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期末预测试题 2025-2026学年上学期
初中道德与法治统编版（2024）八年级上册
一、单选题
1．在父母眼里，我们是永远长不大的孩子；在朋友眼里，我们是真心相待的倾听者；在老师眼里，我们是充满活力的莘莘学子。这表明（ ）
A．每个人的身份都是一成不变的 B．人的身份是由亲朋好友确定的
C．人的身份是在社会关系中确定的 D．每个人都需要为社会作出贡献
2．西宁市某校八年级学生开展以“融入社会”为主题的照片展示活动。以下同学们捕捉的镜头符合这一主题的是（ ）
A．参观莫家街，了解城市历史
B．认真做道法练习，提高学习成绩
C．结交社会朋友，游戏厅里冲浪
D．烹饪营养早餐，增强身体素质
3．随着科学技术的发展，网络的普及使虚拟人际交往变得越来越普遍。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成“地球村”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。下列说法最能概括上述材料主旨的是（ ）
A．网络使人际交往更加方便快捷
B．网络缩小了人们交往的朋友圈
C．互联网大大促进了人口的流动
D．互联网推动传统行业转型升级
4．媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。下列能体现中学生具备媒介素养的是（ ）
①小张用手机偷拍别人的隐私发在朋友圈
②小周利用电脑看新闻，搜集学习资料
③小王周末利用手机刷短视频，一刷就是几个小时
④小李收到来历不明的恐吓视频邮件，立即向相关部门举报
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．近年来，我国在多个领域对既有规则体系进行了系统性优化。如：儿童火车票调整为以年龄作为唯一购票标准，免去了过去量身高引发的争议。《反不正当竞争法》将虚假宣传罚款上限提升至200万元。渐进式延迟法定退休年龄……这些规则的变化表明（ ）
A．原来没有的规则，需要重新制定
B．规则不是一成不变的，需要随时修改
C．不合理的规则，需要加以调整和完善
D．原有的规则失去了存在的合理性，需要废除
6．根据《全国失信惩戒措施基础清单（2025年版）》及相关规定，失信被执行人的惩罚措施不得乘坐飞机、列车软卧、轮船二等以上舱位等交通工具，不得在星级以上宾馆、酒店等场所高消费，不得购买不动产、新建、扩建、高档装修房屋等，子女不得就读高收费私立学校。这告诉我们（ ）
A．人以诚信立身
B．不讲诚信，必会受到刑法惩罚
C．坚决不与失信的人来往接触
D．诚信是企业的无形资产
7．2025年某中学开展“宽容文化月”活动，通过“同学矛盾调解案例展”引导学生理解“君子和而不同”。下列对“君子和而不同”的解读，最符合教材中“宽容待人”理念的是（ ）
A．对他人的错误观点要坚决反驳，不能包容
B．只和与自己观点相同的人交往，避免产生分歧
C．所有人的观点必须完全一致，不能有任何差异
D．尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法
8．住在三楼的张某放在阳台上的花瓶突然掉落，不幸砸中了从楼下经过的王某，导致其受伤，对于这一问题的解决，下列推导路径合理的是（ ）
A．张某主动认错→王某拒不接受→法律偏护利益
B．张某拒不认错→王某以牙还牙→两人大打出手
C．张某拒不认错→王某主动学法→利用法律维权
D．张某主动认错→双方达成和解→寻求法律援助
9．阅读下表的法律条文：
宪法第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯
民法典第一百零九条 自然人的人身自由、人格尊严受法律保护
刑法第二百三十八条 非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利
法律重视保障公民的自由是因为（ ）
①自由促进人们的全面发展
②自由推动社会的繁荣进步
③自由是走向成功的决定性力量
④自由增强人们的幸福感、安全感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．2025年10月13日，习近平主席在全球妇女峰会上发表主旨讲话时指出：“当前，已有189个国家批准了《消除对妇女一切形式歧视公约》”。下列行为与材料体现的价值观一致的是（ ）
