资源简介

2025学年第一学期质量监测
八年级道德与法治
本试卷共8页，设选择题和非选择题两部分，共20小题，满分70分。考试时间60分钟，闭卷考试。
注意事项：
1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、座位号，再用2B铅笔将对应号码的标号涂黑。
2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。写在试题卷上的答案不予评分。
3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上，并请注意题号顺序；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案不能超出指定的区域；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共17小题，每小题2分，共34分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．某校八年级（2）班同学正在策划一场以“潮涌大湾区”为主题的展示活动，以下是同学们搜集到的两则新闻：
第32届广州园博会精心打造38个精品展园、64处花艺节点，举办了20多项配套活动，让市民参与了丰富多彩的文化活动。 大湾区多地开展非遗主题市集，融合传统粤剧展演、广式手作体验与特色美食，打造文化消费新场景。
从两则新闻中，你能感受到 ( )
A.社会生活具有秩序 B.社会生活是丰富多彩的
C.社会生活是平等的 D.社会生活是不断发展的
2．在网络生活中，大数据会根据个人喜好推送同类信息，容易让人陷入“信息茧房”。面对这种情况，我们应该 ( )
①保持理性思考，不被单一信息误导 ②拒绝一切推送信息，远离网络生活
③拓宽信息获取渠道，多平台查阅资讯 ④学会筛选网络信息，主动接触多元内容
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.2023年8月至2024年6月期间，美国对我国国家授时中心发起了系统性网络攻击，并试图非法渗透我国高精度地基授时系统。针对上述网络攻击，我国国家安全机关迅速行动，有效捍卫了“北京时间”的安全。这一行动体现了 ( )
A.网络安全是国家安全工作的中心工作
B.维护国家安全只是国家安全机关的责任
C.面对复杂的安全形势，我国有应对风险挑战的能力
D.国家利益高于一切，人人都是维护国家安全的主角
4．闽南澳角村从传统渔村转型，通过电商直播销售海鲜，并配套建设冷链物流系统。2024年，全村电商销售额突破3.5亿元，成功以互联网推动水产产业链升级，激活了乡村发展新动能。这说明 ( )
A.网络促进人际交往 B.网络改进了社会治理方式
C.网络改变生活方式 D.网络推动生产方式的深刻变革
2025年11月，第十五届全运会在粤港澳大湾区举行，三地合计近5万名赛会志愿者用
服务诠释奉献精神。据此回答5-6题。
5．本次志愿服务口号是“为你，更精彩”，这一口号激励着志愿者付诸出色的服务和友善的行动，展现体育的奋进精神。以下诗句能诠释“友善”内涵的是 ( )
A.中通外直，不蔓不枝
B.赠人玫瑰，手有余香
C.法立而行，民知所措
D.与朋友交，言而有信
6．志愿者们有一个共同的“青春密码”--“志愿礼赞”，这是融合传统拱手礼与现代服务手势的专属动作。这不仅是一个手势，更是城市的礼仪名片。这一手势向八方来客( )
A.展示“高楼林立”的城市风貌，宣传发达、现代的广州成就
B.塑造“文明有礼”的广州形象，传递热情、友善的广州精神
C.展现“能力出众”的个人才华，积累宝贵、丰富的工作经验
D.树立“纪律严明”的团队榜样，执行统一、规范的接待流程
7.2025年11月26日，香港大埔宏福苑发生五级火警，造成严重人员伤亡，灾情牵动全国各地人们的心。作为中学生，我们可以 ( )
A.传播网络正能量，尽己所能，为受灾群众进行募捐
B.奉献社会我践行，见义勇为，请假到当地参与救援
C.社会责任我担当，科学立法，严厉打击事故责任人
D.共建网络新空间，遵守规则，转发所有灾情的信息
8．下列图示中，概念之间的关系正确的是 ( )
