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2025-2026第一学期期末七年级历史参考答案
一、选择题（每小题2分，共25小题，共50分）
DBBCC DBBAC DDBBB BCDCC BCCBA
二、非选择题（满分50分）
26.( 1 )原因：铁器等金属的使用。(2分)
影响：促进了农业、手工业和商业的发展。(2分)
( 2 )为农田提供灌溉水源；有利于水路运输。(答出一点即可2分）
( 3 )农作物种类繁多；耕地面积增加；出现重要粮食产区；粮食产量大。(答出两点即可4分)
( 4 )农具的革新；水利工程的兴修；劳动人民的努力等。（答出两点符合题意即可4分）
27.( 1 )有利条件：人们渴望安定、统一；商鞅变法使秦国国力增强。(答出一点即可2分）
影响：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。(意思相近即可2分)
( 2 )措施：统一货币及度量衡；开凿灵渠。(4分)
【示例1】说明：统一货币及度量衡有利于国家对经济的管理，促进了全国各地经济交流及发展。【示例2】说明：开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，把今天的长江和珠江两大水系连接起来，促进了水路交通的发展，有利于统一岭南及东南沿海地区。（2分，选择其中一项作答即可）
( 3 )国家统一是历史发展的必然趋势，符合人民的根本利益；国家统一有利于社会稳定、经济发展、文化繁荣，也能增强民族凝聚力；国家统一需要制度保障、经济基础、文化认同等多方面的支撑；我们应坚决维护国家统一，反对分裂。（答出一点符合题意即可2分）
( 1 )主要方式：民族杂居；民族迁徙；兼并战争。(答出一点即可2分)
作用：推动了生产技术的进步和地区的开发；有利于促进中华民族走向统一。(答出一点即可2分)
( 2 )史事：秦修筑长城抵御匈奴（派蒙恬北击匈奴）；汉初与匈奴和亲；汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴；张骞通西域；开辟“丝绸之路”；设置西域都护府等。（列举两例即可4分）
( 3 )措施：迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。（两点4分）
( 4 )中华民族的历史是各民族共同创造的；民族交融有利于统一多民族国家的发展等。（符合题意一点即可2分）
29.( 1 )百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。(2分)
( 2 )措施：统一文字。(2分)积极影响：对后世汉字产生深远影响；文字的统一有利于文化的交流与发展，巩固国家统一。(2分)
( 3 )原因：蔡伦改进的造纸术，使纸的质量大大提高，这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。（意思相近即可2分）
意义：造纸术的发明促进了文化的传播，推动了世界文明的进步。（意思相近即可2分）2025—2026学年第一学期期末质量监测
七年级历史试题
一、选择题（每小题2分，共25小题，共50分）
1．河北磁山遗址（距今约8000年）考古发现了旱地粮食作物黍、粟，粮食作物生产与加工用的石磨盘、石斧、石铲、石刀、石镰等生产工具，陶器、骨器以及猪、牛、羊遗骨等。这些发现（ ）
A．证明当时人类过着集体的生活 B．说明早期人类已步入了文明社会
C．表明当时没有贫富贵贱的差别 D．对研究农业起源提供了重要资料
2．四川三星堆遗址既出土独具地方特色的青铜神树和青铜纵目面具，也发现了与河南偃师二里头遗址相似的镶嵌绿松石的铜牌饰，还出土了与浙江良渚遗址造型相似的玉琮。据此可以佐证（ ）
A．古蜀文化相对先进 B．中华文明多元一体
C．审美观念完全相同 D．南北文化渐趋一致
3．“夏传子，家天下。”这是《三字经》中对夏朝的描述。禹死后，启继承了禹的位置，这反映的本质问题是（ ）
A．夏朝时，天下一家亲 B．从此世袭制取代禅让制
C．夏朝人以天下为家 D．夏朝创造了丰富的文化
4．下列材料探究的主题是（ ）
政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断
