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2025学年第一学期七年级历史期末练习
(开卷满分30分完成时间40分钟)
考生注意：
1.考试试卷满分30分，考试时问40分钟。
2.考试为开卷考试，分设试卷和答通纸。
3.答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级等基本仿息。
4.作答时必须写在答矩妖上，答题妖与试卷在试卷绒号上一一对应，
一、科技文化成就(9分)
中华文明源远流长，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
某历史兴趣小组以《古代中国灿烂的科技文化成就》为主题编辑一份历史手抄报，下面是他
们设置的部分栏目和整理的困文材料。请你回答相关问题。
正新号料童蔡
猫
A
B
《伤寒杂病论》
《李冰父子与都江堰》
贾思勰察农图
汉代耧车
《兰亭修楔图》中的王羲之局部
七年级历史期末练习第】页共3页
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1.历史材料是我们认识历史的重要依据.请将以上图片相关的历史内容按时间先后#序。
(填字母)(4分)
2.历史材料蕴含若丰富的历史信息。图D:“汉代耧车”属于实物史料，它既反映了当时
的手工业发展水平，也是汉代农业发展的历史见证。请按此示例完成对图A的解读。(2
分)
3.古代中国科技文化处于世界领先地位。今天我们怎么做才能跟上世界发展的潮流？(3分)
二、民族交融(8分)
各民族间的交往交流交融构成了中华民族发展的主流。阅读下列材料，回答问题。
材料一周立之后，由政治而文化上实现了最初的大一统，这种一统之势，在社会管
理方面形成以王室为中心、为正统的政治权力体系。
—摘编自杜学文《大一统的形成与治理体系的完善》
1.据材料一并结合所学知识，指出西周实现“大一统”的制度保障及其作用。(3分)
材科二到了秦朝时期，国家的统一结束了华夏族各支系间彼此隔离的状态，形成了
华夏族共同的地域、语言、文化和经济生活，加强了华夏族与内迁的蛮夷戎狄的融合。
—管彦波《中国古代史上的民族融合》
2.据材料二并结合所学知识，秦朝采取的哪一项文化政策有利于加强民族融合？（2分)
材料三民族大迁徙、大融合不仅给汉族注进了大量新鲜血液，而且汉族汲取了少数
民族文化精华，大大丰富了自身的物质及精神文化。同时，汉族人口分布较之前广泛、合理，
与其他民族一起，对恢复北方经济和开发江南作出了贡献，为隋唐的紫荣昌盛奠定了基础。
一摘编自白翠琴《论魏晋南北朝民族融合对汉族发展的影响》
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一、科技文化成就（9分）
1. 时间排序：B（战国·都江堰）→D（汉代·楼车）→A（东汉·《伤寒杂病论》）→E（东晋·王羲之）→C（北朝·贾思勰）（4分）
2. 图A解读：《伤寒杂病论》属于文献史料，它既反映了当时医学理论的发展水平，也是汉代医学临床实践的历史见证（2分）
3. 做法：坚持科技创新，传承优秀传统文化并推动其创新性发展；积极学习世界先进科技与文化，取长补短；培养创新型人才，提升国家科技文化竞争力等（3分，任答3点，言之有理即可）
二、民族交融（8分）
1. 制度保障：分封制（1分）；作用：稳定了西周政治秩序，巩固了周王室统治，扩大了统治范围，促进了各地区文化交流与民族交融（2分，任答2点即可）
2. 文化政策：统一文字（2分）
3. 意义：为汉族注入新鲜血液，丰富汉族物质与精神文化；促进北方经济恢复和江南地区开发；为隋唐繁荣昌盛奠定基础（3分，每点1分）
三、改革促发展（13分）
1. 材料一：实物史料（1分）；对应措施：统一度量衡（1分）；作用：便利了经济交流与发展，巩固了国家统一（1分）
材料二：文献史料（1分）；对应措施：奖励军功（1分）；作用：提高军队战斗力，增强秦国军事力量，为秦国统一六国奠定基础（1分）（注：材料一、二共4分，每点1分，措施与作用匹配即可）
2. 具体措施：改汉姓（改拓跋氏为元氏）、说汉话（断北语，从正音）（2分，每点1分）；影响：促进了北方民族大交融，推动了北魏封建化进程，巩固了北魏统治（1分，任答1点即可）
3. 关系：改革是社会发展的重要动力，顺应历史潮流的改革能破除旧制度束缚，推动经济发展、文化繁荣和民族交融，如商鞅变法使秦国富强，孝文帝改革促进民族交融（3分）；反之，不适应社会发展的旧制度会阻碍社会进步，需要通过改革加以调整（2分）；同时，社会发展中出现的新问题也会推动改革不断深化，改革需与社会发展需求相适应（1分，共6分，言之有理即可）

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