①某网红因航班延误，要求航空公司给予特殊照顾
②职业教育法明确规定，职业教育和普通教育具有同等地位
③看到他人身处险境时主动拨打报警电话
④公共交通工具设置了“老弱病残孕”爱心专座
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
11．2025年政府工作报告中强调“持续推进社会公平建设，让发展成果更多更公平惠及全体人民”。我国重视公平的原因是（ ）
①公平是个人生存和发展的重要保障
②公平能解决我国所有的社会矛盾
③公平是社会稳定和进步的重要基础
④公平能让每个人都获得理想的结果
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．今年8月28日下午，国防部张晓刚大校提到，菲方就是南海和平稳定破坏者，而个别域外国家唯恐南海不乱，怂恿支持菲律宾胡作非为，损害地区国家共同利益。中方维护自身领土主权和海洋权益的行动正当合法，将继续坚决回击一切侵权挑衅行径。这表明（ ）
A．正义保障人们有尊严地生活
B．守护正义也需要维护国际正义
C．守护正义需要维护司法公正
D．正义营造风清气正的社会风尚
13．在道德与法治课上，老师出示了“承担责任”的知识导图（下图），其中①②处应填写的内容是（ ）
A．①付出时间、精力和金钱②赢得他人的尊重和赞许
B．①获得新的知识②付出时间、精力和金钱
C．①付出金钱和时间②获得奖金
D．①赢得荣誉和奖励②影响学习，得不偿失
14．2025年10月，某市实验中学开展“青春向团旗”主题教育活动，八年级学生小明在了解共青团的历史和使命后，郑重向学校团组织递交了入团申请书，表达了“以团员标准要求自己，为集体和社会多作贡献”的决心。对小明的这一行为，你的看法是（ ）
A．中学生的主要任务是学习，入团会占用学习时间，没必要
B．加入共青团是青少年未来升学、就业的“加分项”，应该积极争取
C．加入共青团有利于青少年树立理想信念，提升责任担当意识
D．只要学习成绩好、遵守纪律，就一定能成为共青团员
15．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”说的是行事进退，一切皆以国家、人们的利益为出发点，岂能为了个人的安危福祸而躲开？这句诗强调的是（ ）
A．个人利益、人民利益、国家利益在根本上是一致的
B．无论何时何地，我们要以国家利益为重，把国家利益放在第一位
C．符合国家利益的一定符合个人利益
D．只要国家利益，不要个人利益
16．习近平总书记指出，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。这里的“核心利益”包括（ ）
①文化利益
②领土完整、国家统一
③宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定
④经济社会可持续发展的基本保障
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
17．抗洪抢险现场，解放军战士连续奋战20小时加固堤坝，胜利完成攻坚任务。当指挥部下令“全员休整”时，战士们立即有序撤离。这体现了人民军队（ ）
A．始终听从人民群众的领导和指挥
B．为促进世界和平提供了战略支撑
C．捍卫国家主权、安全和领土完整
D．统一意志、统一指挥、统一行动
18．当今世界仍很不安宁，地区冲突和局部战争依然存在，世界各国维护本国安全和发展的任务依然严峻，建立起强大的人民军队对于国家的发展意义重大。面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，我们必须（ ）
①到2035年，把人民军队全面建成世界一流军队
②全面贯彻习近平强军思想
③毫不动摇地坚持中国共产党对人民军队的绝对领导
④建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．2025年是习近平总书记提出总体国家安全观11周年。11年来，他始终强调“保证国家安全是头等大事”，这是因为（ ）
①坚持走中国特色的国家安全道路
②国家安全是民族伟大复兴的根基
③国家安全是人民幸福安康的前提
④树立国家安全利益高于一切观念
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
20．维护国家安全，人人可为。遇到危害国家安全的行为，可以向国家安全机关举报，以下方式正确的是（ ）
①拨打国家安全机关举报受理电话12339
