.2025年泉州“海丝文化节”期间，许多中学生主动报名担任志愿者，为海内外游客提供讲解、引导服务。这一行为属于( )
A.被动社交，浪费时间
B.亲社会行为，服务社会
C.功利行为，追求表彰
D.形式主义，毫无意义
2.人工智能逐渐融入学习生活，下列做法体现理性使用Al的是( )
A.用AI代写作业应付老师检查
B.借助AI整理知识点提升复习效率
C.靠Al合成虚假信息博取关注
D.依赖Al完成所有学习任务
3.泉州某社区开设“长者食堂”,志愿者每日为独居老人配送热餐，这一行为体现的美德是( )
A.诚信友善
B.遵纪守法
C.自强不息
D.见义勇为
4.新版《未成年人网络保护条例》强化对未成年人网络消费的管控，这一举措旨在( )
A.限制未成年人上网自由
B.加强对未成年人的特殊保护
C.杜绝网络消费乱象
D.降低网络平台运营收益
5.泉州西街商户自觉遵守诚信经营准则，明码标价、杜绝假货。诚信( )①是企业无形资产②是个人安身立命之本③能促进社会文明④可解决所有经营问题
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.下列行为中，属于刑事违法行为的是( )
A.闯红灯被交警罚款
B.故意损毁他人财物且数额较大
C.拖欠他人货款拒不偿还
D.在网络上散布他人隐私
7.泉州非遗”南音”进校园活动中，学生学习南音演唱、乐器演奏，这有利于( )
A.传承中华优秀传统文化
B.摒弃现代流行文化
C.仅提升音乐成绩
D.替代课堂文化学习
8.关于社会规则，下列认识正确的是( )
A.规则一成不变，需严格遵守
B.规则可根据社会发展调整完善
C.遵守规则只需依靠自律
D.规则制定与未成年人无关
9.泉州某中学生发现有人在洛阳桥刻画涂鸦，及时劝阻并向管理部门反映，这一行为( )①维护了世遗文物安全②体现责任意识③多管闲事④践行文明素养
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.国家安全与个人息息相关，下列行为属于维护国家安全的是( )
A.泄露国家科研机密换取利益
B.举报危害国家安全的可疑行为
C.传播涉及军事机密的照片
D.忽视境外人员的可疑调查行为
11.2025年我国航天事业再获突破，空间站实验进展顺利。这得益于我国坚持( )
①科教兴国战略 ②创新驱动发展战略 ③闭关锁国政策 ④粗放发展模式
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
12.下面是某中学8年级一班的黑板报宣传内容。这样宣传的目的是引导学生()
A.真诚待人，信守承诺
B.行己有耻，见贤思齐
C.态度谦和，用语文明
D.仪表端庄，举止文明
13.漫画《门槛》启示我们( )
A.年轻人要抓住机遇，尽早就业
B.当下，我国已出现人才过剩现象
C.要尊重劳动者依法享有的平等就业权
D.社会发展对劳动者素质要求越来越高
14.责任来自承诺、道德、法律等，下列对责任的理解正确的是( )
A.中学生只需对自己负责
B.承担责任必然获得物质回报
C.勇于担责能赢得尊重
D.推卸责任不会有任何后果
15.泉州某商家因销售假冒“安溪铁观音“被处罚，这属于( )
A.行政违法行为
B.刑事违法行为
C.民事违法行为
D.严重违法行为
16.服务社会能提升人生价值，下列属于服务社会行为的是( )
A.沉迷网络游戏
B.参与社区环保志愿活动
C.只顾学习不关心社会
D.逃避班级集体任务
17.网络丰富生活但也有风险，下列做法正确的是( )
A.随意泄露个人隐私
B.理性辨别网络信息
C.沉迷网络短视频
D.轻信网络陌生邀约
18.泉州推进城乡教育均衡发展，改善乡村学校办学条件，这体现了( )
A.城乡差距已完全消除
B.重视教育公平
C.乡村教育优于城市
D.教育是唯一民生问题
19.景德镇网红“鸡排哥“李俊永坚守诚信经营，不用预制菜、严控食品品质，还主动为家乡文旅代言，用平凡坚守传递温暖与正能量。他的行为启示我们( )
①劳动不分高低贵贱，脚踏实地奋斗就能发光
②诚信是立身之本，经营中只需坚守诚信即可
③要主动亲近社会，自觉养成亲社会行为
④应热爱家乡，积极为家乡发展贡献力量
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
