资源简介

(共42张PPT)
单元主题：民俗
辨主次，析详写，明作用
写作时要围绕核心重点，突出事物或内容的独特特征。
第一课时
第二课时
如搬运请标明出处！
北京的春节
贴对联
放烟花
守岁
春节习俗
春节是中华民族最隆重的传统节日，农历正月初一为正日，节前除夕、节后元宵都属春节庆祝时段，已有数千年历史，也是国家级非物质文化遗产。它起源于上古的岁首祈年祭祀，核心寓意是辞旧迎新、阖家团圆、祈福纳祥。
春节有丰富的传统习俗，小年起开始扫尘、备年货，除夕阖家吃年夜饭、守岁，正月初一拜年贺岁，还有贴春联、贴福字、放鞭炮、挂灯笼、吃饺子 / 汤圆等习俗，各地虽有差异，但都充满团圆喜庆的氛围，是家人相聚、传承民俗的重要佳节。
春节介绍
春节介绍
老舍（1899 年 2 月 3 日 —1966 年 8 月 24 日），原名舒庆春，字舍予，“老舍” 是他的笔名，另有笔名絜青、鸿来、非我等，满族正红旗舒穆禄氏，祖籍辽宁辽阳，是中国现代小说家、文学家、戏剧家。
老舍的代表作涵盖了小说、话剧等多个领域，以下是一些具有代表性的作品：《骆驼祥子》《四世同堂》《老张的哲学》《月牙儿》《我这一辈子》《茶馆》《龙须沟》等。
作者介绍
请自由朗读课文，读准字音，读通句子。
遇到自己喜欢的语句，可以标记。
之后想一想：课文写了什么？
任务一
字音纠错
栗子lì 不读 sù 更新gēng 不读gèng
轿子jiào 不读qiáo 分外fèn 不读 fēn
蜜饯jiàn 不读qián 间断jiàn 不读 jiān
音
多
音
字
朗读字词
零七八碎 擦黑儿 杂拌儿 逛来逛去 糊糊涂涂 家家户户 老老少少 蜜饯 逛街 通宵 熬粥 鞭炮 闲在
初旬（chū xún）：每月的前十天，文中指农历正月的头十天。
杂拌儿（zá bànr）：春节期间吃的各种干果、糖果混合在一起的零食。
腊月（là yuè）：农历十二月，是春节前的最后一个月，民间从腊月初八开始筹备过年。
优哉游哉（yōu zāi yóu zāi）：形容生活悠闲自在，文中指人们过年时不用忙碌，过得十分惬意。
菱角（líng jiǎo）：水生植物的果实，有硬壳，果肉可吃，常出现在春节年货中。
零七八碎（líng qī bā suì）：形容零碎、杂乱的东西，文中指春节期间的各种小零食、小物件。
字词解释
学习生字
学习生字
标红地方不要忘写一横，且左右间距相当。
笔画：15
结构：左右
部首：酉
书写提示
火字旁要小，灬要宽一些。
笔画：16
结构：左右
部首：火
想一想课文写了什么？
思考
《北京的春节》是老舍先生的经典散文，以时间为线索，用朴实又生动的语言描绘了老北京从腊月初八到正月十九过春节的全过程，展现了春节的隆重、热闹与温馨，也体现了老北京独特的民俗风情和中国人对春节的重视与期盼，字里行间饱含着对传统节日、家乡生活的热爱。
初读课文后，你感受到了什么呢？
1.感受到浓浓的年味与热闹氛围
2.体会到传统民俗的魅力与文化底蕴
3.被朴实的文字和真挚的情感打动
任务二
读完课文后，请根据课文内容分一分部分。
1
2
3
5
6
7
4
(1-7)介绍北京的春节
8
9
10
11
12
13
14
（8-13）写过年热闹的场景
（14）春节结束。
从文中找到有关时间的词语，并圈起来。
最后完成表格。
任务三
提示：关注“从...起”“...这天”等找（￣︶￣）↗　
时间顺序
这篇课文中的时间描写有什么作用
1.梳理清晰的节日脉络
2.突出春节的节奏变化
3.展现节日的文化内涵
4.便于读者理解和记忆
品“有详有略”。找一找详写与略写，老舍先生为什么要这样写？
任务四
时间 人们的活动
腊八 熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九—腊月二十二 为过年做准备