农业继续发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广
各国进行变法 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大
A．夏商周的更替 B．分封制的实施 C．战国时期的社会变化 D．中央集权制的确立
5．公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。这有利于（ ）
A．齐桓公成为霸主 B．商鞅推行新法 C．秦完成统一大业 D．夏朝巩固统治
6．以下材料说明商鞅变法取得成功的原因是（ ）
·秦孝公命商鞅颁布《垦草令》，实施成功后，商鞅被任命为左庶长，孝公赋予商鞅改革、执法、外交等大权，进行变法事宜。
·商鞅初步推行变法之时，遭到甘龙、杜挚等守旧派的极力反对，在孝公的软硬兼施下，变法顺利进行。
A．顺应历史潮流 B．商鞅才能出众 C．得到民众信任 D．统治者的支持
7．对于如何为人处世，孔子说：“己所不欲，勿施于人。”如何处事，孔子说：“工欲善其事，必先利其器。”如何学习，孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明孔子的思想（ ）
A．倡导“仁义”的道德规范 B．对个人行为具有指导意义
C．促进了思想繁荣局面出现 D．对我国社会发展具有影响
8．夏朝时已有青铜礼器。商代中期，青铜器种类已很丰富，并出现了铭文和精细的花纹。商代晚期至西周早期，青铜器的器型多种多样，铭文逐渐加长，花纹繁缛富丽。这体现了我国古代（ ）
A．生产方式的变化 B．手工业水平的提高
C．社会风气的转变 D．统治阶级的残暴
9．中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是（ ）
·以百姓心为心。——《道德经》 ·政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。——《管子·牧民》 ·民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心下》 ·为君之道，必须先存百姓。——吴兢《贞观政要》卷一《君道第一》
A．以民为本 B．崇德尚贤 C．天人合一 D．兼爱非攻
10．观察下图，从中能够得到的信息是（ ）
A．秦朝修筑了贯通全国的道路 B．秦始皇嬴政开创了皇帝制度
C．秦始皇修建了长城北御匈奴 D．秦朝建立起了中央集权制度
11．秦朝以郡县制替代分封制，派官员驻守地方，削弱各家族在地方上的力量，从而逐渐弱化血缘在国家权力组织和国家治理中的主导作用。这说明郡县制的实行（ ）
A．扩大了疆域范围 B．巩固了边疆稳定 C．促进了民族交融 D．加强了中央集权
12．汉代贾谊曾说：“（秦）二世……重以无道，坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度。”这段话可用于研究（ ）
A．秦并六国战争 B．秦的统一进程 C．楚汉相争局面 D．秦朝残酷统治
13．《中国通史》提道：汉朝建立时，经济凋敝、物资匮乏，一石米要一万钱，一匹马价值百金。对此，刘邦主张采取（ ）
A．郡国并行 B．休养生息 C．统一文字 D．严刑峻法
14．王红开展研究性学习准备了下列图片，这组图片反映了她学习的主题为（ ）
A．早期国家的产生与社会变革 B．统一多民族国家的建立与巩固
C．政权的分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代
15．历史学习小组根据某人物的重要活动，制作了大事年表（部分）据此判断，这位人物的突出贡献是（ ）
大事年表（部分） ·建元五年，置五经博士 ·元朔二年，徙郡国豪强于茂陵 ·元狩四年，派卫青、霍去病两路出击匈奴。初算缗（mín）钱，置盐铁官 ·元狩五年，行五铢钱 ·元封五年，初置十三部刺史
A．接受晁错建议削藩 B．巩固大一统王朝 C．创立中央集权制度 D．加强边疆的治理
16．东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（ ）
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．盐铁专卖
17．国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由来已久。能够印证此观点的史实是（ ）