20.如图漫画《这只老虎比我凶》警示我们( )
①在网上发表言论可以随心所欲
②上网也要做到恪守道德，遵守法律
③要增强防范意识，谨防网络诈骗
④要提高媒介素养，拒绝“网暴”
A.②④
B.①②
C.③④
D.①③
21.近期，“高雅人士企鹅“因坐姿端正、神态优雅走红网络，网友纷纷被其从容淡定的状态吸引。从道德与法治角度，这一现象启示我们( )
①要注重举止文明，提升自身文明素养
②外在形象优雅就能获得他人认可
③要保持平和心态，涵养沉稳品格
④学会欣赏美好，传递生活正能量
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
22.下列关于个人利益与国家利益的关系，正确的是( )
A.个人利益与国家利益完全对立
B.国家利益要服从个人利益
C.个人利益与国家利益根本一致
D.维护国家利益必然损害个人利益
23.电影《第二十条》聚焦正当防卫、未成年人保护等法律热点，展现法律守护公平正义、保障公民权益的价值。下列对影片传递的法治理念理解正确的是( )
①法律是维护社会秩序的唯一保障
②公民要依法办事，用法律维护自身合法权益
③法律面前人人平等，违法必受处罚
④未成年人违法无需承担法律责任
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
24.小闽依据如图推断出如下结论，其中正确的是( )
A.在社会生活中，我们学习行为规范
B.人的身份是在社会关系中确定的
C.个人是社会结构中的基本单元
D.人的成长是不断社会化的过程
25.近年来，境外间谍情报机关利用未成年人心智尚未成熟，社会经验缺乏等特点，包装违法事实设置圈套陷阱。妄图蛊惑诱导未成年人为其所用，以窃取国家秘密危害国家安全，对此青少年应该( )
①严格遵守维护国家安全的法律法规
②自觉履行维护国家安全的利益
③全面推进国防和军队现代化
④为维护国家安全贡献智慧的力量
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
二、辨析题：本大题共2小题，共20分。
26.判断说理：判断下列做法或说法是否正确(正确的在填正确，错误的填错误),并说明理由(1)泉州某网红为博流量，在抖音发布虚假视频称“泉州开元寺有文物损坏”。
判断：_____
理由：_____
(2)泉州中学生小闽利用周末时间，到泉州博物馆担任义务讲解员。
判断：_____
理由：_____
27.时事点评
2025年，泉州启动“刺桐诚信码”推广工作，将商户诚信经营、市民文明出行等行为纳入信用积分体系，积分可兑换停车优惠、景区门票折扣等福利。
运用所学知识，评析泉州推广“刺桐诚信码”的积极影响。
三、分析说明题：本大题共3小题，共30分。
28.阅读材料，回答问题。
材料—2025年泉州出台《泉州市电动自行车管理条例》,明确规定驾驶电动自行车必须年满16周岁、佩戴安全头盔、不得超员，违反规定将依法处罚。
材料二泉州某中学八年级学生小泉，看到同学骑电动自行车上学时超员且未佩戴头盔还在非机动车道逆行
(1)结合材料一，从法律作用的角度，分析泉州出台电动自行车管理条例的意义
(2)请你运用所学道法知识，劝阻材料二中的同学
29.阅读材料，回答问题。
2025年是泉州申遗成功5周年，某校八年级开展“我为泉州世遗代言”项目式学习活动，策划了以下系列任务：
任务一【探访世遗】走进泉州清净寺、天后宫、安平桥等世遗点，了解其历史文化价值
任务二【讲好故事】制作“世遗泉州“短视频，向海内外网友介绍泉州的文化魅力。
任务三【守护传承】参与世遗点文明劝导、环境清理等志愿活动
(1)请从“亲社会行为“或“文化自信“角度，阐述开展此项学习活动的价值
(2)请为“任务二”设计一条“世遗泉州“短视频宣传语，并简述设计思路
30.阅读材料，回答问题
2025年泉州提出“海丝名城·智造强市”发展目标，某校八年级(1)班围绕“泉州高质量发展与青年担当“开展主题班会活动。
【数据看发展】泉州2025年上半年经济发展部分数据：
-高新技术产业增加值同比增长18%-
文旅融合项目带动旅游收入增长22%
城乡居民人均可支配收入差距缩小3.2%
(1)结合所学知识，分析以上数据反映的泉州发展亮点，并说明其意义。
【调查找不足】班级就“青少年参与泉州城市建设“开展微调查，部分结果如下：
