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2025-2026年五年级上册语文期末学业质量评价
（模拟卷）
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 评价
总评
一、书写展示（3分）
请将《山居秋暝》的后两句默写在横线上，注意书写正确、工整、美观。
二、语言文字积累与梳理（36分）
1. 结合语境，看拼音写词语。（6分）
(1) 松鼠会把松果藏在树洞里，zhé fú（ ）在温暖的巢穴里过冬。
(2) 写完作文后，我认真 téng xiě（ ）了一遍，还修改了不通顺的地方。
(3) 面对困难，我们不能 tuō yán（ ），要勇敢地去面对和解决。
2. 选择题。（12分，每题3分）
(1) 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 矫健（jiǎo） 耽误（dān） 高跷（qiào）
B. 馈赠（kuì） 腼腆（tiǎn） 冤枉（wang）
C. 执拗（niù） 瞌睡（ké） 筛选（shāi）
D. 酿酒（liàng） 衰老（shuāi） 冤枉（yuān）
(2) 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 理所当然 震天动地 同归于尽
B. 相依相偎 举世闻明 路不拾遗
C. 金壁辉煌 亭台楼阁 奇珍异宝
D. 一如即往 迫不急待 恋恋不舍
(3) 下列加点成语运用恰当的一项是（ ）
A. 他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。
B. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。
C. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了广大读者。
D. 他在选择课外书时，总是挑三拣四，犹豫不决，真是鞠躬尽瘁。
(4) 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。
B. 止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。
C. 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
D. 良好的学习态度，很大程度上决定着学生的成绩能否提高。
3. 根据课本内容填空。（14分，每空1分）
(1) 诗词寄情：“死去元知万事空，____________________”是陆游的爱国情；“____________________，穿尽红丝几万条”是林杰的七夕情。
(2) 名言启智：“____________________，非宁静无以致远”告诉我们要内心恬淡；“虚心万事能成，____________________”提醒我们要保持谦逊。
(3) 课文回顾：《将相和》以______两国的矛盾为背景，讲述了______、______、______三个小故事；《慈母情深》歌颂了母亲____________________的品质。
(4) 读书感悟：冰心奶奶指导儿童读书的方法，是______，______，______。
4. 按要求完成句子练习。（4分，每题2分）
(1) 用具体情景表现“忐忑不安”的意思。
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(2) 仿照例句，写一个关于书的比喻句。
例：书是钥匙，开启智慧之门。
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三、阅读与鉴赏（31分）
（一）外婆的桂花糕
① 小时候，我最爱吃外婆做的桂花糕。每当金秋时节，外婆家院子里的桂花树就开满了金黄的小花，香气飘满整个村子。
② 外婆做桂花糕的手艺是跟太外婆学的。她先把晒干的桂花和面粉、白糖拌匀，再加入温水揉成光滑的面团，醒发半小时后，切成小块，上锅蒸熟。刚出锅的桂花糕，软糯香甜，咬一口，满嘴都是桂花的清香。
③ 每次我去外婆家，她都会蒸一大盘桂花糕。我和小伙伴们围坐在院子里的石桌旁，一边吃着桂花糕，一边听外婆讲老故事。那些日子，是我童年最甜的回忆。
④ 如今，外婆老了，手脚不如以前麻利，但只要我回家，她依然会为我做桂花糕。那味道，还是和小时候一样，藏着外婆浓浓的爱。
1. 短文围绕桂花糕写了哪些内容？请简要概括。（3分）
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2. 第②自然段详细描写了外婆做桂花糕的过程，这样写有什么好处？（3分）
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3. 为什么说桂花糕的味道里“藏着外婆浓浓的爱”？（2分）
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（二）_________________
① 书，是我形影不离的好朋友。从我记事起，它就一直陪伴着我。
② 小时候，妈妈经常给我讲绘本故事。《小熊宝宝》的可爱模样，《猜猜我有多爱你》的温暖亲情，都让我对书充满了向往。上了小学，我开始自己读课外书。《夏洛的网》让我懂得了友谊的珍贵，《十万个为什么》解答了我心中许多的疑惑。
③ 读书，让我收获很多。它不仅开阔了我的视野，还教会我分辨善恶美丑。有一次，我因为和同学闹矛盾而生气，拿起《论语》读了几句“君子坦荡荡，小人长戚戚”，心情瞬间平静了下来。
④ 书，就像一盏明灯，照亮我前行的路。我爱读书，它将是我一生的伴侣。
1. 给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）