C. D.
9．以下漫画《特权止步》反映的主题是 ( )
新华社发 商海春 作
A.尊重他人权利 B.不同情况差别对待
C.法律面前人人平等 D.平等就是人人完全一样
10.2025年10月23日，党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议，提出：要完善就业服务体系，稳定高校毕业生等重点群体就业，促进灵活就业与新就业形态健康发展，加大创业支持以增强其带动就业的效应。这一建议直接体现了 ( )
A.结果公平，确保所有重点群体最终收入完全一致
B.机会公平，为不同群体创造平等的就业创业机会
C.起点公平，为所有群体提供完全相同的教育背景
D.规则公平，制定统一的就业标准要求所有群体遵守
11．阅读《广东省见义勇为人员奖励和保障条例》（节选）
第二十六条 及时纳入就业援助 第二十七条 第二十八条 定给予救助。 对符合就业困难人员认定条件的见义勇为人员，县级以上人民政府应当范围，优先安排到公益性岗位。 对因见义勇为牺牲人员的遗属，按照国家有关规定给予抚恤或者补助。 对符合社会救助条件的见义勇为人员及其家庭，依照有关法律法规的规
以上规定 ( )
A.说明见义勇为是每个公民必须履行的社会责任
B.会给见义勇为人员带来沉重负担，需要政府包揽一切
C.能让见义勇为人员获得物质奖励，难以弘扬社会正气
D.多维度保障见义勇为人员的权益，彰显对正义行为的捍卫
12．共青团要把牢新时代青年工作的主题，广泛团结组织青年，增强其历史责任感，激发“强国有我”的激情，使其在民族复兴中勇当先锋。这表明中国共产主义青年团 ( )
A.作为党的助手和后备军，直接管理国家经济社会事务
B.是青年群众自发组织，其核心目标是丰富青年的业余生活
C.是中国共产党领导的先进青年的群团组织，发挥生力军的作用
D.作为全国武装力量的主体，带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴
13．中国军队参与联合国维和行动35年来，已执行25项维和任务，累计派出官兵5万余人次。中方始终践行联合国宪章宗旨原则，忠实履行维和使命，为维护世界和平、促进共同发展作出重要贡献。这说明 ( )
①正义是全人类的共同价值追求 ②中国始终是国际正义的主导者
③中国一直积极维护国际和平与正义 ④中国为世界和平与发展注入正能量
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
14.2025年9月是海珠区全民国防教育月，全区多所中小学参与展示活动，活动通过分列式、战术情景剧等特色科目，强化青少年的国防观念。开展国防教育有利于 ( )
A.强化青少年国防观念，凝聚关心国防的思想共识
B.把服兵役作为唯一途径，让青少年直接参与国防建设
C.使学校成为国防教育的主阵地，让所有学生都投身军队
D.落实《国防教育法》，利用法律单一手段推进国防教育工作
15．在各个历史时期，党根据形势任务的变化，提出人民军队建设发展的目标要求。新时代党的强军目标是：“建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。”这说明 ( )
A.人民军队在维护世界和平与发展
B.我们要坚持党对人民军队的绝对领导
C.军队建设的首要目标是提升备战打赢能力
D．到2027年我国基本实现国防和军队现代化
16.2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，司法部、全国普法办开展关于国家安全的普法宣传，强调要深入践行总体国家安全观。遇到危害国家安全的行为，中学生可以( )
①向国家安全机关投递信函
②到国家安全机关当面举报
③拨打国家安全机关举报受理电话12339
④主动运用武力制止危害国家安全的行为
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
