第 3 章《电路探秘》知识检测(提纲 含答案)

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第 3 章《电路探秘》知识检测(提纲 含答案)

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第 3 章《电路探秘》知识检测
3.1.1 电荷
1.带电体的性质:具有 吸引轻小物体 的性质。
2.摩擦起电:物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上,得到电子的那个物体就带负电,失
去电子的物体就带等量的正电。这种现象称为摩擦起电,这种聚集于物体上的电荷叫作静电。
3.摩擦起电的实质:不是创造了电荷,而是 电子发生了转移 。
4.电荷间的相互作用规律:同种电荷 相互排斥 ,异种电荷 相互吸引 。
被丝绸摩擦过的玻璃棒带 正电 ,被毛皮摩擦过的橡胶棒带 负电 。
3.1.2 电流、电路与电路图
1.像发电机、电池这种能提供电能的装置,叫作 电源 。电源与导体相连接,能使导体内部的电荷产生定向
运动,形成持续不断的电流。电流方向: 正电荷定向运动的方向 。 金属导体中的电流是由带负电的电子
的定向移动形成的,电子从电源的负极流出,流向电源的正极。因此,电子运动的方向与我们规定的电流
方向恰好相反。
2.电流:导体中 电流的大小 称为电流强度,简称电流,用字母 I 表示。
3.电流的单位:安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)。1 A= 103 mA= 106 μA。
4.人体的安全电流:一般情况下,能引起人感觉的最小电流约为 1 mA,当通过人体的电流达到 10 mA 以上
时,就有可能危及生命。
5.电路的组成:把 电源 、 用电器 和 开关 用 导线 连接起来组成的电流路径叫作电路。
6.电路的状态:(1)通路: 接通 的电路,有电流(开关闭合)。
(2)开路(或断路): 断开 的电路,无电流(开关断开或电路中某一部分断开)。
(3)电源短路:不经过 用电器,直接用导线将电源两极连接起来。
7.电路的基本连接方式: 串联 和 并联 。
(1)串联电路:电流从电源的正极流出,经过用电器流到电源的负极,流过的路径 只有一条 。
(2)并联电路:电路中有分支,电流流过的路径有 两条或两条以上。
3.2.1 物质的导电能力
1.导体: 容易导电 的物质。例如,金属、石墨、人体、大地、盐类的水溶液等。
2.绝缘体: 不容易导电 的物质。例如,橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、干木材、植物油和干燥的空气等。
纯净的水是 不导电 的,但由于自然界的水中溶有大量其他物质,因此生活中的水一般是能导电的。
3.导体和绝缘体并不是绝对的,当条件发生变化时,有些导体和绝缘体会相互转化。例如, 被烧红 的玻璃会
导电。
4.导电能力介于导体与绝缘体之间的一类物质叫作 半导体 。常见的半导体材料是 锗 和 单晶硅。
5.物质导电性的微观解释:金属导体能导电是因为 金属内部存在着大量可自由移动的电子 ;绝缘体不容
易导电是因为 绝缘体内部几乎没有能自由移动的电子 。
3.2.2 电阻
1.电阻:表示导体对 电流 的阻碍作用。导体对 电流 的阻碍作用越强,其电阻值就 越大 。
2.电阻用字母 R 表示。它的单位是欧姆,简称 欧 ,符号是Ω。1兆欧(MΩ)= 103 千欧(kΩ)= 106 欧(Ω)。
3.导电能力的强弱是物质的一种 特性 。导体的电阻大小与导体的 长度 、 横截面积 (粗细)和 材
料 有关。同种材料的导线,导线越长,电阻越大;导线越细,电阻也越大。电阻串联相当于 增加了导体的长
度 ;电阻并联相当于 增加了导体的横截面积 。
4.导体的电阻与温度有关:(1)金属导体的电阻随温度的升高而 增大 。
