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2025-2026学年第一学期九年级化学期末素养评价
　　　　　　　　　　 （满分：70分）
一、单选题（每小题2分，共20分）
。1．下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是（ ）
A．都属于化石燃料，都是不可再生的能源
B．主要成分都含有碳元素，都属于混合物
C．从煤中获得焦炭、煤焦油和焦炉气的过程是物理变化
D．将石油按照沸点的不同进行分馏，得到柴油、煤油等产品
2．下列实验及现象描述正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成无色无臭的气体
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在空气中燃烧，发出红光，放出热量，产生二氧化碳
D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，可以观察到石蕊溶液变红
3．为了保护环境，我国的城市燃气和集中供暖已广泛使用较为清洁的天然气。天然气的主要成分X(X只含两种元素)在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为 ： 。下列说法不正确的是（ ）
A．a=2 B．反应中氧气和二氧化碳的质量比为2：1
C．该反应前后，原子的种类和数目都不变 D．X的化学式为
4．规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
A．检验氢气纯度 B．验满 C．过滤 D．移走蒸发皿
5．北京大学科研团队用甲烷与二氧化碳合成乙酸，部分反应过程如图。有关说法错误的是（ ）
A．合成乙酸的反应是化合反应
B．催化剂在反应前后质量和化学性质不变
C．消耗的甲烷与生成的乙酸质量比为
D．有利于减缓温室效应
6．碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是（ ）
A．X可以是也可以是
B．转化为的反应中，碳元素的化合价没有发生改变
C．反应①只能通过化合反应转化
D．反应②的化学反应方程式为H2CO3═H2O+CO2↑
7．下列除杂和鉴别方案合理的是（ ）
选项 实验目的 方案
A 鉴别氮气和二氧化碳 看颜色、闻气味
B 除去CO气体中少量 通过灼热的CuO
C 除去中的CO 将混合气体点燃
D 除去氧化铜中少量木炭粉 在空气中充分灼烧
A．A B．B C．C D．D
8．某反应的微观过程如图。下列说法正确的是（ ）
A．对应的化学式为
B．该反应为分解反应
C．反应过程涉及的氧化物有2种
D．理论上生成的与的分子个数比为1:1
9．科学家研制出一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时，金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠。此反应涉及到的化学用语表示不正确的是（ ）
A．碳酸钠中碳元素的化合价： B．中“2”表示2个氧元素
C．碳酸根离子： D．钠离子的结构示意图：
10．丹东特产梭子蟹富含维生素B12、硒和锌等元素。硒在元素周期表中的相关信息如下图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．硒元素的原子质子数是34
B．硒元素的原子序数为34
C．硒元素的原子在化学反应中易得电子
D．硒原子的质量为78.96g
二、填空题（化学方程式每个2分，其余每空1分，共28分）
11．（4分）化学与我们生活、生产有着密切的联系。现有①液态氦 ②甲烷 ③金刚石 ④二氧化碳，选择适当的物质填空(填序号)。
(1)可用于制造低温环境的是 。(2)可用于灭火的是 。
(3)可用做燃料的是 。 (4)可切割玻璃的是 。
12．（5分）我国成功研制的某种超级钢中含有碳(C) 0.47%、铝 (Al) 2%、钒 (V)0.7%、锰(Mn)10%等元素。钒元素在周期表中的信息如图1所示，图2是五种微粒的结构示意图。请回答下列问题。
(1)由图1可知，钒属于 (选填“金属”或“非金属”)元素，钒的相对原子质量为 。
(2)图2中的粒子共表示 种元素。
(3)图2中C是氯原子的结构示意图，则： 。
九年级化学 第1页，共2页
(4)由图2可知，粒子B在化学反应中，容易 (选填“得到”或“失去”)电子。
13．（5分）用空气等原料合成氨（NH3）的主要流程如下：
(1)Ⅰ中分离液态空气的过程发生的是 （填“物理”或
“化学”）变化。
Ⅱ中反应为合成氨提供热量，
甲烷（CH4）燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式
为 。
(3)写出Ⅲ反应的化学方程式 。
14．（7分）探究碳捕捉、碳封存、碳利用技术。我国明确提出了减排目标：二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。二氧化碳的“捕捉”、“封存和利用”是实现减排的重要途径之一。