A．秦统一中国 B．开辟海上丝路 C．汉设西域都护 D．甘英出使大秦
18．小史同学依据丝绸之路上交流的史实绘制了如下示意图。据此可知，丝绸之路的价值在于（ ）
A．助力沿线地区经济发展 B．抵御匈奴南下守卫边疆
C．促进农耕游牧民族交融 D．推动经济文化双向交流
19．小王同学展示古代医学成就时讲道：“张仲景将疾病分为6大症候群，逐项细分，然后根据不同病种因病施治、对症下药。”这体现其思想是（ ）
A．预防疾病 B．切脉诊治 C．辨证施治 D．汤药治疗
20．文史专家张大可先生认为，三国历史可划分为“群雄割据”“三国鼎立形成”“三国对峙并走向统一”三个阶段。这说明三国时期（ ）
A．中国与西方文化交流频繁 B．大陆与台湾的联系加强
C．为全国重新统一奠定基础 D．各地经济发展得到促进
21．307年，西晋将领刘琨记载到中原的景象：“（民众）流移四散，十不存二……及其在者，鬻（yù，卖）卖妻子，生相捐弃（抛弃），死亡委危，白骨横野。”这一景象出现的原因可能是（ ）
A．西晋灭吴 B．八王之乱 C．军阀割据 D．北人南迁
22．如下是东晋南朝时期的有关资料。据此判断，这一时期（ ）
·《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”。
·南朝时期的建康（南京）人口众多，成为最为活跃的大都市。
·北方移民带去了中原先进的生产工具、技术，促进了南方经济的发展。
A．南方农业种植面积扩大 B．南方地区远离中原战火
C．江南地区得到长足发展 D．中原地区引进了新物种
23．北魏初年，经长期混战，大量公地荒芜，许多农民脱离户籍，成为豪强的部曲（家仆）或奴隶。因此，孝文帝于太和九年下均田令，授予男子与女子桑田独占耕作，不得买卖，大量流民与豪强依附民积极响应，开垦大量荒地。据此可知，孝文帝的这一举措（ ）
A．打击了地方分裂势力 B．改善了各族之间的关系
C．促进了农业生产发展 D．提高了土地的耕作效率
24．祖冲之推算出了圆周率π的值在两限之间，即3.1415926＜π＜3.1415927。直到15世纪阿拉伯数学家阿尔·卡西和16世纪法国数学家韦达才得到更精确的结果。这说明（ ）
A．古代数学注重解决现实问题 B．祖冲之的数学成就领先世界
C．祖冲之继承了古代数学成就 D．我国古代数学体系成熟完备
25．公元490年（太和十四年）北魏孝文帝拓跋宏正式亲政，自此一直沿用年号“太和”。公元494年，孝文帝迁都洛阳，进一步推行汉化措施。他迁都洛阳的时间是（ ）
A．太和十八年 B．文帝十八年 C．太和十九年 D．文帝十九年
二、非选择题（共4个小题50分，第26题14分，第27题12分，第28题14分，第29题10分）
26．农业是立国之本。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：春秋列国的生产力发生根本性变化。农业中因铁、铜金属工具的使用，促进了垦荒和水利事业的进步。手工业因铁器工具的应用，出现了线刻、金银错等许多新的工艺。商业的发展，表现为春秋后期金属货币的广为流通。
——摘编自顾德融、朱顺龙《春秋史》
（1）根据材料一，指出导致春秋列国生产力发生根本性变化的原因。并说明这一时期生产力变化的影响。（4分）
材料二：秦汉时期著名水利工程（部分）
时期 水利工程 概况
秦朝 灵渠 灵渠分湘入漓，沟通长江水系和珠江水系，开拓了南北水运通道，“灌田万顷”
西汉 漕渠 漕渠自长安至黄河，长约三百里，既可灌溉田亩，又可通漕运（漕运是利用水道调运粮食的一种专业运输方式）
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》、中国国家博物馆编《文物秦汉史》
（2）根据材料二，概括秦汉时期著名水利工程的共同作用。（2分）
材料三：六朝时期，江南农业取得很大进步。粮食、蔬菜、果木等作物种类繁多，平原地区的荒地被开辟为良田，洞庭湖、鄱阳湖、太湖流域成为重要粮食产区。三吴地区百姓勤劳务农，丰年则粮食可供数郡。
——摘编自中国历史研究院主编《（新编）中国通史纲要》
（3）根据材料三，概括当时江南地区农业发展的表现。（4分）
（4）综合上述材料，归纳促进中国古代农业发展的因素。（4分）
