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(共70张PPT)
课题二　植物栽培和动物饲养类跨学科实践活动
2
课题导图
1
课标解读
3
考点清单
4
中考特训
内容要求 考查年份/分值 概念9　真实情境中的问题解决，通常需要综合运用科学、技术、工程学和数学等学科的概念、方法和思想，设计方案并付诸实施，以寻求科学问题的答案或制造相关产品 2021 2022 2023 2024 2025
植物栽培和动物饲养类跨学科实践活动：植物栽培和动物饲养可以综合运用多学科的知识和方法，考虑“结构与功能 ” “物质与能量 ” “因果关系”等跨学科概念，设计恰当的装置，以满足生物生长的需要 内容要求 考查年份/分值 概念9　真实情境中的问题解决，通常需要综合运用科学、技术、工程学和数学等学科的概念、方法和思想，设计方案并付诸实施，以寻求科学问题的答案或制造相关产品 2021 2022 2023 2024 2025
（1）探究栽培一种植物所需的物理和化学环境条件。根据植物生长发育所需的环境条件，选择适宜的土壤，在土壤中栽培一种植物（如番茄），定期浇水，适时施肥、松土。观察植物在生长发育过程中的变化，设计表格，记录和交流株高、叶片数量、叶片大小、开花结果的时间和数量等信息。探究栽培一种植物所需的物理和化学环境条件 5 6 5 0 0
内容要求 考查年份/分值 概念9　真实情境中的问题解决，通常需要综合运用科学、技术、工程学和数学等学科的概念、方法和思想，设计方案并付诸实施，以寻求科学问题的答案或制造相关产品 2021 2022 2023 2024 2025
（2）探究植物无土栽培条件的控制。根据植物生长发育所需的环境条件，选择或设计恰当的装置，利用营养液无土栽培一种植物（如番茄），定期补水、更换营养液、通气。观察植物在生长发育过程中的变化，设计表格，记录和交流株高、叶片数量、叶片大小、开花结果的时间和数量等信息。探究植物无土栽培条件的控制 0 2 0 0 0
内容要求 考查年份/分值 概念9　真实情境中的问题解决，通常需要综合运用科学、技术、工程学和数学等学科的概念、方法和思想，设计方案并付诸实施，以寻求科学问题的答案或制造相关产品 2021 2022 2023 2024 2025
（3）探究影响扦插植物成活的生物和非生物因素。根据植物生长发育所需的条件，扦插繁殖、芽的结构与功能等相关概念，选择适于扦插的植物枝条（如月季）和扦插培养基，按照扦插的技术要领和操作规范进行扦插繁殖。定期观察、记录和交流扦插枝条的生长发育情况。探究影响扦插植物成活的生物和非生物因素 0 2 0 0 0
内容要求 考查年份/分值 概念9　真实情境中的问题解决，通常需要综合运用科学、技术、工程学和数学等学科的概念、方法和思想，设计方案并付诸实施，以寻求科学问题的答案或制造相关产品 2021 2022 2023 2024 2025
（4）饲养家蚕，收集我国养蚕的历史资料。 根据家蚕的生活史、生活习性、食性、生活所需的环境条件（如温度、湿度）等，利用生活中简单易得的材料设计并制作恰当的装置，饲养家蚕。观察和记录家蚕的生长发育过程，收集我国养蚕的历史资料 0 0 0 2 0
内容要求 考查年份/分值 概念9　真实情境中的问题解决，通常需要综合运用科学、技术、工程学和数学等学科的概念、方法和思想，设计方案并付诸实施，以寻求科学问题的答案或制造相关产品 2021 2022 2023 2024 2025
（5）制作水族箱，饲养热带鱼。选择某种热带鱼，根据其生活史、生活习性、食性、生活所需的环境条件（如温度、溶解氧含量）等，利用生活中简单易得的材料设计并制作水族箱，饲养和繁殖热带鱼，观察并记录热带鱼的生长、发育和繁殖过程 0 0 0 0 0
