资源简介

2025—2026 学年度第一学期九年级期末测评
历史
本测评包括第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 4 页。全卷满分 100 分。测
评时间：道德与法治、历史共 120 分钟
注意事项：
1．答第Ⅰ卷时，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净
后，再选涂其它答案标号；答第Ⅱ卷时，用 0.5 毫米的黑色签字笔在答题卡规定的区域内作答，
字体工整，笔迹清楚；不能答在测评卷上。
2．测评结束后，监测员将答题卡收回
第 I 卷（选择题 共 48 分）
一、选择题：本部分有 24 小题，每小题 2 分，共计 48 分。在每小题列出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。
1．尼罗河南北流向、定期泛滥，孕育了一个兴盛的古代文明。这一文明是（ ）
A．古代埃及 B．古代印度 C．古巴比伦 D．古代希腊
2．公元前 5 世纪，雅典公民可在露天会场投票决定城邦事务，公职通过抽签向全体公民开放，参会者还可
获得津贴，奴隶制民主政治发展到高峰。此时其主政者是（ ）
A．梭伦 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．伯里克利
3．下图人物建立了地跨欧亚非三洲的大帝国。这一帝国是（ ）
A．波斯帝国 B．蒙古帝国 C．亚历山大帝国 D．奥斯曼帝国
4．迄今，世界上已知的第一部较为完整的成文法典是（ ）
A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》
C．《罗马民法大全》 D．《汉谟拉比法典》
5．下图，地中海变成帝国的“内湖”。这一帝国是（ ）
A．罗马帝国 B．波斯帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国
6．在古希腊文献中，蕴含着其“最初的文化基因”。这一文献是（ ）
A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》 C．《法学汇篆》 D．《掷铁饼者》
7．公元 1 世纪，在巴勒斯坦地区兴起一种新信仰，宣扬救赎与博爱，为底层民众燃希望之火。这一“信仰”
的创立者是（ ）
A．释迦牟尼 B．穆罕默德 C．耶稣 D．克洛维
8．封君封臣制度以土地的层层封赐为纽带，形成了金字塔式的政治结构。其根本特征是（ ）
A．以土地分封为基础的利权关系 B．以领主法庭为核心的地方治理
C．以法律契约为准绳的平等关系 D．以军事防御为目的边境屯垦
9．中世纪，西欧乡村表现出典型的领主统治、佃户劳役的经济自给模式。其组织形式是（ ）
A．封建庄园 B．自治城市 C．部落公社 D．教会社区
10．12 世纪，西欧中世纪教育与学术出现了其“最美好的花朵”。这一“花朵”是（ ）
A．教会学校 B．学者行会 C．骑士学校 D．大学兴起
11．476 年，西罗马帝国灭亡，但古希腊罗马文化的火种却被千年存续，完整守护，并编织进了一个独特的
文化肌理。这一文明的“守护和编织者”是（ ）
A．阿拉伯帝国 B．拜占庭帝国 C．罗马共和国 D．法兰克王国
12．7 世纪，日本破世袭藩篱，立田制新章，以唐风为墨，绘就了一幅社会转型的画卷。这场变革最深远的
影响是（ ）
A．大和政权实现统一 B．维护了奴隶主利益
C．奠定封建社会基础 D．进入幕府统治时期
13．14-15 世纪，西欧农村出现了“租地农场”，城市兴起了“手工工场”。这反映了（ ）
A．封建自然经济的强化 B．资本主义经济的萌芽
C．重商主义政策的推行 D．宗教改革运动的兴起
14．下图，四条航海路线（①至④），其中向西航行，并首次抵达美洲的航线是（ ）
A．航线① B．航线② C．航线③ D．航线④
16．殖民者用最残酷的暴力手段将美洲金银、非洲劳力源源不断地转化为欧洲的资本。这一过程（ ）
A．促进了殖民地社会转型 B．有助于资本的原始积累
C．建立了公平的贸易秩序 D．推动了全球技术的传播
16．17 世纪末，自诩“日不落帝国”的殖民国家，在世界夺取了大片殖民地。这一国家是（ ）
A．英国 B．法国 C．荷兰 D．西班牙
17．英国资产阶级革命中，由议会主导的法庭公开审判并处决了国王。这一国王是（ ）
A．詹姆士一世 B．查理一世 C．詹姆士二世 D．查理二世
18．1689 年，《权利法案》规定：“国王不得以自身权威擅自废止法律，亦不得未经议会准许而随意征税
或维持军队。”这一规定的意图是（ ）
A．限制国王权力 B．强化国王军权 C．保护民众信仰 D．削弱议会权力
19．萨拉托加大捷后，英国表示“北美局势已发生根本变化”，法国随即承认美国并召开参战。这表明此
