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陕西省咸阳市秦都区2025-2026学年八年级上学期第一次阶段性检测物理试题
一、单选题：本大题共10小题，共30分。
1.竹笛是中国传统民族乐器，可以发出悦耳的声音，吹笛时声源是( )
A. 竹笛 B. 管内空气柱 C. 管外空气 D. 嘴
2.从环保角度看，以下不属于噪声的是
A. 阅览室内的絮絮细语
B. 上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声
C. 夜深，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声
D. 吸引人们的雄辩有力的演讲声
3.学校举行了秋季运动会，在赛终点的计时员。正确的计时方法是( )
A. 听到发令枪声时计时 B. 看到发令枪冒烟时计时
C. 听计时指挥命令计时 D. 看到发令员动作计时
4.小明在学习“光的传播”时，看到实验过程如下：用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线如图；用漏斗从容器底向水中缓慢注入浓盐水，观察到光线发生了弯曲；经搅拌后，观察到光线又变直。该实验目的是为了得到下列哪个结论( )
A. 光在水中沿直线传播 B. 光在盐水中沿直线传播
C. 光在任何液体中都可以传播 D. 光在同种均匀介质中沿直线传播
5.在教室中听课的学生，听不到老师讲课的回声，是因为( )
A. 老师讲课的声音太小 B. 教室的空间太小，不能产生回声
C. 回声太小，人耳听不到 D. 回声和原声混合在一起不能区分
6.如图所示，医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况，听诊器运用的物理原理是( )
A. 由空气传播变为固体传播，使响度变大
B. 增大振幅，从而增大响度
C. 减少声音的分散，从而增大响度
D. 缩短人耳与发声体之间的距离，使响度变大
7.自然界的声音蕴含了许多物理知识，下列实例属于利用声传递能量的是( )
A. 布谷啼鸣春耕时节 B. 雷声轰鸣骤雨将至
C. 蟋蟀促织秋凉渐起 D. 人语惊山雪崩天震
8.下列关于光线的说法，正确的是( )
A. 光源能射出无数条光线
B. 光线是真实存在的
C. 光线就是很细的光束
D. 光线是用来表示光传播路径和方向的理想模型
9.小福用金属管自制小乐器，如图所示。敲击不同长度金属管，能发出“”“”“”“”“”“”“”。小华演奏歌曲两只老虎中的“跑”时，应敲击的金属管是( )
A. B. C. D.
10.观察如图中所示两个波形图，下列分析正确的是( )
A. 甲图音调高，乙图响度大 B. 乙图音调高，甲图响度大
C. 甲图音调高，响度大 D. 乙图音调高，响度大
二、填空题：本大题共6小题，共18分。
11.琵琶如图是我国传统弹拨乐器，被称为“民乐之王”，在我国已有多年的历史。演奏时，弹拨弦使其 发声，用手按压弦的不同位置，可以改变声音的 。根据 的不同，听众还能分辨出其他伴奏乐器。
12.如图所示，噪声监测仪的示数可以反映当时环境中声音的声强级，该数值的单位是 ，在此环境下较短的时间 选填“会”或“不会”对听觉造成损伤，噪声监测仪 选填“能”或“不能”减弱噪声。
13.“月全食”现象是由于光在 沿直线传播形成的。如图所示表示月全食时太阳、地球、月球的位置，则图中的处是 的位置。
14.彩色电视机画面上的丰富色彩是由红、 、蓝三种色光混合而成的；正在放映节目的电视屏幕 选填“是”或“不是”光源。小林透过蓝色玻璃看电视屏幕上白色的云朵，看到的云朵是 色的。
15.物体振动的次数与时间之比叫作 。甲、乙两个声源，甲振动次，乙振动次，则甲的频率为 ，音调较高的是 选填“甲”或“乙”。
16.按要求填空。
如图甲所示，一束太阳光通过三棱镜射到白屏上，形成红、橙、 、绿、蓝、靛、紫等色光，这说明白光是由 混合而成的。
如图乙所示，用两个圆纸盒、一根棉线做成的“土电话”是靠 选填“棉线”或“空气”把声音传给男孩的，这个例子说明声音可以在 选填“固体”“气体”或“液体”中传播。
三、作图题：本大题共1小题，共5分。
17.在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变低，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。
如图，天花板上有一只灯泡发光，人在地面上形成的影子是。请根据所学知识，画图找出灯的位置，用标示。
四、实验探究题：本大题共2小题，共15分。
18.在探究声音的产生时，小李做了下面的实验：
如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，它说明了发声的物体在 。
如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉 选填“会”或“不会”响，并且把泡沫塑料球弹起，说明了 可以传声。在月球上做这个实验 选填“能”或“不能”看到泡沫塑料球弹起。
19.小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。实验步骤：
先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子
听不见滴答声的实际距离
回答问题：
在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的是 ，有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 减弱噪声；
通过分析可知，包裹材料表面越 选填“光滑”或“粗糙”，隔音性能越好。以上材料，隔音最好的为 ；
实验中，通过 比较材料隔音性能的好坏，这种处理问题的方法物理上称为 ；
同学小刚提出，为了比较材料的隔音性能，把不同的材料分别包裹同一声源，站在同一位置比较听到声音的响度大小，从而判断材料的隔声性能。你认为 选填“小刚”或“小华”的方法更科学些。
五、简答题：本大题共1小题，共8分。
20.随着近代工业的发展，环境污染也随着产生，噪声污染就是环境污染的一种，噪声污染已成为危害人体健康的重要原因之一。为了减弱噪声，人们在学校、医院等公共场所附近，安装了如图所示的禁鸣喇叭的标志。
这种措施是在 控制噪声。
请再写出一种控制噪声的具体措施，并说明这种措施属于哪种途径控制噪声？
