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2025-2026学年哈尔滨市松北区七年级（上）期末考试历史试卷
一、单选题：本大题共15小题，共30分。
1.下侧一组考古发现可用于实证我国（　　）
地点 考古发现
云南元谋 出土距今约170万年元谋人门齿化石
陕西蓝田 出土距今约160万年蓝田人头骨化石
湖北郧阳 出土距今约100万年郧县人头骨化石
A. 百万年的人类史 B. 一万年的文化史 C. 新石器时代历史 D. 五千年的文明史
2.与北京人和山顶洞人的“穴居”相比，河姆渡原始居民和半坡原始居民已经过上了定居生活。出现这一变化的最主要因素是（　　）
A. 人工取火的出现 B. 原始农业的发展 C. 磨制石器的使用 D. 建筑技术的进步
3.某校七年级学生张三根据历史教材绘制了如下的示意图，其中①和②两处应该填写的依次是（　　）
A. 禅让制、世袭制 B. 禅让制、分封制 C. 分封制、世袭制 D. 世袭制、郡县制
4.《诗经 秦风 无衣》记载，“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。”该诗句反映的时代特征是（　　）
A. 经济发展 B. 政治变革 C. 战争频繁 D. 艺术繁荣
5.学习历史需要掌握历史纪年法。公元前221年，秦朝建立。“公元前221年”还可以表述为（　　）
A. 公元前2世纪前期 B. 公元前3世纪前期 C. 公元2世纪前期 D. 公元3世纪前期
6.《史记 河渠书》记载：“蜀守冰凿离堆，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓享其利。”此记载所描绘的工程应该是（　　）
A. 灵渠 B. 都江堰 C. 郑国渠 D. 长城
7.为进行研究性学习，某历史学习小组开展了以下活动。据此判断该小组研究的课题是（　　）
活动 内容
查阅文献 司马迁《史记 秦始皇本纪》等
观看视频 《大秦帝国——北击匈奴、南定百越》等
搜集图片 《圆形方孔半两钱》、《铜权》、《铜量》等
考察遗址 广西灵渠、陕西秦长城遗址等
A. 秦朝建立中央集权制度 B. 秦统一货币促进经济交流
C. 秦始皇巩固统一的措施 D. 秦建立统一多民族的国家
8.某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（　　）
历史典故 出处
揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”——《过秦论》
王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——《史记 陈涉世家》
A. 国人暴动 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义
9.蔡伦被誉为“改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家”，是因为他（　　）
A. 发明水排 B. 改进造纸工艺 C. 发明印刷术 D. 发明火药
10.“秦皇汉武”是对中国历史做出突出贡献的皇帝。其中秦始皇废除分封制，实行郡县制和汉武帝实施“推恩令”的共同作用是（　　）
A. 加强了对地方的控制 B. 促进了各地文化交流
C. 便利了各地交通往来 D. 加强了对思想的控制
11.对如图所反映历史现象的准确理解是（　　）
A. 外戚宦官交替专权 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 诸侯强大威胁中央
12.唐代大诗人李白有诗曰：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”诗中所描述的历史事件的影响是（　　）
A. 为曹操统一北方奠定基础 B. 为三国鼎立形成奠定基础
C. 三国鼎立的局面正式形成 D. 最终结束三国鼎立的局面
13.从历史的角度思考，东晋南朝时期江南地区得以开发的最主要因素是（　　）
A. 江南地区的气候温暖湿润，便于植物生长
B. 江南地区土地肥沃，便于耕种和游牧
C. 北方以汉族政权为主，南方以少数民族政权为主
D. 北人南迁提供了劳动力，带来了先进的技术和生产经验
14.通过示意图可以清晰地把握时代特征。这一时期的时代特征是（　　）
A. 政权分立 B. 完成统一 C. 人口迁移 D. 社会变革
15.为展示古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，如图为发行的祖冲之纪念邮票，祖冲之被列入这套纪念邮票的原因是（　　）
A. 他的书法作品被称作“天下第一行书”
B. 他的田园诗清新自然、朴实恬淡
C. 将圆周率精确到小数点以后第七位数字
D. 撰写了第一部完整的农书《齐民要术》
二、材料解析题：本大题共4小题，共40分。
16.中华优秀传统文化是中华民族生生不息、长盛不衰的文化基因。哈尔滨市某中学开展“穿越时空，探寻中华优秀传统文化”的项目式学习，请你参与完成相关任务。
项目一【品读名言——沐浴智慧之光】
学派 名言 出处
① “己所不欲，勿施于人。” 《论语》
② “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。” 《道德经》
③ “故明主之治国也，明赏，则民劝功；严刑，则民亲法。” 《韩非子》
项目二【品读历法——赓续文明薪火】
项目三【品读科技与文化——传承优秀成果】
A．春秋时期的铁农具
B．扁鹊行医画像石拓片
C．汉代耧车（模型）
D．《伤寒杂病论》书影
E．《史记》
F．《离骚》书影
(1) 材料一内容分别体现了哪一学派的思想
(2) 根据材料二并结合所学知识分析，我国古代历法发展的特点
(3) 将材料三中反映的科技与文化成果，将以下观点相对应。（填写字母即可）
生产工具进步推动农业发展A ______
