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2025年下学期期末教学质量检测试卷
七年级生物
时量： 60分钟 满分： 100分
一、单项选项题(每小题2分，共50分)
1.在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是
A.只记录自己喜欢的生物的名称 B.观察到的有害生物统统杀死
C.将奇特的植物带回家研究 D.对观察到的生物进行真实客观的记录
2.牵牛花又称“勤娘子”，通常清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是
A.能排出身体里的废物 B.能进行呼吸
C.能对外界刺激作出反应 D.能生长和繁殖
3.显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现视野较暗，应该调节
A.粗准焦螺旋 B.反光镜 C.细准焦螺旋 D.物镜
4.下图是某同学制作的植物细胞模型， ①～④表示的结构中，能控制生物生长发育和遗传的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
5.在制作人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，取材之前，在载玻片上分别滴加的液体是
A.清水、清水 B.生理盐水、清水
C.清水、生理盐水 D.生理盐水、生理盐水
6.在培育“超级奶牛”的融合细胞培养阶段需要向培养瓶中加入糖类、蛋白质、无机盐和氧气等物质，其中属于无机物的一组是
A.糖类、蛋白质 B.糖类、无机盐 C.蛋白质、氧气 D.无机盐、氧气
7.下列选项中，符合图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是
A.Ⅰ细胞质、Ⅱ线粒体、Ⅲ叶绿体
B.Ⅰ动物细胞、Ⅱ液泡、Ⅲ细胞壁
C.Ⅰ无机物、Ⅱ水、Ⅲ蛋白质
D.Ⅰ能量转换器、Ⅱ叶绿体、Ⅲ细胞核
8.克隆羊多莉，是将白面绵羊的乳腺细胞与黑面绵羊的去核卵细胞融合形成融合细胞，后经一系列培育而成。试根据遗传原理分析多莉的面部毛色应是
A.黑 B. 白 C.黑白相间 D.以上都是
9.人的胃是由多种组织构成的消化器官。若在剧烈运动后一次性喝下大量冰饮料，可能会导致胃痛。产生疼痛的感觉说明构成胃的组织中有
A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织
10.在海洋深处存在着很多“海底森林”，“海底森林”中的“树木”会进行光合作用，为鱼类、海蟹、章鱼等生物提供食物和栖息场所，不过这些“树木”并没有真正的根、茎、叶。推测这些“树木”属于
A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
11.黄荆的茎俗称荆条，具有韧性，可以编制篮、筐等器具。与这一特性有关的组织是
A.分生组织 B.保护组织 C.机械组织 D.薄壁组织
12.下图载玻片上滴有甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，并在乙的右侧放一小粒食盐。请你利用生物能对外界刺激作出反应的原理，推测草履虫将
A.静止不动 B.从甲移到乙中 C.从乙移到甲中 D.随机分布
13.我国特有的珍稀植物望天树，其种子有果皮包被，属于
A.藻类 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物
14.在单子叶植物水稻的种子中，储存营养物质的结构是
A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.胚乳
15.下列生物与其适应生存环境的结构，对应正确的是
A.蛔虫——相似的体节 B.蚯蚓——角质层
C.河蚌——湿润的体壁 D.蝗虫——外骨骼
16.池塘里养的鱼，有时成群地浮到水面，不断地向外探头张口，工作人员需要尽快采取的措施是
A.向水中投喂食物 B.向水中输入空气
C.给池塘的水加热 D.加冰块给水降温
17.蜥蜴是真正适应陆地环境的脊椎动物，它比青蛙更适应在陆地上生活的特点是
①体表覆盖着角质鳞片；②有四肢支撑身体；③完全用肺呼吸；④体内受精、陆地产卵；⑤卵表面有坚韧的卵壳
A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
18.下列不属于鸟类适于飞行特点的是
A.身体呈流线型 B.卵外有卵壳保护
C.骨骼轻、薄、坚固 D.龙骨突上附着发达的胸肌
19.菜豆种子和玉米种子都具有的结构是
A.胚和胚乳 B.种皮和胚
C.胚乳和子叶 D.种皮、果皮和胚
20.微生物与人类生产、生活关系密切，下列对应关系错误的是
A.大肠杆菌——生产沼气 B.乳酸菌——制作酸奶
C.酵母菌——酿造米酒 D.醋酸菌——制醋
21.长江江豚、白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属于长江流域的珍稀物种，小北设计了一张检索表对这四种动物进行分类。依据检索表判断，下列属于白鳍豚和长江江豚共同特征的是