学业要求 考查年份/分值 2021 2022 2023 2024 2025
1.根据观察到的生物学现象或与生物学相关的现实需求，尝试提出需要解决的生物学或跨学科实践问题 0 0 0 2 2
2.根据研究问题和活动目标，结合相关的科学知识或生活经验，发挥想象力，创造性地利用简易器材，设计可行的研究方案，如确定研究变量、研究步骤等。在条件允许的情况下，可以运用现代技术（如传感器、无线通信、大数据、3D打印等）设计研究方案 0 0 0 3 3
学业要求 考查年份/分值 2021 2022 2023 2024 2025
3.在研究方案的实施过程中，运用恰当的方式收集和记录证据，通过分析证据发现研究中的不足，再通过循环迭代不断改进研究方案或提高产品质量，最终形成解决问题的最佳方案 0 0 0 0 1
4.撰写实践活动报告，包括活动目标、方案、结果、研究反思等，能够运用恰当的方式（如模式图、曲线图、数据表格、照片等）直观、简洁地呈现实践成果 0 0 0 4 4
学业要求 考查年份/分值 2021 2022 2023 2024 2025
5.通过书面或口头方式分享实践成果，针对他人提出的问题，能够运用证据进行交流和讨论，并在此基础上反思研究中的不足，改进实践方案 0 0 0 5 6
1．光照条件：大多数植物需要充足的光照进行光合作用合成　　　　，储存　　　　　。不同植物对光照的需求程度会有所差异。
2．温度条件：不同种类的植物对温度有不同的适应范围，一般来说，大多数植物生长的最适温度在15～25 ℃之间，过高或过低的温度都会影响植物的生长发育。
3．水条件：植物生长发育需要　　　　　的水，水过多或过少都会影响植物的生长。
探究栽培一种植物所需的物理和化学环境条件
有机物　
适量
能量　
4．土壤条件：土壤为植物生长提供　　　　　，合适的土壤类型和土壤质量对植物的生长至关重要。
（1）土壤pH：不同植物对土壤pH的要求有所不同，一般来说，大多数植物生长的最适pH范围为　　　　　　　。
（2）土壤通气性：根系需要充足的氧气进行　　　　　作用，土壤通气性良好有利于氧气的进入，有利于植物生长。
无机盐　
5.5～6.5　
呼吸
（3）土壤水：土壤中适量的水是植物生长发育的关键，过多或过少的水都会影响植物的生长。保持适当的土壤湿润度，有助于植物吸收水和养分。
（4）土壤肥力：植物需要一定量的无机盐，如氮、磷、钾等。适量施用有机肥料或无机肥料，保持土壤肥力平衡，可以促进植物的健康生长。
葡萄种植基地利用温室栽培葡萄。以下措施不能提高葡萄产量的是（　　）
A．种植葡萄时要用树枝、竹竿等搭架供其生长，充分接受阳光
B．尽量保持温室内昼夜温度相同，避免有温差
C．适时浇水除草，松土施肥
D．温室内定期通风或补充二氧化碳
B　
解析：在一定范围内，低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗。夜间适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加有机物的积累，提高产量。故选B。
通过精确控制营养液、水质、氧气、pH和温度等无土栽培条件，可以有效地提高植物的生长效率和产量，同时减少病虫害的发生，是一种现代化、节水、高效的栽培方式。
1．营养液：营养液中包含植物所需的各种元素，如氮、磷、钾等，以及生长激素等。控制营养液中各种元素的　　　　　和　　　　　，确保植物能够获得所需营养。
2．水质：确保水质清洁、无　　　　　物质，并控制水温在适宜范围内，有利于植物吸收水和营养。