②登录国家安全机关举报受理平台网站
③向国家安全机关投递信函
④捏造事实，到国家安全机关当面举报
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、材料题
21．【认识社会生活，学会正确选择】
学校举办德育成果展示活动，邀请你参加“价值观大冲关”环节，面对以下关卡，请作出合理的选择并说明理由，相信你一定能完成挑战！
小林是外地转学来的新同学，生活习惯和口音跟我们有很大差别，班上总有同学嘲笑小林。 （1）我会对班上同学说： 理由：
小刘只要在网上看到新奇好玩的信息或图片，都会不假思索地转发到朋友圈。 （2）我的评价 理由：
小张在社交媒体上发现有人以“地理爱好者”名义，高价售卖我国某军事基地周边地理坐标数据。 （3）小张应该 理由：
22．【提高诚信意识，学会依法办事】
2025年3·15晚会曝光一些电商通过“好评返现”卡片诱导消费者给出虚假评价，并组织专业“刷单”团队伪造销量与好评。此类行为制造了繁荣假象，严重误导消费者判断，破坏了公平竞争的市场环境。
晚会也表彰了一批“诚信之星”企业。这些企业坚持明码标价、货真价实，即使面临短期经济损失，也主动召回有潜在风险的产品，赢得了市场的广泛赞誉和消费者的长期信任。
(1)运用道德与法律的相关知识，分析以上材料中电商和企业的行为。
小明居住的社区内有一家临街住户赵某将自家房子改建为“网红咖啡厅”，每天吸引大量年轻人前来打卡，导致楼道拥挤、噪音不断、垃圾增多，深夜仍有顾客喧哗。邻居张大爷心脏不好，多次因噪音感到不适。小明的睡眠质量也受到了严重影响。于是，小明和张大爷一起上门与赵某沟通，赵某却认为“我在自己家做生意，没什么不对”。而小明和张大爷认为自己的安宁生活被破坏，权利受到了侵害，双方矛盾不断升级……
(2)请聪明的你运用“学会依法办事”的相关知识，为小明和张大爷支支招。
23．【明晰边界，享受自由】
随着互联网的发展，网购成为很多人主要的消费方式，由此也产生了一些问题。买家赵女士在某网络购物平台购买多件服装。收货后，赵女士根据7天无理由退货规则发起了退货请求，平台客服同意了赵女士退货申请。但是，卖家李先生却在赵女士微信朋友圈中发现了端倪：赵女士所退衣服中有9件在游玩时穿过，并且拍了照片。对此，赵女士振振有词地说：“退换货是我的自由，我想退就退”。
法律链接 《网络购买商品七日无理由退货暂行办法》第八条规定 消费者退回的商品应当完好。商品能够保持原有品质、功能，商品本身、配件、商标标识齐全的，视为商品完好。
请你运用“珍视自由”的相关知识，对赵女士的言行进行评析。
24．【八十峥嵘铭国耻，千秋伟业续华章】
2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某校结合自身实际开展项目式研学，请你参与其中。
项目一 铭记历史，砥砺前行
以下是同学们整理的“八十载峥嵘岁月”的历史记忆。请你参与，并完成两个任务。
国兴我荣，国衰我耻 从1931年9月18日起，日本发动了长达14年的侵华战争，给中国人民带来了沉重灾难和巨大损失，主要包括残害中国同胞达数千万人，造成间接损失至少有5000亿美元，延缓中国发展近半个世纪 天下兴亡，匹夫有责 大好河山，寸土不让。华夏儿女坚持14年浴血奋战，捍卫国家主权、领土完整和民族尊严，甚至不惜牺牲生命。如杨靖宇、左权、狼牙山五壮士、刘老庄连等英雄个人和群体，用行动彰显了国家利益至上，天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。
(1)任务一：联系材料，解读国家利益与个人利益的关系。
80周年阅兵，点燃爱国情 2025年9月3日上午，学校组织同学们收看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动”直播。 我看到新型主战坦克、远程防空导弹等尖端国防重器亮相，我感受到我国的军事实力不断增强，国家安全得到有效保障，爱国情感油然而生。 我听到了“正义必胜，和平必胜，人民必胜”的宣言，我感受到______。
(2)任务二：续写以上内容。
项目二 规范行为，遵守规则
学校组织学生在多媒体教室观看阅兵仪式，有同学发现了以下现象，并做了如下调查统计。请你帮他完善调查表。
行为 全程认真观看 未将垃圾随手带走 离开时没有摆正桌椅 主动提醒同学遵守秩序
比例 100% 约3% 约8% 约40%
归纳调查结论 ①
改进建议 ②
(3)按要求完成以上调查表。
项目三 亲近社会，实践感悟