了解泉州发展规划的：28%
-参与过社区志愿服务的：35%-
愿意毕业后留在泉州发展的：45%
(2)分析调查数据反映的问题，并针对问题提出两条改进建议。
【青春话担当】班会最后，同学们写下对泉州发展的青春誓言
(3)请围绕”泉州高质量发展”与“我的担当”,续写你的青春誓言。
“作为新时代泉州青少年，城市的发展与我们息息相关。
我承诺：
_____
_____
答案
1-5BBABA 6-10 BABBB11-15ACCCA 16- 20BBBCA 21-25BCBDB
26【小题】错误：该网红为博流量发布虚假信息，不仅违背了诚实守信的道德准则，还会引发公众恐慌，扰乱社会公共秩序，同时违反了网络行为规范和相关法律法规，损害了泉州开元寺的声誉，需承担相应的责任
【小题2】正确；小闽的行为是参与志愿服务的亲社会行为，有利于培养自身的社会责任感，提升实践能力和综合素质，同时也为博物馆的文化传播贡献了力量，践行了服务社会，奉献社会的理念
27①对市民而言：将文明出行等行为纳入信用积分，还能兑换停车优惠，景区门票折扣等福利，既激励市民养成诚信，文明的行为习惯，又让市民享受到实实在在的好处，提升幸福感和获得感。
②对商户而言：以信用积分引导商户诚信经营，能规范商户的经营行为，提升商户的诚信意识和品牌口碑，促进商户之间的良性竞争，营造公平的经营环境。
③对社会而言：这一举措弘扬了诚实守信的传统美德，有助于构建守信光荣，失信可耻的社会氛围，推动社会诚信体系建设，维护社会公共秩序。
④对城市发展而言：能提升泉州的城市文明形象和营商环境，助力泉州精神文明建设，同时为城市经济的发展提供诚信保障。
28【小题】①法律具有规范作用，法律规范全体社会成员的行为；该条例为市民使用电动自行车划定了行为边界，让人们清楚知道什么可以做、什么不可以做，引导大家依法依规骑行；②法律具有保护作用，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益；条例明确对违规行为依法处罚，一方面能震慑违规骑行行为，减少电动自行车交通事故的发生；另一方面能保护骑行者、行人的生命健康和财产安全，维护社会公共秩序和交通安全
【小题2】作为中学生，我们应该增强法治观念，自觉遵守交通法规和相关条例，对自己和他人的安全负责；以后骑行电动自行车时，一定要佩戴好安全头盔、不超员、不逆行，遵守交通规则
29【小题1】从亲社会行为角度：开展此项学习活动有利于同学们养成亲社会行为，通过探访世遗、制作短视频、参与志愿活动等，能让同学们主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在社会交往和社会实践中养成帮助他人、关心社会等亲社会行为，促进自身的全面发展；从文化自信角度：开展此项学习活动有利于增强同学们的文化自信；泉州世遗承载着丰富的历史文化，通过了解其历史文化价值、向海内外网友介绍文化魅力等活动，能让同学们感受中华文化的独特魅力和深厚底蕴，激发对中华文化的认同感、自豪感，从而坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化
【小题2】“世遗泉州，千年古韵，等你探寻；设计思路：突出泉州作为世遗城市有着千年的历史文化底蕴，用等你探寻来吸引海内外网友的兴趣，简洁明了地体现出泉州世遗的独特魅力和吸引力
30【小题1】①创新驱动增强：高新技术产业增加值增长18%说明科技创新成为发展新动能；②文旅融合深化：旅游收入增长22%体现文化资源转化为经济优势；③城乡协调改善：城乡居民收入差距缩小3.2%,反映共同富裕取得进展；意义：①有利于推动产业升级，提升经济竞争力；②有利于促进文化传承与经济双赢；③有利于缩小城乡差距，维护社会公平
【小题2】问题：青少年对泉州发展规划了解不足(仅28%);参与社会实践较少(仅35%参与志愿服务);本地发展认同感待提升(仅45%愿留泉州);建议：加强乡土教育：学校开设泉州发展规划课程，组织参观企业、文旅项目，提升认知；创设实践平台：社区联合学校设立志愿服务岗，计入综合素质评价，激励参与
【小题3】我承诺：勤奋学习，掌握科技文化知识，为泉州”智造强市”注入青春智慧；积极参与志愿服务，宣传海丝文化，助力文旅融合；扎根家乡建设，用创新与行动践行青年担当，共筑泉州高质量发展新篇章!

展开更多......

收起↑