中医药学成就造福人类B ______
文史双璧滋养中华文脉E ______
(4) 作为青少年学生，我们应该如何弘扬中华传统文化，增强民族自信？
17.杰出的历史人物能够对国家的发展产生积极的影响。阅读材料，回答问题。
材料一：然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。
——《史记 大宛列传》
(1) 结合材料一及所学知识回答，为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？
材料二：
(2) 根据材料一并结合所学知识，指出材料二中图1、图2所反映内容的联系
(3) 观察图2，找出丝绸之路的起点。
材料三：丝绸之路开启了中国乃至人类历史上中西文明碰撞与交汇的先河，极大地促进了东方文化的发展。作为传递信息、传播精神、传承文化的通道，丝绸之路永远地载入了人类与社会发展的史册，丝绸之路仍有可开发的新价值。
——摘编自《从“玉石之路”到“丝绸之路”》
(4) 根据材料三并结合所学知识，概括丝绸之路的影响
18.阅读材料，回答问题。
材料一
政治 确立县制，由国君直接派官吏治理
废除贵族的世袭特权
建立户籍制度，加强对人民的管理
严明法度，禁止私斗
经济 废除旧的土地制度
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
统一度量衡
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
材料二董仲舒向汉武帝建议：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书 董仲舒传》
材料三
汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役；废除了一些严刑峻法，还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。出现了“文景之治”的局面。 光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，史称“光武中兴”。
(1) 表格内容反映了战国时期秦国的一次著名变法，请写出主持这次变法的人物。结合变法内容，简述此次变法的积极影响
(2) 汉武帝采纳了董仲舒的什么建议，汉武帝为什么会采纳他的意见？
(3) 结合所学思考，为什么要实行以农为本的政策
(4) 结合表格内容及所学，概括“文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同因素
19.中华文明多元融汇，是我们统一多民族国家发展的显著特征。阅读材料，回答问题。
材料一华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《太古及三代载记》
材料二魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
材料三
鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓
拓跋 元 贺赖 贺
丘穆陵 穆 独孤 刘
步六狐 陆 贺楼 楼
材料四中国历史上的民族关系（部分）
时期 史实
春秋战国 居住在周边的民族不断袭扰中原；中原霸主也与之进行斗争
秦汉 秦北击匈奴；西汉北击匈奴；设西域都护
魏晋南北朝 北方游牧民族不断内迁；北魏孝文帝改革
(1) 从材料一中可以看出华夏族的形成有什么特点
(2) 根据材料二、材料三结合所学，概括魏主为“变北俗”采取了哪些改革措施？结合所学分析孝文帝改革的影响
(3) 根据材料四并结合所学知识，简述我国古代民族交融的主要方式
参考答案
1.A
2.B
3.A
4.C
5.B
6.B
7.C
8.C
9.B
10.A
11.A
12.B
13.D
14.A
15.C
16.【小题1】学派：①儒家；②道家；③法家
【小题2】发展特点：①历史悠久，源远流长；②持续演进，体系日益完备；③服务于农业生产和社会生活；④政府主导，全国统一颁行；⑤科技进步推动历法精准化
【小题3】C;D;F
【小题4】如何做：①学习传统文化经典，增强文化认同；②参与传统节日和习俗，实践传承；③批判继承，赋予传统文化现代价值；④利用新媒体传播中华文化；⑤认识中华文化对世界的贡献，坚定文化自信
17.【小题1】张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了友好往来，所以称为“凿空”
【小题2】联系：张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定了基础
【小题3】长安
【小题4】丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用
18.【小题1】人物：商鞅；影响：商鞅变法使秦国一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础
【小题2】建议：尊崇儒术（或把儒家学说立为正统思想）；原因：为实现思想上的大一统，稳固统治
【小题3】原因：农业是经济基础，保障粮食供应，减轻人民负担，有利于社会稳定和国家长治久安
【小题4】共同因素：都轻徭薄赋、减轻刑罚等
19.【小题1】特点：华夏族是各民族在不断交往交融中逐渐形成的
【小题2】措施：官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等；影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部和汉人的关系，促进了民族交融
【小题3】主要方式：和平往来、暴力冲突/战争、改革等
第1页，共1页

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