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九年级道德与法治学科练习 2026.01
答案示例及评分标准
1.【答案示例】
【评分说明】本题3分。
2（1）【答案示例】
人民当家作主/民主权利/人民民主；给2分。
人民利益/公民利益；给1分。
【评分说明】本小题2分。若填写“人民利益/公民利益”，给1分。
2（2）【答案示例】
A C
【评分说明】本小题2分。
3.【答案示例】
从《立法法》规定“采取座谈会、听证会等方式，确保立法过程广泛吸收各方意见”可见，我国法治建立在民主的基础上，实行善治。（1分）
《立法法》规定“采取座谈会、论证会、听证会等方式”，以及《政府信息公开条例》规定“公民可以向地方各级人民政府申请获取相关政府信息。”（1分）表明我国法律保障人民依法行使民主协商、民主决策和民主监督等民主权利，法治保障人民民主（2分），体现了全过程人民民主的社会主义民主政治本质属性。（1分）
因此，以上法律有效保障和实现了人民民主。
【评分说明】本题5分。结合材料内容1分；阐述有关所学内容4分。
4.【答案示例】
A B
【评分说明】本小题2分。
5.【答案示例】
从图1和图2可见，我国国内生产总值从2022年的123.4万亿元增长到2024年的134.91万亿元，呈现出不断增长趋势；教育经费占国内生产总值的比例从2022年的4.012%增长到2024年的4.017%，呈现增长趋势，（1分）表明我国教育经费投入总量逐年增长，（1分）说明我国坚持科教兴国战略，坚持教育是中国式现代的基础性、战略性支撑，为建成教育强国奠定坚实基础。（1分）
当前，我国各级教育普及程度均达到或超过中高收入国家水平，表明我国教育事业获得巨大发展，高质量教育体系初步形成；（1分）同时，我国每年科学、技术和工程专业高校毕业生数量超过500万人，表明我国人才自主培养质量全面提高，创新人才不断涌现。（1分）另外，我国进一步提出实施教育数字化战略，优化终身学习公共服务，也将促进学习型社会全面形成。（1分）
以上成就及实施战略、措施，都将大力推进我国教育强国建设。我国必将建成教育强国。
【评分说明】本题6分。结合材料内容2分；阐述有关所学内容4分。
6（1）【答案示例】
我不赞同此看法。（1分）
因为《指南》规定“限制在创造性任务中滥用人工智能”，（1分）恰是保障我们学生使用人工智能的自由（或：社会规则保障人们享有自由），保证自主完成创造性任务，呈现我们每个人的创意行为和创造活动。（2分）
我们学生应遵守《指南》规定，合理使用人工智能。
【评分说明】本小题4分。判断1分；结合材料1分。阐述有关所学内容“社会规则保障人们享有自由”，给2分。注意：若只写出“社会规则划定了自由的边界”，给1分。
6（2）【答案示例】
A
【评分说明】本小题2分。
6（3）【答案示例】
针对“部分同学直接复制人工智能生成内容作为作业”这一现象（或：行为），我建议这些同学认真学习，独立思考并完成作业（或：我建议这些同学合理使用人工智能，并在深入学习、理解人工智能生成内容的基础上，独立完成作业任务）（1分）
我们每个学生应学会学习，独立思考，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。（1分）也应努力践行诚信，遵守公民基本道德规范，传承中华民族的传统美德。（1分）
我也要在生活中坚持诚实守信；在学习中坚持自主学习、独立思考，不断提升学习能力。（1分）
【评分说明】本小题4分。建议1分（注意：应明确对谁提出建议；若不明确，不能得此1分）；阐述相关所学内容（即：说理）2分；作出正确表态（价值选择）及行为选择1分。
（注意：在答题中，只写材料内容，没有分析及表态等，不能得分。）九年级道德与法治学科练习 2026.01
（时间40分钟 满分30 分）
说明：1．开卷。允许考生携带《义务教育教科书（五 四学制）道德与法治》六~九年级（第一学期）教材，教科书中不得夹带材料。
2．按要求在答题纸上规定的位置作答，在试卷上答题一律无效。
3．答题时，务必在答题纸上填写学校、姓名和考试号。
曙光中学的同学们开展了合作学习，探究中国式现代化伟大征程。
一、发展社会主义民主（12分）
扬帆小组探究了中国共产党带领人民探索民主的伟大进程。请你也参与其中吧！
1.请你帮助杨帆小组将左右两栏对应的内容用直线连接起来。（3分）
2.通过以上探究，同学们发现：
（1）中国共产党始终以争取和实现_______________________为己任。（2分）
（2）发展社会主义民主，必须坚持（ ）。（多项选择题）（2分）
A.中国共产党领导 B.扩大对外开放 C.全面依法治国 D.全面从严治党
