第5课隋唐时期的民族交往与交融 课件

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第5课 隋唐时期的民族交往与交融
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传说,唐朝文成公主在远嫁吐蕃赞普松赞干布的路上,途径赤岭。她回首眺望,取出皇后所赠“日月宝镜”,镜中呈现出长安的绚烂景象。不料宝镜失手落地,摔成两半,分别落在东西两座山上。此时,落日余晖与初升月色交相辉映,日月山由此得名,成为唐蕃友好的象征
你知道隋唐时期民族交往中还有哪些历史佳话吗?
“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”
文成公主入藏
知识点1
*641年,文成公主入藏,带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍
*松赞干布为了更好地学习中原文化,派遣贵族子弟到长安学习,还请求唐朝给予蚕种,派遣掌握各种专业技能的工匠入藏
诗句表明文成公主入吐蕃有什么历史意义?
唐蕃和亲,促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系
史料链接
文成公主和亲
“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。”
《步辇图》记录了唐太宗接见松赞干布派来求婚使者的场景,反映了唐蕃和亲的历史
这是唐朝画家阎立本的《步辇图》(局部),你知道它见证了怎样的一段历史?
唐中宗时,吐蕃赞普尺带珠丹与唐和亲,迎娶了金城公主。他上书唐朝皇帝说,唐朝和吐蕃“和同为一家”,自称“甥”,称唐朝皇帝为“舅”。唐穆宗长庆年间,唐蕃订立友好盟约,刻立“唐蕃会盟碑”
唐蕃会盟碑局部拓片
唐蕃会盟碑
突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。突厥汗国建立后,不断开拓疆土,控制了北方草原和整个西域
突厥
知识点2
隋朝时,突厥汗国以阿尔泰山为界,分为东、西两大势力
630年,唐太宗击败东突厥汗国,各首领及继位者接受唐廷的册封
唐太宗实行开明的民族政策,得到西北各族的拥戴,被尊奉为“天可汗”,意即各族共同的君主
此后的唐朝皇帝,都延续了天可汗称号
唐太宗
1.这句话体现了什么样的民族政策?
2.他被各少数民族尊称为什么?
“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
开明的民族政策
“天可汗”
史料链接
民族政策
唐高宗时,唐朝灭西突厥汗国,中央政权完全统一西域
唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区
744年,唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗国。随着汗国的消亡,突厥于8世纪中后期解体,并在西迁过程中与当地部族融合
回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时,回纥首领骨力裴罗统一漠北,建立回纥汗国,成为大漠南北最强大的势力
回纥
知识点3
他接受唐玄宗的册封,号怀仁可汗
安史之乱爆发后,回纥曾出兵助唐平叛。后来,回纥上表请求改名回鹘
9世纪,回鹘部众离散,汗国灭亡
余众一部分南下融入汉人等当地民众中,其他西迁到河西走廊和西域
大多数迁到今新疆地区,逐渐与当地民众融合,成为维吾尔族先民的主体
粟末靺鞨于7世纪基本统一各部,建立政权
渤海和南诏
知识点4
唐玄宗封大祚荣为渤海郡王,以渤海为号
渤海国与唐朝经贸往来频繁,多次派遣学生到唐朝求学
1.渤海
唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王,南诏政权建立
南诏崇尚儒学,多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学
隋唐时期,边疆地区得到开发,中央王朝加强了对各族地区的统辖,统一多民族国家得到进一步发展和巩固
2.南诏
盛唐时的疆域,东到大海,西到咸海,西北到巴尔喀什湖以东、以南地区,北达贝加尔湖,东北至黑龙江以北、外兴安岭一带,南及南海,超过了西汉鼎盛时期
3.唐朝版图
唐朝成为当时世界上版图最大、实力最强的国家
课堂小结
隋唐时期的民族交往与交融
文成公主
入藏
唐蕃和亲(文成公主、金城公主)
松赞干布、尺带珠丹
突厥
回纥
骨力裴罗、怀仁可汗
渤海和
南诏
大祚荣 渤海郡王、皮逻阁 云南王
唐朝版图
东突厥、西突厥
“天可汗”
安西都护府、北庭都护府
随堂练习1
C
随堂练习2
A
(吉林松原阶段练习)唐初,控制了漠北和西域的广大地区的少数民族是( )
A.突厥 B.吐蕃 C.匈奴 D.犬戎
随堂练习3
B
(江苏苏州期中)汉朝时,朝廷设置管理机构管辖今新疆一带。唐朝时,政府在西域设置的类似管理机构( )
A.渤海郡王
B.安西都护府和北庭都护府
C.怀仁可汗
D.西域都护
随堂练习4
B
(吉林四平期末)唐朝时期,一些少数民族政权与唐朝关系密切。其中唐玄宗封南诏首领为( )
A.渤海郡王 B.云南王
C.怀仁可汗 D.赞普

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