六、综合题：本大题共3小题，共24分。
21.小提琴是由两端固定的琴弦振动而发声的如图甲所示。为了研究同一根钢制琴弦发出声音的音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置进行实验。已知一块厚木板上有、两个楔支撑着琴，其中楔固定，另一端通过定滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，用仪器测出发声的频率。
实验次序 长度 重物个数 频率
实验数据如表所示，分析实验数据可知，第 次实验中琴弦发声的音调最高；
分析数据可以发现，该实验研究的是琴弦发声的音调与 和琴弦的松紧程度这两个因素的关系；
当第次实验时长度为 时，可用、两次实验来研究琴弦的音调和琴弦 的关系；
分析第 两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦 ，发出声音的音调越低；
在上述探究的基础上，再选用一根与钢制琴弦粗细相同的长为的涤纶琴弦，来探究音调与琴弦的材料的关系，则实验中可悬挂重物 个。
22.
如图甲所示，晴天的正午时分，走在茂密的树林下，会看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的光斑，仔细观察发现这些光斑都是 形的，是 透过树叶缝隙所成的像，其成像原理是 。
如图乙所示是小孔成像的实验装置，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔或像的特点。
小孔成像的原理与中光斑的形成原理 选填“相同”或“不同”。
若小孔是三角形，则在光屏上看到的像是 。填字母
A.三角形光班 圆形光斑 烛焰的正立像 烛焰的倒立像
若将蜡烛向下移，则人眼看到的光屏上的像是向 选填“上”或“下”移。
为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是： 。写出一种
23.根据图文信息回答问题。
关于声音的速度，有这样的描述：“时空气中的传播速度是”。从描述中我们可以得到：声音的传播速度与介质种类和 有关。在一根钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到两次声音，第一次声音是通过 传播的。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在之间，由于这种声波的频率较高，方向性 选填“好”或“差”，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波下称“回声”的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近：如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐。
人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是到 ，狗 选填“能”或“不能”听到次声波。
停在海水中的潜艇继续监视潜艇，突然接收到经潜艇反射回来的声波频率变高，说明潜艇正在 选填“远离”或“靠近”潜艇。
声呐系统可以探测海洋深度，但不能用于太空测距，原因是 。
答案和解析
1.【答案】
【解析】一切正发声的物体都在振动，竹笛属于管乐器，吹笛时管内的空气柱振动发声，故声源是管内空气柱，故ACD不符合题意，符合题意。
故选B。
2.【答案】
【解析】A.从环保角度来分析，阅览室内的絮絮细语影响了其他人的学习，故A不符合题意；
优美的音乐如果影响了人们的正常工作、学习或者休息，就会成为噪声，故BC不符合题意；
D.听众的目的是听演讲，因此演讲声不是噪声，故D符合题意．
3.【答案】
【解析】因为光速远大于声速，走同样的路程，根据速度公式 知道，光从起点传到终点时所用时间要短的多，故以冒烟时开始计时要准确一些。
故选B。
4.【答案】
【解析】从中我们发现光在水中沿直线传播，而中的光线不再沿直线传播，不同于的是介质不再均匀，现象中的光线又沿直线传播，是由于经搅拌后，介质又变得均匀，故可以得出，光在同一种均匀介质中才沿直线传播。
故选D。
5.【答案】
【解析】人耳区分开原声和回声的最小时间差是，根据速度公式可知区分开原声和回声，需要声源距离障碍物的最短距离是
在教室里，由于我们说话的地点离墙较近，当我们说话时，原声与回声时间差太短，因此人耳区分不开原声与回声，故ABC不符合题意，符合题意。
故选D。
6.【答案】
【解析】听诊器的主要作用是减少声音的分散，使声音比较集中的朝一个方向传播，以达到增大听到的声音的响度，但不能改变心脏的振动幅度和心脏的响度，所以符合题意，不符合题意。
故选C。
7.【答案】
【解析】A.听布谷鸟啼鸣就知道到了春耕时节，声音传递了信息，故A不符合题意；
B.打雷预示着有大雨将至，声音传递了信息，故B不符合题意；
C.听到蟋蟀的叫声，就知道天气快要转凉，声音传递了信息，故C不符合题意；
D.大声讲话可能引发雪崩，表明声音传递了能量，故D符合题意。
故选D。
8.【答案】
【解析】A.光源是能发光的物体，所以能发光，但不是射出光线，故A错误；
因为光的传播路径和方向是看不见的，为了分析方便，用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，所以光线并不是真实存在的，用到理想模型法来研究光的传播问题，故B错误，D正确；
C.光线只是表示光传播路径和方向的一条直线，并不是很细的光束，故C错误。
故选D。
9.【答案】
【解析】敲击不同长度金属管时，是金属管在振动，金属管越短，其振动越快，音调就越高，所以“”“”“”“”“”“”“”。对应的管分别是、、、、、、；小华演奏歌曲两只老虎中的“跑”时，对应的音是“ ”，应敲击的金属管是。故B符合题意，不符合题意。
故选B。
10.【答案】
【解析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高；相同时间内，振动的次数越多，频率越大。从图中可以看出，在相同的时间内，甲图振动的次数比乙图多，即甲的频率比乙大，所以甲图的音调高。响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大；波的高度越高，振幅越大。从图中可以看出，乙图波的高度比甲图大，即乙的振幅比甲大，所以乙图的响度大。故 A正确，BCD错误。
故选A。
11.【答案】振动
音调
音色