(2)当某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失,这就是 超导 现象(如水银在-269 ℃时,电阻会
突然消失)。利用超导技术可制造 磁悬浮高速列车 。
5.一般来说,人体的电阻为 1 000~2 000 Ω。不同的人电阻是不同的,同一个人在不同情况下的电阻也是不同
的。当气温高或人体出汗时,人体电阻较 小;在气温低、空气干燥的冬季,皮肤很干燥时,人体电阻较 大 。
3.2.3 变阻器
1.变阻器的原理和作用:靠改变接入电路中的 电阻丝的有效长度 来改变 电阻大小 ,从而改变电路中
的 电流 。
2.滑动变阻器的使用方法:(1)要与控制电路串联,连入电路的两个接线柱必须是“一上一下”。
(2)为了保护电路,在电路接通前应把滑片移到 接入电路阻值最大的位置 (滑动变阻器的最大电阻一定)。
(3)通过滑动变阻器的电流不能超过其 允许通过的最大电流 。
3.滑动变阻器铭牌上各数值的物理意义:“电阻值”表示该 变阻器的最大电阻 ,“电流值”表示该变阻器
允许通过的最大电流 。例如,变阻器的铭牌上标有“200 Ω 5 A”,表示该滑动变阻器的最大电阻是 200
Ω ,允许通过的 最大电流 是 5 A。
1
4.其他变阻器
(1)旋钮型变阻器:如图甲所示,接A、C接线柱时向右移动旋钮触片,
接入电路的电阻 变大 ;接 B、C 接线柱时向右移动旋钮触片,
接入电路的电阻 变小 。
(2)插孔式变阻器(如图乙所示):接入电路的有效电阻等于 7 Ω。
(3)变阻箱(如图丙所示):可以按照 旋钮上的数字 读出电阻值。
3.3.1 电压的测量
1.导体两端的电压可以使导体内的电荷获得 向某一方向运动的推动力 ,使电荷产生 定向移动 。
电源的作用:使电路存在一个稳定的电压而使电流得以持续。电源提供 电压 。
导体中形成电流的条件: 闭合电路 、 有电压 。
2.电压的单位: 伏特 ,简称 伏 ,符号为 V ;常用单位有千伏、毫伏和微伏,1千伏= 1 000 伏= 106
毫伏= 109 微伏。
3.常见的电压值:一节普通干电池的电压: 1.5 V 。 一只蓄电池的电压: 2 V 。 一般情况下,对人体的
安全电压: 小于等于 36 V 。 我国家庭照明电路电压: 220 V 。
4.电流表与电压表的比较
项目 电流表 电压表
符号
用途 测量电流 测量电压
连入电路方式 与待测电路 串联 与待测电路 并联
不同点 一般有 0~0.6 A,0~3 A 两个量
量程 一般有 0~3 V,0~15 V 两个量程

绝对 不允许 不经过用电器直
与电源相接 能够直接 并联在电源两极上
接连到电源两极上
使用前都需要 调零 ,都需要选择合适的 量程 ,电流都是从 正 接线柱流入,从 负
相同点
接线柱流出;读数时要认清 分度值 ,且视线与刻度盘面 垂直
3.4.1 电流与电压、电阻的关系
实验:探究电流与电压、电阻的关系
1.探究电流与电压、电阻的关系(实验电路图如图所示)
实验 1:保持 电阻 不变,探究电流与电压的关系。
(1)滑动变阻器 R'的作用: 改变电阻 R 两端电压 。(闭合开关前,滑动变阻器的滑片
应移到 接入电路阻值最大 的位置)
(2)结论:导体的电阻不变时,通过导体的电流与它两端的电压成正比
实验 2:保持电压不变,探究 电流与电阻 的关系。
(1)滑动变阻器 R'的作用: 保持电阻 R 两端电压不变 。(闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到 接入电路
阻值最大 的位置)
(2)结论:导体两端的电压不变时,通过导体的电流与它的电阻成反比
2.欧姆定律:导体中的电流,跟这段导体 两端的电压成正比 ,跟这段导体的 电阻成反比 。公式: I=U/R
(式中电压 U 的单位用伏,电阻 R 的单位用欧,电流 I的单位用安)。注:I、U、R必须是对应 同一段导体 的
