资源简介

2025-2026 学第学年级期末测评
道德与法治
本测评卷包括第 I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共 4 页。全卷满分 100 分，测
评时间：共 120 分钟。
注意事项：
1.答第 I 卷时，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，
再选涂其它答案标号；答第Ⅱ卷时，用 0.5 毫米的黑色签字笔在答题卡规定的区域内作答，字
体工整，笔迹清楚；不能答在测评卷上。
2.测评结束后，监测员将答题卡收回。
第 I 卷(选择题共 48 分)
一、单项选择题(本大题 16 个小题，每小题 3 分，共 48 分。请你在每小题给出的四个选项中，
选择最符合题目要求的一项)
1.初中阶段，是生命成长的“拔节孕穗期”。有的人梦想始于初中，激励一生奋斗；有的人成就始于初中，
奠定事业根基。这说明
①每个人在中学时代都形成正确的价值观
②初中阶段对我们的人生具有独特价值
③初中阶段给每个人自我发展的无限可能
④初中阶段决定了一个人的前途和命运
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.从下列两幅图的对比中，我们得到的启示有
低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安排
①根据事情的轻重缓急，合理安排和利用时间，提高效率
②高效学习者比低效学习者更自律，学习花费的时间更多
③低效的人做事缺乏计划性，把多半时间用在重要且紧急的事情上
④高效的人做事具有计划性，把多半时间用在重要但不紧急的事情上
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中说：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出
跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿
景变成美好现实。”这启示青少年
A.珍惜青春年华，追求完美人生 B.树立远大理想，积极追求进步
C.规划宏伟蓝图，吹响改革号角 D.坚持不懈努力，梦想定会实现
4.中学阶段，学习是我们的重要任务。下面同学的发言强调了学习的重要性是
A.小福：生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都是学习
B.小清：学习需要自觉、主动的态度，要有一颗爱学习的心
C.小闽：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力
D.小融：学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养
5.建设美好和谐的家庭，需要每个家庭成员的共同努力。漫画《为您洗脚》告诉我们，建设美好的家庭需
要
A.子女无条件服从父母的安排 B.传承中华民族传统家庭美德
C.家庭成员共同承担家务劳动 D.家庭成员之间没有任何矛盾
6.良好的家风家训是中华传统美德在家庭生活中的体现。下列家训与中华传统美德对应一致的是
①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——惩恶扬善的处世准则
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远——忧国忧民的爱国情怀
③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——勤奋勉学的奋进品格
④一粥一饭，当思来处不易——勤俭节约的优良作风
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.“时代楷模”杨士莪同志从教 70 年来，每一节课都精心准备，板书写得工工整整，并且坚持站着上课。
他的“做人做事做学问，为船为海为国防”的育人理念深深影响了几代学生，培养了一批能够挑大梁的科
技人才。由此可以得出
①教师承担着教书育人的使命
②教师是我们学习知识、奉献祖国的引路人
③教学相长是师生交往的理想状态
④随着时代发展，教师需要不断改变工作理念
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.开学后的第一节美术课，小东发现同桌小磊没有带画笔，他主动借给小磊，从此他们成了形影不离的好
朋友。后来小东因病请假，返校后小磊主动把学习笔记给小东看，还为他释疑解惑，小东心里暖暖的。这
体现了
①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的
③友谊只有甜蜜，没有苦涩 ④友谊建立在物质基础上
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.小丽和小芳既是邻居，也是同窗好友。二人共同参与学校主题板报设计比赛，在选取素材上，因为意见
不一致发生了冲突。下列化解她们矛盾的做法正确的是 ①相互忍让，放弃主张 ②冷静思考，坦诚交流 ③换位思考，拖延问题 ④及时处理，勇担责任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.《突发公共卫生事件应对法》已于 2025 年 11 月 1 日正式施行。该法明确指出：“为了预防和减少突发
公共卫生事件的发生，提高突发公共卫生事件应对能力，保障公众生命安全和身体健康，维护国家安全、
公共安全和社会秩序，根据宪法，制定本法。”从对待生命的角度，该法的施行有利于
①敬畏生命，坚持人民至上 ②关爱生命，守护生命安全 ③滋养心灵，保持心理健康 ④接续生命，实现生命永恒
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
11.2025 年 11 月 26 日，香港大埔宏福苑发生特别重大火灾事故，造成重大人员伤亡。作为中学生应该具备
应对火灾的安全知识。下列做法正确的是 ①高楼失火时，乘坐电梯逃生 ②发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻 ③在浓烟环境下，应低姿弯腰前行 ④在户外发生火灾时，顺着风的方向逃生
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
