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南湖区2025学年第一学期三年级科学学科素养评价2026．1
（限时：50分钟） 成绩（等第）_______
一、科学展示台
1．小科想知道某天的降水量等级。他首先收集 小时降水量，雨水在雨量器中的高度是16毫米，这一天的降水量应该记录为 。
2．小科学习《天气》单元后，使用自制风向标到操场测风向，发现风向标的箭头指向东南方，这时的风向是 。同时，小科发现当天的阳光明媚，万里无云，
可以判断这天是 。
3．小科游完泳出来，风一吹感觉身体凉凉的，这是身上的水变成水蒸气带走了热量，这种水消失的现象叫 ，再举一个这种现象的例子 。
4．小科将一瓶没有开封过的矿泉水放入冰箱冷冻，矿泉水会在 ℃时开始结冰，他把结成冰的矿泉水拿出来时发现水瓶鼓鼓的，这是因为水结冰时体积 了。
（填“变大”或“变小”）
5．当我们站在路旁看远处的大树，大树是 的；我们看路上行驶的汽车，
汽车是 的。（填“静止”或“运动”）
6．学校运动会，比较100米跑步快慢的方法是相同距离比时间，时间越短，运动员
速度越 ，时间越长，运动员速度越 。（填“快”或“慢”）
二、科学探秘卡
1．我们日常描述的天气现象是发生在（ ）的自然现象。
A．大气圈外 B．大气圈中 C．宇宙中
2．下面的容器中，适合制作雨量器的是（ ）。
A．不透明圆柱体 B．透明圆柱体 C．透明圆锥体
3．温度计有多种类型，一般用来测量气温的是（ ）。
A．体温计 B．水温计 C．气温计
4．升国旗时，小科看到旗杆上的红旗展开飘动，说明此时的风速是( )。
A．微风 B．大风 C．无风
5．下面以水的固态形式存在的是（ ）。
A．雾 B．露 C．霜
6．“水结冰”实验，碎冰中加入食盐的作用是使碎冰周围的温度（ ）。
A．不变 B．变得更高 C．变得更低
7．海水晒盐采用的是（ ）。
A．降温法 B．蒸发水分法 C．以上都不是
8．小科用酒精灯给一杯水持续加热至沸腾，这时水温最可能是（ ）。
A．80℃ B．100℃ C．30℃
9．小科想让冰块更快熔化成水，以下方法无法实现的是（ ）。
A．用手捂 B．用吹风机吹 C．放在冰箱冷冻室
10．大小相同的两块方糖，同时放入装有半杯水的两个杯子中，溶解快的是( ）。
A．切碎的方糖 B．没切碎的方糖 C．一样快
11．下列运动形式与时钟的钟摆摆动类似的是（ ）。
A．秋千荡动 B．汽车向前行驶 C．快递分拣机器人直线运动
12．下列运动中，属于曲线运动的是（ ）。
A．在斜坡上向下滑冰 B．立定跳远 C．用锯子锯木头
13．100米赛跑时，运动员做( )更有利于取得好成绩。
A．直线运动 B．曲线运动 C．直线运动和曲线运动
14．以下是三种不同情境下运动10分钟的距离，（ ）的速度最慢。
A．汽车5千米 B．动车50千米 C．蜗牛1米
15．下列现象中能说明运动的物体具有能量的是（ ）。
A．文具盒里静止的橡皮 B．停在路边的自行车 C．台风吹倒小树
三、科学探究站
1．探究天气,解决生活问题。根据嘉兴气象台预报：我市今天夜里到明天阴转多云，西北风3～4级，明天白天最高气温为11℃，明天早上最低气温为2℃。
(1)上述气象消息反映的是我市的 情况（填“天气”或“气候”）。
(2)预计明天最高气温与最低气温间的温差是 ℃；风向是西北风，我们会看到
风旗飘向 方向。
(3)下图气象符号中，表示阴天的是（ ），表示多云天气的是（ ）。
（4）天气预报：明天白天最高气温11℃，这个气温大概在（ ）出现。
A．早上8时 B．下午2时 C．傍晚6时
（5）这天早上的最低气温为2℃，我们可以读作（ ）。
