资源简介

2025—2026 学年度八年级第一学期期末教学调研检测试卷
道德与法治
注意事项： 1.本试卷共 4 页，满分 100 分。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题(每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请
将答题卡上对应题目的答案标号涂黑)
1.父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，
我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。这一成长过程说明了
A.人的成长是不断社会化的过程 B.社会的发展离不开每个人的努力
C.人的身份是在社会关系中确定的 D.人是社会的人，我们都是社会的一员
2.青少年正处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。以下属于亲社会行为的
是
①小明在家认真完成老师布置的作业 ②小亮经常关注本地新闻，了解城市发展动态
③红红在社区参加一次农业采摘活动 ④小光利用 AI 技术“魔改”同学的形象
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.某中学八年级(3)班以“责任是信仰之光”为主题制作校园展板，下列内容可以采用的是
①龙龙对当选班委的好朋友说，以后我们犯了小错，你可得帮我们“打掩护”
②大学生圆圆组建志愿者团队，定期走进社区敬老院，手把手教老人使用智能手机
③某企业盲目扩大生产规模，为降低成本违规排放废气废水，虽短期带动当地经济，却严重污染周边环境
④丹丹发现班级饮水机旁常有积水，主动找来抹布清理，还制作“小心地滑”提示牌提醒同学
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4.在机场，人们有序排队通过安检；在公路上，行人、自行车、机动车各行其道确保交通秩序；在医院，人
们保持安静，营造良好的就诊环境。从以上生活情境中我们可以感受到
①社会生活离不开规则 ②社会规则限制人们的自由
③社会的正常运行需要秩序 ④社会秩序保障社会规则的实现
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.2025 年新修订的《治安管理处罚法》填补了监管空白，为网红打卡地噪音扰民、直播间虚假宣传等乱象的
治理提供了明确的法律依据。这说明了
①随着社会的变迁，一些原来没有的规则需要制定②原有的规则失去了存在的合理性，则需要废除
③我们对社会规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩 ④要积极完善规则，使规则更符合社会发展需求
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6.“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这段话启示我们
A.做人做事，只要有礼，就能取得事业成功
B.文明有礼，不仅是私事，还关乎国家形象
C.做文明有礼的人只要仪表整洁、举止端庄
D.做文明有礼的人，我们要从小事做起，从细节做起
7.中国古语蕴含着丰富的做人做事道理。对下列古语的解读不正确的是
A.人有耻，则能有所不为——做人要树立羞耻之心，明确行为底线
B.闻道有先后，术业有专攻——要主动承担社会责任，提升责任履行能力
C.人而无信，不知其可也——人际交往中要坚守诚信，做到以诚待人
D.人有礼则安，无礼则危——要文明有礼，做有礼貌的人
8.某市人民法院与辖区中学共建的青少年法治实践活动中，同学们沉浸式体验网络诈骗违法案件的
模拟法庭，大家分别扮演法官、公诉人、被告人等角色。这一活动有助于
①提升青少年的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯
③增强青少年网络安全意识 ④促进司法机关公正司法
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9.一个体商户与某物业服务公司签订便民早餐摊位承包合同，凭借规范经营和优质服务获得不错的
收益。物业服务公司看到摊位盈利可观，便想单方面解除承包合同。请运用所学法律知识，给该
商户推荐一条正确的维权路径
A.通过网络发布不实信息抨击该物业服务公司 B.直接向当地检察机关提起民事诉讼
C.纠集人员围堵该物业服务公司讨要说法 D.请求当地法律服务机构协助维权
10.有了轨道火车才能顺利地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制的自由只会走向自由的
反面，导致混乱和伤害。这句话启示我们
A.自由就是不受任何约束，随心所欲地行动 B.要在遵守社会规则的前提下行使权利和自由
C.违反规则的行为都要受到法律的严厉制裁 D.建立规则的主要目的是限制人们的自由
11.在“国家专项计划”的助力下，许多来自贫困地区学生走进了理想学府。一位受益学生表示：
“我以为自己的求学之路会很短暂，是专项计划给了我追逐梦想的机会，让我在知识的海洋中不
断成长。”这说明“国家专项计划”