探究植物无土栽培条件的控制
含量　
　比例
毒害　
3．氧气：通过气泵等设备向水中注入　　　　　，保持营养液中的氧气充足，有助于植物根系的健康生长。
4．pH：营养液的pH通常保持在5.5～6.5之间，过高或过低的pH都会影响植物对营养元素的吸收。
5．温度：控制无土栽培系统的温度保持在适宜的范围内，有利于植物根系的生长和健康。
氧气
无土栽培技术是一种新型农业技术，既能节省土地，又能培养出高品质、符合人类需要的植物。下图是使用营养液栽培植物示意图，有关叙述正确的是（　　）
A.植物通过根吸收营养液中的水和有机物
B．植物体内运输水的方向是自上而下
C．营养液中通入氧气主要是促进植物的光合作用
D．营养液的配置应根据植物的种类和生长时期进行调整
D　
解析：植物通过根吸收营养液中的水和无机盐，通过光合作用制造有机物，A错误。植物体内的导管自下而上运输水和无机盐，B错误。植物的根因长期处于液体的环境中得不到充足的氧，影响呼吸作用，从而影响生长，故培养过程中要经常给营养液通入空气，其目的是促进植物根部呼吸，C错误。由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而定，所以培养液的配置应根据植物的种类和生长时期进行调整。故选D。
1．生物因素
（1）植株状态：植株应处于生长　　　　　状态，没有受到病虫害的侵袭。
（2）扦插部位：一般选择生长旺盛、无病虫害的新梢进行扦插。
（3）扦插材质：通常选择柔嫩、　　　　　的扦插材质，比如新梢或嫩枝。
（4）生长调节剂：使用适当的生长调节剂可以促进扦插植物的生
　　　　　和生长，提高成活率。
探究影响扦插植物成活的生物和非生物因素
健康　
旺盛　
根
2．非生物因素
（1）光照：适当的光照可以促进扦插植物生根和新植物的生长。
（2）温度：适宜的温度有利于植物生根和生长。
（3）湿度：保持适当的湿度对扦插植物的生长和生根也非常重要，通常要避免水过多或过少。
（4）通风：良好的通风可防止霉菌生长，保持扦插材料的健康状态。
陈浩尝试植物扦插实验，如下图所示，其中最容易成活的是（　　）
A B C D
A　
解析：在用植物的茎进行扦插繁殖时，要对茎做一定的处理，一般茎段保留两个节，茎段上方的切口是水平的，以减少伤口水的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积，也易辨别正反方向；同时要去掉成熟的叶片，留芽和幼叶，降低蒸腾作用，减少水的蒸发；芽和幼叶还能产生生长素，易于生根，利于成活。另外枝条应插在湿润的土壤中，更易成活。故选A。
1．饲养家蚕的一般步骤
（1）筛选种蚕：选择健康、活跃的种蚕进行饲养。
（2）搭建蚕室：设置适宜的蚕室，通风良好。
（3）喂食桑叶：家蚕的主要食物是桑叶，要供应新鲜、干净的桑叶。定时更换桑叶，保持干净卫生，避免传播病害。
（4）促进蛹化：在适当时机，如家蚕头部变黑时，应提供蛹化环境，促使家蚕蛹化。
（5）收蚕：等待家蚕完成蛹化后，进行采摘蚕茧、加工抽丝。
饲养家蚕，收集我国养蚕的历史资料
2．饲养家蚕的注意事项
（1）适宜的　　　　　和　　　　　是饲养家蚕成功的关键，温度一般控制在25～30 ℃，湿度保持在75%～85%之间。
（2）饲养环境干净整洁，定期清理蚕室，防止霉菌和病菌滋生。
（3）注意控制家蚕的　　　　　，避免过度拥挤，影响家蚕的健康和生长。
（4）饲养家蚕时要注意自身卫生，避免将病菌传播给家蚕。
（5）注意疾病防治：定期检查家蚕是否患病，一旦发现病虫害，及时进行防治，避免蔓延。
温度　
　湿度
密度
3．我国养蚕的历史资料
养蚕是我国传统的养殖业，养蚕业有着悠久的历史和深厚的文化传统，为我国丝绸文化的发展和传承作出了重要贡献。
