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2025-2026学年海南省琼海市嘉积中学九年级（上）期末化学试卷
一、单选题：本大题共14小题，共42分。
1.2025年12月20日长征五号遥十运载火箭在文昌航天发射场成功发射，将卫星送入预定轨道。下列发射过程中，属于化学变化的是（　　）
A. 火箭转运 B. 点火升空 C. 箭星分离 D. 卫星入轨
2.研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是（　　）
A. 张青莲 B. 徐寿 C. 闵恩泽 D. 拉瓦锡
3.空气中含量较多且能供给呼吸的气体是（　　）
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气
4.从着火的房间逃离时，下列做法中不正确的是（　　）
A. 用湿毛巾捂住口鼻 B. 以站立姿势快跑 C. 俯低身子逃出 D. 淋湿衣服匍匐前行
5.桥头富硒地瓜是澄迈县特色农产品，也是国家地理标志产品，其中“硒”指的是（　　）
A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 单质
6.我国探月工程中发现月壤含有氦-3，氦元素在元素周期表中的信息如图所示，下列关于氦元素的说法正确的是（　　）
A. 氦的原子数为2 B. 氦属于稀有气体元素
C. 氦的相对原子质量是4.003g D. 氦的元素符号为HE
7.元代黄公望创作的水墨画《富春山居图》能保存至今而不褪色，主要原因是（　　）
A. 墨的主要成分是碳，常温下碳化学性质稳定
B. 宣纸的材质具有抗氧化性
C. 画作被密封保存，隔绝了空气
D. 元代的墨料添加了特殊防腐物质
8.我国科学家实现CO2转化为甲醇（CH3OH），微观反应过程如图所示，下列说法正确的是（　　）
A. b的化学式为O2
B. 反应前后原子的个数增加
C. a中碳、氢元素的质量比为1：4
D. 参加反应的CO2和H2O的分子个数比为1：1
9.2025年12月18日，海南自贸港正式封关，为建设绿色低碳自贸港，下列做法不可取的是（　　）
A. 推动新能源汽车产业发展 B. 建设热带雨林生态公园
C. 兴建漂浮式海上风电项目 D. 随意丢弃塑料垃圾
10.CO2和 CO具有相同的（　　）
A. 元素种类 B. 相对分子质量 C. 碳元素质量分数 D. 分子种类
11.《天工开物》中记载了我国古代利用炉甘石冶炼金属锌的工艺，其反应原理为ZnCO3+2CZn+xCO↑，下列有关说法正确的是（　　）
A. CO中碳元素的化合价为+1价 B. ZnCO3属于氧化物
C. 根据质量守恒定律可知x为3 D. 该反应属于分解反应
12.劳动创造幸福，下列劳动项目所涉及化学知识错误的是（　　）
选项 劳动项目 化学知识
A 在厨房做饭时满屋飘香 分子在不断运动
B 用CO与Fe2O3作用冶炼金属 CO具有还原性
C 制糖工业用活性炭来脱色制白糖 活性炭具有吸附性
D 用炭烧烤结束后浇水灭火 降低木炭的着火点
A. A B. B C. C D. D
13.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列认识正确的是（　　）
A. 微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的
B. 分类观：根据组成元素的不同，可将物质分为纯净物和混合物
C. 变化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化
D. 守恒观：12g碳和16g氧气充分反应生成28g二氧化碳
14.对比是常用的科学探究方法，下列实验操作方案不能达到目的的是（　　）
A.称量反应前后质量，验证质量守恒定律 B.探究CO2能溶于水
C.探究MnO2能否加快H2O2分解 D.探究燃烧温度需要达到着火点
A. A B. B C. C D. D
二、填空题：本大题共3小题，共18分。
15.选择下列适当的物质填空（填序号）。
①干冰②氮气③石墨④金刚石
（1）用于制作电极的是______ 。
（2）可用于切割玻璃的是______ 。
（3）可用于人工降雨的是______ 。
（4）可以用作食品包装袋填充气体的是______ 。
16.为了应对全球变暖问题，我国提出2026年前实现碳中和。我国研究人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如下图所示。
（1）汽油是石油炼制的产物之一，石油、煤和______ 属于化石燃料。
（2）在一定条件下，Ⅰ中反应的化学方程式为CO2+X=CO+H2O，X的化学式为______ 。
17.某同学在实验室中发现装满生石灰（氧化钙）试剂的塑料瓶已经膨胀破裂（如图）。
（1）塑料瓶里物质可能是______ 。
（2）设计实验证明你的猜想（写出实验操作、现象及结论）______ 。