学校组织纪念反法西斯战争胜利80周年研学活动。研学旅行活动结束后，同学和家长在朋友圈分享了很多感受。
吹泡泡的鱼 第一次到西南联大博物馆和腾冲国殇墓园。学习到历史知识，了解到许多关于云南人民的抗战事迹 爱国情感油然而生。
飞翔的小鸟 研学中，我当小组长，负责监督和提醒小组成员按要求完成研学任务，还在西南联大博物馆当了1小时义务讲解员。
快乐老爷爷 孙子出发前自己整理行李居然没有遗漏，回来也没丢东西，还给家人带了礼物，孩子真的长大了
(4)联系材料，运用所学知识，分析开展中学生研学活动的意义。
项目四 珍视和平，共创未来
(5)在本次活动的尾声，主持人邀请大家共同参与活动展板的制作。请你参与完成。
铭记历史 珍爱和平 ——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年活动 我们如今的美好生活是革命先烈用鲜血和牺牲换来的，当下的岁月静好是因为有许多的人在为我们负重前行。作为新时代的青少年，我们应该继承革命先烈的高尚精神，勇担责任。努力做到： ①对自己： ②对他人： ③对国家和社会：
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A A C C A D C BB C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B A C B B D D B A
1．C
【详解】本题考查人与社会的关系。
C：在父母眼里、在朋友眼里、在老师眼里，我们具有不同的身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故C说法正确；
A：每个人的身份并不是一成不变的，故A错误；
B：人的身份是在社会关系中确定的，故B错误；
D：说法与题干内容无关，故D与题意不符；
故本题选C。
2．A
【详解】本题考查亲社会行为。
A：参观莫家街属于社会实践，能了解城市历史文化，增强社会责任感，符合“融入社会”主题，故A符合题意；
B：认真做道法练习属于个人学习行为，未体现社会参与，故B不符合题意；
C：游戏厅活动可能影响身心健康，违背健康成长原则，故C说法错误；
D：烹饪早餐属于个人生活技能，未涉及社会融入，故D不符合题意；
故本题选A。
3．A
【详解】本题考查网络对人际交往的影响。
A：材料强调网络使人们跨越时空限制，交流更便捷，符合“地球村”的描述，故A符合题意；
B：网络扩大了人们交往的朋友圈，故B错误；
C：材料讨论虚拟交往，而非实际人口流动，故C不符合题意；
D：材料未涉及传统行业转型，故D不符合题意；
故本题选A。
4．C
【详解】本题考查对媒介素养的认识和理解。
②④：依据教材知识并分析题干可知，利用媒介获取新闻和学习资料是合理利用资源的表现，符合建设性使用媒介的要求；同时，举报不良信息是维护网络环境安全的积极行为，体现正确的媒介素养，故②④说法正确；
①：偷拍他人隐私并传播属于侵犯他人权利的行为，不符合正确使用媒介的要求，故①说法错误；
③：长时间沉迷刷短视频属于缺乏自控力的行为，不符合正确使用媒介的标准，故③说法错误；
故本题选C。
5．C
【详解】本题考查规则调整的相关知识。
A：题目中的规则变化是对已有规则的修改，而非制定全新规则，故A说法不符合题意；
B：规则需要根据社会发展调整，但“随时修改”表述过于绝对，不符合实际，故B说法错误；
C：案例中的规则调整（如儿童票标准、罚款上限等）均针对原有不合理之处进行完善，故C符合题意；
D：题目中的规则变化是调整而非完全废除原有规则，故D说法错误。
故本题选C
6．A
【详解】本题考查诚信的重要性。
A：题文指出失信被执行人将面临乘坐交通工具、高消费、子女就读等多方面的限制，这些惩罚措施凸显了诚信对个人立身行事的重要性，只有坚守诚信，才能避免此类不良后果，故A符合题意；
B：失信行为需承担相应责任，但并非所有失信行为都构成犯罪，只有触犯刑法的失信行为才会受到刑法惩罚，故B说法错误；
C：我们应倡导诚信、抵制失信，但“坚决不与失信的人来往接触”过于极端。失信情况有别，部分失信者可能有改正机会，我们应理性看待，而非完全断绝来往，故C说法错误；
D：题干材料聚焦的是失信对个人的惩罚措施，并未涉及诚信对企业的作用，“诚信是企业的无形资产”与题文主旨不符，故D不符合题意；
故本题选A。
7．D
【详解】本题考查友善待人的要求。
D：宽容待人要求以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法，故D说法正确；