（1）春秋战国时期：我国养蚕业起源于中原地区。
（2）汉代：我国养蚕业得到较大发展，丝绸制造逐渐兴盛，丝绸成为汉文化的重要标志之一。
（3）唐宋时期：我国养蚕业进一步发展，有关养蚕的书籍开始出现，养蚕技术得到进一步完善。
（4）明清时期：我国养蚕业进入鼎盛时期，丝绸贸易蓬勃发展，丝绸成为我国对外贸易的重要商品之一。
（5）近现代：20世纪以来，我国养蚕业不断发展，引进新技术、改良品种，提高生产效率和丝绸质量，成为世界上最大的丝绸生产国。
（6）现代养蚕业：随着科技的发展，开始采用自动化、智能化技术，提高养蚕生产的效率和质量，同时也注重可持续发展和生态环境保护。
在跨学科实践活动中，项目小组收集我国养蚕史料，利用生活中易得的材料制作饲养装置，饲养并观察家蚕的生殖发育过程。下列有关家蚕的叙述不正确的是（　　）
A．要给处于幼虫时期的蚕宝宝喂食桑叶
B．成虫吐出的蚕丝可织成绸缎
C．幼虫与成虫的形态结构差异很大
D．在发育过程中会出现蜕皮现象
B　
解析：家蚕的幼虫吐出蚕丝，可以织成绸缎，B错误。故选B。
1．选择合适的水族箱：确保水族箱大小适中，足够容纳所选鱼类，同时考虑过滤系统和加热器等设备。
2．设立适宜的环境：放置合适的底床材料、装饰物和　　　　　，创造出热带鱼适宜的生态环境。
3.调节水质：保持水质　　　　　，使用水质检测工具监测水质，定期更换适量的水并使用适当的水质处理剂。
4．选择适合的热带鱼：根据个人偏好和水族箱环境选择适合的热带鱼品种，确保它们之间相互兼容。
制作水族箱，饲养热带鱼
清洁
植被　
5．合理饲养：按照每种鱼的饲养需求提供适当的饲料，并注意定时喂食和饲养量。
6．定期检查和清洁：定期检查鱼儿的健康状况，清洁水族箱内部和过滤系统，确保热带鱼的舒适与健康。
某生物兴趣小组制作的水族箱里有“虎皮”热带鱼、黑壳虾、黄头侧颈龟、水草和岩石等，它们构成了漂亮的水景。在水族箱中饲养“虎皮”热带鱼需要安装加热棒、温度计、气泵、光照灯、过滤器等设备。下列分析错误的是（　　）
A．安装光照灯仅由于热带鱼的生存需要光照
B．安装气泵的作用是保证鱼生活需要的氧气
C．安装加热棒和温度计是为鱼提供适宜的温度
D．安装过滤器可去除水体中的杂质以保持干净
A　
C　
C　
B　
【主题】在问天实验舱，科学家搭建了一个小型密闭的水族箱（如图），内含多条斑马鱼以及一些金鱼藻和微生物。请完成1～4题。
1．下列关于该水族箱的说法正确的是（　　）
A.水族箱可看作一个生态系统
B．该水族箱的食物链为金鱼藻→斑马鱼→微
生物
C．该水族箱可放在黑暗环境中
D．若没有斑马鱼，则该水族箱的物质循环无法进行
A　
解析：一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，水族箱内含多条斑马鱼(消费者)、一些金鱼藻(生产者)、微生物(分解者)和水等，因此，水族箱可看作一个生态系统，A正确。该水族箱的食物链为金鱼藻→斑马鱼，微生物属于分解者，不参与食物链的构成，B错误。金鱼藻进行光合作用需要光，因此该水族箱应该放在有光的环境中，C错误。动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，因为腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与物质的循环。可见，若没有斑马鱼，该水族箱的物质循环可以进行，D错误。故选A。
2．水族箱内放置金鱼藻，同时给予充足的光照，其目的不包括（　　）
A.可用作鱼的食物
B．有利于金鱼藻进行光合作用，增加水中的氧气
C．可以美化水族箱
