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2025-2026学年上学期期末检测
七年级历史参考答案及评分意见
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A C A B A A B C A C A C A
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C C B D B A A D A B A C
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
26．（1）李冰；（2分）都江堰。（2分）
（2）蔡伦；（2分）蔡伦改进造纸工艺，造出的纸原料易找，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传，中国的造纸术辗转流传到世界各地，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（2分）
（3）王羲之；（2分）《兰亭集序》。（2分）
（4）例：从蔡伦总结前人的经验，经过反复试验，制造出既轻便又经济适用的纸可看出，要踏踏实实；要善于总结和吸取优秀的经验；要有恒心和毅力等。（写两点即可）。（2分）
27．（1）实物史料：①②⑥。（2分）
（2）示例
题目：制度创新促进社会发展。（2分）
论述：西周建立之初，为稳定政治形势，巩固疆土，周王室实行分封制，将宗亲、功臣等分封到各地，建立诸侯国。受封者可以在自己的封地内再分封，分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序，巩固了统治，扩大了疆土。（2分）秦朝建立后，为加强对全国的统治，建立中央集权制度。在地方上，全面废除了分封制，实行郡县制。郡县制的施行使中央牢牢地控制了全国各地的权力，并且开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分）
综上所述，制度创新促进社会发展。我们应与时俱进，积极创新，推动国家发展、社会进步。（2分）
28．（1）制度：郡县制。（2分）举措：实行“推恩”（“推恩令”）。（2分）
（2）共同措施：统一货币。（2分）积极影响：有利于加强国家对经济的管理和控制；促进各地经济的交流；有利于巩固统一多民族国家的发展。（2分）
（3）态度：秦始皇实行“焚书坑儒”；汉武帝“尊崇儒术”。（2分）影响：秦始皇：禁锢了人们的思想，对中国文化乃至社会发展带来难以估量的损失；（2分）汉武帝：使儒家学说成为以后历代王朝的正统思想；使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇。（2分）
29．（1）历史事件：张骞出使西域；（2分）起点A：长安。（2分）
（2）交流特点：双向交流，内容丰富。（2分）历史作用：是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。（2分）
（3）“丝绸之路精神”：团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢。（2分）
（4）感想：促进贸易往来，推动经济发展；加强文化交流与融合，增进相互理解；加强各国团结互信与合作，共同应对全球性问题，实现共同发展和繁荣。（2分）2025—2026学年上学期期末检测
七年级历史 试题卷
（全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟）
注意事项：
1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个答案符合题意。）
1．“孔雀飞去，回忆悠长。玉龙雪山，闪耀着银光。秀丽丽江，人在路上。”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景、怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知最早的古人类（ ）
A．元谋人 B．蓝田人
C．郧县人 D．北京人
2．辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”追溯历史，最早能够闻到“稻花香”的中国古人是（ ）
A．北京人 B．山顶洞人
C．河姆渡人 D．半坡居民
3．习近平总书记曾说道：“中华文明源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族，这个民族还会一直伟大下去。”中华文明上下五千年，被后人尊奉为中华民族人文初祖的是（ ）
A．炎帝和黄帝 B．尧和舜
C．舜和禹 D．启和桀
4．下列陶器出土于不同地方，却有着相似的文化特征。由此可见中华文明的特点（ ）
A．一脉相承 B．多元一体
C．兼容并蓄 D．世界领先
5．我国历史上第一个奴隶制王朝建立的标志是（ ）
A．禹建立夏朝 B．启继承禹的位置
C．汤建立商朝 D．武王伐纣建立西周
6．下图是西周贵族等级示意图，等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。据此可知该制度是（ ）
A．分封制 B．民主制
C．推选制 D．禅让制
7．春秋时期“礼崩乐坏”表现为政治、经济、军事的巨大的变化，政治上王室衰微，军事上诸侯争霸，经济上的巨大变化表现为（ ）