A：“坚决反驳，不能包容”说法过于绝对，对错误观点要用恰当的方式指出，要考虑对方的感受，故A说法错误；
B：“坚决反驳，不能包容”、“避免”等说法过于绝对，我们要学会体谅和包容他人，不苛求的人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作，故B说法错误；
C：“所有人”、“完全一致”、“任何”说法过于绝对，我们要以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，故C说法错误；
故本题选D。
8．C
【详解】本题考查依法办事。
A：法律应公正维护双方权益，而非“偏护”，且王某拒不接受合理解决方式不符合常理，故A说法错误；
B：“以牙还牙”属于违法行为，激化矛盾不可取，故B说法错误；
C：张某不认错时，王某主动学法并依法维权是合法途径，故C符合题意；
D：双方和解后通常无需再寻求法律援助，逻辑顺序不合理，故D说法错误；
故本题选C。
9．BB
【详解】本题考查自由的重要性。
①：自由为个人发展提供空间，促进人的全面发展，故①说法正确；
②：社会进步需要创新和活力，自由能激发社会创造力，推动繁荣，故②说法正确；
③：自由是成功的条件之一，但“决定性力量”夸大了自由的作用，成功还需努力、机遇等，故③说法错误；
④：法律保障自由能减少对人身安全的威胁，增强幸福感和安全感，故④说法正确；
故本题选B。
10．C
【详解】本题考查对平等的认识。
①：某网红要求特殊照顾属于谋求特权，与平等理念相悖，故①说法错误；
②：《职业教育法》明确同等地位，体现教育公平，符合消除歧视的价值观，故②符合题意；
③：主动报警是助人行为，与性别平等无直接关联，故③不符合题意；
④：设置爱心专座保障弱势群体权益（包括孕妇），体现对女性的关怀，故④符合题意；
故本题选C。
11．B
【详解】本题考查公平的重要性。
①：公平能为个人提供平等的发展机会，保障其合法权益，是个人生存和发展的重要保障，故①说法正确；
②：公平有助于缓解社会矛盾，但“解决所有”表述绝对化，不符合实际，故②说法错误；
③：公平能促进社会资源合理分配，维护社会和谐稳定，是社会稳定和进步的重要基础，故③说法正确；
④：公平强调机会和规则平等，但结果受个人努力等因素影响，无法保证“每个人都获得理想结果”，故④说法错误；
故本题选B。
12．B
【详解】本题考查维护国际正义的要求。
A：材料强调中方维护国家主权和海洋权益，未直接体现“保障人们有尊严地生活”，故A不符合题意；
B：中方反对菲律宾及域外国家破坏南海和平，体现了在国际层面维护正义的必要性，故B符合题意；
C：司法公正是法律领域的正义，材料未涉及司法问题，故C不符合题意；
D：“社会风尚”侧重国内社会氛围，而材料聚焦国际争端，故D不符合题意；
故本题选B。
13．A
【详解】本题考查承担责任的代价与回报。
ABCD：①承担责任的代价包括付出时间、精力和金钱等，故①符合“代价”的内容；②承担责任的精神方面回报包括赢得他人的尊重和赞许等，故②符合“精神方面”的内容，故A正确；BCD说法错误；
故本题选A。
14．C
【详解】本题考查奉献社会。
C：题文中，八年级学生小明在了解共青团的历史和使命后，郑重向学校团组织递交了入团申请书，表达了“以团员标准要求自己，为集体和社会多做贡献”的决心，小明的行为表明加入共青团有利于青少年树立理想信念，提升责任担当意识，故C符合题意；
A：中学生的主要任务是学习，但入团能促进全面发展，并非“没必要”，故A说法错误；
B：入团动机应基于理想信念而非功利目的，故B说法错误；
D：入团需综合思想、品德等多方面表现，仅成绩和纪律好并非唯一条件，故D说法错误；
故本题选C。
15．B
【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。
A：个人利益、人民利益、国家利益在根本上是一致的，但诗句重点强调的是为国家利益不计个人祸福的担当，而非三者一致性的表述，故A不符合题意；
B：诗句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的核心是为了国家利益可不顾个人安危福祸，表明无论何时何地，我们要以国家利益为重，把国家利益放在第一位，故B符合题意；
C：国家利益与个人利益在根本上一致，但符合国家利益的举措未必一定符合个人利益，二者可能存在局部冲突，故C说法错误；