D．有利于金鱼藻进行呼吸作用，增加水中的二氧化碳
D　
3．小芳受到上述实验的启示，利用如图所示的装置探究金鱼藻的光合作用，光照一段时间后观察到塑料袋浮出水面。出现这一现象的原因是金鱼藻（　　）
A．吸收了氧气
B．释放了氧气
C．释放了二氧化碳
D．吸收了二氧化碳
B
4．小芳进一步探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响，设计了如图所示的装置。下列叙述不正确的是（　　）
A．该装置可以研究光照强度对金鱼藻光合作
用的影响
B．碳酸氢钠溶液可以增加水中二氧化碳含量
C．收集产生的气体，可使带火星的木条复燃
D．相同时间内，LED灯管调至第3级时产生气泡最多
D
解析：光照是光合作用的条件，在一定范围内，光照强度越大，光合作用的效率越高，所以相同时间内，LED灯管调至第1级时产生气泡最多，因为植物接受照射的光照强度最大。故选D。
5．（2024·福建）某科研团队为探究复合菌剂（内含多种细菌）对水稻生长的影响，将同种土壤平均分成三组做下表处理，再移入10株生长状况相同的水稻苗进行栽培，一段时间后测得数据如下表，以下说法错误的是（　　）
组别 处理 苗长/cm 干重/（mg/株）
1 土壤＋复合菌剂＋腐熟牛粪 14.6 32.6
2 土壤＋腐熟牛粪 13.1 24.3
3 土壤 11.9 18.1
A.表中数据是每组的平均值
B．复合菌剂所含的细菌可加速分解腐熟牛粪中的有机物
C．分析1、2组数据，可知复合菌剂对水稻生长有促进作用
D．分析2、3组数据，可知水稻干重的差异与腐熟牛粪中的无机盐无关
D
解析：分析2、3组数据，两组形成以腐熟牛粪为唯一变量的对照实验，腐熟牛粪中含有有机物和无机盐，添加腐熟牛粪的水稻苗生长较快，干重增加较多，由此可知腐熟牛粪对水稻生长有促进作用，水稻干重的差异与腐熟牛粪中的无机盐有关。故选D。
6.（2025·陕西）无土栽培（如图）是现代化农场的一种常见栽培方式，是根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定比例配制成培养液来栽培植物。下列说法正确的是（　　）
A.培养液中的水主要通过根尖的分生区被吸收
B．培养液中含量最多的是含氮、硼、钾的无
机盐
C．植物吸收的水主要通过蒸腾作用散失到环境中
D．植物吸收的水主要通过筛管运输到各个器官
C　
解析：成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位，A错误。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，B错误。植物体通过根从土壤中吸收的水，大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，C正确。植物通过根、茎、叶中的导管把水和无机盐运输到植物体的全身，D错误。故选C。
7．（2025·广西）某生物兴趣小组以月季的枝条为扦插材料，探究影响月季扦插成活的因素。在月季扦插的最佳时期（环境：15 ℃～25 ℃，散射光照；扦插数：10枝茎段/组；培养时间：三周）进行实验，实验方案及结果如图所示，以下说法正确的是（　　）
A.实验方案中有两组对照实验
B．每组10枝茎段可以避免产生偶然性
C．茎段下方水平切口可以提高扦插的
成活率
D．去掉叶片可降低蒸腾作用提高扦插的成活率
B　