腊月二十三 放鞭炮，吃糖
腊月二十四—腊月二十九 大扫除
除夕 做年菜，穿新衣服，贴对联，通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁
初一 店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会
正月初六 铺户开张，逛庙会、逛天桥、听戏
元宵节 赏花灯、吃元宵
正月十九 春节结束
为什么要这样写呢？？
突出春节的关键习俗，凸显年味核心
避免内容冗长，优化阅读体验
寄托情感，凸显主题
“寻找年味”。请在每个时间段标出每个时间段的“年味”。
任务五
腊八
腊八时，会有什么年味呢？
腊八粥
腊八蒜
这句话是排比句。
作用：强调了腊八粥食材的多样性。为后文的比喻做了铺垫。也间接传递出北京春节的热闹。
这括号中一一列举了腊八粥的食材，写出了腊八粥食材的丰富。
这句话运用了比喻的修辞手法，把腊八粥比作“小型的农业产品展览会”。
腊八粥里包含了大米、小米、花生、葡萄干、菱角米等多种农产品，就像一个汇聚了各类作物的展览会，突出了食材的丰富多样。（生动形象）
作者用这个比喻，既展现了老北京春节熬制腊八粥的传统习俗，也传递出春节期间富足、热闹的氛围。（民俗）
色味双美
如翡翠
腊月二十三
腊月二十三时，会有什么年味呢？
祭灶王
吃糖瓜
这段文字介绍了北方腊月二十三“小年”的民俗，核心是 “祭灶王”的传统。
时间与定位：腊月二十三被视为春节的 “彩排”，标志着过年的大幕正式拉开。
核心习俗：人们会用麦芽糖、江米糖制成的糖瓜（或糖饼）粘住灶王爷的嘴，寓意让他 “上天言好事，下界保平安”，不在玉帝面前说人间的坏话。
歇后语
有关灶王爷的歇后语
灶王爷上天 ——言好事（对应 “上天言好事” 的民俗）
灶王爷的横批 ——一家之主
灶王爷吹灯 ——好神气
灶王爷扫院子 ——多管闲事
灶王爷放屁 ——神气
灶王爷贴在腿肚子上 ——人走家搬
灶王爷拿照片 ——有影有踪
除夕
除夕时，会有什么年味呢？
做年菜，穿新衣服，贴对联，通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁......
画“ ”的句子勾勒出除夕热闹、红火、团圆的年俗画面。
画“ ”的句子都是中国人过除夕的标志性传统，体现了阖家团圆、辞旧迎新的文化内涵。
在这句话有老舍先生的感觉（嗅觉，视觉，听觉等），体现了老北京除夕的热闹与年味与中国人的团圆与亲情。
初一
初一时，会有什么年味呢？
拜年
逛庙会
画“ ”的句子通过细腻的描写，展现了老北京春节的独特韵味和浓厚的民俗风情。它不仅记录了当时的生活方式，也反映了北京人乐观、闲适的生活态度。
核心活动
走亲访友
逛庙会
特色表演
元宵节
元宵节时，会有什么年味呢？
赏花灯
吃汤圆
这里有详有略。
详：赏花灯
略：吃汤圆
作者用 “悬灯结彩”“火炽而美丽” 等词语，勾勒出元宵节张灯结彩、热闹红火的节日氛围，展现了老北京独特的年俗。
画面感强
“一律”“清一色”“都是”“通通” 等近义词的运用，避免了重复，让描写更富变化。
课堂小结
《北京的春节》以时间为线索，按腊月初旬、除夕、初一、元宵等关键节点，细致描绘老北京熬腊八粥、泡腊八蒜、守岁、拜年、逛庙会、闹元宵等一系列春节习俗，生动展现出节日的隆重热闹、温馨团圆与浓郁年味，既表达了作者对传统民俗文化的由衷热爱与深切眷恋，也通过新旧社会对比，赞美了新社会移风易俗、欢乐健康的节日新风尚。
谢谢各位的观看

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