三、简答题：本大题共1小题，共4分。
18.兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。在10mL5%的过氧化氢溶液中，分别加入大小相同的土豆块和猪肝块作催化剂，用传感器测量装置中气压的变化，数据如图乙所示。
（1）结合实验和图乙分析，两种催化剂中催化效果更好的是______ 物质。
（2）分析图乙判断过氧化氢分解是放热反应还是吸热反应，并写出判断依据______ 。
四、实验题：本大题共3小题，共21分。
19.据图回答下列问题。
（1）图A为电解水的简易实验装置，b中收集到的气体是______ 。
（2）图B为电解水的微观示意图，这一过程中没有发生改变的微观粒子是______ ，请从微观角度解释该反应______ 。
20.某实验小组利用如图装置进行燃烧条件的探究。
（1）若要证明燃烧条件：温度达到可燃物的着火点。依据的实验现象是______ 。
（2）a处燃着的白磷很快熄灭，原因可能是______ （填序号）。
A.白磷燃烧耗尽氧气
B.温度降低
C.试管中产生了二氧化碳
（3）与课本上的实验相比，该实验的优点是______ 。
21.如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）仪器a的名称为______ 。
（2）A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，试管口放一团棉花的目的是______ 。
（3）如用装置B制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为______ ；若用D装置收集二氧化碳，气体应从______ 端通入（填“b”或“c”）。
（4）装置C与装置B相比，具有的优点是______ 。
五、探究题：本大题共1小题，共9分。
22.测定不同环境中二氧化碳的含量。
【提出问题】在一个门窗紧闭且刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？
【猜想与假设】小华认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高。
【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。
【实验探究】
（1）用排水法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶，进行如下探究：
比较项目 二氧化碳的含量 氧气的含量
实验操作 将澄清的石灰水分别滴入两集气瓶中，振荡。 将燃着的木条分别伸入两集气瓶中
实验现象 教室内的气体样品中：澄清的石灰水变浑浊。
操场上的气体样品中： ______ ______
实验结论 ______ 教室内空气中氧气的含量比操场上空气中氧气的含量低
【拓展应用】
（2）根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意______ 。
六、计算题：本大题共1小题，共6分。
23.在我国的“神舟”飞船内，通常用附有LiOH的滤网吸收航天员呼出的CO2气体，化学方程式为：CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O，吸收22gCO2，需要LiOH的质量是多少？
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】A
9.【答案】D
10.【答案】A
11.【答案】C
12.【答案】D
13.【答案】C
14.【答案】A
15.【答案】③。
④。
①。
②
16.【答案】天然气；
H2
17.【答案】Ca（OH）2、CaCO3；
取适量固体溶于足量水中，部分固体不溶于水，说明样品中含有碳酸钙，温度无明显变化，说明样品中不含有氧化钙，过滤、通入二氧化碳，产生白色沉淀，说明样品中含有氢氧化钙
18.【答案】猪肝块 由图乙可知，当压强达到最高时又降低，则说明过氧化氢分解的反应为放热反应，当完全反应后，温度降低，压强减小
19.【答案】氧气 氢原子、氧原子;水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1个氧分子
20.【答案】Y形管上的白磷燃烧，红磷不燃烧 A 环保，防止五氧化二磷污染空气
21.【答案】长颈漏斗 防止加热时粉末状物质进入导管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;b 可以控制反应的发生和停止
22.【答案】澄清的石灰水无明显变化;教室内的气体样品中木条燃烧不旺，操场上的气体样品中木条燃烧更旺;教室内空气中二氧化碳的含量比操场上空气中二氧化碳的含量高 经常开窗通风
23.【答案】24g。
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