碳捕捉
(1)如图是实际生产中采用足量溶液来捕捉的工艺流程：
①操作a的名称是 。
②捕捉室中溶液与发生反应生
成和，写出该反应的化学方程式
为 。
碳封存
“碳封存”是将(气态)压入地下或注入海
底深处，以液态的形式“封存”。加压封存过程中，分子的 (填“大小”或“间隔”)变小。
碳利用
(3)也是重要的化工原料，科学家采用新技术能将转化为甲醇、乙醇、淀粉等有机物。我国科学工作者在二氧化碳人工合成淀粉方面取得突破性进展，其中最关键步骤 生成甲醇()的微观反应示意图如下：
写出该反应的化学方程式： 。
（7分）图中A~E是初中化学常见的物质，A和
E都可以作燃料，其中A是天然气的主要成分。
(1)反应①的化学方程式为 。
(2)可燃性气体如果混有空气或氧气点燃都有可能发生爆炸，
所以在点燃A物质前要 。
铁丝在B中燃烧的实验中，集气瓶里预先装入少量水或铺一层细沙的作用是
该变化的化学方程式为 ；其化学反应基本类型是 。
三、实验题（共16分）
16．（8分）下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。
(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取O2时需要控制反应速率，并得到平稳的气流，则选用的发生装置是 (填字母序号)。
(2)实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式是 ，收集较干燥的O2则选用的收集装置是 (填字母序号)。在加入药品前，应进行的操作是 。若用F装置收集O2结束后的正确操作顺序是 (填下列数字序号)。
①先撤离导管，后熄灭酒精灯；②先熄灭酒精灯，后撤离导管；③上述先后无所谓
(3)实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气(H2)，若用C、F装置制取H2时，加入的液体药品液面高度应该在 (填写C装置中的“a”或“b”)处，用F装置收集H2， 则说明H2 (填写其物理性质)。
17．（8分）某兴趣小组同学为探究燃烧条件和灭火原理，进行了以下实验：
实验一：
(1)如图铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是 。
(2)炒菜时如果油锅着火，可采取的灭火措施是 (写一条即可)。
实验二：气体的制取
燃烧需要氧气，实验室用制取
较纯净的，化学方程式是
，可选用的制取装置组合
为 (填字母)。
实验室利用大理石和稀盐酸制取二氧
化碳，化学方程式是 。
实验三：跨学科实践
小雨利用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制了如图的
简易制氧机。将二氧化锰粉末包裹在纱布中，系于金属丝末
端，利用可抽拉的金属丝，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶
液的接触和分离。请你分析小雨这样设计的优点是
。
四、计算题（共6分）
18．某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，测定石灰石中碳酸钙的质量分数用的方法如下：取该石灰石样品16g放入烧杯，把80g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）。试计算：
序号 第一次 第二次 第三次 第四次
加入稀盐酸的质量/g 20 20 20 20
生成气体的质量/g 2 n 0.4 0
(1)（1分）如表中n的数值为 ；
(2)（2分）该反应的方程式为： 。
(3)（3分）样品中碳酸钙的质量分数是多少？（精确到0.1%）。（写出计算过程）
九年级化学 第2页，共2页《九年级化学期末试卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B A C C D D B D
11．(1)①
(2)④
(3)②
(4)③
12．(1) 金属 50.94
(2)4/四
(3)7
(4)失去
13．(1)物理
(2)CH4+2O2CO2+2H2O
(3) N2+3H22NH3
14．(1) 过滤
(2)间隔
(3) 与在催化剂的作用下反应
15．(1)
(2)验纯
(3) 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 化合反应
16．(1)B
(2) D 检查气密性 ①
(3) b 难溶于水
17．(1)燃烧需要温度达到可燃物的着火点
(2)用锅盖盖灭
(3) AE
(4)
(5)能灵活控制反应的进行，节约药品，且操作简便
18．(1)2
(2)
(3)解：设碳酸钙的质量为x。
则样品中碳酸钙的质量分数为
答：样品中碳酸钙的质量分数为62.5%。
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