12.2025 年 10 月 9 日，教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》,旨在落实健康第
一教育理念，进一步提高中小学生心理健康工作水平。保持心理健康，有利于青少年
①涵养积极心态，筑牢成长根基 ②放纵负面情绪，封闭内心世界
③减轻学习压力，追求至高享受 ④增强生命韧性，彰显青春活力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.2025 年全国“新时代好少年”称号获得者——扬州市特殊教育学校“茉莉花盲童管乐团”的孩子们，大
多被视力障碍困在黑暗里。但他们没有向命运低头，在老师的陪伴与自身的坚持下，他们成长为能在全国
舞台上演奏《茉莉花》的“小乐手”。他们的成长经历启示我们 ①直面逆境，磨炼坚强意志 ③完善自己，激发自身潜能 ②放弃顺境，在逆境中成长 ④追求荣誉，实现人生价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和人生倾向。诗人常借诗词表达他们积极
的人生态度。下列诗句中体现积极的人生态度的有 ①何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ④天生我材必有用，千金散尽还复来
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.某校德育处给全校学生安排的 2026 年寒假德育任务清单如下，
任务一：参与一次乡村农耕体验活动。
任务二：为家人做一道菜，记录过程和感受。
任务三：参加一次社区迎新年大扫除活动。
这些德育任务有利于学生
①获取劳动报酬，体现个人价值 ②巩固书本知识，提升学业成绩
③增强劳动意识，树立劳动观念 ④在劳动中感受到幸福和美好
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.2025 年获得“感动中国”人物称号的庞众望出身贫苦，但他体谅父母，常捡废品补贴家用。他刻苦学习，
以优异的成绩考上清华大学。如今他清华大学博士毕业，正逐步实现母亲期望的为国家作贡献、帮更多人
的愿望。庞众望践行了
①诚信守法、见利思义的高尚情操 ②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
③律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ④孝敬父母、关爱家人的伦理规范
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
第Ⅱ卷非选择题(共 52 分)
二、非选择题(52 分)
【认识自己】
17.阅读材料，回答问题（12 分）
东东与小雪在自我认识方面都存在什么问题 (3 分)他们这种自我认识状态启示我们如何才能做更好的
自己 (9 分)
【美好集体】
18.阅读材料，回答问题。(12 分)
2025 年 9 月 3 日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年大会在北京天安门广场
隆重举行，以一场盛大的阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子。
镜头一：在九三阅兵的准备过程中，整个受阅部队有着明确的大目标——向世界展示中国军队的风采，传
递中国力量。为了实现这一目标，训练场上徒步方队的官兵们每天重复数千次踢正步，从摆臂高度、步幅
步速到眼神姿态，都力求高度统一；装备方队的驾驶员们精准操控重达数十吨的装备，确保行驶中梯队间
距误差不超过 10 厘米；空中梯队的飞行员们在复杂气象条件下反复演练编队飞行，实现分秒不差的空中集
结。
镜头二：训练中，老兵为新兵传授技巧，体能好的战士帮助体能弱的战友加练，大家相互鼓励、彼此支撑，
最终在阅兵仪式上展现出整齐划一、气势磅礴的精神风貌，向世界传递了中国力量。
受阅官兵们用行动定义了“美好集体”。运用所学知识，分析镜头一、二给我们建设美好集体带来什么
启示 (12 分)
【榜样力量】
19.阅读材料，回答问题。(16 分)
邓稼先出生在安徽怀宁的一个书香世家，少年时期目睹日本帝国主义的侵略暴行后，他心中种下了爱
国的种子，立志为中华崛起而奋斗。回国后的邓稼先迎来了一项特殊而艰巨的任务——研制原子弹。从 1958
年起，他隐姓埋名，开启了长达 28 年的秘密科研生涯。在艰苦岁月里，科研设备简陋得难以想象，一切都
得从零开始，巨大的压力如泰山般压在邓稼先的肩头。但他没有退缩，敢于担当，带领着一群年轻的科研
人员日夜奋战，一遍又一遍地计算、推导、试验。
1964 年 10 月 16 日，新疆罗布泊一声惊天巨响，我国第一颗原子弹爆炸成功!1967 年 6 月 17 日，中国
第一颗氢弹爆炸成功，邓稼先及他带领的科研团队让世界对中国刮目相看。
(1)距离邓稼先离开我们已经过去多年，但他的精神始终熠熠生辉，照亮我们前行的道路。邓稼先身上有哪
些优秀品质值得我们学习 (4 分)
(2)请运用所学知识，结合材料，谈谈邓稼先是如何在奉献中成就精彩人生的 (12 分)
【生命思考】
20.阅读材料，回答问题。(12 分)
某中学七年级(1)班开展了以“生命的思考”为主题的学习探究活动，请你参与并完成下列任务。
任务一：感悟生命
(1)生命是一本书，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我们认识生命。让我们在下列经典语句中认识生命。
(6 分)
经典语句 体现的生命特点
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
任务二：养护生命
(2)身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。保持身心健康，需要科学的方法，也需要持之以恒
的行动。请你续写保持身心健康的倡议书。(6 分，至少三点)
倡议书
亲爱的老师们、同学们：
为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的
体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议：
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×××中学
2026 年 1 月

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