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期末模拟试题 2025-2026学年上学期
初中道德与法治统编版（2024）七年级上册
一、单选题
1．第十四届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议于2025年9月12日表决通过一项修正案。该修正案新增重点液态食品道路散装运输许可制度，强化婴幼儿配方液态乳注册管理，明确各方责任和法律责任。此次修订的是（ ）
A．《中华人民共和国治安管理处罚法》
B．《中华人民共和国反不正当竞争法》
C．《中华人民共和国食品安全法》
D．《中华人民共和国消费者权益保护法》
2．我们充满期待地跨进了中学校园，开启了一段崭新的旅程。面对这段旅程我们需要 （ ）
A．随遇而安，得过且过
B．珍惜机遇，把握当下
C．设定目标，好高骛远
D．发掘潜能，回避挑战
3．真正的自知，不是为了给自己设限，而是为了找到生命的方向与内在力量。下列名言警句与认识自我途径相对应的是（ ）
A．以人为镜，可以明得失——他人评价
B．吾日三省吾身——生活实践
C．当局者迷，旁观者清——自我分析
D．人之相识，贵在相知——他人评价
4．从仰望星空到逐梦苍穹，中国目前最年轻的航天员武飞，用22年坚持与奋斗，将自己的梦想变为现实。关于梦想，下列说法不正确的是（ ）
A．指引我们前进的方向
B．能激励我们不断进步
C．需要持续努力与奋斗
D．都要树立“航天梦”
5．近期，贵州省多地社区组织开展“立家规·亮家风·传家训”主题活动，采取家风故事分享、道德模范宣讲、亲子手工活动等形式，培育和传承优良家风。以下对这一活动认识正确的是（ ）
A．优良家风是家庭唯一的精神支撑，可以解决所有家庭矛盾
B．培育和传承优良家风是家庭成员的共同责任，促进家庭幸福和谐
C．只有通过社区活动才能培育优良家风，个人无法发挥作用
D．家风建设只需要长辈参与，作为未成年人无需参与其中
6．春节对中国人有着特殊的意义。每年春节，在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下，一场规模浩大的“回家之旅”都会如期上演，其原因是（ ）
A．家是生命的居所，是心灵的港湾
B．家只是一所房子，是遮风挡雨的地方
C．家是避风港，家人之间没有冲突
D．家里有亲人，家人间都存在血缘关系
7．小林和小宇是同桌，小林数学成绩好，小宇语文优势明显。在期末复习阶段，小林主动帮小宇梳理数学错题，小宇则耐心给小林讲解语文答题技巧，两人互相帮助，成绩都有明显提升。这说明友谊（ ）
A．是单向的付出，无需相互分担
B．是平等的、双向的，助力共同成长
C．只存在于成绩优秀的同学之间
D．需要以牺牲个人学习时间为代价
8．友谊是人生永恒的话题，伴随我们生命成长的全过程。但友谊也需要精心呵护，我们应该学会（ ）
A．关心和尊重对方
B．彼此间毫无保留
C．回避矛盾和冲突
D．绝不向对方妥协
9．我国医学界近期成果显著：国产BNCT抗癌技术临床试验成效突出；樊嘉院士团队治疗肝癌的“三明治”式方案在国际顶尖医学期刊上发表 这些研究可以更精准、更人性化地挽救生命、改善患者生命质量。这启示我们，敬畏生命需要（ ）
A．专注医学技术突破，忽视自身健康安全
B．以科技和担当守护生命，坚持生命至上
C．依赖先进医疗技术，无须珍视日常生命
D．单纯追求治疗效果，轻视患者生命体验
10．下图《敲响安全警钟》启示我们（ ）
A．要始终强化规则意识，轻视安全防护
B．要时刻保持头脑冷静，偶尔心存侥幸
C．要牢固树立安全意识，警惕意外伤害
D．要依赖他人安全提醒，加强自身防范
11．七年级学生小宇在一次重要的演讲比赛中失利，情绪低落，觉得自己再也没有勇气参加类似活动。下列诗句中，最适合用来鼓励他保持积极进取心态的是（ ）
A．万里悲秋常作客，百年多病独登台
B．春风又绿江南岸，明月何时照我还
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
D．儿童相见不相识，笑问客从何处来
12．振兴路上的美丽乡村、运转不停的生产车间、逐步更新的城镇楼宇……热火朝天的劳动景象在贵州轮番上演，这幅生动的画卷是贵州依托劳动扎实推进中国式现代化实践的缩影。这充分体现了（ ）
A．劳动可以解决社会发展中的所有问题
B．人世间的一切美好都是通过劳动创造的
C．勤劳奋斗是创造美好生活的唯一途径
D．只有体力劳动者才能为社会进步作贡献
13．第十五届全运会拳击比赛女子50公斤级决赛中，贵州黔南姑娘吴愉夺冠。她坦言“无数次想放弃，然后重建信心。最大的敌人不是对手，而是那个想懒惰、想放弃的自己”。这启示我们（ ）