D：强调国家利益并非要否定个人利益，国家尊重和保障合法的个人利益，“只要国家利益，不要个人利益”的表述违背了国家利益与个人利益的辩证关系，故D说法错误；
故本题选B。
16．B
【详解】本题考查国家核心利益。
①：文化利益不属于国家核心利益范畴，故①说法错误；
②：领土完整、国家统一是核心利益之一，故②符合题意；
③：宪法确立的政治制度和社会大局稳定是核心利益，故③符合题意；
④：经济社会可持续发展的基本保障属于核心利益，故④符合题意；
故本题选B。
17．D
【详解】本题考查人民军队的纪律性和组织性。
A：题干中战士们听从的是军队指挥部的命令，并非人民群众的直接领导，故A说法错误；
B：题干涉及国内抗洪抢险，未提及国际事务或世界和平，故B不符合题意；
C：抗洪抢险虽属国家安全范畴，但题干强调服从命令撤离，核心是纪律性而非直接捍卫主权，故C不符合题意；
D：战士们立即有序撤离，体现了人民军队的高度组织纪律性和统一行动原则，说明人民军队统一意志、统一指挥、统一行动，故D符合题意；
故本题选D。
18．D
【详解】本题考查全面推进国防和军队现代化。
①：到2035年的目标是基本实现国防和军队现代化，全面建成世界一流军队的目标设定在本世纪中叶，故①说法错误；
②：全面贯彻习近平强军思想是新时代强军事业的根本遵循，故②符合题意；
③：坚持党对人民军队的绝对领导，有利于确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，故③符合题意；
④：“听党指挥、能打胜仗、作风优良”是新时代强军目标的核心内容，故④符合题意；
故本题选D。
19．B
【详解】本题考查对国家安全的重要性的认识和理解。
②③：结合所学知识可知，“保证国家安全是头等大事”这是因为国家安全是安邦定国的重要基石；同时，国家安全是人民幸福安康的前提，这说明国家安全与人民生活的直接关联，属于原因，故②③说法正确；
①：坚持走中国特色国家安全道路是维护国家安全的具体路径，属于做法而非原因，故①不符合题意；
④：树立国家安全利益高于一切观念是要求人们重视国家安全，属于做法而非原因，故④不符合题意；
故本题选B。
20．A
【详解】本题考查维护国家安全。
①②③：遇到危害国家安全的行为，可以向国家安全机关举报；分析选项，拨打国家安全机关举报受理电话12339，登录国家安全机关举报受理平台网站，向国家安全机关投递信函；均是维护国家安全的正确做法，故①②③符合题意；
④：捏造事实属于虚假举报，违反法律要求，故④说法错误；
故本题选A。
21． 我们不能嘲笑小林，我们要平等待人。 理由：人们在人格上一律平等，所有人的人格尊严受法律保护。我们要平等对待他人，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。等 小刘的行为不可取。这是不能理性使用网络的表现。 理由：网络上会出现虚假的、不良的信息，我们要学会对网络信息进行选择，学会“信息节食”。等 举报该“地理爱好者”。 理由：我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务；维护国家安全人人可为。等
【分析】考点考查：平等的内涵、践行平等的要求、学会选择网络信息、维护国家安全。
能力考查：调动和运用知识的能力。
核心素养：健全人格、责任意识。
【详解】小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用平等的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：班上总有同学嘲笑小林→可链接平等待人；践行平等的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境二观点：小刘只要在网上看到新奇好玩的信息或图片，都会不假思索地转发到朋友圈。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。
论据：学会信息的选择，学会“信息节食”。
第三步：整合信息，组织答案。
小问3：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：高价售卖我国某军事基地周边地理坐标数据→可链接举报该“地理爱好者”；公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务；维护国家安全人人可为。
第三步：整合信息，组织答案。