①消除了区域之间教育资源的差距 ②体现了不同情况差别对待的平等原则
③能确保所有学生都能接受高等教育 ④为贫困地区学生提供了发展的机会
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫
正义是我们的共同心声。下列属于“正义之举”的是
①小博发现社会青年欺负低年级同学，及时拨打 110 报警
②小雯食堂排队时踩到同学，主动向对方赔礼道歉
③小玥看到境外组织污蔑我国的言论，果断举报并反击
④学生会检查员小凯，检查时“照顾”本班，发现问题不扣分
A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③
13.“无论你在海外遇到了怎样的危险，请你记住，你的背后有一个强大的祖国。”“中国护照的含
金量不在于它能免签多少国家，而在于危急时刻能带你回家！”这表明
A.个人利益凌驾于国家利益之上 B.国家利益高于人民利益
C.国家强大是人民利益的重要保障 D.个人利益服从国家利益
14.毛泽东指出：“我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”这体现了
A.人民军队是党和人民完全可以依赖的军队
B.人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队
C.党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂
D.人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队
15.“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”这句古语蕴含着深刻的安全警示道理，它告诉我们
A.国家安全很重要，不可贪图享安逸 B.国家安全很重要，应当常怀忧患心
C.日常享乐要适度，交友需多留个心 D.应当常怀忧患心，待人要保持戒心
二、非选择题(共 4 小题，55 分。请将答案写在答题卡的对应位置)
16.(9 分)国家利益是民族生存、国家发展的根基，维护国家利益是每个公民的法定义务。青少年作
为祖国的未来、民族的希望，应树立“国家利益高于一切”的观念，自觉守护国家领土完整、安
全、荣誉和发展利益，肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的时代使命！为此，班级打算拟定以
下倡议书，向同学们发出“守护国家利益，争做爱国好少年”的倡议，请你完成倡议书内容。
倡议书
亲爱的同学们：
国家利益关乎民族复兴、人民幸福，维护国家利益是我们每个中华儿女的责
任与担当。青少年肩负着建设祖国的重任，应将爱国情、强国志、报国行融入日
常。特此，向全体同学倡议：守护国家利益，争做爱国好少年！我们应该做到：
① ;
② ;
③ ;
包头市 XX 中学八年级 XX 班
2026 年 XX 月 XX 日
17.(15 分)材料一 在数字化浪潮的推动下，人工智能影响力已遍及社会的每一个角落。中国高度重
视人工智能发展，从精准诊断疾病到辅助高难度手术，从帮助汽车无人驾驶到进行复杂金融分析，
从生成栩栩如生的图像场景到创造能与人们自然交流的虚拟偶像……“AI+”正广泛且深刻影响
着千行百业和社会生活。
材料二 AI 伴学工具逐渐渗透到中学生的学习生活中，带来了全新的学习体验。同时 AI 伴学带来
诸多挑战。小阳认为：AI 伴学工具是学习神器，能快速解答疑难问题、拓展学习视野，中学生应完
全依赖它提升学习效率。小涵认为：AI 伴学工具是学习阻碍，会弱化自主思考能力、泄露隐私，中
学生应坚决杜绝使用。
(1)结合材料一，运用“网络改变世界”的相关知识，说明“AI+”对社会发展的影响 (6 分)
(2)运用所学知识，对材料二中的两种观点进行辨析。(9 分)
18. (15 分) 完成下表。
行 为 缺乏的品质 正确做法
(1)小区内，王某遛狗不牵绳，狗突然扑向路过的小朋
友，导致其受到惊吓，家长上前理论时，王某却蛮横地说：
“我家狗没伤到人，你家孩子还没有我的狗金贵！”
(2)学校操场旁设置了“爱心无人义卖摊”，所得钱款用
于帮扶贫困学生。小天路过时，趁没人注意随手拿走一支
笔，心里还嘀咕“反正没人看见，少一支也发现不了”。
(3)公交车上，一位老人提着满满一兜菜颤巍巍站在爱心
专座旁，座位上的年轻乘客却戴着耳机刷视频，对身旁的
老人视而不见，毫无让座之意。
19.(16 分)用平常心做不平常事，用自身小爱凝聚人间大爱，以平凡善举激发社会共鸣，传递真善美的
温暖，用实际行动凝聚起向上向善的力量。某校部分学生志愿者在老师的带领下，走进敬老院，关
爱老人。活动之后，每人用一句话总结了自己活动的感悟：
·“我明白了怎样与老人沟通更容易被他们接受。”
·“当我教会一位爷爷使用智能手机分享信息时，爷爷给我点赞。”
·“我真正懂得了‘关爱他人、收获幸福’的道理。”
·“我用硬纸板制作的简易手机支架，解决了老人看手机不方便的问题。”
(1)你参加过哪些类似的志愿服务活动 请举一例。(2 分)
(2)结合上述分享，运用所学知识，谈谈参加志愿服务活动对同学们成长的积极影响 (至少两个方
面) (8 分)
(3)运用“奉献社会我践行”的相关知识，谈谈我们青少年应该如何增强本领、奉献社会 (6 分)
