资源简介

(共13张PPT)
用药与急救（第二课时）
生命护航----急救
人教版八年级上册生物学
学习目标
1，掌握急救措施的一般步骤；
2，学习心肺复苏的基本造作，模拟练习心肺复苏
3，学习常用的止血，学会对出血进行初步的止血处理。
紧急呼救
生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害。这时，你应该怎么办呢
判断有无呼吸和意识后，立即拨打120 急救电话，保持镇定，不要慌张，让对方先挂电话！在救护车到达前，争分夺秒采取一些必要的救治措施。
紧急呼救
发生心搏骤停10秒后患者意识丧失，突然倒地，60秒后自主呼吸逐渐停止，4分钟后脑细胞开始出现不可逆的损害。对于发生心搏骤停的患者，如能在4-6分钟内进行心肺复苏，有半数的患者可能被成功救活，称为“黄金4分钟”。
黄金4分钟
为什么在急救车到来之前需要争分夺秒的采取一些急救措施？
急救
心肺复苏（CPR)
小组学习:阅读教材p56，掌握心肺复苏的方法步骤并要点（3分钟）
学习提示：
1.先合作交流心肺复苏的具体步骤及要点并在书上勾画。
2.组内分工：三人分别讲解三个步骤的操作要点一个人进
行心肺复苏操作。
急救
胸外心脏按压
Compressions
开放气道 Airway
人工呼吸
Breathing
心肺复苏（CPR)
模拟实践: 利用救护培训模拟人，模拟练习心肺复苏。
急救——出血和止血
出血
内出血
外出血
—体内器官的出血，不易诊断，应及时去医院就诊。
—体表的出血
毛细血管出血
动脉出血
静脉出血
静脉出血
毛细血管出血
远心端
按住近心端止血
按住远心端止血
就在伤口止血
近心端
远心端
近心端
渗
流
喷
动脉出血
止血部位
急救 出血与止血
拨打急救电话“１２０”，寻求紧急救助。
用手指，止血带或绷带压迫止血。
压迫止血
②大静脉或动脉出血的处理方法：
外出血止血方法：
①毛细血管或小静脉出血的处理方法:
指压止血
止血带 止血
盘点收获
切断电源（关闭开关或用绝缘物体挑开电线）
松开衣物急救
开窗，到新鲜空气地方,室内黑暗不能开电灯或拨打电话，以免引爆！
阴凉通风处，解开衣服平躺休息喝淡盐水
立即催吐
不可立即复位
触 电：
中 暑：
煤气中毒：
骨 折：
农药中毒：
其他急救方法
课堂巩固
1、小王见义勇为，与歹徒搏斗时腿部不慎受伤，鲜红的血液喷射而出。请根据如图判断受伤血管及正确的止血部位（　　）
A．动脉，a处 B．动脉，b处
C．静脉，a处 D．静脉，b处
B
2. 依据最新国际复苏指南，成人发生非创伤性心脏骤停时，徒手心肺复苏的正确操作顺序是 （ ）
A. 开放气道 → 人工呼吸 → 胸外按压
B. 胸外按压 → 开放气道 → 人工呼吸
C. 人工呼吸 → 胸外按压 → 开放气道
D. 胸外按压 → 人工呼吸 → 开放气道
B
课后作业
2.家庭实践作业：包扎止血模拟练习。
1.完成本节课的同步练习内容。

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