A.尾鳍竖立 B.尾鳍水平 C.嘴狭长 D.嘴短阔
22.狼与兔属于哺乳纲，狼与虎属于食肉目，狼与狐属于犬科，狼与狗属于犬属，则与狼亲缘关系最近的是
A.兔 B.虎 C.狐 D.狗
23.如图表示细胞、细胞核、染色体、DNA 的关系。甲、乙、丙、丁依次是
A.细胞、染色体、DNA、细胞核
B. DNA、染色体、细胞核、细胞
C.细胞、细胞核、染色体、DNA
D.细胞、DNA、染色体、细胞核
24.水稻根尖分生区的细胞中含有24条染色体，细胞分裂后，每个新细胞含有的染色体数目为
A.6条 B. 24条 C. 48条 D. 96条
25.“叶羊”出生时是透明的，吞食藻类之后，变成绿色。变绿后的叶羊，可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。变绿后的叶羊体内的能量转换器是
A.叶绿体 B.线粒体 C.叶绿体和线粒体 D.细胞核
二、非选择题(7小题，共50分，除标注外每空1分)
26.(8分)图甲表示洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作时的某些步骤；图乙表示用显微镜观察该临时装片时，不同步骤下的视野；图丙是显微镜结构图。据图回答下列问题：
(1)图甲中，制作临时装片的步骤按顺序排列是 (用图中字母表示)。在步骤c的操作过程中，某同学闻到洋葱刺鼻的气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的 。
(2)图乙中，B视野出现的问题，主要是图甲中 (填图中字母)步骤操作不当造成的。视野从C换到D，调节了图丙中的 [] ，使看到的细胞更清晰。
(3)图丙中，某同学在观察装片前首先进行对光，转动转换器，使[] 对准通光孔，然后调整遮光器，使较大光圈对准通光孔，再转动 [] ，使光线反射到镜筒内，直到看到明亮视野。
(4)在观察过程中，发现有一个污点位于视野的左侧，要想把它移出视野，则应将玻片向 侧移动；若将物镜由低倍镜换成高倍镜，则视野中观察到的细胞数目 (选填“变少/不变/变多”)。
27.(7分)下图是人们常见的几种动物，请分析回答：
(1)①属于环节动物，依靠肌肉和 的配合完成运动。
(2) ②的体表有坚韧的 ，以保护内部结构并防止体内水分蒸发。
(3) ③在水中生活，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，靠躯干部和尾部的摆动以及 的协调作用游泳。
(4) ④的幼体生活在水中；成体湿润的皮肤密布着丰富的 ，成体气体交换的部位是 。
(5)与⑤相比， ⑥在生殖和发育方面的特点是 。
(6)属于恒温动物的是 (填序号)。
28. (8分)某同学学习了细菌、真菌、病毒之后，对微生物做了一个简单的分类。以下是几种常见微生物的分类图及结构图，请据图回答问题：([ ]中填序号，横线上填文字)
(1)图1中①、②、③、④依次对应图2中的 (填代号)。
(2)引起流感的生物是图2中的 (填代号)。如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，应该选用下面选项中的 对它进行培养。
A.呼吸道活细胞牛肉汁培养基
(3)乙与丙、丁细胞的基本结构相比，最主要的区别是乙没有 。甲与乙、丙生物的结构相比，最主要的区别是甲生物没有 结构。
(4)图2中丙所示的生殖方式是 生殖，丁靠结构[A] 来繁殖后代。
(5)以上生物都没有 ，因此只能利用现成的有机物来生活。
29. (7分)珙桐，又叫鸽子树，是我国特有的珍稀植物。小秦通过查阅资料了解珙桐的特征，部分内容如下所示。请分析回答问题：
珙桐的两片白色“大花瓣”是由珙桐叶转化而形成的苞片，苞片发育初期与叶片形态及颜色相似，之后逐渐与叶片颜色出现明显差异，叶绿素含量降低，叶绿体退化，苞片逐渐变为浅绿色，最后变为白色，如图甲。下图乙所示为植物细胞结构模式图。
(1)虽然鸽子与鸽子树形态结构各不相同，但它们结构和功能的基本单位是 。
(2)与鸽子树叶细胞不同，鸽子的肌肉细胞中没有叶绿体、 (填序号)。
(3)鸽子树叶细胞能维持一定的形态，与图乙中的 (填序号)和④有关，前者具有支持和 细胞的作用。
(4)鸽子飞行时需要大量的能量，细胞中能分解有机物释放能量的“动力工厂”是[⑦] 。
(5)若鸽子树感染花斑病，需要喷洒农药治疗，经检测发现，鸽子树细胞内农药的浓度远低于喷洒的农药浓度，这是因为图乙中的 (填序号)能控制物质进出细胞。
(6)根据资料分析，图乙能不能表示鸽子树成熟苞片叶细胞结构，为什么
30. (6分)拟南芥与太空育种
资料一：拟南芥是一种生长周期短、结实多、染色体数目少的草本植物，是国际公认的模式植物，被广泛应用于生物学研究。
资料二： 2023年4月29日，“星宇探索之旅——中国载人航天空间科学与应用科普展”在中国科技馆首次面向公众开放。此次展览展出了航天员从天宫二号、空间站返回时，带回地面的由拟南芥种子培育成的小苗。下图是拟南芥的结构层次示意图。
请结合所学知识回答问题：
(1)图中表示细胞分化过程的是 (填字母)，经过细胞分化过程，细胞在形态、结构和功能上都发生了差异性的变化，形成了各种不同的组织。