解析：甲和乙的唯一变量是叶片，可以形成一组对照实验；甲和丙的唯一变量是茎段下方切口方向，可以形成一组对照实验；乙和丁的唯一变量是茎段下方切口方向，可以形成一组对照实验；丙和丁的唯一变量是叶片，可以形成一组对照实验。由此可见，实验方案中有四组对照实验，A错误。使用多株样本(如10枝茎段)可避免个体差异导致的偶然性，能够减小实验误差，从而提高实验结果的准确性和可靠性，B正确。甲和丙、乙和丁都能够形成一组对照实验，并且变量都是茎段下方切口方向。由题图可以看出，在这两组对照实验中，都是茎段
下方水平切口比斜向切开的发芽率低，说明茎段下方斜向切口可以提高扦插的成活率，而水平切口不能够提高扦插的成活率，C错误。甲和乙、丙和丁都能够形成一组对照实验，并且变量都是叶片，虽然叶片是植物蒸腾作用的主要器官，去掉叶片可以降低蒸腾作用，但是从题图中可以看出，去掉叶片的比有叶片的发芽率低，说明去掉叶片不能提高扦插的成活率，D错误。故选B。
8．（2024·云浮模拟）早在三千年前，我国劳动人民就开始养蚕、生产蚕丝，为提高蚕丝的产量，需要延长家蚕的哪个时期（　　）
A．成虫 B．受精卵 C．幼虫 D．蛹
C
9．（2024·陕西）农业生产上采用宽种花生和窄种玉米的方式进行间作（如图1），不仅能提高光能利用率和土地利用率，还能增加单位面积土地的经济效益。图2是发生在植物体内的A、B、C三种生理过程示意图。请运用相关生物学知识回答下列问题。
（1）玉米茎秆较高，花生茎秆较矮，从光合作用角度分析，玉米和花生间作种植的优点之一是可确保良好的通风，增加周围　　　 　　　.
的含量，从而提高图2中生理活动C的效率。
（2）种花生时，为了提高产量，可以适当施肥并及时灌溉。叶片通过图2中的[　　]　　　　　　（[　]内填字母，
横线上填名称）拉动水和无机盐在花生植株
内运输。
二氧化碳
B　
蒸腾作用
（3）花生，又叫落花生。完成传粉后，雌蕊的子房柄伸长弯向地面，钻到地下，　　　　　发育成花生果实。
①花生植株在细胞的　　　　　　　内进行光合作用，合成有机物，部分有机物通过叶脉、茎中的输导组织运输到果实，贮存在花生种子内。
叶绿体
子房　
②通过研究遮阴对花生光合作用的影响，为花生的合理间作提供依据。研究人员从开花至果实成熟，每天定时对花生植株进行遮阴处理。实验结果如下表所示。
叶绿素含量/ （毫克/平方分米） 单株光合 产量/克 单株叶光合 产量/克 单株果实
产量/克
不遮阴 2.09 18.92 3.25 8.25
遮阴2小时 2.66 18.84 3.05 8.21
遮阴4小时 3.03 16.64 3.05 6.13
从实验结果可知，花生可适应弱光环境，原因是在遮阴条件下，植株通过增加　　　　　　　，提高吸收光的能力和利用弱光的能力。与不遮阴相比，两种遮阴处理的光合产量均　　　　　。根据实验结果，花生与玉米进行间种时，应注意　　　　　　，才能获得较高的花生产量。
（4）玉米品种按照其植株叶片与茎秆夹角的大小，分为紧凑型和平展型（如图3），间作时玉米品种最好选择　　　　　型，这种株型的优势在于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
叶绿素含量
合理密植
下降　
紧凑
能够减少遮阴，使玉米和花生得到更多的光能，还可以使玉米的种植密度增加，提高玉米单位面积产量
10．（2025·德州）智能植物工厂采用无土栽培技术，通过模拟适合植物生长发育的营养液、光照、温度、湿度以及二氧化碳浓度等环境条件，可生产无农药、无重金属污染、能直接食用的生菜。某兴趣小组利用学校的劳动实践园开展了“探究生菜无土栽培条件”的实践活动，活动任务如下：
【任务一：育苗】
（1）将生菜种子置于适宜环境条件下萌发，萌发时，最先突破种皮的结构是　　　　　。
胚根
【任务二：制作装置、移栽幼苗、观察记录】
选择恰当的材料和不同的基质，搭建无土栽培装置，见下图：