三个量。
*有人根据公式 R=U/I 跟公式 I=U/R 在形式上相似,说“电阻 R 跟电压成正比,跟电流成反比。”你认为
这种说法对吗?为什么?【出处:21 教育名师】
不对。因为电阻是导体本身的一种性质,它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关,跟电流、电压
无关。
3.4.2 伏安法测电阻
1.伏安法测电阻:(1)实验原理: R=U/I 。 (2)实验电路图如图所示,电压表用于 测电
阻 R 两端电压 ,电流表用于 测通过电阻 R 的电流 ,滑动变阻器用于 改变电阻 R 两
端电压实现多次测量 (电阻值:多次测量取 平均值 ,减小误差)。
归纳串并联电路的特点:
项目 电流 电压 电阻
串联电路 I 总= I1=I2=…=In U 总= U1+U2+…+Un R 总= R1+R2+…+Rn
1 1 1 1
并联电路 I 总= I1+I2+…+In U 总= U1=U2=…=Un = + +…+R R1 R总 2 Rn
2第 3 章《电路探秘》知识检测
3.1.1 电荷
1.带电体的性质:具有 的性质。
2.摩擦起电:物体之间的摩擦会使一个物体上的 转移到另一个物体上,得到电子的那个物体就带 电,
失去电子的物体就带等量的 电。这种现象称为摩擦起电,这种聚集于物体上的电荷叫作 。
3.摩擦起电的实质:不是创造了电荷,而是 。
4.电荷间的相互作用规律:同种电荷 ,异种电荷 。
被丝绸摩擦过的玻璃棒带 ,被毛皮摩擦过的橡胶棒带 。
3.1.2 电流、电路与电路图
1.像发电机、电池这种能提供电能的装置,叫作 。电源与导体相连接,能使导体内部的电荷产生
定向运动,形成持续不断的电流。电流方向: 。 金属导体中的电流是由
形成的,电子从电源的负极流出,流向电源的正极。因此,电子运动的方向与我们规定的
电流方向恰好 。
2.电流:导体中 称为电流强度,简称电流,用字母 表示。
3.电流的单位:安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)。1 A= mA= μA。
4.人体的安全电流:一般情况下,能引起人感觉的最小电流约为 ,当通过人体的电流达到 以
上时,就有可能危及生命。
5.电路的组成:把 、 和 用 连接起来组成的电流路径叫作电路。
6.电路的状态:(1)通路: 的电路,有电流(开关闭合)。
(2)开路(或断路): 的电路,无电流(开关断开或电路中某一部分断开)。
(3)电源短路:不经过 ,直接用导线将电源两极连接起来。
7.电路的基本连接方式: 和 。
(1)串联电路:电流从电源的正极流出,经过用电器流到电源的负极,流过的路径 。
(2)并联电路:电路中有分支,电流流过的路径有 。
3.2.1 物质的导电能力
1.导体: 的物质。例如,金属、石墨、人体、大地、盐类的水溶液等。
2.绝缘体: 的物质。例如,橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、干木材、植物油和干燥的空气等。
纯净的水是 的,但由于自然界的水中溶有大量其他物质,因此生活中的水一般是能导电的。
3.导体和绝缘体并不是绝对的,当条件发生变化时,有些导体和绝缘体会相互转化。例如, 的玻璃
会导电。
4.导电能力介于导体与绝缘体之间的一类物质叫作 。常见的半导体材料是 和 。
5.物质导电性的微观解释:金属导体能导电是因为 ;绝缘体不容
易导电是因为 。
3.2.2 电阻
1.电阻:表示导体对 的阻碍作用。导体对 的阻碍作用越强,其电阻值就 。
2.电阻用字母 表示。它的单位是 ,简称 ,符号是 。1兆欧(MΩ)= 千欧(kΩ)= 欧(Ω)。
3.导电能力的强弱是物质的一种 。导体的电阻大小与导体的 、 (粗细)和 有
关。同种材料的导线,导线越长,电阻越大;导线越细,电阻也越大。电阻串联相当于 ;