27．国家统一是中华民族历史的主旋律之一。阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一：自西周灭亡以后，诸侯国割据混乱，给人民的生命财产造成了巨大损失，人们强烈要求结束分裂割据的局面，向往“四海之内若一家”前景。
——摘编自齐涛主编《中国通史教程》
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——《史记·李斯列传》
材料二：秦始皇巩固统一的部分措施
（1）根据材料一，概括秦统一六国的有利条件，并结合所学知识简述秦统一带来的历史影响。（4分）
（2）材料二反映了秦朝巩固统一的哪些措施？结合所学知识，任选一项措施说明其对巩固国家统一的作用。（6分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，说说你对国家统一的认识。（2分）
28．中华民族的历史是一部各民族不断交往、交流、交融的历史。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一：
现象一：
春秋时戎和狄与华夏杂居，把使用畜力和农耕技术结合起来，遂发明了牛耕。晋南地区原是“狐狸所居，豺狼所嗥”的荒野，自允姓之戎迁居后成为发达的农业区。
现象二：
战国时期，秦进军巴、蜀，征服姜戎；赵降林胡。到战国末年，许多内迁民族的名称都销声匿迹，相互差别消失，与华夏交融为一体了。
（1）根据材料一的历史现象，概括春秋战国时期民族交融的主要方式，并分析民族交融产生的作用。（4分）
材料二：在秦汉统一多民族国家内，各民族有了大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉、越在矛盾与冲突中交流、交融，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与交融为中华民族的形成与发展提供了动力，并注入了新鲜血液。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
（2）阅读材料二结合所学知识，列举两例这一时期民族交往的史事。（4分）
材料三：为了促进鲜卑社会的汉化，他以非常坚决的态度将都城迁到了中华文化的中心地带……他认为如果是中华文化的正统继承者，生活习惯必须与汉人一致，血统上也应该推进鲜卑人的彻底汉化。
——摘编自王柯《从“天下”国家到民族国家》
（3）据材料三并结合所学，概括“他”促进鲜卑人汉化的措施。（4分）
（4）综合以上材料并结合所学，谈谈你对中国古代民族关系的认识。（2分）
29．每个朝代都有自己的印记。这些印记形成了中华民族独特的精神标识，诠释着中华文明的博大内涵。阅读下列材料，回答相关问题。（10分）
【智慧印记·百家争鸣】
材料一：春秋战国时期出现了百家争鸣的文化开放局面，这不仅是各种思想流派之间的争论，也是个人学术思想的发展，还是对中国早期文化的一次总结，对中国传统文化的一次全面梳理，更是确立了后世两千多年中国传统文化的根基，对中国历史发展有着不可估量的巨大影响，对当今中国的文化复兴也有着借鉴意义，我们每个人都能从中学到很多智慧。
（1）根据材料三并结合所学知识，分析指出百家争鸣的影响。（2分）
【精神印记·文字相伴】
材料二：这项秦代的改革，是汉代逐步发展的进一步简化字体的必不可少的基础，结果是楷体字从此一直成为通用文字，直到近几十年才让位于中华人民共和国现在使用的“简体字”。如果没有秦的改革，可以想象，几种地区性的不同文字可能会长期存在下去……在造成政治统一和文化统一的一切文化力量中，文字的一致性几乎肯定是最有影响的因素。
——摘编自[英]崔瑞德、鲁惟一编《剑桥中国秦汉史》
（2）据所学知识回答，秦在文字方面的改革措施是什么？据材料二指出该措施的积极影响。（4分）
【物态印记·技术创新】
材料三：
伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸……帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 ——《后汉书·蔡伦传》 我国造纸术于12世纪时经阿拉伯人传入欧洲，促进了世界文化的进步，是中国对世界的一大贡献。 ——摘编自马克垚《世界文明史》
（3）据材料三说明“蔡侯纸”“莫不从用焉”的原因及造纸术发明的意义。（4分）

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