①勇于战胜内心的惰性，实现自我超越
②否定过去的自己，变成一个全新的人
③发掘自己的潜能，不断地完善自己
④结合自身的实际，以积极姿态奋进
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
14．《礼记·学记》云：“安其学而亲其师。”以下这些行为中，符合和谐师生关系要求的有（ ）
①课堂上小林主动回答问题，课后就未听懂的知识向老师虚心请教
②小桐发现老师习题讲解有疏漏，轻声提醒老师并分享自己的思路
③小佳得知老师生病仍坚持上课，主动帮助老师整理作业、摆放教具
④老师指出小琪书写不规范，小琪认为老师故意挑自己的错，当场顶撞
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们需要掌握有效的应对方法。下表中的场景与应对举措匹配正确的有（ ）
序号 场景 对策
① 地震 远离阳台，躲在墙角护好头部
② 火灾 勿乘电梯，用湿毛巾捂住口鼻
③ 踩踏 逆着人流试图强行挤回出口
④ 溺水 保持冷静，尝试仰漂，等待救援
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
16．2025年5月，北京师范大学“圆梦工程”项目组赴贵州开展农村未成年人心理健康教育专题调研及活动，为未成年人心理健康提供了专业帮助。除此之外，保持心理健康还需要（ ）
①主动学习心理健康知识
②掌握自我调节的方法
③磨炼意志，增强生命韧性
④忽视实际需求，照搬他人经验
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
二、材料题
17．阅读材料，回答问题。
寒假将至，学校给同学们下发了一份安全提示。不食用无生产日期，变质，过期食品。不攀爬窗户和阳台护栏。不爬野山，不游野泳。严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具。不要擅自与网友会面，注意防范游戏充值诈骗等。
(1)结合所学知识，请你分析学校下发这份安全提示的原因
(2)运用所学知识，结合生活谈谈作为青少年的我们应该怎样增强安全意识
18．阅读材料，回答问题。
12月14日上午，2025多彩贵州马拉松超级联赛(总决赛)暨贵州黔东南香炉山马拉松在凯里市香炉山南门鸣枪开跑，来自全国各地的6000余名跑者参与，开启“跑一场马拉松，赴一场文化盛宴”的独特体验。开场苗族舞蹈《丰年祭》以热情奔放的舞姿展现了苗族人民庆祝丰收的喜悦与祈福，舞蹈《多彩和鸣》以多民族交融演绎民族团结图景。一名参赛选手表示，参加本次赛事，不仅锻炼了身体，还滋养了心灵。
(1)除了参加马拉松锻炼之外，我们还可以从哪些方面爱护自己的身体
(2)滋养心灵对我们有哪些要求
19．阅读材料，回答问题。
小黔喜欢画画，他画的作品获得了省级比赛一等奖，在学校升旗仪式上得到了老师的当众表扬，小黔为此十分自豪。一次，上语文课时，小黔偷偷在下面画画，被语文老师发现，他被狠狠批评了一顿，为此小黔沮丧又生气，觉得老师让他丢面子。
联系材料，结合所学知识，请你判断与分析：表扬的力量是巨大的，老师和学生之间应该相互尊重，不应该批评学生。
20．阅读材料，回答问题。
人生漫漫，有阳光也有风雨，有高山也有低谷，有喜悦也有哀伤。人生是可以认识和把握的。我们所追求的是有正确的人生目标和积极的人生态度，在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生。
【人生态度】庞众望，乐观向上面对家庭的重重困境(父亲精神分裂、母亲下肢残疾、自身先天性心脏病),他始终以笑容面对生活，坚信“苦难是生活的磨砺，而非终点”。庞众望将个人命运与家庭、国家紧密相连。小时候，他主动承担家庭重担，照顾病弱的父母；长大后，他立志“科研报国”,致力于攻克“卡脖子”技术，为国家科技发展贡献力量。他还积极参与公益，设立助学金、支教山区，用行动回馈社会。小学到高中期间，始终保持优异成绩，多次获得学科竞赛奖项，如全国高中数学联合竞赛二等奖、全国中学生生物学联赛三等奖、全国中学生物理竞赛二等奖等。
(1)你从庞众望身上看到了怎样的人生态度 (两点即可)
【人生故事】请同学们讲一个自己熟知的实现人生价值的人物故事。比如：雷锋、鲁迅、毛泽东、周恩来、钱学森、袁隆平、钟南山、张桂梅等。
(2)你熟悉以上哪个人物的故事，请你参照示例，将他的事迹分享给大家听。
人物 事迹
