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/ 让教学更有效 精品试卷 | 生物学科
【2026人教生物一轮复习教材回归（分册读记）】
第一部分　高频知识梳理
八年级下册
第六单元　生命的延续和发展
第1讲　生物的生殖
1. 体外受精：精子和卵细胞在水中完成受精。刺胞动物、软体动物，以及大多数鱼和两栖动物，都进行体外受精。
2. 体内受精：精子和卵细胞在雌性体内完成受精。陆生动物如昆虫、爬行动物、鸟和哺乳动物多进行体内受精。
3. 变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程，如昆虫、两栖动物。
4. 鸟卵的结构
鸟卵的结构和功能示意图
第2讲　生物的遗传与变异
1. 遗传指亲子代间的相似性，变异指亲子代间及子代个体间的差异。
2. 性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状。
3. 生物的性状是受基因控制的。生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的。
4. 染色体、DNA和基因的关系
染色体、DNA和基因的关系示意图
(1)染色体是细胞核中的DNA与一些蛋白质结合在一起形成的。DNA是主要的遗传物质。基因是有遗传效应的DNA片段。
(2)一条染色体含有一个DNA分子和许多球状的蛋白质分子，一个DNA分子上有许多个基因。
5. 基因的传递
有性生殖过程中染色体和基因的传递
(1)一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
(2)精子和卵细胞内的染色体数目是体细胞中染色体数目的一半。
(3)受精卵中每对染色体都是一条来自父方，一条来自母方。
6. 《中华人民共和国民法典》规定：直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。
7. 人的性别决定
(1)男性体细胞中的染色体组成为22对常染色体＋XY；精子中的染色体组成为22条常染色体＋X或22条常染色体＋Y。
(2)女性体细胞中的染色体组成为22对常染色体＋XX；卵细胞中的染色体组成为22条常染色体＋X。
(3)含X染色体的精子与卵细胞结合形成性染色体组成为XX的受精卵发育成女孩；含Y染色体的精子与卵细胞结合形成性染色体组成为XY的受精卵发育成男孩。
(4)含有X染色体的精子与含有Y染色体的精子数量相同，且与卵细胞结合的机会均等，因此生男生女是随机的，且机会均等。
8. 生物的变异：由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异；单纯由环境引起的变异，如果没有影响遗传物质，一般就不会遗传给后代，是不遗传的变异。
第3讲　生物的进化
1. 原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，没有氧气。
2. 生命最有可能是在原始海洋中形成的。
3. 生物进化的证据
(1)化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，但不是唯一证据。
(2)化石的分布规律：一般来说，在较古老的地层中，埋藏的仅是结构简单的生物的化石；在较晚近的地层中，才会有结构更复杂的生物的化石。
4. 生物进化的大致历程
(1)蕨类植物进化的大致历程
蕨类植物种子植物
(2)动物进化的大致历程：单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物(鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类)
(3)生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由水生到陆生。
5. 自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰。
6. 现代类人猿和人类的共同祖先是古猿。
7. 人猿分界的重要标志是直立行走。
第4讲　生物多样性及其保护
1. 地球上现存的生物都是由原始的共同祖先进化来的。多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果。
教材新增
2. 生物多样性的内涵包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。其中物种多样性实质上是基因的多样性，即遗传多样性。
3. 保护生物的生存环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
4. 保护生物多样性的主要措施包括就地保护和迁地保护。
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