22．(1)道德角度：①材料中电商的行为是错误的，是不诚信的、缺乏责任意识的行为；“诚信之星”企业践行了诚信原则。②诚信是企业无形的资产，一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。等。
法律角度：①材料中部分电商的行为破坏了市场秩序，侵犯了消费者的合法权益，违反了法律，应该承担相应的法律责任。②“诚信之星”企业依法经营，是法治意识强，会依法办事的表现。
(2)学会依法办事需要：
①自觉守法。在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律。小明和张大爷要坚持用合法途径来维权。
②遇事找法。合法权益受到侵害时，小明和张大爷可以咨询专业人士，找法律服务的组织和机构帮助。
③解决问题靠法。协商和调解不成，小明和张大爷还可以寻求国家法律救济，必要时可直接到人民法院起诉。
④总之，我们要树立法治观念，提高依法办事能力。养成尊法学法守法用法的习惯。做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。等
【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信、学会依法办事
能力考查：运用所学知识分析解决问题的能力
核心素养：法治观念、道德修养
【详解】（1）道德角度：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为企业，需要运用诚信的重要性、践行诚信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：一些电商通过“好评返现”卡片诱导消费者给出虚假评价，并组织专业“刷单”团队伪造销量与好评→可链接材料中电商的行为是错误的，是不诚信的、缺乏责任意识的行为；
关键词②：“诚信之星”企业。这些企业坚持明码标价、货真价实，即使面临短期经济损失，也主动召回有潜在风险的产品，赢得了市场的广泛赞誉和消费者的长期信任→可链接“诚信之星”企业践行了诚信原则。
第三步：整合信息，组织答案。
法律角度：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为电商和企业，需要运用学会依法办事的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：一些电商通过“好评返现”卡片诱导消费者给出虚假评价，并组织专业“刷单”团队伪造销量与好评→可链接材料中部分电商的行为破坏了市场秩序，侵犯了消费者的合法权益，违反了法律，应该承担相应的法律责任。
关键词②：“诚信之星”企业。这些企业坚持明码标价、货真价实，即使面临短期经济损失，也主动召回有潜在风险的产品，赢得了市场的广泛赞誉和消费者的长期信任→可链接“诚信之星”企业依法经营，是法治意识强，会依法办事的表现。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为中学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：小明和张大爷认为自己的安宁生活被破坏，权利受到了侵害，双方矛盾不断升级→可链接如何学会依法办事。
第三步：整合信息，组织答案。
23．赵女士的言行是错误的。
理由：①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。③网上购物是赵女士的自由，但是也必须遵守规则，赵女士的行为严重损害了商家的利益。
正确做法：赵女士应该与商家协商，赔偿商家的损失，珍视自由，履行消费者义务，尊重他人的权利，不违反道德、纪律、法律。
【分析】考点考查：珍视自由的要求、依法行使权利。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：法治观念、责任意识。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：退换货是我的自由，我想退就退；
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误；
论据①：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害；
论据②：依法行使权利；
论据③：与商家协商，赔偿商家的损失，珍视自由，履行消费者义务，尊重他人的权利，不违反道德、纪律、法律；
第三步：整合信息，组织答案。