示例：毛泽东 示例：伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是中国共产党第一代领导核心。他领导中国人民取得革命胜利、建立了新中国，走上了社会主义发展道路，开创了人民当家作主的新时代，奠定了新中国在国际上的地位。
【人生感悟】生命故事讲完了，接下来要求同学们分享自己对故事的感悟。
(3)一个个生命故事感动着你我。结合所学知识分析：我们应怎样实现自己的人生价值
【人生航向】人生如同航船，把准方向，才能确定航线的线路，驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。
现在请同学们先确立一个小目标吧!
(4)近期目标： 。
长远目标： 。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A D B A B A B C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C B D A C D
1．C
【详解】本题考查时政，解析略。
2．B
【详解】本题考查正确面对初中生活的知识。
A：随遇而安、得过且过是消极被动的生活态度，不利于个人成长，故A说法错误；
B：珍惜机遇、把握当下体现了积极进取的学习态度，符合中学生成长要求，故B符合题意；
C：设定目标应当脚踏实地，好高骛远指不切实际地追求过高目标，故C说法错误；
D：发掘潜能需要直面挑战而非回避，回避挑战会阻碍能力发展，故D说法错误；
故本题选B。
3．A
【详解】本题考查学会正确认识自己。
A：以人为镜，可以明得失——通过他人评价认识自我，故A说法正确；
B：吾日三省吾身——通过自我反思（自我分析）认识自我，而非生活实践，故B说法错误；
C：当局者迷，旁观者清——通过他人评价认识自我，而非自我分析，故C说法错误；
D：人之相识，贵在相知——强调人际交往中的相互了解，未直接体现认识自我的途径，故D说法错误；
故本题选A。
4．D
【详解】本题考查梦想重要性。
A：梦想能指引前进方向，是积极作用的体现，故A说法正确；
B：梦想具有激励作用，能推动个人进步，故B说法正确；
C：实现梦想需付出持续努力，与题干中“坚持与奋斗”相契合，故C说法正确；
D：“都要树立‘航天梦’”表述绝对化，梦想因人而异，并非所有人都需追求特定梦想（如航天梦），故D说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选D。
5．B
【详解】本题考查优良家风的作用的知识。
A：优良家风是家庭精神支撑之一，但并非“唯一”，也无法“解决所有”家庭矛盾，说法过于绝对，故A说法错误；
B：培育和传承优良家风需要家庭成员共同参与，有助于增进家庭和谐与幸福感，符合活动目的，故B符合题意；
C：社区活动是培育家风的途径之一，但个人和家庭日常实践同样重要，选项“只有……才能”说法片面，故C说法错误；
D：家风建设需全体家庭成员参与，未成年人作为家庭一员也应承担责任，选项“无需参与”说法错误，故D说法错误；
故本题选B。
6．A
【详解】本题考查家的重要性。
A：家不仅是物理空间，更是情感寄托和精神归宿，符合春节团聚体现的情感需求，故A符合题意；
B：将家简单定义为物质场所，忽略了其情感价值，与题干中"思乡之情"不符，故B说法错误；
C：家庭生活中难免存在冲突，"没有冲突"的说法过于绝对，故C说法错误；
D：家人关系可包含非血缘成员（如配偶、养子女），"都存在血缘关系"表述片面，故D说法错误；
故本题选A。
7．B
【详解】本题考查友谊的特质。
A：友谊是双向的互动，需要相互支持和分担，而非单向付出，故A说法错误；
B：小林和小宇互相帮助、共同进步，体现了友谊的平等性和双向性，能够促进双方成长，故B符合题意；
C：友谊存在于各类人际关系中，与成绩是否优秀无关，故C说法错误；
D：题干中两人通过互助提升了学习效率，并未牺牲个人时间，反而实现了双赢，故D说法错误；
故本题选B。
8．A
【详解】本题考查交友的智慧的知识。
A：关心和尊重对方是友谊的基础，有助于建立信任和促进关系健康发展，故A符合题意；
B：彼此间毫无保留可能侵犯个人隐私或导致关系失衡，不利于友谊的长久维系，故B说法错误；
C：回避矛盾和冲突会积累问题，阻碍有效沟通和解决，故C说法错误；
D：绝不向对方妥协可能加剧冲突，破坏相互理解和包容，故D说法错误；
故本题选A。
9．B
【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。
B：依据教材知识并分析题干可知，题干中“精准、人性化地挽救生命”体现科技与人文关怀的结合，“改善患者生命质量”彰显生命至上的理念，这启示我们，敬畏生命需要以科技和担当守护生命，坚持生命至上，故B说法正确；