电阻并联相当于 。
4.导体的电阻与温度有关:(1)金属导体的电阻随温度的升高而 。
(2)当某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失,这就是 现象(如水银在-269 ℃时,电阻
会突然消失)。利用超导技术可制造 。
5.一般来说,人体的电阻为 1 000~2 000 Ω。不同的人电阻是不同的,同一个人在不同情况下的电阻也是不同
的。当气温高或人体出汗时,人体电阻较 ;在气温低、空气干燥的冬季,皮肤很干燥时,人体电阻较 。
3.2.3 变阻器
1.变阻器的原理和作用:靠改变接入电路中的 来改变 ,从而改变电
路中的 。
2.滑动变阻器的使用方法:(1)要与控制电路 ,连入电路的两个接线柱必须是“ ”。
(2)为了保护电路,在电路接通前应把滑片移到 (滑动变阻器的最大电阻一定)。
(3)通过滑动变阻器的电流不能超过其 。
3.滑动变阻器铭牌上各数值的物理意义:“电阻值”表示该 ,“电流值”表示该变阻
器 。例如,变阻器的铭牌上标有“200 Ω 5 A”,表示该滑动变阻器的最大电阻
是 ,允许通过的 是 5 A。
1
4.其他变阻器
(1)旋钮型变阻器:如图甲所示,接A、C接线柱时向右移动旋钮触片,
接入电路的电阻 ;接 B、C 接线柱时向右移动旋钮触片,
接入电路的电阻 。
(2)插孔式变阻器(如图乙所示):接入电路的有效电阻等于 Ω。
(3)变阻箱(如图丙所示):可以按照 读出电阻值。
3.3.1 电压的测量
1.导体两端的电压可以使导体内的电荷获得 ,使电荷产生 。
电源的作用:使电路存在一个稳定的电压而使电流得以持续。电源提供 。
导体中形成电流的条件: 、 。
2.电压的单位: ,简称 ,符号为 ;
常用单位有千伏、毫伏和微伏,1千伏= 伏= 毫伏= 微伏。
3.常见的电压值:一节普通干电池的电压: 。一只蓄电池的电压: 。一般情况下,对人体的
安全电压: 。 我国家庭照明电路电压: 。
4.电流表与电压表的比较
项目 电流表 电压表
符号
用途 测量电流 测量电压
连入电路方式 与待测电路 与待测电路
不同点 一般有 两 一般有 两个
量程
个量程 量程
绝对 不经过用电器直
与电源相接 并联在电源两极上
接连到电源两极上
使用前都需要 ,都需要选择合适的 ,电流都是从 接线柱流入,从
相同点
接线柱流出;读数时要认清 ,且视线与刻度盘面
3.4.1 电流与电压、电阻的关系
实验:探究电流与电压、电阻的关系
1.探究电流与电压、电阻的关系(实验电路图如图所示)
实验 1:保持 不变,探究电流与电压的关系。
(1)滑动变阻器 R'的作用: 。(闭合开关前,滑动变阻器
的滑片应移到 的位置)
(2)结论: 。
实验 2:保持电压不变,探究 的关系。
(1)滑动变阻器 R'的作用: 。(闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到
的位置)
(2)结论: 。
2.欧姆定律:导体中的电流,跟这段导体 ,跟这段导体的 。公
式: (式中电压 U 的单位用伏,电阻 R 的单位用欧,电流 I的单位用安)。注:I、U、R必须是对
应 的三个量。
*有人根据公式 R=U/I 跟公式 I=U/R 在形式上相似,说“电阻 R 跟电压成正比,跟电流成反比。”你认为
这种说法对吗?为什么?【出处:21 教育名师】
3.4.2 伏安法测电阻
1.伏安法测电阻:(1)实验原理: 。 (2)实验电路图如图所示,电压表用于
,电流表用于 ,滑动变阻器用于
(电阻值:多次测量取 ,减小误差)。
归纳串并联电路的特点:
项目 电流 电压 电阻
串联电路 I 总= U 总= R 总=
1
并联电路 I 总= U = =总 R

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