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神 经 系 统 支 配 下 的 运 动
——以牛蛙的屈腿反射为例
第六章 人体生命活动的调节
第四单元 人体生理与健康（二）
牛蛙的屈腿反射
1.牛蛙完成屈腿需要哪些结构参与？
肌肉
关节
骨
反射弧等
2.肌肉、骨、关节是如何协调配合产生运动的？
实验目的
小组合作观察牛蛙的肌肉，刺激脊神经，观察牛蛙后腿的变化，概述运动的产生过程。
实验材料
探究活动——观察牛蛙的屈腿
触碰牛蛙
需戴手套，
实验完毕
用肥皂清洗双手
安全提示
小组合作探究（教材21-23）
1.找到一组小腿肌肉→分清肌腹、肌腱
2.观察肌腱两端是否连在同一根骨上
4.用镊子拉动肌肉，观察后腿变化
3.用镊子轻轻夹一下脊神经，观察后腿变化
说出肌腹和肌腱的特点及功能
肌肉是怎样附着在骨上的？
肌肉、骨、关节如何协调产生运动？
肌肉受到的刺激来源于哪？
实验步骤
脊神经
1.找到肌腹和肌腱，说出肌腹和肌腱的特点及功能？
2.观察肌肉是怎样附着在骨上的？
①
②
肌腹
肌腱
肌腱绕过关节连在 骨上。
不同的
A
B
√
能收缩和舒张，属于肌肉组织
一、运动的产生
连在骨上，
两端较细，
属于结缔组织
一、运动的产生
3.用镊子轻轻夹一下脊神经，观察后腿变化。
后腿做屈腿动作
后腿做屈腿动作受到的刺激来源于哪？
神经
一、运动的产生
一、运动的产生
4.如何让牛蛙的骨运动？
牵拉骨绕 运动。
骨骼肌
关节
完成运动需要 组肌肉的协调配合。
多
支配骨骼肌的 传导神经冲动使 收缩，牵动 绕 活动
骨
一、运动的产生
4.如何让骨运动？
牵拉骨绕 运动。
关节相当于支点
骨骼肌提供动力
骨骼肌
关节
→骨起杠杆作用
5.概述运动的形成过程。
神经
骨骼肌
关节
①
②
③
牛蛙失去了头部，受到食盐刺激，短时间内还能做屈腿动作
随着时间流逝，动作越来越弱，为什么？
动作逐渐变弱：肌肉收缩需要能量，失去头部后，牛蛙无法进食，也无法主动呼吸，细胞呼吸产生的能量越来越少，肌肉得不到充足能量供应，收缩能力就会逐渐减弱。
调控
分析：运动的产生需要哪些系统的协调配合？
运动系统
神经系统
供能
消化系统
呼吸系统
循环系统
供能
供能
一、运动的产生
二、模拟运动的产生
1.回顾关节示意图
关节囊
关节腔
关节头
关节窝
关节软骨
①
②
③
④
⑤
关节面
2.展示关节模型
二、模拟运动的产生
2.展示关节模型
3.利用关节模型模拟运动的产生
三、运动与健康
1.什么是关节脱位？
从 中滑落。
关节头
关节窝
2.怎样避免关节脱位？
准确掌握
技术要领
使用护具
热身活动
三、运动与健康
课后拓展
查阅资料，从运动的产生、能量供应、力学等方面，思考如何提升立定跳远成绩？

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