七年级下册 第三单元 课外古诗词诵读 课件

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七年级下册 第三单元 课外古诗词诵读 课件

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(共22张PPT)
课外古诗四首
七下第三单元
竹里馆
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
知人论世. 王维的一生
竹里馆
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
山居秋暝
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
唐·王维
唐·王维
描绘《竹里馆》画面
秋夜,辋川的竹林深处。月光被层叠的竹叶筛过,洒下满地碎银般的清辉。诗人独自坐在一片幽静的篁林中,四周是参天的竹影,仿佛一道天然的翠屏,将他与尘世隔开。万籁俱寂中,他信手抚琴,清越的琴音在竹干间轻轻回荡;兴之所至,又仰首长啸,那悠长的啸声仿佛是与天地对话的自由吐纳。这深邃的林地,无人知晓,也无需人知晓。正当此际,一轮皎洁的明月悄然移过中天,将它那澄澈如水、温柔如友的光华,静静地、毫无保留地倾泻在他的身上、琴上,与他融为一体。
《竹里馆》主旨
这首诗通过描写诗人独自隐居在幽深竹林之中,弹琴长啸、与明月相伴的场景,勾勒出一幅清幽宁静、超凡脱俗的画面,表达了诗人寄情山水、享受独处的悠然闲适与恬淡自在。
春夜洛城闻笛
李白
知人论世. 李白的一生
春夜洛城闻笛
谁家玉笛暗飞声,
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,
何人不起故园情。
唐·李白
赏析“暗”字的妙处
①“暗” 的本义是隐蔽、不显露,在句中是悄然、不经意间的意思。
②生动地写出了笛声在春夜的洛城中悄然飘出,不知从何处而来,却又无处不在的状态。
③“暗” 字既渲染了春夜的静谧氛围,又为笛声增添了一丝缥缈、悠远的神秘感,引发听者的无限遐想。
④这个字巧妙地烘托出诗人闻笛时的悠然与怅惘交织的心境,为后文抒发思乡之情做了铺垫。
同样是闻笛,李白的《春夜洛城闻》与李益的《夜上受降城闻笛》有何异同?(意象,手法,情感,主旨角度)
相同点:① 都以 “笛声” 为核心意象,借笛声抒发情感;② 情感基调一致,都表达了深切的思乡之情。
不同点:① 背景不同:前者是繁华的都市春夜,后者是苍凉的边塞月夜;② 情感内涵不同:前者是单纯的游子思乡,后者是戍卒思乡与边塞孤寂的交织;③ 意境不同:前者清新悠扬,后者雄浑苍凉。
《春夜洛城闻笛》主旨
诗人在春夜的洛阳城中,听到《折杨柳》的笛声,触发了浓烈的思乡之情。诗中以笛声为媒介,将客居他乡的孤寂与对故乡的眷恋交织在一起,表达了游子在异乡听闻故曲时的惆怅与深切的归乡渴望。
逢入京使
岑参
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
知人论世. 岑参的一生
从表现手法的角度赏析“双袖龙钟泪不干”
①这句诗运用了夸张的修辞手法和细节描写的表现手法。
②以 “泪不干” 夸张写落泪之多,“双袖龙钟” 写出了双袖因泪水打湿而低垂的样子。
③生动的表达了诗人远赴边塞途中偶遇入京使时,喷涌而出的悲伤的思乡之情。
《逢入京使》主旨
这首诗写于诗人远赴边塞途中偶遇回京使者的场景。诗人通过 “马上相逢无纸笔,凭君传语报平安” 的细节,既抒发了对故乡和亲人的深切思念,也展现了戍边将士在羁旅奔波中的豁达与豪迈,将个人的思乡之情与报国之志自然融合。
晚春
韩愈
知人论世. 韩愈的一生
晚春
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
从表现手法的角度赏析这首诗.
①这首诗主要运用了拟人和对比的表现手法。
②将花草树木赋予人的情态,写它们 “知春不久归”,于是 “百般红紫斗芳菲”;又以 “杨花榆荚” 的 “无才思”,对比百花的争奇斗艳。
③凸显出草木争春的热闹氛围,突出杨花榆荚虽朴素,却也以漫天飞舞的姿态参与到留春的行列中,构思新奇有趣。
④表达了诗人对春光的珍惜之情,也暗含着鼓励人们抓住时机、积极展现自我的深意。
《晚春》主旨
这首诗描绘了晚春时节花草树木争奇斗艳、杨花榆荚漫天飞舞的热闹景象。诗人借花草树木珍惜春光、尽情舒展的情态,表达了对美好春光的留恋,也暗含着珍惜时光、积极进取的人生态度,鼓励人们像晚春的草木一样,抓住时机展现自身价值。

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