待幼苗长出3～4片叶时，将其移栽至装置中，对生菜的生长情况进行持续观察。
（2）同学们选择在阴天或傍晚移栽，目的是降低生菜的　　　　　作用，提高成活率；移栽前向栽培装置的培养槽内通入营养液；移栽时尽量使生菜的根不受损，保证对　　　　　　　的吸收，同时应合理密植，提高单位面积产量；移栽后发现幼苗出现萎蔫现象，经分析可能是营养液浓度　　　　　（选填“偏高”或“偏低”）导致植物细胞失水，调整营养液浓度后，生菜叶硬挺了起来。
蒸腾
水和无机盐　
　偏高
（3）下表为生菜在不同基质条件下的生长情况：
组别 叶片数量/片 叶片宽度/厘米 5天 10天 15天 5天 10天 15天
陶粒组 3 3 6 2.5 4 6
岩棉组 3 6 8 2.5 7 10
棉花组 3 3 4 2.5 2.6 2
同学们通过实验得到上表中的数据，以　　　　　　　　　　反映植物生长状态；每个实验结果的获得均选取5株生菜，每次测定重复3次的目的是　　　　　　　　。分析表格数据发现使用　　　　　作为基质，效果最理想。
叶片数量和叶片宽度
减小实验误差
岩棉
【任务三：日常培养及采摘后管理】
（4）日常培养过程中需定时向营养液中通入空气，主要目的是　　　.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　。生菜收获后，为延长保鲜时间，同学们储存时应适当　　　　　（选填“升高”或“降低”）温度。
【任务四：研后拓展】
（5）若要进一步探究，明确生菜无土栽培的其他环境条件，你认为还可以从哪些角度开展探究？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
（至少答两点）。
为根部提供充足的空气，保证根的正常呼吸　
降低
光照、温度、空气湿度等(至少答两点)
11．（2024·陕西）茉莉是常见的芳香型花卉植物，人们常用扦插的方法繁殖茉莉。一些养花爱好者在扦插茉莉前，会把剪好的插条下端浸入维生素B12溶液中一段时间，他们认为这样能促进茉莉插条生根。
维生素B12溶液真的能促进茉莉插条生根吗？为探究这一问题，某学习小组进行了如下实验。
步骤一：从同一茉莉植株上剪取生长时间及粗细一致的三个茎段，每个茎段都有两个节。下端斜切，可增大插条的吸水面积；上端平切，可使插条减少水的散失；去除下部节上的叶，只留上部节上的一片叶，做成插条，注意不要损伤插条上的芽。
步骤二：将一片维生素B12溶解到适量清水中，配制成维生素B12溶液。
步骤三：取三个相同的透明玻璃杯编号为1、2、3，分别加入等量的扦插基质，并按照下表中的方法进行处理。
组别 插条处理 扦插基质 扦插方法
1 下端在维生素B12溶液中浸泡 一段时间，取出晾干表面水分 清水 将下端插入基质中
2 不做处理 清水 将下端插入基质中
3 不做处理 清洁湿润的细河沙 将下端插入基质中
步骤四：将3组装置都放在相同且温度适宜的环境中，定期观察并记录插条的生根情况。
请分析回答有关问题。
（1）茉莉的扦插繁殖属于植物的　　　　　生殖，这种繁殖方式的优势是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）若选择1、2组作对照，则：
①该实验的变量是　　　　　　　　　。
②若该实验证明了维生素B12溶液能促进茉莉插条生根，支持上述结论的实验现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
无性
繁殖速度快，能够保持母本的优良性状
维生素B12溶液
1组插条生根速度快，生根数量多
（3）若选择2、3组作对照，可探究的问题是　　　　　　　 　　.