【解析】声音是由物体的振动产生的。演奏时，弹拨琴弦使其振动，就会发声；用手按压琴弦的不同位置，改变了琴弦振动部分的长度，从而改变了琴弦振动的频率，而频率决定音调，所以可以改变琴声的音调。
不同的乐器由于材料、形状、结构的不同，发出声音的音色不同。所以根据音色的不同，听众还能分辨出其他伴奏乐器。
12.【答案】
不会
不能
【解析】人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，用符号来表示。所以，噪声监测仪的示数可以反映当时环境中声音的声强级，该数值的单位是。
为了保护听力，声音不能超过，而噪声监测仪的示数没有超过，所以在此环境下较短的时间不会对听力造成损伤。
噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，不能减弱噪声。
13.【答案】同一种均匀介质中
地球
【解析】日食、月食是由于光在同一种均匀介质中沿直线传播形成的；发生月全食时，太阳、月球、地球三者应在一条直线上，地球在中间挡住太阳光，从而形成月全食，所以地球应在位置，月球在处。
14.【答案】绿
是
蓝
【解析】光的三原色是红、绿、蓝，彩色电视机画面通过这三种色光混合形成丰富色彩。
光源指能自行发光的物体。电视屏幕放映时主动发光，因此是光源。
蓝色玻璃仅允许蓝光透过。白色云朵反射所有色光，但透过蓝色玻璃后仅蓝光进入人眼，故云朵呈蓝色。
15.【答案】频率
乙
【解析】在物理学中把物体振动的次数与时间之比定义为频率。
甲的频率
乙的频率
音调由频率决定，频率越高音调越高，乙的频率大于甲的，因此音调较高的是乙。
16.【答案】 黄