战役是独立战争的（ ）
A．导火线 B．起点 C．转折点 D．终点
20．美国独立战争期间，北美民众提出“我们不是在争取更好的税收条件，而是要终结一切来自大洋彼岸
的统治”。这表明战争的核心诉求是（ ）
A．解决英美的经济矛盾 B．建立完善的民主制度
C．争取欧洲国家的支持 D．赢得完全的独立地位
21．近代，欧美通过宪法确立了资产阶级政治制度。其中第一部资产阶级成文宪法是（ ）
A．1787 年美国宪法 B．《拿破仑法典》
C．1791 年法国宪法 D．《中华民国临时约法》
22．下图展示了工业革命前后两种不同的生产场景。这一场景变化体现了（ ）
A．农村人口大量转移 B．生产方式根本变革
C．世界市场初步形成 D．交通工具飞速发展
23．1793 年，法国大革命被推向高潮。其标志是（ ）
A．三级会议召开 B．共和国成立 C．雅各宾派执政 D．拿破仑上台
24．在人类交通史上，下图场景具有重要意义。其意义是（ ）
A．标志着铁路时代到来 B．表明蒸汽机广泛使用
C．展示机器的巨大威力 D．反映人类的创造潜力
第Ⅱ卷（非选择题 共 52 分）
二、非选择题：本部分有 3 个大题，共 52 分。
25．阅读材料，回答问题。（12 分）
材料一
材料二 阿拉伯帝国发展进程简表
发展进程
7 世纪初 伊斯兰教创立，建立政教合一的政权。
8 世纪中期 成为横跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。
8-10 世纪 中国造纸术、指南针、火药与印度的棉花、食糖等传入欧洲；《一千零 一夜》开始流传；编成《医学集成》《医典》等医学经典。
10-12 世纪 阿拉伯数字及古希腊学术著作译本传入欧洲，推动欧洲学术发展。
1258 年 蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
（1）根据材料一并结合所学知识指出：图 1 制度的最高等级是什么？（2 分）图 2 国家决策权掌握在哪一
机构手里？（2 分）与图 1 比较，图 2 政治上主要的不同是什么？（2 分）
（2）根据材料二并结合所学知识指出：材料中帝国建立依靠的精神纽带是什么？（2 分）这一帝国在文化
传播和创新上对世界文化作出了哪些贡献？（4 分）
26．阅读材料，回答问题。（16 分）
材料一 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人
类文明一体化的进程，并推动了资本主义的兴起与发展……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发
生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——摘编自《世界史纲》（下册）
材料二 17、18 世纪，资产阶级革命时代来临。英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；
法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权；美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资
产阶级革命。
——摘编自部编版《世界历史》（上册）
（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中的“它”是什么历史事件？（2 分）全面评价这一事件产生
的历史影响。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出材料中三国开展什么革命？（2 分）在革命中，三国分别通过的主
要文献是什么？（6 分）
27．阅读材料，回答问题。（24 分）
材料一 文艺复兴中的代表人物
材料二 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产
力还要多，还要大……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推
翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只
是锁链，他们获得的将是整个世界。
——摘自《共产党宣言》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出图中人物是什么历史事件中的杰出代表？其代表作品分别是什么？
（6 分）简评这一历史事件。（6 分）
（2）根据材料二，指出材料中著作的作者是谁？（4 分）概括材料中作者对资产阶级的认识，并结合所学
知识说明这种认识。（8 分）

展开更多......

收起↑