2025—2026 学年度第一学期期末教学调研检测
八年级道德与法治试题答案
一、选择题（每小题 3 分，共 45 分）
1. A 2. C 3. D 4. B 5. B 6. B 7. B 8. A 9. D 10. B 11. C 12. D 13. C 14.
C 15. B
二、非选择题（共 55 分）
16.（9 分）
①努力学习科学文化知识，不断提升自身的综合素质，为将来投身国家建设、报效祖国积累坚实的
知识和能力基础；
②自觉遵守国家的法律法规和社会公序良俗，坚决抵制任何损害国家领土完整、安全、荣誉和发展
利益的言行，主动维护国家的统一和尊严；
③主动关注国家发展动态，积极参与爱国主义主题教育活动，传承和弘扬以爱国主义为核心的民族
精神，将爱国情感转化为日常的实际行动；
④在生活中践行绿色低碳理念，节约资源、保护环境，以实际行动助力国家可持续发展，为维护国
家生态安全贡献力量。
（注：答出三点即可，每点 3 分，言之有理、符合题意即可得分）
17.（15 分）
（1）①“AI+”作为网络技术创新应用的重要成果，为社会各行业提供了全新的技术支撑，推动医
疗、交通、金融等领域的产业升级，大幅提高了生产效率和服务精准度，促进了社会生产力的发展
（3 分）；②“AI+”改变了人们的生产生活方式，在医疗领域助力精准诊断与手术、在出行领域推
动无人驾驶发展等，为人们的生活提供了更多便利，丰富了社会生活内容，让社会发展更具活力
（3 分）。
（2）小阳和小涵的观点均存在片面性（1 分）。首先，AI 伴学工具具有积极价值，其能够快速解答
学习中的疑难问题，帮助中学生拓展知识视野，为学习提供多样化思路，在一定程度上有助于提升
学习效率（2 分）；其次，AI 伴学工具也存在潜在问题，过度依赖会弱化中学生的自主思考能力，
长期被动接受答案可能导致学习主动性下降，同时确实存在个人隐私泄露的风险（2 分）；再次，中
学生使用 AI 伴学工具应坚持“适度使用、合理利用”的原则，不能完全依赖，也无需坚决杜绝（2
分）；最后，使用过程中，应将其作为学习的辅助手段，在借助工具解决问题后，主动复盘思考，
深化对知识的理解，同时提高隐私保护意识，谨慎填写个人信息，避免泄露（2 分）。
18.（15 分） （1）缺乏的品质：尊重他人、责任意识、文明素养、平等观念。 正确做法：遛狗时严格遵守公共秩序，自觉牵好狗绳；主动向受到惊吓的小朋友和家长诚恳道歉，
认识到自身行为对他人造成的影响；树立尊重他人、关爱他人的意识，明白人与动物相处需以不危
害他人安全和利益为前提，自觉维护公共环境的和谐与安全。
（2）缺乏的品质：诚信意识、社会公德心、责任意识、规则意识。
正确做法：立即将拿走的笔归还至“爱心无人义卖摊”，若有必要可向负责该摊位的老师或同学说
明情况并道歉；自觉遵守公益活动的规则和初衷，尊重公益事业的成果，认识到每一件物品都与帮
扶贫困学生的目标相关；树立诚信观念，做到慎独，在无人监督的情况下依然坚守道德底线，主动
维护公益活动的公平公正。
（3）缺乏的品质：关爱他人、尊重长辈、社会公德心、换位思考能力。
正确做法：主动起身给老人让座，并可主动帮助老人提拿物品，方便老人就座；树立关爱弱势群体、
尊重长辈的意识，自觉践行“尊老爱幼”的社会公德；学会换位思考，体谅老人携带重物站立的不
便，在公共生活中主动关心他人需求，传递温暖。
19.（16 分） （1）示例：参与社区垃圾分类宣传志愿服务活动，向居民讲解垃圾分类的知识和方法；参与校园
图书整理志愿服务，帮助图书馆工作人员整理图书、分类上架；为贫困山区的学生捐赠衣物、文具，
并参与“手拉手”书信交流活动，鼓励贫困地区学生努力学习（2 分，符合志愿服务性质即可得分）。
（2）①有利于提升人际交往能力。在志愿服务过程中，需要与不同年龄、不同身份的人沟通交流，
如与敬老院的老人沟通，能学会倾听、理解他人需求，掌握更有效的沟通技巧，增强社会适应能力
（4 分）；②有利于实现自我价值，收获幸福感。当凭借自身努力帮助他人解决问题（如教会老人使
用智能手机、制作手机支架）时，会得到他人的认可与感谢，这种被需要的感觉能让人深刻体会到
“关爱他人、收获幸福”的道理，提升自身的幸福感和价值感（4 分）；③有利于培养亲社会行为和
责任意识。志愿服务活动本身就是服务社会、奉献他人的过程，长期参与能让中学生逐渐树立“服
务社会、奉献社会”的观念，自觉承担社会责任，养成主动关心社会、关爱他人的良好品质（注：
答出两点即可，每点 4 分，言之有理即可得分）。 （3）①努力学习科学文化知识，打下坚实的知识基础。珍惜在校学习的机会，主动掌握各科知识
和技能，提升自身的综合素质，为将来奉献社会提供智力支持（2 分）；②积极参与社会实践和志愿
服务活动，在实践中锤炼本领。主动投身各类社会公益活动，将所学知识运用到实际生活中，如在
志愿服务中锻炼解决实际问题的能力、创新能力，积累服务社会的经验（2 分）；③培养创新精神和
实践能力。在生活中善于观察问题、思考问题，主动探索解决问题的新方法、新途径，如制作简易
手机支架帮助老人，以创新思维为社会提供更具针对性的帮助（2 分）；④树立奉献社会的坚定信念，
从小事做起。将“奉献社会”的理念融入日常生活，主动关心身边的人和事，如主动帮助邻里解决
困难、参与社区公共事务等，以点滴行动积累奉献社会的力量（注：答出三点即可，每点 2 分，言
之有理即可得分）。

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