8.3 空气的“力量” 课件+视频-2025-2026学年沪科版物理八年级全一册(28页PPT 2个视频)

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8.3 空气的“力量” 课件+视频-2025-2026学年沪科版物理八年级全一册(28页PPT 2个视频)

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(共28张PPT)
第三节 空气的“力量”
第八章 压强
沪科版2024
核心素养
空气的力量
物理观念
通过观察、实验,检验大气压的存在
能通过实例说出大气压在生产生活中的应用;能简单描述托里拆利实验
能说出标准大气压的数量级,能说出大气压随高度变化的规律
科学思维
通过科学探究活动,经历观察物理现象的过程,培养学生观察、实验能力,分析、概括、思维能力
科学探究
培养学生对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神,树立正确的世界观和唯物主义观。
科学态度与责任
培养学生观察思考,勇于发现乐于探究的学习习惯,以及应用物理知识解决实际问题的能力。
液体具有流动性,且受到重力作用,液体产生压强
大气也具有流动性,受到重力作用,大气会产生压强吗?
导入新课
新课教学
和液体一样,空气内部各个方向也都存在压强.
这种压强称为大气压强,简称大气压或气压.
大气压存在的原因:
大气受重力的作用
大气有流动性
大气压的存在
新课教学
怎么运用我们手边的材料证明大气压强的存在呢?
排除吸盘内的空气,大气压把吸盘紧压在墙面.
吸饮料时管内空气减少,大气压压着饮料沿吸管进入嘴里.
新课教学
体验大气压
A. 杯中的水为什么不外流?
B. 鸡蛋为什么会掉进去?
新课教学
实验1:“覆杯实验”
实验2:“瓶吞鸡蛋”
实验3:“马德堡半球实验”
证明:大气压的存在,并且大气压还很大
新课教学
①用________________测出拉开吸盘时大气对吸盘的作用力F;
②用____________测出吸盘直径d,算出面积S。
表达式:
弹簧测力计
刻度尺
粗测大气压
新课教学
记下刚拉动弹簧测力计时的示数为F
表达式:
新课教学
估测大气压的大小
在覆杯实验中, 如果能找到大气压能托起水柱的最大高度,则水柱产生的压强等于大气压强.
新课教学
在覆杯实验中, 如果能找到大气压能托起水柱的最大高度,则水柱产生的压强等于大气压强.
水柱太高,用水银代替
最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
大气压的测量
托里拆利实验
新课教学
托里拆利实验
实验目的:测量大气压强的值.
实验步骤:
新课教学
实验分析:玻璃管上端为真空,没有压强,玻璃管内的水银之所以能够高于水银槽内的水银,就是因为水银槽内的水银受到大气压强的作用.
实验结论:大气压强的数值等于它支撑的水银柱产生的压强,即p大气=p水银=ρ水银gh
我们通常把760 mm高的水银柱产生的压强叫做标准大气压,用字母p0表示.
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
P0= 1.013×105 Pa 粗略可取为1×105 Pa。
新课教学
讨论以下问题:
(1)为什么要在玻璃管内装满水银?
(2)玻璃管中水银柱上方的空间中是否有空气?
(3)管内水银柱为什么要下降?
为什么水银柱要停在760 mm处
为了排尽管内的空气
真空
因为水银柱太高,产生的压强大于外界大气压强,当下降到760 mm处时,产生的压强与外界大气压强相等,水银柱就不再下降。
(4)管子倾斜水银柱竖直高度是否发生变化,即所测大气压强值是否变化?
(5)管子直径加粗,管中水银柱高度怎样变化,即所测大气压强值怎样变化?
(6)托里拆利实验玻璃管向上提不露出水银面是否影响测定值?
通过液体压强公式P=ρgh可知,水银柱产生的压强只与水银柱的高度(水银的深度)和密度有关,所以管子粗一点、弯曲一点、提高一点、倾斜一点,管内的水银柱的高度不变。
(7)如果漏进去一些空气,会影响结果吗
会,实验结果偏小
因为上方存在空气,有一定的压强
(8)能否用水代替水银来做托里拆利实验?为什么?
大气压可以支持10.3m高的水柱,水柱过长,
用水做实验不方便
气压计
水银气压计
金属盒气压计
(又称无液气压计)
测量准确
便于携带
新课教学
你知道高山反应吗?
登山运动员,到了高山地区,由于大气压的明显减小,空气稀薄,会出现头痛、恶心、呕吐等症状,高度增加,人的感觉越明显。
可见,大气压随高度是可以变化的。
大气压的影响因素
新课教学
大气压的变化
水气压计
大气压强随高度的增加而减小
应用:根据大气压强的大小可估计当地的海拔高度(高度计)
大气压变化的规律:在海拔3 000 m以内,每上升10 m,大气压大约降低100 Pa。
新课教学
液体的沸点随压强的增大而升高
高压锅
大气压与沸点的关系
新课教学
大气压的应用
饮料是怎样进入口中的?
注射器如何吸入药物的?
茶壶盖上为什么留一个小孔?
新课教学
大气压与抽水机
新课教学
新课教学
课堂总结
空气的力量
大气压的存在
空气内部各个方向也都存在压强,称为大气压强。
产生原因:空气受重力,且具有流动性。
大气压存在的现象:“吸” 饮料、吸盘、拔火罐等。
大气压的测量
托里拆利实验:首次测出大气压的大小: =
标准大气压:76cm 高水银柱产生的压强。 =1.01×Pa
气压计:水银气压计、金属盒气压计。
大气压与高度
自制气压计:探究大气压与高度的关系。
大气压与高度的关系:海拔高度越高,气压越低。
沸点与气压
液体的沸点与液体表面上方气压的关系:
气压减小,沸点降低,气压增大,沸点升高。
下 课
Thanks!
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