A．水利工程的修建 B．铁制农具和牛耕的使用
C．王室力量的削弱 D．先进作物的引入
8．成语故事蕴含着丰富的历史信息，“完璧归赵”“远交近攻”“纸上谈兵”是有关战国时期历史故事，透过历史故事了解到战国时期的一个重要特征为（ ）
A．封建制度的形成 B．统一趋势逐渐显现
C．诸侯兼并战争 D．诸侯取代王室地位
9．下图是战国形势图，图中最东和最西的两国是（ ）
A．齐、秦 B．楚、燕
C．韩、魏 D．赵、秦
10．春秋战国时期，各学派为解决社会问题，儒家主张以“礼”治国；法家强调用“刑罚”治国；道家提倡“无为而治”。这一文化的繁荣局面，历史上称为（ ）
A．诸侯争霸 B．变法运动
C．百家争鸣 D．民族融合
11．下图所示是纪念邮票《孔子周游列国》。孔子带领弟子周游各诸侯国，宣传他的主张和学说。他宣传的内容可能是（ ）
A．仁者爱人，以德治国 B．“无为而治”，与世无争
C．以法治国，加强君权 D．“兼爱”“非攻”，选贤任能
12．中华文化源远流长、博大精深，在夏商周时期便已奠定深厚根基。下列关于夏商周时期文化的说法，正确的是（ ）
A．《诗经》仅收录了西周时期的诗歌 B．“楚辞”保存了丰富的先秦史料
C．甲骨文是汉字发展的重要阶段 D．《黄帝内经》成书于夏朝
13．夏商周时期科技文化成就显著，以下三件青铜文物可以共同用来印证（ ）
A．青铜技术，精妙绝伦 B．神话传说，丰富多彩
C．青铜技艺，发端中原 D．青铜器只用于祭祀
14．公元前221年，嬴政统一六国，定都咸阳，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家（ ）
A．西周 B．秦国
C．秦朝 D．东汉
15．大泽乡起义，是秦末农民战争的一部分。此次起义沉重打击了秦朝势力，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义。这次起义的领导者是（ ）
A．张角 B．张良
C．陈胜、吴广 D．刘邦、项羽
16．象棋盘上，两军相持对垒，中隔“楚河汉界”。这与下列哪一历史事件有关（ ）
A．桂陵之战 B．楚汉之争
C．三国鼎立 D．田氏代齐
17．西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种状况，汉初统治者采取的政策是（ ）
A．加强法治 B．轻徭薄赋
C．对外征服 D．休养生息
18．中国古代出现过“文景之治”“光武中兴”等治世局面，他们具备的共同历史条件是（ ）
A．罢黜百家，尊崇儒术 B．国家统一、社会稳定
C．民族交往密切，海外贸易发达 D．君主专制加强，分封制度完善
19．汉和帝幼年继位，大权被外戚窦宪兄弟独揽，内外官僚都难以接近皇帝。后来，皇帝借助宦官郑众等人铲除了窦氏势力，郑众被封爵加官，登公卿之位。上述材料反映出东汉政治的重要特征是（ ）
A．外戚与宦官交替专权 B．皇帝更迭频繁
C．君主专制强化 D．民族矛盾尖锐
20．近代史学家翦伯赞说：“中国的历史学之成为一种独立的学问，是从西汉时起，这种学问之开山的祖师，是大史学家司马迁。”他的判断标准应该是（ ）
A．《史记》是我国第一部纪传体通史 B．两汉时期宗教影响史学发展
C．儒学在西汉居于主导地位 D．百家争鸣对后世的影响深远
21．东汉名医张仲景广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，写出的医药学著作是（ ）
A．《九章算术》 B．《黄帝内经》
C．《氾胜之书》 D．《伤寒杂病论》
22．《三国志》记载：“（黄龙）二年春正月，……遣将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲……”对于此次行动，下列说法正确的是（ ）
A．加强了大陆与台湾的联系 B．使台湾直接纳入东吴统治
C．导致两岸交流就此停滞 D．旨在获取海外奇珍异宝
23．官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓等措施的推行，顺应了民族大交融的趋势，促进了北方民族交融的进程。材料评价的是（ ）
A．商鞅变法 B．北魏孝文帝改革
C．张居正改革 D．王安石变法
24．他是南朝杰出的科学家，他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，创制了当时最先进的历法《大明历》，1961年国际天文联合会把月球背面一座相对较小的撞击坑以他的名字正式命名。他是（ ）
A．祖冲之 B．锺繇
C．苏轼 D．王羲之
25．历史长河川流不息，古代中国的历史发展往往与朝代的更替相呼应，下面朝代顺序排列正确的是（ ）
A．夏→西周→东周（春秋、战国）→商→秦→汉→三国→两晋南北朝
B．商→西周→东周（春秋、战国）→夏→汉→秦→三国→两晋南北朝
C．夏→商→西周→东周（春秋、战国）→秦→汉→三国→两晋南北朝
D．夏→商→西周→东周（春秋、战国）→秦→汉→两晋南北朝→三国
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题（本大题共4小题，第26题14分，第27题10分，第28题14分，第29题12分，共50分）
26．杰出的历史人物，是历史发展的促进者和影响者，想要全面了解人类文明的发展样态，就离不开对杰出历史人物的探究。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一