　　　　　　　　　　？一段时间后，发现第3组插条的生根速度快，生根数多。
（4）该实验设计方案中有一些不够科学之处，请你为同学们提出一条改进建议：__________________________________________________
________________________________________________________________________________________。
扦插基质不同对茉莉插条生根有影响吗
每组应使用多个插条；应进行重复实验；第2、3组的“插条处理”应为“下端在清水中浸泡一段时间，取出晾干表面水分”等(写出一条，合理即可)
（5）为了提高茉莉扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他探究性的问题吗？________________________________________________________________________________________（写出一个即可）。
枝条的长短与扦插成活率有关吗(或枝条的老嫩与扦插成活率有关吗，合理即可)
12．（2024·北京）乐乐参加了学校开展的“饲养家蚕”实践活动，他对家蚕生殖及发育的过程进行了观察，并做了“家蚕的一生”的笔记（图1）。
（1）由图1可知，家蚕的一生经历了四个阶段，其中③为　　　　期。家蚕的生长发育过程属于　　　　　　发育。
蛹　
完全变态
（2）乐乐观察到家蚕发育的第②阶段要经历25天左右，在此期间要关注　　 　　　等因素对蚕生长发育的影响，使其处于适宜的环境。在第②阶段，家蚕一般要经过4次的　　　 ，才能生长发育。
（3）当家蚕发育到5龄后期，乐乐发现它会停止进食，开始吐丝结茧（图2），便于蚕丝附着。为保证每个格子可容纳一条幼虫完成吐丝结茧，应估测5龄蚕的　　　　来确
定格子的大小。
　蜕皮
温度(或湿度、食物)　
体长
（4）饲养家蚕除了材料中要注意格子可容纳量，还需要注意
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等饲养条件。（写两点）
（5）家蚕可将桑叶中的营养物质消化吸收并进行转化，进一步合成蚕丝。乐乐查阅资料得知这一过程主要受两种激素影响，于是开展了探究不同激素的施加方式对家蚕产丝量影响的实验，结果如下表。
对照组 方案1：施加激素A 方案2：施加激素A和激素B
5龄期时长/天 8 10 10
茧层率/% 28.70 29.29 29.88
（注：茧层率越高，家蚕产丝量越大。）
温度、湿度、环境干净整洁程度(合理即可)
①据表结果可知施加激素可以　　　　　家蚕5龄期的时长，乐乐推测这样会使得5龄蚕的进食总量　　　　　，为其制造蚕丝提供充足的原料，从而提高家蚕产丝量。
②乐乐想提高自己饲养的几十条家蚕产丝量，据表实验结果建议乐乐可以采用方案_________，效果会更好。
增加
延长　
2
13．（2025·福建）在学校开展的生物实践活动中，同学们制作水族箱养殖小丑鱼的过程如下，请补充：
【Ⅰ设计水族箱】
（1）同学们在水族箱中加入了一些海葵、小型海藻与5只雄性小丑鱼。从生态系统组成成分分析，小型海藻小丑鱼相当于生态系统中的　　　　　，其呼吸作用产生的水和　　　　　　　　可作为金鱼藻进行光合作用的原料。
消费者　
　二氧化碳
（2）应选用透明容器制作水族箱，请说出理由：_________________
__________________________。
（3）小丑鱼生活在海洋中，养殖时需用海盐配制浓度为3.0%的模拟海水。浓度计算方式为：浓度＝ ×100%。现利用10 L清水配制模拟海水，需要海盐　　　　　g。
便于观察(或便于小型海藻进行光合作用)
300
【Ⅱ饲养与观察】
（4）养殖一段时间后，发现小丑鱼经常浮出水面换气，这是因为水中缺乏　　　　　。试提出一种解决该问题的措施：_________________
______________________________________。
（5）这5只雄性小丑鱼在特定情况下出现如图2所示的性别转变现象：当群体中缺少　　　性个体时会出现此现象。根据此原理，若想用现有鱼群繁殖出尽可能多的后代，可采用的做法是　　　　　　　　　。
【Ⅲ维护水族箱】
（6）水族箱的长期维护还需水质管理与水族箱清洁等。
往水中增氧(或适当增加小型海藻数量、减少小丑鱼数量
氧气　
雌
将雄鱼分缸进行饲养
感谢聆听

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