(2)将拟南芥插条，扦插后可长成一株拟南芥植株，是因为有图中的 组织，其有很强的分裂能力，通过细胞分裂和分化，形成其它各种组织。
(3)图中“flower”是拟南芥植株的花，其结构层次与“seed” (种子)同属于 (填结构层次名称)。从结构层次上看，哺乳动物比拟南芥植株多了 这一结构层次。
(4)请结合资料分析拟南芥在实验舱中的种植优势 (2分)(写两点)。
31. (6分)某生物兴趣小组的同学们对部分植物进行了绘图(如下图所示)，根据植物类群的特征进行了分类和识别，并制作了部分植物标牌。请分析并回答以下问题：
(1)依据繁殖方式不同，以上生物可分为两大类，其中 为一类，它们只能生活在潮湿的环境中，产生 (填“种子”或“孢子”)繁殖后代，繁殖离不开水环境。
(2)同学们对乙和丁进一步进行了研究：
①用放大镜观察，发现乙的叶有明显的叶脉，而丁没有，说明乙已经分化出了 组织。
②同学们测得同一环境中乙与丁的重金属含量(mg/kg)如下表所示。
铅 铁 铜 锌
乙 20. 52 234 9. 00 43. 6
丁 43. 47 1121 114. 38 204. 0
检测结果表明：丁对重金属的吸收能力 (填“等于”“高于”或“低于”)乙。
(3)查阅资料后，同学们为甲和丙设计了标牌，如下表所示。
植物标牌 (甲) 植物名称：银杏 形态特征：有根、茎、叶、果实 生活环境：操场周边 所属类群：裸子植物 植物标牌 (丙) 植物名称：大豆 形态特征：有根、茎、叶、花、果实、种子 生活环境：学校菜园 所属类群：a
①请指出标牌甲中的一处错误并改正： 。
②对照标牌甲，标牌丙中a处应该填写 。
32.(8分)小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗 教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些 为探究这些问题，小刚设计如下的实验方案：
A B C
实验步骤 第一步 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C
第二步 将所有培养基进行高温灭菌处理
第三步 A 组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟 B组培养皿放在操场，打开盖子 分钟 C 组培养皿不作任何处理
第四步 将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养
第五步 观察实验结果 (菌落情况、菌落数目)，并进行记录
实验结果 有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠 有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠
(1)第二步将所有培养基进行高温灭菌处理，其目的是 。
(2)进行第三步前，通常要将培养基冷却到室温，第三步A 组培养皿放在教室内打开盖子10分钟，B组培养皿打开盖子的时间为 分钟，目的是 。
(3)在观察实验现象时，发现A，B两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是 菌落。
(4)请你帮他将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序： (用字母表示)。
A.恒温培养 B.冷却接种 C.配制培养基 D.高温灭菌
(5)上表中，C组实验结果“ ”处理论上应该是 。通过实验结论说明细菌分布广泛，请你说出细菌分布广泛的原因 。(答两点, 2分)
2025年下学期期末教学质量检测试卷
七年级生物参考答案
一、单项选择题
1-5 DCBCB 6-10 DABDA 11-15 CCDDD 16-20 BBBBA21-25 BDBBC
二、填空题
26、(1) dcba 液泡
(2)a ③细准焦螺旋
(3)④物镜/低倍物镜 ⑤反光镜
(4)右 变少
27.刚毛 外骨骼 鳍 毛细血管 肺和皮肤 胎生、哺乳 ⑤⑥
28.(1)丙、丁、乙、甲
(2)甲 A
(3)成形的细胞核 细胞
(4)出芽 孢子
(5)叶绿体
29.(1)细胞
(2)①④
(3)① 保护
(4)线粒体
(5)②
(6)不能，因为资料中表明珙桐成熟苞片叶细胞中叶绿体退化，而图乙细胞中有叶绿体。
30.(1)b
(2)分生
(3)器官 系统
(4)拟南芥作为模式植物，具有生长周期短、结实多、染色体数目少等优点，这些特点使得拟南芥在实验舱中的种植具有优势，便于进行生物学研究和实验
31.(1)乙、丁 孢子
(2)输导 高于
(3)形态特征中“有根、茎、叶、果实”错误，应改为“有根、茎、叶，种子裸露，无果皮包被”被子植物
32.(1)杀死原有的杂菌
(2)10分钟 单一变量原则
(3)细菌
(4)CDBA
(5)没有菌落 由于细菌个体小，靠分裂方式繁殖后代，繁殖速度快，能够形成芽孢度过不良环境，所以细菌分布广泛，几乎无处不在。

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