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巴彦淖尔市2025一2026学年第一学期高一期末考试
历史参考答案
1.C2.B3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.A10.C11.B12.A13.D14.C
15.A16.A
17.(1)表现：民间音乐成为主流；出现词曲音乐、戏曲音乐创新体裁的音乐形式；演出场所固定
化；演奏乐器丰富。(2分，答出两点即可)
历史背景：商品经济发展（城市繁荣），市民阶层壮大；社会文化氛围相对宽松；瓦舍、勾栏等
固定娱乐场所兴起；宋代实行崇文抑武政策；科举制度完善，文人参与音乐创作；北方少数民
族音乐的传播。(6分，答出三点即可)
(2)特点：语言俚俗化；结构成熟化；继承与创新并存；世俗化；功能多元化。(3分，答出三点
即可)
启示：文化传承是在继承基础上的创新发展；文化传承与发展受到时代环境的影响；文化发
展要具有包容性；贴近社会生活与民众需求是文艺发展的动力。(3分，答出三点即可)
18.(1)特点：依托既有基础；建设过程渐进；建设范围逐步拓展；服务于抗战需求。(4分，答出
两点即可)
(2)措施：优化线路布局；明确设备使用要求；构建使用与维护机制；建立电话站管理体系；进
一步强化信息保密。(4分，答出两点即可)
历史意义：保障了情报传递，提升了敌后战场的抗日作战效率；巩固了华北抗日根据地，增强
了持久抗战能力；为现代通信事业发展积累了人才基础经验；推动了军事现代化；促进了军
民融合。(6分，答出三点即可)
19.(1)历史作用：推进了我国军事现代化，提高了我国的国防能力；推动了西南地区工业发展，
优化了全国工业战略布局；推动了尖端技术研发和运用推广。(4分，答出两点即可)
(2)原因：转型思路明确务实；依托原有基础降低转型成本；优化管理体制机制；受到国家政
策的支持引导；体制改革的深化激发了发展活力；主动适应市场需求变化，推动产业升级。
(8分，答出四点即可)
20.示例
论题：唐代“天下”观是大一统王朝统治逻辑的集中体现。(2分)
论述：唐代“天下”概念的广、狭两义并行，是其大一统政治格局与多元民族关系的集中体现，
二者共同服务于满足唐朝的统治需求，塑造了唐代的国家认同。狭义“天下”以实际管辖为
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核心，是唐朝中央集权统治的坚实根基。《唐六典》中关于州府设置、户口统计、驿站网络等
记载，直接服务于中央对地方的行政治理，有利于强化中央对地方的垂直管理，保障赋役征
发与政令传递，因此狭义的“天下”观有利于维护疆域稳定，巩固中央集权的制度体系。广义
“天下观”是唐代处理民族关系与对外交往的政治智慧体现，来自唐朝强盛的国力与开放包
容的民族政策。《与吐蕃会清水盟文》将吐蕃纳入“天下”范畴，《册新回鹃可汗文》对回鹘的
认可，均体现了唐代对周边民族政权的接纳。唐太宗、唐高宗以“天下主”自居，既彰显了唐
朝的政治文化自信，也构建了兼具君臣相属与平等交往的多元民族关系。(8分)
综上，唐代“天下”观的双重内涵是时代需求的产物。二者的并行，既体现了中国古代
“大一统”思想的延续发展，又适应了唐代疆域拓展与民族交往的现实。(2分)
(“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准)
评分维度
分层标准
分值
明确紧扣唐代“天下观”的内涵、影响、时代特征
2分
论题(2分)
基本明确，但表述模糊，未清晰关联核心要素
1分
偏离材料核心（如仅谈民族政策）或无明确论题
0分
同时结合狭义与广义天下，史论对应紧密；逻辑清晰，能说明二者关联
6—8分
论述(8分)
仅单一维度论述，或史论结合松散；逻辑基本通顺，但无二者关联分析
3-5分
脱离材料或史实，逻辑混乱或史实错误
0-2分
总结升华，关联唐代“天下观”的时代价值（如大一统与开放格局的结合）
2分
结论(2分)
简单重复论题，未升华
1分
无结论或结论偏离主题
0分
【高一历史·参考答案第2页（共2页）】巴彦淖尔市2025一2026学年第一学期高一期未考试
历
史
本试卷满分100分，考试用时75分钟.
