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2025—2026 学年度第一学期期末质量监测
九年级历史试题
一、选择题（本大题有 12 个小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题列出的四个选项中，只
有一项是最符合题目要求的）
1．洪国起在《论西蒙·玻利瓦尔》一文中认为：“他在革命中解放了奴隶，团结群众发挥了聪明才智，打
垮西班牙殖民者……理所当然地受到了后世的敬仰。”他受到“敬仰”的原因（ ）
A．参与了印度民族大起义 B．领导拉丁美洲独立运动
C．领导古巴社会主义革命 D．收回巴拿马运河区主权
2．作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资
本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国（ ）
A．鼓励兴办手工工场 B．改革废除了农奴制
C．以种植园经济为主 D．黑人奴隶获得解放
3．1872-1880 年，明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令。1883 年修建了“鹿鸣馆”，在此举办的所有
社交活动均按西方仪式。这些举措反映了明治政府（ ）
A．废藩置县 B．提倡“文明开化”
C．实行征兵制 D．推行“殖产兴业”
4．下表为 19 世纪中期-1913 年英、法、德、美工业产量与殖民地面积位次对比表。它可用于研究第一次世
界大战的（ ）
项目 英 法 德 美
19 世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3
1913 年工业产量所占位次 3 4 2 1
1913 年殖民地面积所占位次 1 2 4 5
A．爆发原因 B．基本进程 C．战争结果 D．深远影响
5．这场革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了
社会主义从理想到现实的伟大飞跃……改变了 20 世纪的世界格局。这场革命是（ ）
A．“光荣革命” B．二月革命 C．十月革命 D．古巴革命
6．“会议刚结束，德国的复仇主义者便喊出了‘打倒凡尔赛和约’的口号。”这一“会议”指（ ）
A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．雅尔塔会议 D．波茨坦会议
7．“我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支
持，就需要完全戒除暴力。”材料中的“我”是（ ）
A．玻利瓦尔 B．章西女王 C．扎格鲁尔 D．甘地
8．历史地图蕴含着丰富的信息，是学习历史的重要工具。下图反映的历史事件（ ）
A．揭开了世界反法西斯战争的序幕
B．粉碎了纳粹德国不可战胜的神话
C．成为第二次世界大战的重要转折点
D．促使第二次世界大战达到最大规模
9．为协调盟军行动，取得战争的最后胜利，1945 年 7 月，美、英、苏三国首脑在波茨坦召开会议。此次会
议（ ）
A．重申了《开罗宣言》的条件必须实施
B．正式成立了战后国际安全组织联合国
C．决定由美、英、苏等国分区占领德国
D．标志着世界反法西斯同盟的正式形成
10．建构示意图是历史学习的重要方法之一。小达同学制作了如下示意图，其中空白处应填入（ ）
A．美苏两极格局的形成 B．欧洲走向联合
C．世界多极化趋势的发展 D．凡尔赛—华盛顿体系的建立
11．小米同学在进行研究性学习时，检索的关键词有：欧共体、欧洲联盟、美国的发展、日本的崛起、社
会保障制度的建立。由此推断他学习的主题是（ ）
A．资本主义制度的确立 B．二战后资本主义的新变化
C．二战后欧洲的联合 D．二战后社会主义的发展
12．2025 年 2 月 15 日，在第 38 届非洲联盟峰会开幕式上，非盟委员会主席法基和联合国秘书长古特雷斯
均表示，非洲人在历史上遭遇了殖民主义、奴隶制、种族隔离和歧视等不公。标志着所有非洲国家都摆脱
了殖民主义枷锁的事件是（ ）
A．利比亚独立 B．埃及共和国成立
C．阿尔及利亚独立 D．纳米比亚独立
二、非选择题（本大题有 3 个小题，13 题 13 分，14 题 10 分，15 题 13 分，共 36 分）
13．有学者指出：“棉花资本主义是一个关于控制和剥削的故事，同样也是一个关于‘自由和创造性’的故
事。”阅读材料，完成下列要求。（13 分）
材料一 19 世纪以前，羊毛纺织品一直是欧洲人制作服装的主要材料，但是同羊毛纺织品相比，棉布
