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第二单元 加减数量关系
第2课 求比一个量多几或少几的量
小学数学·三年级（下）·SJ
感受数学与生活的联系，在互动中体会解题的乐趣。
理解“比一个数多/少几”的数量关系，能正确用加法/减法解决。
能改编应用题，并会用加法或减法进行解决。
掌握“求比一个数少/多几的数”用减法/加法计算的方法。
准确判断数量关系中的“谁多谁少”，理清已知量与未知量之间的对应关联。
通过直观图、摆学具等方式，经历分析数量关系的过程，提升逻辑思维能力。
妈妈买了6个苹果，买的梨比苹果多5个，她买了多少个梨？
6+5=11（个）
答：她买了11个梨。
梨=苹果+5
“比一个量多几”的实际应用
妈妈在水果店买了8个橘子，比买的梨多3个。买了多少个梨？
从“比买的梨多3个”可以看出橘子多，梨少。
找出题中的量，你能说说谁多谁少吗？
梨添上3个，正好是8个。
妈妈在水果店买了8个橘子，比买的梨多3个。买了多少个梨？
（ ）+3=8（个）
5
梨+3=橘子
妈妈在水果店买了8个橘子，比买的梨多3个。买了多少个梨？
8-3=5（个）
橘子去掉3个，正好等于梨子的个数。
橘子-3=梨
“比一个量少几”的实际应用
妈妈在水果店买了8个橘子，比买的梨多3个。买了多少个梨？
你能修改成少几的问题吗？
妈妈在水果店买了5个梨子，比买的橘子少3个。买了多少个橘子？
妈妈在水果店买了5个梨子，比买的橘子少3个。买了多少个橘子？
橘子减去3个，正好是5个。
（ ）-3=5（个）
8
橘子-3=梨
橘子比梨子多。
梨添上3个，正好和橘子一样多。
5+3=8（个）
梨+3=橘子
妈妈在水果店买了5个梨子，比买的橘子少3个。买了多少个橘子？
从解决问题的过程中你发现了什么？
已知量比另一个量多的时候，要算的量就比它少，用减法。
已知量比另一个量少的时候，要算的量就比它多，用加法。
1.学校运动会参加短跑比赛的男生有66人，参加跳绳比赛的男生比短跑的少16人。参加跳绳比赛的男生有多少人？
跳绳的男生=短跑的男生-16
66-16=50（人）
答：参加跳绳比赛的男生有50人。
2.学校运动会参加跳绳比赛的男生有50人，比参加短跑比赛的男生少16人。参加短跑比赛的男生有多少人？
跳绳的男生比短跑的男生少16人
50+16=66（人）
答：参加短跑比赛的男生有66人。
短跑的男生比跳绳的男生多16人
3.昨天的最高气温是多少摄氏度？
今天比昨天的最高气温高50C
昨天比今天的最高气温低50C
23-5=180C
答：昨天的最高气温是18摄氏度。
4.先说说下面三道题的数量关系，再解答。
（1）幸福里小区新建多层住宅144户，高层住宅84户。多层住宅比高层住宅多多少户？
多层住宅-高层住宅=多层住宅比高层住宅多的户数
144-84=60（户）
答：多层住宅比高层住宅多60户。
4.先说说下面三道题的数量关系，再解答。
（2）幸福里小区新建多层住宅144户，比高层住宅多60户。高层住宅有多少户？
高层住宅+60=多层住宅户数
144-60=84（户）
答：高层住宅有84户。
多层住宅户数-60=高层住宅
4.先说说下面三道题的数量关系，再解答。
（3）幸福里小区新建高层住宅84户，比多层住宅少60户。多层住宅有多少户？
多层住宅户数-60=高层住宅
84+60=144（户）
答：多层住宅有144户。
多层住宅户数=高层住宅+60
5.六一儿童节期间，商场儿童服装降价销售。一套儿童运动服现价是148元，比原价便宜60元。这套运动服原价是多少元？
原价-60=现价
148+60=208（元）
答：这套运动服原价是208元。
原价=现价+60
一个量比另一个量多，则另一个量比这个量少。
比谁多就用谁加多了的，比谁少就用谁减少了的。
1
2
找准参照的量是解决问题的关键。
３
1. 寻找生活中的“比多比少”实际问题，和同学互相提问并解答。
2. 完成《分层作业》。

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