2. 联系上下文，解释“形影不离”的意思。（2分）
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3. 作者在不同阶段读了哪些书？请简要梳理。（4分）
阶段 书籍
4. 作者从读书中收获了什么？用“____”在文中画出相关句子。（2分）
5. 结合自己的读书经历，谈谈你对“书是一盏明灯”这句话的理解。（3分）
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（三）古人谈读书（《论语》节选）
敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。
1. 解释下列加点字的意思。（2分，每题1分）
(1) 敏而好学：____________________
(2) 学而不厌：____________________
2. 翻译文中画线的句子“知之为知之，不知为不知，是知也”。（2分）
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3. 这几句话给了你哪些读书的启示？请结合实际谈谈。（3分）
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四、表达与交流（30分）
生活中，我们总会有各种各样的尝试，可能是第一次做饭，第一次骑自行车，第一次上台演讲……这些尝试，有的成功，有的失败，但都让我们成长。请以“一次难忘的尝试”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，情感真挚，语句通顺，不少于400字。
2025-2026学年五年级上册期末学业质量评价参考答案
一、书写展示（3分）
评分标准：书写正确1分，工整1分，美观1分。有错别字、涂改严重不得分。
二、语言文字积累与梳理（36分）
1. 结合语境，看拼音写词语（6分）
(1) 蛰伏 (2) 誊写 (3) 拖延
2. 选择题（12分，每题3分）
(1) B
解析：A项“高跷”的“跷”应读qiāo；C项“瞌睡”的“瞌”应读kē；D项“酿酒”的“酿”应读niàng。
(2) A
解析：B项“举世闻明”应为“举世闻名”；C项“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”；D项“一如即往”应为“一如既往”，“迫不急待”应为“迫不及待”。
(3) B
解析：A项“为所欲为”是贬义词，用在此处不当；C项“抑扬顿挫”形容声音，不能形容小说情节；D项“鞠躬尽瘁”指尽心尽力，与语境不符。
(4) D
解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项句式杂糅，删去“配制而成的”；C项否定不当，删去“不”。
3. 根据课本内容填空（14分，每空1分）
(1) 但悲不见九州同；家家乞巧望秋月
(2) 非淡泊无以明志；自满十事九空
(3) 秦赵；完璧归赵；渑池会面；负荆请罪；勤劳、慈祥、深爱子女
(4) 读书好；多读书；读好书
4. 按要求完成句子练习（4分，每题2分）
(1) 示例：马上就要公布考试成绩了，我坐在座位上，手心冒汗，眼睛紧紧盯着老师手里的成绩单，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。
(2) 示例：书是阶梯，帮助我们攀登知识的高峰。
三、阅读与鉴赏（31分）
（一）外婆的桂花糕
1. 答案（3分）：① 金秋时节外婆家桂花树开花飘香；② 外婆做桂花糕的方法和桂花糕的味道；③ 童年时“我”和小伙伴吃桂花糕、听故事的回忆；④ 如今外婆依然为“我”做桂花糕。（答出三点即可）
2. 答案（3分）：详细描写做桂花糕的过程，突出了外婆手艺的娴熟，让读者更直观地感受到桂花糕的制作细节，也为下文写桂花糕里藏着爱做铺垫。
3. 答案（2分）：因为外婆每次都会为“我”蒸桂花糕，小时候满足“我”的心愿，长大后即便手脚不便也坚持做，桂花糕里饱含着外婆对“我”的疼爱。
（二）我爱读书
1. 答案（2分）：示例：我爱读书 / 书是我的好朋友
2. 答案（2分）：指彼此关系亲密，经常在一起，文中指书一直陪伴着“我”。
3. 答案（4分）
| 阶段 | 书籍 |
| 小时候 | 《小熊宝宝》《猜猜我有多爱你》等绘本 |
| 上小学后 | 《夏洛的网》《十万个为什么》《论语》等 |
4. 答案（2分）：它不仅开阔了我的视野，还教会我分辨善恶美丑。
5. 答案（3分）：示例：在我遇到困惑时，书里的知识和道理能给我指引方向；在我感到迷茫时，书能让我找到前进的动力。就像明灯一样，照亮我成长的道路。
（三）古人谈读书（《论语》节选）
1. 解释加点字（2分，每题1分）
(1) 敏：聪敏
(2) 厌：满足
2. 答案（2分）：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。
3. 答案（3分）：启示：读书要聪敏好学，不耻于向地位比自己低、学识比自己浅的人请教；读书要实事求是，不能不懂装懂；读书要默默地记住知识，勤奋学习不满足。结合实际示例：我以前遇到不懂的问题不敢问同学，后来学习了这句话，开始主动请教，收获了很多知识。
四、表达与交流（30分）
评分标准
- 一类文（25-30分）：紧扣“难忘的尝试”，选材典型，细节描写生动，情感真挚，语句通顺，结构完整，无错别字，字数达标。
- 二类文（20-24分）：主题明确，能写出尝试的过程，有一定的细节和情感，语句通顺，结构较完整，错别字少，字数达标。
- 三类文（15-19分）：主题基本明确，能写出简单的尝试过程，语句基本通顺，有少量语病，错别字较多，字数基本达标。
- 四类文（14分及以下）：内容偏离主题，语句不通顺，结构混乱，错别字多，字数不足。
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