衣服更轻便，更易清洗，因此很受欢迎。为了迎合消费者对棉布的狂热，英国生产者求助于新发明，这导
致了棉纺织工业的发展，同时又引领各类行业进入工业化的通道，促进了整体经济的增长，使英国走上世
界霸主的地位。借助超强的扩张力，英国将印度、埃及等国家变成最低端的原料产地和棉纺织品倾销地，
逐步形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系。
——摘编自杨松《内驱与统合——英国棉纺织工业的发展及对全球体系的影响》
材料二 到 19 世纪，美国南方各州的种植园向英国提供大量奴隶种植的棉花，并从英国输入绝大部分
的消费品。南方人认为他们并不需要联邦的其他地区。北方人对此持不同看法，他们不仅为反对奴隶制而
战，也为反对联邦成员对国家的威胁而战，还为新兴的工业社会的生活方式而战。……战争的头两年保持僵
持状态。1863 年，林肯签署了《解放黑人奴隶宣言》，战争形势发生了转变。最终，北方获得了胜利，保证
了美国在政治上的统一。
——摘编自（美）杰里·本特利著《新全球史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“新发明”有哪些，（4 分）并概括英国棉纺织工业发展产生的影响。
（4 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“战争”的名称，（2 分）并分析“战争”的意义。（3 分）
14．阅读材料，完成下列要求。（10 分）
材料一 1921 年，苏俄实施新经济政策。用征收粮食税代替余粮收集制，农民得以自主支配税后农产
品；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。此政策有效缓解了战时共产主义政策带来的经济与
政治危机，激活了市场活力，促进了经济稳步恢复。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》
材料二 1933 年，罗斯福为应对经济大危机推行新政。整顿金融体系，恢复银行信用；加强工业计划
指导，通过《全国工业复兴法》；推行“以工代赈”，兴建公共工程。新政增强了美国政府对经济的调控能
力，使美国经济逐步走出低谷。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
（1）根据材料一、二及所学知识，指出新经济政策与罗斯福新政实施的背景有哪些相似之处。（4 分）
（2）综合两则材料，指出新经济政策、罗斯福新政分别“新”在哪里。（4 分）
（3）新经济政策、罗斯福新政的实施均取得显著成效，这说明了什么问题？（2 分）
15．2025 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年。以史为鉴，珍爱和平，有利于推动人类
命运共同体的形成。阅读材料，完成下列要求。（13 分）
材料一 1931 年 9 月 18 日夜，日本关东军发动了震惊中外的“九一八事变”，中国人民开始了艰苦卓
绝的抗日战争，也揭开了世界反法西斯战争的序幕。1939 年 9 月 1 日凌晨，德国以“闪电战”方式突袭波
兰，英、法对德宣战，世界反法西斯战争全面爆发。1941 年 12 月 7 日，日军偷袭珍珠港，美英对日宣战，
世界反法西斯战争达到最大规模。
——摘编自八年级《中国历史》上册与九年级《世界历史》下册
材料二 1942 年元旦，26 个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》。该宣言的发表，标志
着国际反法西斯统一战线经过战争的洗礼，终于形成。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》现代史编上卷
材料三
时间 1937 1938 1939 1941
侵华日本陆军占日本陆军总兵力的比例 88% 94% 83% 80%
——摘编自八年级《中国历史》上册
（1）根据材料一，写出世界反法西斯战争的主要战场。（3 分）
（2）根据材料二及所学知识，概括指出材料中的“历史事实”和“历史解释”。（不得完全照抄原文，4 分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析中国战场在世界反法西斯战争中的地位和作用。（4 分）
（4）根据以上材料并结合当今的国际形势，谈谈你对战争与和平的认识。（2 分）

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