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2025-2026学年度第一学期期末试题(B卷)
五年级道德与法治
(时间:45分钟 满分:100分)
第Ⅰ卷(选择题 45 分)
在每题的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.我国的陆地面积约 万平方千米,差不多与 洲面积相等。( )
A.960，欧 B.960，大洋 C.1260，欧
2.我国地势特点是西高东低，呈阶梯状分布，这导致我国许多大江大河的流向主要是( )
A.自东向西 B.自西向东 C.自南向北
3.关于我国的行政区划，下列说法正确的是( )
A.现有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区
B.台湾地区作为一个省，其行政中心是高雄
C.香港和澳门特别行政区实行的是社会主义制度
4.我国是一个统一的多民族国家，下列关于我国民族分布特点的描述，正确的是( )
A.大聚居，小杂居 B.大散居，小聚居，交错杂居
C.少数民族都分布在边疆地区
5.某学校食堂为回族学生开设了清真窗口。这一做法体现了( )
A.强制回族适应汉族习惯 B.尊重少数民族风俗习惯
C.回族饮食更健康
6.社区宣传“无烟日”，小辉看到邻居在楼道吸烟，他可以( )
A.咳嗽表示不满，但不说 B.抢过烟头扔掉
C.礼貌提醒： “叔叔，公共场所吸烟有害健康”
7.我国地形复杂多样，有高原、山地、平原、盆地和丘陵。下列关于我国地形特点对我国经济和人们生活的影响，说法正确的是( )
①地形复杂多样有利于多种农业经营
②高原面积广大有利于发展种植业
③山区面积广大有利于发展林业、旅游业等
④平原面积狭小不利于交通建设
A.①② B.①③ C.③④
8.下列遗产被列入世界文化与自然双重遗产名录的( )
A.杭州西湖 B.泰山 C.北京故宫
9.班及在讨论元旦联欢会方案时，同学们意见分歧很大。此时，正确的做法是( )
A.班长一个人决定，省时省力 B.有班委会成员决定
C.遵循“少数服从多数”的原则进行表决
10.中国文字博物馆中陈列着刻有“日”“月”“山”等文字的甲古，这些文字属于( )
A.象形文字 B.指事文字 C.会意文字
11.观察右图“信”字的古体写法，它的左边是“人”，右边是“言”。这体现了中华民族( )的传统美德。
A.尊老爱幼 B.诚实守信 C.勤劳勇敢
12.科技馆“四大发明”展区，某项发明“使知识的广泛传播成为可能，推动了世界文明进程”。该项发明是( )
A.造纸术与印刷术 B.指南针与火药 C.青铜器与铁器
13.下列名句体现《论语》核心思想“仁”的是( )
A.“学而时习之，不亦说乎” B.“己所不欲，勿施于人”
C.“知之为知之，不知为不知”
14.“二十四节气”被誉为“中国的第五大发明”，它准确反映了自然节律。2016年，它被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。这说明了( )
A.传统文化都已过时 B.中华智慧获得世界认可
C.只有中国有节气文化
15.“苏武牧羊”的故事流传千古，它主要赞扬了苏武的精神品质是
( )
A.勤奋好学 B.诚实守信 C.爱国气节
第Ⅱ卷(非选择题共 55 分)
主题一：守护国土之美，共筑家园之梦。(20分)
16.请你将下列具有代表性的地理区域与其主要特征连接。(每小题2分，共10分)
①内蒙古高原 A.“鱼米之乡”，水网密布
②长江中下游平原 B.“世界屋脊”，雪山连绵
③云贵高原 C.草原辽阔，畜牧业发达
④东南沿海地区 D.喀斯特地貌，少数民族文化丰富
⑤青藏高原 E.经济发达，对外开放窗口
17.理解民族交往交融。(10分)
材料A：历史上的“茶马古道”不仅是一条贸易通道，更是一条连接汉族、藏族、彝族、白族等多民族的文化走廊。通过这条古道，
材料B：在被誉为“天路”的青藏铁路建设中，来自汉族、藏族、回族等多民族的工程师与工人们并肩奋战，克服了高原冻土、生态脆弱等世界级难题。这条铁路的建成，极大地促进了西藏经济社会发展和各民族的往来。
(1)从材料A和材料B中，分别概括出我国各民族“谁也离不开谁”的一个具体表现。(4分)
(2)综合两则材料，谈谈你对“中华民族一家亲”这句话的理解。(至少列2条，6分)
主题二：探寻祖先智慧，传承灿烂文化。(35分)
18.文明链接。(每小题2分，共10分)
请将下列杰出人物与其主要成就用直线连接起来。
①张衡 A.撰写《本草纲目》
②李冰 B.设计建造赵州桥
③祖冲之 C.发明地动仪
④李春 D.把圆周率精确到小数点后第七位
⑤李时珍 E.主持修建都江堰
19.文明辨析。(7分)