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号.座位号填写在答题卡上。
注意事项：
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4本试卷主要考试内容：《中外历史纲要)上前十单元。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1.有学者认为，仰韶文化中的“玫瑰”图跨，与燕山北侧红山文化中的
“龙”图腾并列发展，产生了以玫瑰花纹与龙纹结合的图案彩陶（如
图1所示)为主要特征的文化。这有助于研究
A早期国家时期先民的生活
B.氏族社会的贫富分化现象
图1
封
C.中华文明的多元一体格局
D.史前文明的经济贸易往来
2.汉初，长沙国只是被汉朝承认的实力弱小且无谋反企图的恭顺王国。长沙国缺少马匹，向中
央政府逐级上报，经过相国、御史，报告给皇帝批准，才得以购买十匹马。这体现了汉初
A.官僚运作体系低效
B.加强对地方管控的意图
C.中央政府结构严密
D,郡国并行制出现了危机
3.东晋某僧人远在讲说佛理时“尝有客听讲，难实相义，往复移时，弥增疑昧。远乃引庄子义为
连类，于是惑者晓然”。这反映了东晋
A.儒学正统地位因佛教传播而丧失
B.三教并行的政策被统治者正式确立
D.本土文化为佛教传播提供一定助力
线
C,玄学成为佛教传播的根本性阻碍
4.图2所示为敦煌莫高窟壁画唐代牛耕图中的曲辕犁形象。从史料价值的角度看，该图
①可用于研究唐代农业生产技术的水平
②属于一手史料，具有较高的史料价值
③可用于印证丝绸之路上的文化交流融合
④属于官方史料，可用于研究唐代艺术风格
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
图2
5北宋初，“赐士”开始成为进士科及第者的一般性称呼。宋太祖建隆三年(962年)下诏：“及
第举人不得呼知举官为恩门、师门及自称门生，”这一现象反映了北宋初
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B文官的地位逐渐提升
A.科举取士制度日渐废弛
D,君主权力强化的趋势
8明朝前期禁颜海民私适海外诸国”，多次重申“寸板不许下海”，违者“依律处斩”。但人陈
世感在闽都疏中提到，即使朝廷“重而充军”，私人海上贸易仍“屡紫不止”。据此可推知，明
C社会价值观念发生异化
朝前期
A.海禁政策严重阻碍资本主义萌芽
B南方更治腐败海防松弛
.“市招”是商铺的招牌，清代画家徐扬的（盛世滋生图）绘录了诸多市招，能够辨认者有260余
C官方朝贡贸易无法满足市场需求
D,外贸税收开始居于主导
家。这可用于印证清代
A.绘画注重意境和情趣
B.江南市民文化的繁盛
D.资本主义萌芽的产生
8福州开埠后，美国旗昌洋行率先深人武夷产茶区采购，通过预付制度控制茶农与茶栈，以极低
C.城市商品经济的发展
价格收购茶叶。运输权则由洋行直接掌控，19世纪50年代后期至60年代，英美商船通过福
州港年出口茶叶占全中国出口茶叶总量的34.5%。这反映出晚清
A商品竞争力远逊于欧美国家
B.贸易主权逐步丧失
C.民族资本主义发展先天不足
D.对外经济政策保守
9.1900年6月21日，慈禧太后向各国“宣战”，表1所示为当时部分大臣的反应。这表明
表1
官职
反应
大臣址名
刘帅一
两江总督
与张之洞联衔反对清廷宣战诏书，称其为“娇诏”“乱命”
李鸿章
两广总督
收到宣战诏书后回复“此乱命也，粤不奉诏”
盛宣怀
铁路大臣
电告各省督抚“不奉乱命”
A清政府中央集权式微
B.湘淮系官僚集团开始崛起
C.革命势力渗透到南方
D.义和团运动得到地方支持
10.1904年，《大公报》某饭店的广告中云：“本店不惜资本，特请外洋头等名厨，专办英法大菜，
西式点心…且可男女共同餐饮…”据统计，仅1910年7月，《大公报》这类广告占广告总
数的20%。对此解读合理的是，当时
A传统饮食方式被民众摒弃
B.男女平等观念已深入人心
C近代媒介发展助推社会观念开化
D.临时政府借报刊宣传社会新风尚
11.图3所示漫画选自1916年3月20日出版的《民国日报》。漫画
中，紧接着“滇（云南）”独立的是“黔（贵州）”和“广西”。与该漫画
内容密切相关的历史事件是
A.二次革命
B.护国运动
C.辛亥革命
图3
D.府院之争
12.1921年9月，安源路矿工人罢工运动全面爆发。工人们喊出了“从前是牛马，现在要做人”
的口号，罢工的斗争目标是“使无产阶级团结起来，养成无产阶级支配社会的潜伏力量”。这
体现了
A.工人阶级意识觉醒
B.北洋军阀的统治黑暗
C,革命新道路的开辟
D,国民革命运动的兴起
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