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(共21张PPT)
第6课时 用量角器量角和画角
角
一
义务教育苏教版三年级下册
复习导入
下面的角各是多少度？
（ ）°
（ ）°
（ ）°
90
60
130
9
用量角器分别量出∠1和∠2的度数，和同学交流。
探究新知
1
2
1
（1）把量角器的中心与角的______重合，0°刻
度线与角的一条边______；
（2）角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是
这个角的______。
.
30°
量角的步骤是：
顶点
重合
度数
用同样的方法量出上页∠2的度数。
2
55°
你能用自己的话复述用量角器量∠2的过程吗？
.
想一想：
用量角器量角时要注意什么？
量角器的中心要与角的顶点重合。
0刻度线要与角的一条边重合。
从0°起，看另一条边所对的刻度是多少。
先估一估三角板上每个角的度数，再量一量。
试一试
估计：60°
实际：60°
估计：40°
实际：30°
估计：90°
实际：90°
10
画一个60°的角。
探究新知
可以用量角器画。
可以用三角板上的60°角画。
10
看图说说用量角器画角的步骤，再照样子画一画。
探究新知
60°
照样子画一画，并说说画角时要注意什么。
1.先画一条射线，这是角的一条边；
2.量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合；
3.从0°起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边。
探究新知
10
一画线，二重合，三找点，
四连线，五标数，六检查。
看准度数：
所画的边对应0度刻度线在内圈，看的就是内圈的刻度；所画的边对应0度刻度线在外圈，看的就是外圈的刻度。
画角时要弄清，看外圈刻度，还是内圈刻度。
注意：从0刻度开始。
用量角器画角时，要注意什么？
想想做做
教材18页第1题
1.下面哪些量角方法不正确？可以怎样改正？
×
×
×
√
想想做做
教材18页第2题
2.用量角器量出下面每个角的度数。
70°
30°
130°
90°
想想做做
教材18页第3题
3.以下面的射线为边，用量角器分别画出40°，90°和125°的角。
40°
90°
125°
想想做做
教材18页第4题
4.先说一说，画下面的角各可以选择什么工具，再画一画。
30° 45° 75° 115° 180° 135° 105°
三角尺
量角器
想想做做
教材18页第4题
4.先说一说，画下面的角各可以选择什么工具，再画一画。
30° 45° 75° 115° 180° 135° 105°
30°
45°
想想做做
教材18页第4题
4.先说一说，画下面的角各可以选择什么工具，再画一画。
30° 45° 75° 115° 180° 135° 105°
75°
115°
想想做做
教材18页第4题
4.先说一说，画下面的角各可以选择什么工具，再画一画。
30° 45° 75° 115° 180° 135° 105°
180°
135°
想想做做
教材18页第4题
4.先说一说，画下面的角各可以选择什么工具，再画一画。
30° 45° 75° 115° 180° 135° 105°
105°
想想做做
教材18页第5题
5.先估一估每个图形中角的度数，再量一量。
估计60°
估计90°
估计70°
估计120°
60°
60°
60°
90°
90°
90°
90°
72°
72°
72°
72°
72°
120°
120°
120°
120°
120°
120°
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢
课堂小结

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