资源简介

泸州市高 2024 级高二年级上学期质量监测
生物学试题参考答案
一、单项选择题答案（每题 3 分，共 45 分）
1-5：BCBDB 6-10BDBDC 11-15：ADBAA
二、非选择题答案及评分标准（共 55 分）
16. (11 分)
(1) 内正外负（1 分） 酒精可能破坏了神经纤维的髓鞘（或降低了膜内外离子浓度差/抑制了钠离子通道活
性等）（2 分）
(2) 电信号→化学信号→电信号（1 分） 酒精可能抑制了突触前膜释放神经递质（或与突触后膜上的受体
竞争性结合等）（2 分）
(3) a（1 分） 甲醇对人体危害大于乙醇，说明其对神经系统抑制作用更强，因此处理后的动作电位和传导
速率下降幅度应更大，图中 a 曲线下降更显著（4 分）
17. (10 分)
(1) 免疫器官（1 分）
(2) 骨髓（1 分） 辅助性 T 细胞表面的特定分子发生变化并与 B 细胞结合（或细胞因子的作用）（2 分）
(3) 细胞毒性 T（1 分） 器官移植排斥（2 分）
(4) 抑制免疫细胞的过度活化（或降低免疫反应强度），从而减轻自身免疫病症状（3 分）
18. (12 分)
(1) 拮抗（1 分） II（1 分） 低温层积处理解除休眠过程中，ABA 含量应下降（3 分）
(2) ①低温（层积处理）（1 分） ②促进（1 分） ③抑制（1 分）
(3) 低温层积处理除了调节激素水平，还可能通过其他途径（如改变种皮通透性、激活其他基因表达等）促
进种子萌发（3 分）
19. (10 分)
(1) 分解者（1 分） 将有机物中的化学能转化为热能和 ATP 中化学能（2 分）
(2) 水平（1 分） 调节种间关系，维持生态系统稳定（2 分） 生态系统的自我调节能力有一定限度（1 分）
(3) 防止植物枯萎腐败后污染物再次释放；为植物持续吸收 N、P 提供生长空间；收获植物可实现物质和能
量的输出（任答一点得 1 分，合理即可）
20. (12 分)
(1) 大于 600 小于 800（或 600-800 之间）（2 分） 下降（1 分） L 值小于 1，且持续下降（2 分）
(2) 曲线 a（1 分） 先增大后减小（2 分） 不会（1 分） 资源空间有限，存在天敌等环境阻力，种群增长
会受到抑制（3 分）
第 1 页 共 1 页高2024级高二年级上学期质量监测试题
生物学
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是最符合题目要求的。
1.内环境的稳态对人体健康至关重要。下列过程不属于人体内环境稳态调节的是
A.夏季天气炎热，人体出汗散热
B.胃酸分泌过多，引起胃液pH改变
C乳酸进入血浆，与缓冲物质反应D.胰岛素分泌增加，降低血糖浓度
2.短跑运动员在听到发令枪声后会迅速起跑，与此同时，其心跳和呼吸会加快，胃肠蠕动会减弱。
下列分析错误的是
A.听到枪声起跑，体现了大脑皮层对脊髓的分级调节作用
B.奔跑时交感神经活动占优势，心跳加快和胃肠端动减弱
C.依赖下丘脑的分级调节，能够精准调控运动员的呼吸
D.躯体的运动以及内脏的活动均受到大脑皮层的调控
3.胰高血糖素样肽-1(GLP1)是一种由小肠L细胞分泌的激素。GLP1能够直接促进胰岛素
的分泌，抑制胰高血糖素的分泌，同时作用于下丘脑的食欲调节中枢，增强饱腹感。
下列叙述正确的是
A.GLP.1是一种由内分泌器官分泌的化学物质
B.GLP1产生后弥散到体液中，随血液流到全身
C.胰岛素几乎对全身细胞都起作用，而GLP-1只作用于胰岛细胞
D.GLP-1通过促进肝糖原分解和非糖物质的转化来维持血糖稳定
4,美尼尔眩晕综合症的临床表现为反复发作的眩晕及局部淋巴循环回流受阻。检测发现
患者急性发病期血浆中醛固酮和抗利尿激素水平均高于正常人。下列叙述正确的是
A.人体内的醛固酮由肾上腺髓质分泌，能调节水盐代谢
B.患者抗利尿激素水平升高与细胞外液渗透压降低有关
C眩晕与脑干协调运动、维持身体平衡功能的改变有关
D,急性发病期可采用利尿剂缓解症状，并保持低盐饮食
5.T细胞包括调节性T细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等，其中调节性T细胞对B细胞等免疫细胞起到抑
制作用。下列叙述错误的是
A.胸腺是T细胞发育和成熟的场所
B.细胞毒性T细胞的活化不需要辅助性T细胞的参与
C.调节性T细胞与辅助性T细胞共同维持免疫系统的稳定
D.调节性T细胞能够防止因免疫反应失调引发自身免疫病
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