17.2024年“感动中国”人物栾恩杰是我国探月工程首任总指挥。从嫦娥一号到嫦娥五号，他全程参与我国探月工程的关键部署，为我国航天事业筑牢了探月根基。下列颁奖词符合栾恩杰的是 ( )
A.拔穷根扛重担、抗病魔富乡亲 B.红土挥球拍、奥运铸荣光
C.持法尺护正义、守公心断是非 D.瀚海赴明月、脊梁撑航天
二、非选择题：本题共3小题，共36分。阅读材料，回答问题。
18.(12分）2025年秋，海珠区庄头公园开展了一场名为“古树守护者”的生态文明实践活动，引导市民亲近自然、了解历史、履行责任。某校八年级学生小珠报名成为一名志愿者。
【在普法宣传中成长】
在活动现场的普法长廊，小珠认真学习后向游客介绍：“2025年3月15日起，《古树名木保护条例》正式施行，这为海珠区70株古树名木筑牢了法治保障。”通过活动，小珠更好地认识和参与社会生活。
（1）小珠向游客宣传这部条例的行为，说明人的成长是不断＿的过程，亲社会行为需要在中养成。（2分）
【在互动体验中感悟】活动过后，小珠深感自豪，在活动心得中写道：“我们从旁观者变成了参与者，这才是服务社会、奉献社会的正确打开方式。期待会有更多人用行动守护这些绿色瑰宝，让古树在海珠这片土地上继续茁壮成长，为城市增添生机！”
（2）结合材料，运用“勇担社会责任”的知识，分析小珠和志愿者们从“旁观者”变成“参与者”的意义。（6分）
【在志愿奉献中担当】
在“图解全运大挑战”活动中，小珠与参与者们将“守护绿色遗产”的理念传递给每个人，唤起市民对古树名木的保护意识，让这一意识在心中生根发芽。
（3）为进一步号召同学们参与古树保护，请仿照示例，从不同的角色和责任的角度提出两条建议。（4分）
示例：担任校园古树知识讲解员，向同学介绍古树故事。
建议一：
建议二：
19.(12分）八年级（3）班在集体观看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式”后，开展了主题为“担当强军使命，维护国家利益”的主题学习活动，老师向同学们讲述了一组老兵和新兵的感人故事：
烽火铸忠魂，一生传薪火
97岁的洪代彬，他是投身民族解放事业的抗战老兵，“中国人民抗日战争胜利80周年”纪念章获得者。
中华人民共和国成立初期，海军通信人才严重匮乏，洪代彬毫不犹豫地选择投身于海军通信事业的发展中。1966年他转业至重庆市朝阳中学任英语教师，直至1988年离休。22年来坚守讲台，深耕基础教育领域。
他用一生证明：维护国家利益不仅需要烽火年代的浴血奋战，更需要和平岁月的持续坚守。
担当铸荣光，青春赴国约 “九三阅兵”中，三位青年学子以青春之力践行报国初心，尽显新时代青年担当。 天津警察学院左鑫淼以民兵身份参与受阅，阅后毅然入伍成为中部战区空军新兵，从警校学子到空军战士，用身份跨越诠释强军使命；青岛农大齐李晨曾服役仪仗司礼大队，此次兼任民兵方队队员与教练员，以过硬本领带队完成受阅任务，双重身份坚守报国初心；湖北中医药大学赵涵退役后深耕校园国防教育，主动加入民兵方队刻苦训练，用坚毅作风践行“退伍不褪色”的誓言。 三人从校园奔赴阅兵场、扎根军营，将个人理想融入国家需求，是青年逐梦国防的生动缩影。
“青年一代要树立远大理想，将个人前途命运与国家前途命运紧密结合起来”，请结合上述材料和所学知识，谈谈青少年应如何维护国家利益？(12分）
20.(12分）规则是自由的保障，法治是时代的基石，每一份对法律的尊崇都在筑牢现代化的法治根基。为引导中学生争做时代负责任的好公民，某校开办“尊法明理·规则同行”普法展览。
【展板一】抵制网络欺凌，共建清朗空间
2025年3月，①江苏连云港某中学学生小辛等六人组建微信群，多次随意发表侮辱性言论攻击同学小文，并制作丑化其形象的内容。小文向学校反映后，又诉至法院维权。
②法院依照《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条关于“任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权”之规定，认定六名被告的行为已构成名誉权侵害。判令其以书面形式向小文赔礼道歉，并赔偿维权合理开支6000元（由其监护人承担）。