他是中国古代史上著名的水利工程专家，时任蜀郡郡守，他和他的儿子带领民众兴建了一座大型水利工程。父子为修建都江堰，详细考察水情和地势，因地制宜地制定了工程的规划方案及施工方法，具有相当高的科学性和创造性。水利工程建成之后，成都平原成为沃野。
材料二
他出生于一个铁匠世家，年少时入皇宫做了宦官。他聪明伶俐，受到皇帝的赏识，被委任主管皇室的手工作坊。他监造的宝剑，坚实锋利又非常精巧。他总结前人的经验，经过反复试验，制造出既轻便又经济适用的纸。
材料三
他七岁学书，十二岁习笔法，每日临书不辍，终身练笔不止，据说他用池中水蘸笔习字，染黑于一池水。尔后，他遍访名川大山，学习各家书法，并领悟到博采众长之后创出自家体。他的作品，深受世人喜爱，他被后人称为“书圣”。
（1）材料一中的“他”指的是谁？结合所学，说一说这项“水利工程”的名称。（4分）
（2）材料二中的“他”指的是谁？结合所学，说一说“他”的历史贡献。（4分）
（3）材料三中的“他”指的是谁？他在书法艺术上的代表作品是什么？（4分）
（4）从以上三位人物中，任选其一，根据人物事迹简要叙述一下“他”的哪些优秀精神品质值得你学习？（写出两方面的内容即可）（2分）
27．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。某兴趣小组围绕“创新”搜集了以下资料。阅读材料，完成下列要求。（10分）
【制度创新】
材料一
①西周宜侯矢簋铭文 释文：大致讲述了在四月丁未那天，周王命“虔侯”到“宜”地当侯，赐予用于祭祀的酒和酒器、弓箭；三十五个“邑”的土地；还有“宜”地的“王人”以及更多的“宜”地的“庶人” ②里耶秦简 释文：迁陵（县）以邮行洞庭（郡）
【思想创新】
材料二
③老子 ④孔子
【科技创新】
材料三
⑤《齐民要术》书影 ⑥天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图
（1）历史史料按载体可以分为实物史料、文献史料等。上述材料中属于实物史料的有哪些？（填序号）（2分）
（2）根据上述材料提供的史料，任选其中相关两项，题目自拟，写一篇历史小短文。（要求：史论结合，表述清晰，字数不少于100字）（8分）
28．历史上把“秦皇汉武”相提并论，有史学家说，中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝，阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 如下图
材料二 如下图
材料三
公元前213年，秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍。第二年，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活理，史称“焚书坑儒”。
——摘编自《中国大通史·秦汉（上）》
汉武帝巩固了大一统局面，为使董仲舒提出这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学……公元前124年，汉武帝设立五经博士，置弟子员五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府——太学。
——摘编自《略论西汉太学》
（1）根据材料一图1结合所学知识写出秦朝在地方上取代了周制的帝国结构而实行新的制度是什么？为解决图2西汉初期中央面临的问题，汉武帝为采取了什么举措？（4分）
（2）依据材料二，归纳秦汉时期为实现经济大一统采取的共同措施是什么？结合所学，指出该措施在经济方面的积极影响。（4分）
（3）依据材料三，指出秦始皇和汉武帝对儒家学说的态度有何不同？结合所学，分别概括其对中国古代社会的影响。（6分）
29．丝绸之路如同历史画卷，绵亘千里，通过丝绸之路中国和世界各国互通有无、互学互鉴，书写了人类文明交流史上的华章。阅读下列材料，回答相关问题。（12分）
材料一
“丝绸之路”这一名词的由来：1877年，德国地理学家李希霍芬在其著作《中国》一书中，把“从公元前114年至公元127年间，中国与中亚、中国与印度间以丝绸贸易为媒介的这条西域交通道路”命名为“丝绸之路”，这一名词很快被学术界和大众所接受，并正式运用。
材料二
通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄……以及多种乐器和歌舞等传入中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与交流，起到了极大的促进作用。
——摘编自人教版七年级历史上册
材料三
这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机衔接，具有深远的意义和全球性影响力。
——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》
（1）根据材料一，结合所学知识指出，“丝绸之路”的开通与哪一历史事件有关？丝绸之路的起点A是哪里？（4分）
（2）根据材料二，并结合所学知识，归纳汉朝和西域交流特点？谈一谈这条丝绸之路的历史作用？（4分）
（3）以古鉴今——弘扬丝路精神。根据材料三，简述“丝路精神”的具体内涵。（2分）
（4）综合上述材料，结合历史上的丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。（2分）

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