24．(1)任务一：①从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。②国家利益是人民利益的集中体现。国家利益反映广大人民的共同需求，国家利益与人民利益是高度统一的。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④正确处理国家利益与个人利益的关系。国家利益同个人利益发生冲突时，我们应当把国家利益放在第一位，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。⑤左权、狼牙山五壮士、刘老庄连等英雄个人和群体的行为，是对“国家利益至上”观念的崇高践行。⑥“天下兴亡、匹夫有责。”说明国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务。
(2)任务二：正义是全人类共同价值的重要内容。期盼正义、捍卫正义是我们共同的心声。
(3)结论：绝大部分同学能够自觉遵守会场规则，具备较强的规则意识；少部分对规则缺乏自律和他律。
改进建议：
①我们要增强规则意识，坚定地维护规则，对规则心有敬畏。②我们要严于律己，不断发现并及时纠正自己的不良行为。③从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心，外化于行。④用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
(4)研学旅行的意义：①亲社会行为促进个人成长和社会进步。②有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
(5) 对自己负责，保持健康的生活方式、合理规划时间、努力学习科学文化知识。 对他人负责，平等、真诚对待他人，善待他人，尽己所能为他人排忧解难。 ③对国家和社会负责，有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
【分析】考点考查：国家利益与个人利益的关系、维护国家利益、正义的内涵；正义的力量、遵守规则、亲社会行为的意义、对自己负责、对他人负责、对国家和社会负责。
能力考查：调动和运用知识的能力。
核心素养：健全人格、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用国家利益与个人利益的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国兴我荣，国衰我耻→可链接国家利益与人民利益的关系。
关键词②：浴血奋战、捍卫国家主权、领土完整和民族尊严、不惜牺牲生命→可链接正确处理国家利益与个人利益的关系。
关键词③：用行动彰显了国家利益至上、爱国情怀→可链接左权、狼牙山五壮士、刘老庄连等英雄个人和群体的行为，是对“国家利益至上”观念的崇高践行。
关键词④：天下兴亡，匹夫有责→可链接维护国家利益是每个公民的基本义务。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：正义必胜，和平必胜，人民必胜→可链接正义的内涵+正义的力量。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全程认真观看100%、未将垃圾随手带走3%、离开时没有摆正桌椅8%、主动提醒同学遵守秩序40%→可链接绝大部分同学能够自觉遵守会场规则，具备较强的规则意识；少部分对规则缺乏自律和他律。
关键词②：改进建议→可链接如何遵守规则。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：学习到历史知识、抗战事迹、爱国情感、义务讲解员、给家人带了礼物→可链接亲社会行为的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用承担责任的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：对自己→可链接对自己负责的做法。
关键词②：对他人→可链接对他人负责的做法。
关键词③：对国家和社会→可链接对国家和社会负责的做法。
第三步：整合信息，组织答案。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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