【展板二】强化规则意识，争做守法公民
2025年6月27日，十四届全国人大常委会表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。③针对实践中部分未成年人利用年龄身份多次违法、屡教不改的问题，新法规定：对14-16周岁一年内二次以上违法，或14-18周岁初次违法但情节严重、影响恶劣的，依法执行拘留。
新法作为一项重要的社会规则，专门规定了对学生欺凌行为的治理，从而强化了对未成年人行为的约束与引导。例如，针对殴打、辱骂、恐吓等欺凌行为，法律明确规定须依法予以治安管理处罚并采取相应矫治措施。
（1）请将表格的“展板内容”与“蕴含的道理”进行匹配，只填字母。（3分）
蕴含的道理：A.树立法治观念 B.积极完善规则 C.自由有界限
展板内容 蕴含的道理
①
②
③
（2）在第（1）问表格中各选择两个“展板内容”和“蕴含的道理”，结合两则展板，完善以下观展笔记。（9分）
尊法明理·规则同行 【观展案例概览】连云港某中学发生网络欺凌事件，小辛等人在网络上侮辱、 诋毁同学小文。小文通过法律途径维护自身权益。针对部分未成年人利用年龄身份施加欺凌，《中华人民共和国治安管理处罚法》进行了修订：明确规定针对欺凌行为，须依法给予治安管理处罚并采取相应的矫治措施。 【教材知识剖析】
【青春普法践行】作为中学生，我们应理性参与网络生活，以法治精神规范言行，争做法治的自觉遵守者、忠实崇尚者、坚定捍卫者，助力法治中国建设。
2025学年第一学期八年级质量监测
道德与法治参考答案
选择题（每题2分，共34分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9
B C C D B B A C C
10 11 12 13 14 15 16 17
B D C D A B A D
二、非选择题（共36分）
18.（12分）
（1）不断社会化的过程；社会实践（或社会参与）。（2分）
（2）意义：
① 有利于增强社会责任感和奉献精神，实现人生价值；
② 有利于提升社会实践能力，养成亲社会行为；
③ 有利于传递爱心和文明，促进社会和谐；
④ 有利于带动更多人参与公益，形成良好社会风尚。
（6分，每点2分，答出三点即可）
（3）建议示例：
① 担任社区古树保护宣传员，向居民普及古树保护知识。
② 作为班级环保委员，组织同学开展古树周边清洁活动。
（4分，每条2分）
19.（12分）
青少年维护国家利益的行动：
① 树立总体国家安全观，增强忧患意识，维护国家主权、领土完整和各项安全；
② 努力学习科学文化知识，提高自身素质，为维护国家利益贡献力量；
③ 积极履行服兵役等法定义务，关心国防建设，支持军队发展；
④ 理性表达爱国情感，同一切损害国家利益的行为作斗争；
⑤ 将个人理想与国家前途命运紧密结合，在奉献中实现人生价值。
（12分，每点3分，答出四点即可）
20.（12分）
（1）匹配答案：
①——C（自由有界限）
②——A（树立法治观念）
③——B（积极完善规则）
（3分）
（2）观展笔记示例：
【教材知识剖析】
① 自由与规则：网络欺凌案例表明，自由不是为所欲为，而是在法律和社会公德约束下的自由。法律为自由划定了界限，违反规则就要承担相应责任。
② 法律的作用：新修订的《治安管理处罚法》针对未成年人欺凌行为作出专门规定，体现了法律通过制裁违法犯罪维护社会公平正义，保护公民合法权益。
③ 依法维权：小文通过法律途径维权，启示我们要树立法治观念，学会依法办事，用法律武器维护自身合法权益。
【青春普法践行】
作为中学生，我们应自觉遵守网络规则，不传播谣言、不实施欺凌；学习法律知识，增强法治意识；积极参与法治宣传，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
（9分，结合展板内容与道理，分析合理即可）

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