A：题干强调医疗技术对挽救生命的积极作用，但未提及忽视健康安全，且“忽视”本身违背敬畏生命原则，故A说法错误；
C：“无须珍视日常生命”与敬畏生命的全面性要求相悖，题干未否定日常生命价值，故C说法错误；
D：题干明确提到“更人性化”“改善生命体验”，与“轻视”直接矛盾，故D说法错误。
故本题选B。
10．C
【详解】本题考查增强安全意识的相关知识。
A：“轻视安全防护”与图片强调的“安全第一”“安全认识到位”相悖，安全防护应重视而非轻视，故A说法错误；
B：“偶尔心存侥幸”是缺乏安全意识的表现，图片启示我们要警惕风险，而非心存侥幸，故B说法错误；
C：图片中“安全第一”“安全认识到位”及敲响安全警钟的行为，体现了要牢固树立安全意识，警惕意外伤害，故C符合题意；
D：“依赖他人安全提醒”错误，图片强调的是自身主动树立安全意识，而非依赖他人，故D说法错误；
故本题选C。
11．C
【详解】本题考查树立积极的人生态度。
A：诗句表达漂泊悲苦之情，会加重失落情绪，不符合鼓励情境，故A 不符合题意；
B：诗句抒发思乡愁绪，与演讲失利无关，无法起到激励作用，故B不符合题意；
C：诗句表达的是在困境中仍保持自信与乐观的精神跃升，故C符合题意；
D：诗句展现的是岁月流逝、人生易老、物是人非的沧桑感和无奈，故D不符合题意；
故本题选C。
12．B
【详解】本题考查劳动的意义和价值。
B：依据教材知识并分析题干可知，题干中美丽乡村、生产车间、城镇楼宇等美好景象均通过劳动创造，符合“人世间的一切美好都是通过劳动创造的”这一观点，故B说法正确；
A：劳动虽然重要，但无法解决社会发展中的所有问题（如环境问题、国际关系等还需其他因素），故A说法错误；
C：勤劳奋斗是创造美好生活的重要途径，但非唯一途径（如科技创新、政策支持等也是途径），故C说法错误；
D：社会进步需要体力劳动者和脑力劳动者共同贡献（如工程师、教师等），故D说法错误。
故本题选B。
13．D
【详解】本题考查做更好的自己的知识。
①：吴愉提到“最大的敌人是想懒惰、想放弃的自己”，强调需战胜惰性、实现自我超越，故①符合题意；
②：“否定过去的自己”说法过于绝对，自我完善是渐进式成长而非全盘否定，故②说法错误；
③：“发掘潜能、完善自己”与“重建信心、战胜自我”的奋斗过程一致，故③符合题意；
④：“以积极姿态奋进”契合她坚持训练、克服困难的实际行动，故④符合题意；
故本题选D。
14．A
【详解】本题考查构建和谐的师生关系的知识。
①：课堂上小林主动回答问题，课后虚心请教，体现了尊重老师和积极学习的态度，符合和谐师生关系要求，故①符合题意；
②：小桐发现老师讲解疏漏并轻声提醒、分享思路，体现了礼貌质疑和建设性互动，符合和谐师生关系要求，故②符合题意；
③：小佳主动帮助生病老师整理作业、摆放教具，体现了关心和互助精神，符合和谐师生关系要求，故③符合题意；
④：小琪因老师指出书写问题而当场顶撞，体现了不尊重和对抗态度，不符合和谐师生关系要求，故④不符合题意；
故本题选A。
15．C
【详解】本题考查提高防护能力的知识。
①：地震时应远离阳台等危险区域，躲在墙角护好头部是正确做法，故①符合题意；
②：火灾时电梯可能故障，应走楼梯并用湿毛巾防烟，故②符合题意；
③：踩踏事故中逆人流强行挤回易引发更大危险，正确做法是顺人流移动或靠墙保护，故③说法错误；
④：溺水时保持冷静、仰漂等待救援可减少体力消耗，故④符合题意；
故本题选C。
16．D
【详解】本题考查保持心理健康的做法。
①：主动学习心理健康知识有助于正确认识心理问题，是维护心理健康的积极做法，故①符合题意；
②：掌握自我调节方法能有效应对情绪波动，是保持心理健康的重要途径，故②符合题意；
③：磨炼意志可增强抗压能力，提升心理韧性，符合心理健康发展要求，故③符合题意；
④：忽视实际需求照搬他人经验会忽视个体差异，可能导致心理问题加剧，说法错误，故④说法错误；
故本题选D。
17．(1)学校关爱学生生命安全，青少年自我保护能力较弱、学校履行教育和保护责任，安全与每个人息息相关。
(2)我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备；树立规则意识，及时纠正自己的不当行为；增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素。
【详解】（1）本题考查学校下发这份安全提示的原因，为开放性试题，回答言之有理即可；
（2）本题考查增强安全意识的知识，可结合教材知识回答即可；