在探究中，同学们摘录了相关法律内容：《立法法》规定，采取座谈会、论证会、听证会等方式，确保立法过程广泛吸收各方意见；《政府信息公开条例》规定，公民可以向地方各级人民政府申请获取相关政府信息。
3.有同学认为，以上法律保障和实现了人民民主。请结合材料，综合所学，从“民主与法治”角度，对此同学的观点作出解释。（5分）
二、建设教育强国（8分）
教育是强国建设、民族复兴之基。
扬帆小组发现：十八大以来，中央财政累计投入9302多亿元，发展中西部地区教育。
4.同学们认为，此举有利于推进（ ）。（多项选择题）（2分）
A.区域协调发展 B.教育公平进展 C.政治文明建设 D.生态文明建设
同学们进一步查阅资料（资料来源：国家统计网），制作了下图。
同学们还了解到，截至2024年，我国各级教育普及程度均达到或超过中高收入国家水平。“十四五”期间，我国每年科学、技术和工程专业高校毕业生数量超过500万人，居全球第一。“十五五”规划进一步提出，深入实施教育数字化战略，优化终身学习公共服务。
5.通过以上探究，同学们预测我国必将建成教育强国。综合运用所学，分析他们作出此预测的理由。（6分）
三、提升媒介素养（10分）
智媒时代，加强青年学生媒介素养培育，是建设网络强国的应有之义。
2025年5月，教育部发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》（以下简称《指南》）。为此，扬帆小组开展了学习探究活动。
请你也参与其中吧！
遵守规则 提升素养
通过学习，小组同学了解到：《指南》规定了人工智能工具的使用边界，如：限制在创造性任务中滥用人工智能。 6.（1）有同学认为，《指南》的规定限制了我们学生使用人工智能的自由。你赞同此看法吗？并说说理由。（4分） _________________________________ _____________________________________ ____________________________________。
在探究中，小组发现，有同学使用人工智能软件随意“批图”同学人脸，并在班级群里传播。 （2）随意 “批图”他人人脸并传播的行为，侵犯了公民的（ ）。（单项选择题）（2分） A.人格尊严 B.平等权 C.文化权利 D.受教育权利
探究中，小组还发现，有部分同学直接复制人工智能生成内容作为作业。 （3）请你针对这一现象（左列内容），给这些同学提出改进建议，并说明理由。（4分） _________________________________ _____________________________________ ____________________________________。(
一、
发展
社会主义
民主
1.
请你帮助杨帆小组将左右两栏对应的内容用直线连接起来。
2
（1）
_______________________
____
。
（2）
多
项
选择
题：
　　　
。
3.
_____________
__________________________________________________________________
_____
__
　 　 　 　 　
。
) (
（请用
2B
铅笔填涂下方的考号）
















































































) (
九年级道德与
法治
学科
练习
答题纸
) (
二、
建设教育强国
4
.多项选择题：
　　　
。
5
.
。
三
、
提升
媒介
素养
6
（
1
）
。
（
2
）
单
项选择题：
　　　
。
（
3
）
　　
　　
。
) (
学
校
__________________
姓
名
_________________
1.
答题前，考生先将自己的姓名、学校、学生考号填写清楚并认真填涂考号下方的涂点。
2.
选择题部分必须使用
2B
铅笔填涂；非选择题部分必须使用
0.5
毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整笔迹清楚。
3.
请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.
保持纸面清洁，不折叠、不破损。
注意 事项
正确填涂方式
其它填涂方式均不得分
例
样
填
涂
) (
请在黑色矩形边框内答题，超出黑色矩形边框的答题一律无效
) (
请在黑色矩形边框内答题，超出黑色矩形边框的答题一律无效
) (
请在黑色矩形边框内答题，超出黑色矩形边框的答题一律无效
) (

) (

) (

) (

)

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