材料一：战国时期，赵国国君赵武灵王为了增强国力，力排众议，推行向北方游牧民族学习的“胡服骑射”改革，使赵国迅速强大起来。
材料二：小明是班里的“小问号”，总爱对课本和老师的讲解提出自己的疑问，有时会让老师觉得“挑战权威”。但他的很多问题也启发了同学们从不同角度思考。
(1)材料一中“胡服骑射”的故事，主要体现了人格修养中的哪一种美德 (3分)
(2)结合材料一和材料二，谈谈在新时代，我们应该如何正确理解和践行这种美德 (4分)
20.文明践行。(10分)
班级计划在周末组织一次“走近文化遗产”的研学活动，目的地是一处古建筑群。作为组织委员，你需要拟定一份《研学文明公约》，确保活动安全、文明、有收获。(10分)
(1)请写出《研学文明公约》中的三条核心内容。(6分)
(2)在参观古建筑时，同学小杰想触摸雕刻精美的石柱，并说：“就摸一下，又不会坏，而且这么多人都摸过。”作为组织委员，你会如何结合“保护文化遗产是每个人的责任”这一观点，对他进行劝阻和引导 (4分)
21.文明传承。(8分)
学校艺术节，你们班决定排演一个展现中华传统美德的短剧。有同学提议演“孔融让梨”，但部分同学觉得这个故事老套，没意思，不如演流行的动漫故事。
(1)“孔融让梨”的故事在今天是否还有教育意义？请简述理由。(4分)
(2)作为导演，你如何说服大家，并想办法让这个传统故事在舞台上焕发新意，吸引观众 (4分)2025-2026学年度第一学期期末试题(B卷)
五年级道德与法治参考答案
第Ⅰ卷(选择题 45 分)
在每题的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.A 11.B
12.A 13.B 14.B 15.C
第Ⅱ卷(非选择题共 55 分)
主题一：守护国土之美，共筑家园之梦。(20分)
16.请你将下列具有代表性的地理区域与其主要特征连接。(每小题2分，共10分)
①内蒙古高原 A.“鱼米之乡”，水网密布
②长江中下游平原 B.“世界屋脊”，雪山连绵
③云贵高原 C.草原辽阔，畜牧业发达
④东南沿海地区 D.喀斯特地貌，少数民族文化丰富
⑤青藏高原 E.经济发达，对外开放窗口
17.理解民族交往交融。(10分)
（1）通过“茶马古道”内地的茶叶、盐巴与边疆的马匹、药材相互交换，各民族的文化、技艺和生活方式也得以广泛交流。
（2）中华民族一家亲，指的是中国56个民族亲如一家，我们都是一脉相承的兄弟姐妹，我们要团结友爱，互相帮助，共同成长，尤其在大灾大难面前，我们要同心协力，攻克难关，只有这样我们的祖国才能更加的繁荣富强。
主题二：探寻祖先智慧，传承灿烂文化。(35分)
18.文明链接。(每小题2分，共10分)
请将下列杰出人物与其主要成就用直线连接起来。
①张衡 A.撰写《本草纲目》
②李冰 B.设计建造赵州桥
③祖冲之 C.发明地动仪
④李春 D.把圆周率精确到小数点后第七位
⑤李时珍 E.主持修建都江堰
19.文明辨析。(7分)
（1）不断学习，求新的美德。
（2）①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中,我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
②面对困难和挑战,我们应当自立自强、刚健有为,以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
③对待学习和工作,我们要专心致志,爱岗敬业,尽职尽责。
④当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
20.文明践行。(10分)
（1）①文明参观，不触碰文物。
②保持安静，不大声喧哗。
③爱护环境，不乱丢垃圾。
(2)我会对小杰说:"小杰，虽然你只是想摸一下石柱，但长期触摸会磨损文物表面，这是对文化遗产的破坏。保护文化遗产是每个人的责任，我们不能因为'别人也摸过'就效仿。建议你通过拍照或观察细节来欣赏雕刻的精美，用眼睛感受美，用心灵体会历史。
21.文明传承。(8分)
(1)"孔融让梨"的故事在今天依然具有重要的教育意义。它体现了谦让、尊长、重礼等中华传统美德，这些价值观在现代社会中依然适用。通过这个故事，可以引导学生反思自己的行为，培养他们的集体意识与社会责任感。
(2)作为导演，我会从文化价值和现实意义两个方面说服大家。同时，我会通过现代舞台技术、角色设定、情节改编和互动环节等方式，让这个传统故事焕发新意，吸引观众。例如，可以将孔融设定为一个有个性的少年，通过他的内心独白展现传统与现代的融合;还可以加入现代元素，如社交媒体，让故事更贴近学生生活。

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