A．零下二摄氏度 B．二摄氏度 C．二度
（6）根据气象台预报的天气情况，小科明天适宜做的事是（ ）。
A．去游泳 B．出门带上雨具 C．出门穿厚外套
2．学习《水》单元后，小科在家中找来食盐、红糖、味精等材料，开展科学小实验，请你和他一起完成探究。
（1）食盐、红糖、味精这三种材料，它们都 （填“能”或“不能”）在
水里溶解。其中能较明显看到溶解过程的是 。
（2）小明想探究一下食盐的溶解能力，看100毫升水大约能溶解多少克食盐，
在实验后期，做法比较合理的是（ ）。
A．每次加10克食盐 B．每次加5克食盐 C．每次加2克食盐
（3）等食盐完全溶解后，盐水（ ）。
A．中部最咸 B．底部最咸 C．各个地方都一样咸
（4）为了分离食盐和水，小科使用酒精灯外焰加热。即图中的（ ）。
（5）如果有酒精洒到灯外燃烧，应该（ ）。
A．用水浇灭 B．用物体扇灭 C．用湿抹布盖灭
（6）小科把剩余浓盐水放在通风且能有阳光的地方，几周后发现（ ）。
A．杯底出现更多颗粒 B．杯底原有颗粒不见了 C．没有什么变化
3．小科与小组同学一起设计制作“过山车”轨道模型，请你一起来探究。
（1）设计制作“过山车”的整个过程是（ ）。
A．明确任务→设计“过山车”→制作“过山车”→交流评估→改进完善
B．明确任务→制作“过山车”→设计“过山车”→交流评估→改进完善
C．明确任务→交流评估→设计“过山车”→制作“过山车”→改进完善
（2）要保证小球在“过山车”上运动的速度有变化，设计时需要（ ）。
A．轨道都设计成曲线 B．轨道坡度有变化 C．轨道要设计得更平稳
（3）要测量“过山车”的轨道长度是否符合要求，可选择合适测量工具是（ ）。
A．直尺 B．棉线 C．软尺和棉线
（4）为了让小球运动得又快又远，小球的起点往往在“过山车”的（ ）。
A．最高处 B．中间处 C．最低处
（5）为了准确测量小球在“过山车”轨道运动时间，可以选择工具（ ）。
A．直尺 B．秒表 C．软尺
如下表所示是乒乓球和玻璃球在“过山车”轨道上运行完全程的时间。
小球名称 在“过山车”轨道上运行完全程所用的时间（秒）
第一次 第二次 第三次 选择的数据
乒乓球 16 17 18 17
玻璃球 15 15 16 ▲
（6）表格“▲”处选择数据（ ）较合理。
A．14 B．15 C．16
（7）乒乓球、玻璃球要测量3次，主要原因是（ ）。
A．训练熟练使用秒表 B．让大家都有机会做 C．重复实验让结果更准确
（8）比较表格中的数据，我们可以发现（ ）。
A．乒乓球运动快 B．玻璃球运动快 C．两个球一样快
答题请不要超过此密封线
学校 班级 姓名 学号
答题请不要超过此密封线
2
第3页 共4页 第4页 共4页2025学年第一学期三年级科学学科素养评价参考答案
一、科学展示台(每空2分，共24分)
1.24 中雨 2.东南风（东南） 晴（晴天）
3.蒸发 湿衣服变干、黑板上的水迹消失等是蒸发现象就给分
4.0 变大 5.静止 运动
6.快 慢
二、科学探秘卡（每题2分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8
B B C B C C B B
9 10 11 12 13 14 15
C A A B A C C
三、科学探究站（每空2分共46分）
1.（1）天气 （2）9 东南
（3）A C （4）B
（5）B （6）C
2.（1）能 红糖 （2）C
（3）C （4）A
（5）C （6）A
3.（1）A （2）B
（3) C （4）A
（5）B （6）B
（7）C （8）B

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