色
棉线
固体

【解析】如图甲所示，一束太阳光通过三棱镜射到白屏上，会发生色散，形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，这说明白光是由七色光混合而成的。
如图乙所示，用两个圆纸盒、一根棉线做成的“土电话”是靠连接纸盒的棉线把声音传给男孩的。
传声的棉线是固体，说明声音可以在固体中传播。
17.【答案】

【解析】在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变低，说明从左至右瓶中空气振动频率越来越小，瓶中空气越来越多，瓶中水越来越少，则图中另外两个瓶子中水位线的大致位置如图所示：
连接，与的交点为灯的位置，如图所示：
18.【答案】振动
会
空气
不能

【解析】乒乓球被弹开，说明正在发声的音叉是在振动的，也就是说声音是由物体振动产生的。
图中敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这是由于空气也可以传声；声音的传播需要介质，月球上是真空的，没有可传播声音的介质，所以在月球上做同样的实验不能看到塑料球弹起。
19.【答案】 响度
传播过程
粗糙
袜子
听不见滴答声的实际距离
转换法
小华

【解析】在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了减小声音的大小，改变声音的响度。
声音可以在声源处、传播过程、人耳处减弱。在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在传播过程减弱噪声。
通过分析可知，表面粗糙的材料比平滑材料听不见滴答声是实际距离近，说明包裹材料表面越粗糙，隔音性能越好。
由表格中数据得，用袜子作为隔音材料时，听不见声音的距离最短，则隔音最好的为袜子。
实验中，采用转换法，通过听不见滴答声的实际距离比较材料隔音性能的好坏，听不见滴答声的实际距离越短，说明材料隔音性能越好。
由于人耳对声音响度的微小变化难以区分，则使用小刚同学的方法误差较大，则小华的方法更科学些。
20.【答案】声源处
在高架桥两侧安装隔音墙，是在传播过程中减弱噪声

【解析】禁止鸣喇叭是防止噪声的产生，所以是在声源处控制噪声。
控制噪声有三种方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声和在人耳处减弱噪声；如在高架桥两侧安装隔音墙，是在传播过程中减弱噪声。
21.【答案】
琴弦的长度
松紧程度
、
长度越长
或

【解析】由表格中的数据可知，则第次实验中琴弦振动频率最高，音调最高。
表中数据中，弦的长度不同，故是研究弦发声的音调与琴弦的长度和弦的松紧程度的关系。
、两次实验中，弦的松紧程度不同，所以要探究弦的音调和弦的松紧程度的关系，应当控制长度不变，所以长度为。
当在松紧程度相同时，探究的是弦的音调和弦长之间的关系，所以需要分析、两次实验数据，得到：在松紧程度相同时，琴弦越长，发出声音的音调越低。
探究音调与弦的材料的关系时，应控制长度和重物相同，所以增加的这组实验可分别与、两次实验对比，所以所挂重物的个数为或。
22.【答案】圆
太阳
光沿直线传播
相同
上
减小蜡烛与小孔之间的距离或让蜡烛靠近小孔

【解析】阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的光斑这些光斑是太阳通过树叶间的小孔所成的像，所以光斑都是圆形的，即为物体太阳的形状，而成像原理就是光沿直线传播。
小孔成像的原理与中光斑的形成原理都一样，都是光沿直线传播；
小孔成的是倒立的实像，像的形状与孔的形状无关，只取决于物体的形状。所以若小孔是三角形，则在光屏上看到的像依旧是烛焰的倒立像。
故选D。
小孔所成的像是倒立的，蜡烛燃烧一段时间后，烛焰向下移动，则烛焰的像向上移动；
小孔成像的大小与物体的大小、物体到小孔的距离、小孔到光屏的距离都有关，为了增大烛焰所成的像，可以减小蜡烛与小孔之间的距离，或者可以让蜡烛靠近小孔。
23.【答案】温度
钢管
好
能
靠近
声音不能在真空中传播

【解析】“ 时空气中的传播速度是”，从描述中我们可以得到：声音的传播速度与温度和介质有关；声音在固体中传播速度最快、液体中次之、气体中最慢，所以在一根钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到两次声音，第一次声音是通过钢管传播的。
声呐能够向水中发射声波，正是由于这种声波的频率较高，方向性好，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。
根据图片可知，人耳的听觉范围是到，而文章中提到声呐发出的声波频率范围是，所以人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是到。
从图中可以看出，狗的听觉范围是到，我们把低于的叫做次声波，高于的叫做超声波，因此狗能听到次声波。
由题可知，如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近。
声音不能在真空中传播，所以声呐不能用于太空测距。

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