18．(1)①关注自己的身体状况。
②养成健康的生活方式。
③学会爱惜自己的身体，增强安全意识、自我保护意识。
(2)①滋养心灵，需要我们保持心理健康。
②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。
【详解】（1）本题考查爱护身体的要求，可结合教材知识作答。
（2）本题考查滋养心灵的要求，可结合教材知识作答。
19．这个观点是错误的。（观点判断错误不能影响分析的分数）
①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。②我们应主动理解、关心老师，我们应真诚接受老师的引领和指导。③老师的表扬意味着肯定，鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。④对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。⑤老师的批评意味着关心，提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我。⑥对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。（答到任意3点即可，其他角度言之有理即可酌情给分）
综上所述，我们与老师应相互尊重与理解，同时我们要学会正确对待老师的表扬与批评。
【分析】考点考查：正确对待老师的引领和指导、正确对待老师的表扬、正确对待老师的批评。
能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：表扬的力量是巨大的，老师和学生之间应该相互尊重，不应该批评学生。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：良好的师生关系状态。
论据②：正确对待老师的引领和指导。
论据③：正确对待老师的表扬。
论据④：正确对待老师的批评。
第三步：整合信息，组织答案。
20．(1)乐观向上、认真务实、勤奋进取。
(2)示例：袁隆平，中国杂交水稻之父。他毕生研究杂交水稻技术，大幅提高粮食产量，解决数亿人温饱问题，为世界粮食安全作出巨大贡献。
(3)①树立正确的人生目标；②拥有积极向上的人生态度；③正确对待顺境和逆境，顺境不骄，逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上；④积极参加志愿服务活动（或社会公益活动），帮助有困难的人；⑤面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠；⑥为家庭幸福和社会发展贡献自己的力量；用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；⑦将自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中（或将个人的梦想与国家的发展相结合），立足岗位作奉献，在自己的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。⑧在踏实奋进中绽放人生的光彩。⑨在为国家和社会的创造与奉献中活出自己生命的精彩（或将个人的命运和他人，集体，民族，国家乃至人类的命运联系在一起）。
(4) 近期目标：（示例）期中考试总分提升10分。 长远目标：（示例）成为一名医生，守护人民健康。
【分析】考点考查：积极人生态度的表现、实现人生价值的做法、人生目标的设立的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用积极人生态度的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：乐观向上面对家庭的重重困境→可链接乐观向上。
关键词②：他还积极参与公益，设立助学金、支教山区，用行动回馈社会→可链接认真务实。
关键词③：小学到高中期间，始终保持优异成绩，多次获得学科竞赛奖项→可链接勤奋进取。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查分享模范人物的事迹，可结合实际作答。
（3）本题考查实现人生价值的做法，可依据教材知识作答。
（4）本题考查列出近期目标和长远目标，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
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